初中文言文翻譯強化練習5

學校:姓名：班級：考號：

評卷人得分

1.下列句子翻譯有誤的一項是（）

A.不敢稍逾約（不敢稍微超過約定的期限）

B.寓逆旅，主人日再食（寄居在旅店里，店主人每天讓我吃兩頓飯）

C.既加冠，益慕圣賢之道（既然到了成年，更加仰慕古代圣賢的學說）

D.辭甚暢達。與之論辨，言和而色夷（文辭很順暢通達。同他論辯，言辭謙和，臉色平易）

2.“神馬都是浮云”是近年的網絡流行語，“神馬”是“什么”的諧音，"浮云'’的意思即虛無縹緲，轉瞬即逝。

“什么都是浮云”意思是什么都不值得一提，有抱怨和感嘆之意。下面各項中“浮云”一詞與流行語中“浮云”

一詞的含義最相近的一項是（）

A.不義而富旦貴，于我如浮石。一《論語》

B.浮石游子意，落日故人情。——李白《送友人》

C.不畏浮石遮望眼，自緣身在最高層。——王安石《登飛來峰》

D.浮石為我陰，悲風為我旋。——關漢卿《竇娥冤》

3.下列句子翻譯有誤的一項是（）

A.自非亭午夜分,不見曦月。

如柒不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。

B.庭下如積水空明，水中藻、苻交橫，蓋竹柏影也。

庭下的積水清澈透明，水中水藻、若菜交相錯雜，大概是竹子柏樹的影子。

C.居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。

（大丈夫應該）住進天下最寬廣的住宅——仁，站在天下最正確的位置——禮，走著天下最正確的道路——

義。

D.曉霧將歇，猿鳥亂鳴：夕FI欲頹，沉鱗競躍。

清晨的薄霧將要消散的時候，猿、鳥的叫聲此起彼伏；夕陽快要落下的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出

水面。

4.下列句子翻譯有誤的一項是（）

A.傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？”

譯文：（那些）擁有土地的人笑著回答說：“你是個給別人耕田種地的，哪來的富貴呢？”

B.乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所膏魚腹中。

譯文：（他們）就（用）丹砂（在）綱子上寫上“陳勝王”三個字，放在別人所捕的魚的肚子里。

C.攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中。

譯文：攻打陳縣時，陳的郡守，縣令都不在，只有守水領兵跟義軍在城門洞里交戰。

D.今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇，項燕，為天下唱，宜多應者。

譯文：現在如果把我們的人假稱是公子扶蘇和項燕（的隊伍），號召天下民眾起義，應該（有）很多響應

的人。

5.下面句中加點詞語的解釋、句子翻譯有誤的一項是（）

A.軍士吏破甲，銳兵刃。被：同“披”,穿著。

B.寡助之至，養職畔之。親戚：親近的人

C.征于色，發于聲，而后喻:表現在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。

D.寒暑易節，始一反焉：冬夏換季，才往返一次。

6.七年級同學開展“有朋自遠方來”綜合性學習活動，他們圍繞“交友之道”展開討論，其中對議題闡釋不正

確的一項是（）

A.甲：古語說：“海內存知己，天涯若比鄰。”只要有知心朋友，四海之內不覺遙遠。即便在天涯海角，

感覺就像近鄰一樣。

B.乙：古語說：“君子之交淡如水。”出自《莊子》，形容君子之間的友誼淡泊如清水，沒有密切的交流，

彼此心意不通。

C.丙：“管鮑之交''用來形容朋友之間交情深厚、彼此信任的關系。

D.T：《禮記?學記》中說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。“告訴我們交個好朋友，可以相互幫助，共同

成長。

7.閱讀《唐雎不辱使命》一文，完成下面小題。

泰王使人謂安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！’'安陵君日：“大王加惠，以大

易小，甚善：雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里

之見存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，靖廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對

日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈克五百里哉？”

秦王佛然怒，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎？',唐雎對曰：“臣未宏聞也。''秦王曰：“天子之怒，伏

尸百萬，流血千里。"唐雎日：“大王嘗聞布衣之怒乎？“秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳.”

