Page4花開(kāi)半夏，色如花茶錦瑟華年，借我一朵花開(kāi)的時(shí)間，用來(lái)紀(jì)念，那不散場(chǎng)的青春，以及回不去的夏天。

——題記

1、花落

時(shí)間仿佛就是那么不著邊際，匆忙的，春天櫻花的爛漫才剛過(guò)去，盛夏便攜一架薔薇兀自盛開(kāi)。

清淺的夏日時(shí)間，維持的安靜最終被打破，壓抑的心情最終爆發(fā)。前些日子，出了教室，在教室外的走廊上，佇立著身子，仰視天空，絲絲縷縷的日光下徹，明媚了酸澀的眼眸。

驀地，一陣驚叫聲驟起，彼時(shí)只見(jiàn)漫天的飛花從高處的樓層上方洋洋灑灑的飄落下來(lái)，細(xì)碎的、雪白的、墨字的紙屑鋪滿了一地。滿地殘留的卷紙，不知是何人將之揉碎，最終再拋下樓層，歸于寂滅。

我問(wèn)一旁也在呼吸簇新空氣的同學(xué)，這漫天散落的紙花，是怎么一回事。

同學(xué)看到我不解的表情，只是淡淡的說(shuō)，這是高三將要畢業(yè)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的杰作。

我回頭透過(guò)教室的藍(lán)色玻璃，看到教室里很多同學(xué)乏累得躺在木質(zhì)的桌子上安睡。仿佛一陣濃郁的，沉重的氣息，在眼眸中瞬間彌散開(kāi)來(lái)。

忍受了太久，最終得到解脫。壓抑了太久，緘默了太久，最終不甘安靜了。眼前不住散落的紙花，就如盛夏燃燒著的煙火，當(dāng)我懂得的時(shí)候，已經(jīng)在我頭頂，綻開(kāi)無(wú)疑。

或許，自己到了畢業(yè)時(shí)，也會(huì)如此。也會(huì)如此的瘋狂，青春那顆悸動(dòng)的心，被塵封得太久，終究是抵不過(guò)時(shí)間的。

那時(shí)的自己，是否會(huì)比現(xiàn)在的自己，更加成熟。毋庸置疑，唯恐，到了自己再次畢業(yè)時(shí)，那些擱置在心底的回憶以及情感，也會(huì)如爆發(fā)的山洪，急迅而不行阻擋。

或許，只有畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們才會(huì)深刻的懂得，中學(xué)里的歡樂(lè)與淚水，以及那些難忘的老師與同學(xué)，那些青澀的愛(ài)情與友情，都是青春的夜空里里最絢麗的煙火。

“我們像一首最漂亮的歌曲變成兩部哀痛的電影

為什么你帶我走過(guò)最難忘的旅行

然后留下最痛的紀(jì)念品

我們那么甜那么美那么信任那么瘋那么熱情的曾經(jīng)

為何我們還是要奔向各自的華蜜和缺憾中老去”

突然想起五月天唱的后青春的詩(shī)，滄桑的嗓音里透徹人心。

“多情自古傷離別”、“黯然銷魂者，唯別而已矣。”每次一想到離別，總是那么哀傷。而三年之后的我，也會(huì)離別，也會(huì)懂得，也會(huì)懂得這一切。

而后殘留的記憶里，盡管或許很是淺薄，但已經(jīng)足夠。至少還有那么一些人，那么一些事，會(huì)成為青春的詩(shī)頁(yè)里夾雜得最漂亮的過(guò)往。

再回首天空，漫天的飛花已經(jīng)全部落下，散落在地，鋪出層層疊疊的詩(shī)意，流年的倦怠，化為紙雨的停留。畢業(yè)或許是離別，一經(jīng)道別，各自天際。

2、花事

花開(kāi)太美，花謝太悲。那時(shí)的青春，如盛開(kāi)的花蕾一般，也是在明麗中開(kāi)到茶靡。而現(xiàn)在，這一切過(guò)的是如此的快，在還沒(méi)有記住什么，又匆忙的過(guò)去了。

