新高考2024高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)通史貫通訓(xùn)練一時(shí)代的呼喚-春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期_第1頁(yè)
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PAGE1-通史貫穿訓(xùn)練(一)時(shí)代的呼喊——春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一、選擇題(每小題4分,共24分)1.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,思想家們突破了西周“以天為宗”的觀念,無(wú)論是孔子的“復(fù)禮”還是韓非子的“法治”,都把視線從天上轉(zhuǎn)到了人世。這反映出,當(dāng)時(shí)()A.政治構(gòu)想都具有創(chuàng)新的性質(zhì)B.神學(xué)迷信觀念已經(jīng)被基本掃除C.完成了新的社會(huì)秩序的建構(gòu)D.政治意識(shí)由重天命轉(zhuǎn)向重人事解析:選D“思想家們突破了西周‘以天為宗’的觀念”無(wú)法得知政治構(gòu)想的問(wèn)題,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;“突破了西周‘以天為宗’的觀念,無(wú)論是孔子的‘復(fù)禮’還是韓非子的‘法治’,都把視線從天上轉(zhuǎn)到了人世”不能推斷神學(xué)迷信觀念已被掃除,它可能是維護(hù)君主的一種方式,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;“思想家們突破”不能說(shuō)明社會(huì)秩序已經(jīng)重建,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;“把視線從天上轉(zhuǎn)到了人世”能看出思想上已經(jīng)更加注意人事,故D項(xiàng)正確。2.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,不僅諸子“游走講學(xué)”成為一種盛況,而且“士人游宦于列國(guó)”也司空見(jiàn)慣,如孔子先后到過(guò)周、齊、衛(wèi)、宋、蔡、楚等地,蘇秦、張儀等來(lái)往于各國(guó)之間。據(jù)此可知,當(dāng)時(shí)()A.百家爭(zhēng)鳴進(jìn)入了頂峰 B.文化統(tǒng)一成為了共識(shí)C.區(qū)域文化的融合加強(qiáng) D.儒學(xué)的主流地位提高解析:選C據(jù)材料春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子“游走講學(xué)”“‘士人游宦于列國(guó)’也司空見(jiàn)慣”,體現(xiàn)各區(qū)域間的溝通頻繁,反映區(qū)域文化的溝通融合加強(qiáng),故選C項(xiàng);材料主旨是區(qū)域間的文化溝通,看不出百家爭(zhēng)鳴是否進(jìn)入頂峰,解除A項(xiàng);材料是文化溝通融合而不是文化統(tǒng)一,解除B項(xiàng);蘇秦、張儀是戰(zhàn)國(guó)縱橫家,看不出儒學(xué)地位問(wèn)題,解除D項(xiàng)。3.商周時(shí)期,士是貴族的最低階層,有肯定數(shù)量的“食田”,能文能武,生活無(wú)憂。春秋戰(zhàn)國(guó)之際,士發(fā)生分化,或成為傳授學(xué)問(wèn)的老師,或變?yōu)橹鞒謨x式的贊禮人,或發(fā)展為新興地主。士階層的分化()A.成為百家爭(zhēng)鳴的根源 B.導(dǎo)致土地私有的出現(xiàn)C.有利于推動(dòng)社會(huì)變革 D.是井田制瓦解的產(chǎn)物解析:選C百家爭(zhēng)鳴的根源是生產(chǎn)力發(fā)展,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;土地私有出現(xiàn)的緣由是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,士的分化是社會(huì)變革的產(chǎn)物,同時(shí)又進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)變革,故C項(xiàng)正確;士的分化應(yīng)當(dāng)是分封制瓦解的產(chǎn)物,而不是井田制,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.