唐雎曰：“此席夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，昔星襲月：聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要

離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休衩降于天，與臣而將四矣。若士

必怒，伏尸二人，流血五步，天下絡素，今日是也。''挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存

者，徒以有先生也。''

下列句中加點詞的解釋不正確的一項是（）

A.以君為長者，故不垮意也（問“措”）

B.請廣于君（增廣、擴充〉

c.流血五步，天下緬本（白色喪服；

D.長跪而謝之日（道歉）

8.下列句子翻譯有誤的一項是（）

A.欲伸大義于天下。譯文：想要在天下人面前伸張大義。

B.挾天子以令諸侯。譯文：挾持皇帝來號令諸侯。

C.此可用為援而不可圖也。譯文：可把他作為外援，而不可謀取。

D.是殆天所以資將軍。譯文：這是懈怠的天拿來資助將軍的。

9.下面句子全部表現陳堯咨驕傲自滿的一項是（）

□公亦以此自矜□但微頷之口爾安敢輕吾射□吾射不亦精乎□康肅笑而遣之

A.□□□B.□□□C.□□□D.

10.下列句子的翻譯有誤一項是（）

A.策勛十二轉，賞賜百千強。

可汗給木蘭記最大的功勛，木蘭的賞賜有千百金。

B.康肅忿然日：“爾安敢輕吾射！”

陳堯咨聽后氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領！”

C.遂拜蒙母，結友而別。

于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結為好友后分別了。

D.我亦無他，惟手熟爾。

我也沒有別的奧妙，只不過是手熟練罷廣。

II.下列翻譯有誤的一項是（）

A.卿今者才略，非復吳下阿蒙。（《孫權勸學》）

你現在的才干和謀略，不再是原來的那個吳縣的（沒有學識的）阿蒙了。

B.見其發矢十中八九，但微頷之。（歐陽修《賣油翁》）

老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點點頭。

C.談笑有鴻儒，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）

到這里談笑的都是地位顯赫的大學者，交往的沒有知識淺薄的人。

D.是非木柿，豈能為暴漲攜之去？（紀的《河中石獸）

這不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢？

12.下列句子翻譯不準確的一項是（）

A.夸際遇之盛而驕鄉人。（譯：夸耀自己的際遇好而在同鄉面前表示驕傲。〉

B.秦王色撓，長跪而謝之。（譯：秦王面露膽怯之色，直身跪著，向唐雎道謝。）

C.鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之。（譯：先前《為了“禮義”〉，寧愿死也不接受施舍，現在為了妻

妾的侍奉卻接受了《“萬鐘”》。）

D.日侍坐備顧問。（譯：每天在皇帝座位旁邊侍奉，準備接受詢問。）

13.下列句子解釋有誤的一項是（）

A.見其發矢十中八九，但微頷之。

（賣油的老頭兒）看到他每十箭射中八九箭，只是對此微微點頭。

B.士別三日，即更刮目相待。

志士分別數日，就要重新另眼相看（用新的眼光看待）。

C.予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

我唯獨喜愛蓮花一從淤泥里生長出來，卻不沾奧（污穢）；經過清水洗滌，但不顯得妖姨。

D.爾輩不能究物理。

你們這些人不能探求事物的道理。

14.下面說法中，表述不平硬的一項是（）

A.《荷葉?母親》是冰心寫的一篇散文詩，以荷葉比喻母親，贊頌偉大的母愛。

B.“逝者如斯夫，不舍晝夜”的正確翻譯是逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。

C.古人稱謂有謙稱和尊稱的區別，如：“尊君”惠存X賢弟”是尊稱；?'家君""愚兄垂念”是謙稱。

D.“呼朋引伴賣弄清脆的喉嚨''中"賣弄”一詞，屬于貶義詞褒用，這里指盡情的表現。

15.對下列句子的翻譯，正確的一項是（）

A.停數日，辭去.此中人語云：“不足為外人道也。”翻譯：停留了幾天，（捕魚人）推辭離去。這里的

人告訴他說：“我們這個地方不能夠對外邊的人說啊。”

B.非獨賢人有是心也，人皆有之，賢者能勿喪爾。翻譯：不是賢人有這想法，人人都有這種想法，賢人

能夠不丟掉罷r。

c.夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。翻譯：韓國、魏國滅亡了，可安陵國憑借

五十里的土地能得以保存，只是因為有先生您啊。

D.余則編袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。翻譯：我卻穿著破IE的

衣服生活在他們的中間，稍微羨慕的意思，認為內心有值得快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。