安妮珍寶說(shuō)：很多人，一旦分開(kāi)，或許恒久都不再見(jiàn)面。

我信任這句話里所包含的無(wú)奈與哀痛，那些從單薄的青春里匆忙打馬而過(guò)的人，在時(shí)間的遺忘中，終究還是被遺忘了。

小學(xué)時(shí)，那個(gè)贊揚(yáng)我寫詩(shī)，并激勵(lì)我寫詩(shī)的女老師，過(guò)了這么久，不知是否她還會(huì)記得我，這個(gè)在她那時(shí)看來(lái)羞怯且單純的孩子。時(shí)隔五六年，她的容顏可否被歲月催老？

那時(shí)，那些本以為以后可以相見(jiàn)的摯友，現(xiàn)在，卻再也沒(méi)有見(jiàn)到。不知，他們是否還記得我？那些曾今寵愛(ài)我詩(shī)的女生，是否還記得那時(shí)她們眼中羞怯又扭捏，被叫做“小李白”的文雅男孩？

想到那時(shí)畢業(yè)時(shí)，我們稚嫩的臉龐上出現(xiàn)的一絲絲的悲傷，在月光的打撈下，晶瑩透亮。那一張一起合影的相片，至今都還鎖在我的小柜子里，不因歲月而遺失。

小學(xué)的自己，小學(xué)的生活，因?yàn)閱渭儯院?jiǎn)潔破裂。現(xiàn)在，再見(jiàn)的已沒(méi)能再見(jiàn)。再念的，只是回憶。

而初中的日子，那段云淡風(fēng)輕，明媚如陽(yáng)的日子，不知是否是還沒(méi)過(guò)去多久，時(shí)常在我的腦海里出現(xiàn)。

那時(shí)的自己，輕狂而瀟灑。一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一身輕快的素衣，還有一絲絢麗的笑意。那時(shí)的自己，雖然已經(jīng)懂得孤獨(dú)，只不過(guò)是卑微的安慰。

那時(shí)，不會(huì)青衣素顏度流年，也不會(huì)拈一支素筆，寫一紙嫣然，會(huì)的，只是用那瘦弱的文筆，來(lái)記錄生活中，自己感受到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那時(shí)的語(yǔ)文老師，很是親善近人，每周叫我們寫一篇周記，那時(shí)，我一般會(huì)寫的很多很多，也時(shí)常會(huì)受到老師的贊許。

那時(shí)起，便愛(ài)上了文字，時(shí)常寫一些小詩(shī)，或者殘章斷句。那時(shí)的美術(shù)老師，也有這個(gè)愛(ài)好，每次都將他寫的詩(shī)詞拿給我看，并讓我現(xiàn)場(chǎng)寫一首，給他點(diǎn)評(píng)。那時(shí)，便無(wú)可救藥的愛(ài)上了寫詩(shī)。

因?yàn)槲淖郑瑢?duì)文字的寵愛(ài)，也相識(shí)了幾個(gè)寵愛(ài)文字的同學(xué)，他們的作文，有的深厚富有哲理，有的簡(jiǎn)樸不乏靈動(dòng)，我的較偏向于浪漫與明麗。那時(shí)，幾個(gè)寵愛(ài)文字的同學(xué)，語(yǔ)文很好的聚在一起，時(shí)常談古論今，歡樂(lè)異樣。

而現(xiàn)在，中考過(guò)去以后，只是幾個(gè)要好的同學(xué)一起聚過(guò)幾次，而此后，因?yàn)樯狭瞬煌闹袑W(xué)，便慢慢缺少了聯(lián)系。還記得那時(shí)中考過(guò)后，連一句道別的話都還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出，就已經(jīng)各赴天際。

去年的夏天，在香樟樹(shù)下，我為我的初中畫(huà)上了句號(hào)。十五六歲的青春有了第一次傷感的結(jié)局。

那些記憶里漂亮的花事，將成為我的青春里一段明媚的時(shí)間，在我的心里珍藏一輩子。而青春的花蕾還在漸次的綻放，成長(zhǎng)的路途中，一個(gè)路段的風(fēng)景過(guò)去了，往后的風(fēng)景會(huì)更美。