從鐵農(nóng)具出土的分布范圍看,春秋早期僅在西北和河南西部的秦、虢等國(guó)發(fā)覺(jué),中晚期已遍布周、鄭、秦、燕、齊、魯、吳、越、楚等國(guó),尤以南方出土為多。這說(shuō)明此時(shí)期()A.區(qū)域位置影響農(nóng)業(yè)發(fā)展 B.兼并斗爭(zhēng)南移趨勢(shì)明顯C.冶鑄技術(shù)取得巨大進(jìn)步 D.鐵犁牛耕得到普遍推廣解析:選A由材料中鐵農(nóng)具的出土位置來(lái)看,可知鐵是從西部游牧民族傳過(guò)來(lái)的,首先在西北和河南西部的秦、虢等國(guó)發(fā)覺(jué),然后春秋中晚期遍布周、鄭、秦、燕、齊、魯、吳、越、楚等國(guó),尤以南方出土為多,說(shuō)明區(qū)域位置影響農(nóng)業(yè)發(fā)展,故A項(xiàng)正確;材料中供應(yīng)的是鐵農(nóng)具,故兼并斗爭(zhēng)南移趨勢(shì)明顯無(wú)法體現(xiàn),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料僅供應(yīng)鐵農(nóng)具的出土地區(qū),未體現(xiàn)鐵農(nóng)具的工藝,因而無(wú)法得出冶鑄技術(shù)是否進(jìn)步的結(jié)論,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;鐵犁牛耕普遍推廣是在漢代以后,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.《易》又稱《周易》,是闡述關(guān)于陰陽(yáng)改變之書,一度被道家奉為經(jīng)典。巧合的是,“孔子晚而喜《易》,讀《易》,韋編三絕”,且一再?gòu)?qiáng)調(diào)“《易》,我后其祝卜矣,我觀其德義耳也”。由此可見(jiàn)()A.儒家思想起先成為正統(tǒng)思想B.孔子堅(jiān)守治國(guó)平天下的政治志向C.儒道兩家思想已呈融合之勢(shì)D.晚年孔子因遭遇困厄而熱衷卜筮解析:選B儒家思想成為正統(tǒng)思想是在漢武帝時(shí)期,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;依據(jù)材料“《易》,我后其祝卜矣,我觀其德義耳也”可知,孔子所視察的是《易》中的道德與正義,照舊堅(jiān)守其治國(guó)平天下的政治志向,故B項(xiàng)正確,D項(xiàng)錯(cuò)誤;儒道兩教的融合是在魏晉南北朝時(shí)期,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。6.史學(xué)家錢穆論述:“從前的阡陌是很寬的,但后來(lái)阡陌被侵入而破壞后,即是所謂‘賦稅平’……依據(jù)畝數(shù)多少而收稅。”在這一過(guò)程中()A.井田制確立并得到普及 B.貴族土地占有得以鞏固C.土地私有制度漸漸形成 D.個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)遭到破壞解析:選C“阡陌”原指井田制,材料主要強(qiáng)調(diào)的是井田制的瓦解,故A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)材料“后來(lái)阡陌被侵入而破壞后”“依據(jù)畝數(shù)多少而收稅”可知井田制瓦解,稅制改革客觀上承認(rèn)了土地私有,故C項(xiàng)正確;生產(chǎn)力的發(fā)展,土地私有的出現(xiàn),導(dǎo)致個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題(25分)7.閱讀材料,完成下列要求。材料一平王東遷后……周王室丟失了對(duì)諸侯國(guó)的約束實(shí)力。東遷依靠晉、鄭兩國(guó)。東遷后,周室僅有洛陽(yáng)四周數(shù)百里之地,相當(dāng)于一個(gè)小國(guó)。春秋初晉國(guó)內(nèi)亂無(wú)暇外顧,鄭國(guó)操王室權(quán)柄。鄭武公死后,平王想立虢公為卿士,因鄭莊公不滿而罷。為取信于鄭國(guó),平王還與鄭莊公交換太子為質(zhì),史稱“周鄭交質(zhì)”。平王死后,桓王又想使虢公執(zhí)政,鄭莊公派士兵搶收周地溫柔成周的莊稼,史稱“周鄭交惡”。桓王十三年(前707年),桓王罷免了鄭莊公的王室卿士之職,鄭便與周兵戎相見(jiàn),戰(zhàn)斗中鄭軍“射中王肩”,天子威信掃地。西周有諸侯定期向王室述職納貢的制度,而春秋時(shí)諸侯國(guó)不再遵守。被視為執(zhí)行周禮典范的魯國(guó)也不照舊制行事了,“春秋之世,魯之朝王者二,如京師者一,而如齊至十有一,如晉至二十”,“魯大夫聘周者僅四,其聘齊至十有六,聘晉至二十四”。失去朝貢使王室陷入貧困,甚至要向諸侯“求賻”(要財(cái)物助喪)“求車”“求金”。——摘編自張豈之《中國(guó)歷史·先秦卷》材料二孔子很重視周禮,把西周看作是志向的時(shí)代,盡管他對(duì)于舊制度認(rèn)為應(yīng)當(dāng)有損有益。在他看來(lái),作為貴族行為規(guī)范的禮,不應(yīng)當(dāng)僅是一種形式,最重要的是禮跟仁的結(jié)合。假如離開(kāi)了仁,禮就沒(méi)有意義了。所謂的仁就是“愛(ài)人”,是貴族才能具備的一種品德。孔子周游列國(guó),受到各國(guó)的款待,但他沒(méi)有得到親自檢驗(yàn)自己政治志向的機(jī)會(huì)。面對(duì)當(dāng)時(shí)的實(shí)際,墨家要求做到“官無(wú)常貴,民無(wú)終賤”,反對(duì)當(dāng)時(shí)君主和貴族的奢侈無(wú)度,以“去無(wú)用之費(fèi)”。墨家還竭力宣揚(yáng)天下如能“兼相愛(ài)則治,交相惡則亂”。由此動(dòng)身,墨家反對(duì)當(dāng)時(shí)以強(qiáng)欺弱的殘酷斗爭(zhēng)。——摘編自白壽彝《中國(guó)通史》等(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn),說(shuō)明春秋時(shí)期社會(huì)秩序混亂的緣由及其影響。(13分)(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn),概括孔子與墨家在穩(wěn)定社會(huì)秩序方面的主見(jiàn),并加以簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。(12分)解析:第(1)問(wèn)第一小問(wèn),據(jù)材料一“周王室丟失了對(duì)諸侯國(guó)的約束實(shí)力”得出周王室衰微,周王丟失對(duì)諸侯國(guó)的約束力;據(jù)材料一“西周有諸侯定期向王室述職納貢的制度,而春秋時(shí)諸侯國(guó)不再遵守”得出宗法制和禮樂(lè)制度遭到破壞;結(jié)合所學(xué)可知,地主階級(jí)漸漸興起,推動(dòng)諸侯國(guó)內(nèi)部政權(quán)變動(dòng),生產(chǎn)力發(fā)展諸侯國(guó)實(shí)力發(fā)展不平衡,爭(zhēng)霸斗爭(zhēng)突顯。其次小問(wèn),依據(jù)所學(xué),從主動(dòng)與消極兩個(gè)方面回答。第(2)問(wèn)第一小問(wèn),孔子主見(jiàn)據(jù)材料二“重視周禮,把西周看作是志向的時(shí)代”得出重視周禮,主見(jiàn)復(fù)原西周社會(huì)秩序;據(jù)材料二“最重要的是禮跟仁的結(jié)合”得出主見(jiàn)“仁”“禮”結(jié)合;墨家主見(jiàn)據(jù)材料二“官無(wú)常貴,民無(wú)終賤”得出官民無(wú)貴賤之分;據(jù)材料二“反對(duì)當(dāng)時(shí)君主和貴族的奢侈無(wú)度”得出提倡節(jié)儉,反對(duì)奢侈;據(jù)材料二“兼相愛(ài)則治,交相惡則亂”得出主見(jiàn)兼愛(ài)非攻。其次小問(wèn),結(jié)合所學(xué)分別指出其對(duì)社會(huì)發(fā)展的主動(dòng)作用以剛好代局限性。答案:(1)緣由:周王室衰微,周王丟失對(duì)諸侯國(guó)的約束力;宗法制和禮樂(lè)制度遭到破壞;生產(chǎn)力發(fā)展,諸侯國(guó)實(shí)力發(fā)展不平衡,爭(zhēng)霸斗爭(zhēng)突顯;地主階級(jí)漸漸興起,推動(dòng)諸侯國(guó)內(nèi)部政權(quán)變動(dòng)。影響:一方面,諸侯爭(zhēng)霸引起社會(huì)動(dòng)蕩,給人民帶來(lái)了重大災(zāi)難;另一方面,打擊了舊貴族勢(shì)力,有利于封建生產(chǎn)關(guān)系的確立;等等。(2)主見(jiàn):孔子主見(jiàn)“仁”“禮”結(jié)合;重視周禮,主見(jiàn)復(fù)原西周社會(huì)秩序。墨家主見(jiàn)官民無(wú)貴賤之分;提倡節(jié)

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