心有猛虎，細(xì)嗅薔薇；盛宴之后，淚流滿面。

淡如花香，媚如朝陽(yáng)；一經(jīng)盛落，各為天際。

經(jīng)年之后，我依舊懂得。

3、花茶

花開(kāi)半夏，文字的清雅，在淺淡的青春里變得無(wú)從附麗。時(shí)間的島嶼里，或許，有些孤獨(dú)總被隱藏，有些情愫總在滋長(zhǎng)。

好像是習(xí)慣了等待，而時(shí)間過(guò)得也是如此的快。那些內(nèi)心里愉悅的微小華蜜，只是瞬間的片段，很小段、很小段的暖色夕陽(yáng)。

在家里整理屋子，不經(jīng)意的翻出一堆對(duì)我來(lái)說(shuō)異樣寶貴卻繁瑣稚嫩的文字，一整部關(guān)于青春關(guān)于悲傷的記錄。相對(duì)那些密密麻麻散發(fā)著淡藍(lán)色似水悲傷的鉛字，我更在乎于那幾封薄薄的信箋里那幾句簡(jiǎn)潔的祝愿。

然而有些文字，好像是注定要被當(dāng)做回憶的泡沫來(lái)日后洗滌的。而有些人，單純的寵愛(ài)我文字的人，無(wú)論從前，現(xiàn)在，亦是有的。

去年的夏天，在經(jīng)驗(yàn)了中考失敗的洗禮，我異樣的冷靜。于是就在一所一般的中學(xué)，過(guò)著一般又平淡的生活。慢慢習(xí)慣著麻木與別離，也間或會(huì)有同學(xué)一起感傷曾今，感傷回憶。

我也時(shí)常在高高的樓頂遙望著遠(yuǎn)方模糊地居住的小鎮(zhèn)，那些浮華的，單薄的，虛假的，矯揉造作的柏油路與大道，曾碾滿了我們岑寂的，純真的，卑微的，爍爍生輝的青春。不堪與凌亂，孤獨(dú)與哀痛，在那時(shí)候的眸子里，變成怡人與晶瑩。

短暫的遺忘是一只飛鳥(niǎo)，傳送著世紀(jì)臨終的等待。那些我本沒(méi)有遺忘的，卻被時(shí)間遺忘了。

現(xiàn)在，好像成熟了很多，不僅僅是思想，也是文字。而現(xiàn)在，一些說(shuō)寵愛(ài)我文字的女子，她們大多數(shù)是不懂我的。自然也不懂孤獨(dú)，不懂愛(ài)情。

在我看來(lái)，她們只是單純的一種寵愛(ài)，一種對(duì)于文字美感的寵愛(ài)。因?yàn)槲淖种兴憩F(xiàn)的清麗，優(yōu)雅，間或略帶感傷。

現(xiàn)在好像也是習(xí)慣了寫一些感情色調(diào)濃烈的文字，而那些隱晦不明的情愫，就像一朵幽蘭，在冷寂無(wú)聲的氛圍中悄然綻放，并于一紙清麗中送來(lái)暗香。

經(jīng)驗(yàn)過(guò)兩次畢業(yè)的自己，無(wú)論心性，還是感情，都變得細(xì)膩而深厚。畢業(yè)之后的自己，變得越來(lái)越懂得愛(ài)與悲被愛(ài)，以剛好間與成長(zhǎng)。

而青春的旅途中，我們無(wú)法預(yù)料，下一刻會(huì)發(fā)生什么。曾今就想好要做一個(gè)明媚的少年，一個(gè)明媚的男子，不因過(guò)去而哀痛，也不因?qū)?lái)而迷茫。努力做一個(gè)華蜜的人，面朝大海，春暖花開(kāi)。

于是，在夏日的午后，沏一壺溢香的花茶，氤氳的水汽里彌散著如煙霧般迷漫的記憶。呷一口香茶，澀而甜的回味里，那些過(guò)往歲月遺留的馨香如杯里的花茶香瓣兒一樣清楚，淡如花香的記憶，也可沏一壺文字的香茶，間或品茗。

時(shí)間匆忙，歲月，在香薰的微風(fēng)中吹落了錦年的鮮華。時(shí)間一每天的將青春拉長(zhǎng)，回憶里留下的絲絲縷縷猶如茶