16.下列句子的翻譯不正確的一項是（）

A.方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中。

譯：屠夫剛想要走，轉身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞。

B.淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。

譯：放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。

C.人不知而不慍，不亦君子乎？

譯：人家不了解我，我也不怨恨惱怒，不也是君子嗎？”

D.友人慚，下車引之，元方入門不顧。

譯：朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手?，元方不顧他自己走進家門。

17.下列翻譯有誤的一項是（）

A.初為霖雨之操，更造崩山之音。

譯文：起先彈奏雨水連綿的樂曲，再奏出山巖崩塌的音樂。

B.罔不因勢象形，各具情態。

譯文：都因為木頭原來的樣子，雕刻出那些東西的形狀，各自有各自的姿態。

C.故曰：教學相長也。

譯文：所以說：教人和學習是相互促進的。

D.人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？

譯文：一個人樹立志向，難道還不如四川邊境的這個和尚么？

18.下列加點字的意思不正確的一項是（）

A.季而去之委：放棄

B.目非亭午夜分自：從

C.■益其所不能益：增加

D.豈不呼大丈夫哉誠：真正

19.下列句子翻譯有誤的一項是（）

A.寓逆旅，主人日再食v翻譯：寄居在旅店，店主人每天供給兩頓飯。

B.以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？翻譯：憑借你的力氣，曾經連魁父這樣的小山丘都

不能削減，又能把太行山、王屋山怎么樣呢？

C.鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。翻譯：原先為了義（羞惡之心）寧愿身死也不接受（一

簞食一豆羹），現在卻為了所認識的窮困的人感激我而接受了。

D.寡助之至，親戚畔之：多助之至，天下順之。翻譯：幫助他的人少到了極點，內外親屬都會背叛他：

幫助他的人多到了極點，天下的人都會歸順他。

20.小組成員搜集了相關名言，請你選出與“自強不息''精神無關的一項（）

A.勝人者有力，自勝者強。（《老子》三十三章）

B.君子求諸己，小人求諸人。（《論語?衛靈公》）

C.路漫漫其修遠兮，吾將.上下而求索。（屈原《離騷》）

D.近朱者赤，近墨者黑。（傅玄《太子少傅箴》）

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----------------二、翻譯

21.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

程不識孝景時以數直諫為太中大夫，為人廉，謹于文法。

22.解釋下列加點的文言字詞。

（1）但微頷之

（2）多往事耳

（3）愿為市鞍馬

（4）以我酌油知之

23.翻譯句子

（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

（2）率妻子邑人來此絕境。

（3）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

（4）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

24.文言句翻譯

將第五大題文言語段《子路受教》中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

以此言之，何學之有？

25.翻譯文中畫線句子。

子非我，安知我不知魚之樂？

26.把第□卷文言文中的畫線句翻譯成現代漢語。

（1）自非亭午夜分，不見曦月。譯文：

（2）每至晴初霜旦，林寒澗肅,譯文：

27.將第三大題文言語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

臣事君，猶子事父也，子為父死，亡所恨，愿無復再言！

28.解釋下列加點字。

對鏡帖花黃（）即里刮目相待（）

但微跳之（）爾安敢卷吾射（）

29.閱讀下面古詩文，完成后而題目。

行路難

李白

金博清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

出師表

諸葛亮

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也：親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此

事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣,愿陛下親之信之.虹漢

室之隆，可計日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先吾不以臣卑鄙，狼自枉屈，三顧臣于

草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，

爾來二十有一年矣！

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡

瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶周瞽鈍，擺除奸兇，興復漢空，還于

舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

完成下列語句的翻譯。

（1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。

翻譯：，,接連三次到草廬來拜訪我。

（2）受命以來，夙夜憂嘆。

翻譯：我接受遺命以來，。

30.將語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。

31.把下面的句子翻譯成現代漢語。

（1）靜以修身，儉以養德。

（2）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

（3）淫慢則不能勵精?，險躁則不能治性。

（4）夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。

32.閱讀甲、乙兩部分文字，完成各題。

（甲）

云花寺有圣畫殿，長安中謂之七圣畫。

初，殷宇既制，寺僧召畫工，將命施彩飾，會貴其直①，不合寺僧祈酬，亦竟去。后數日，有二少年

詣寺來謁日：“某，善畫者也。今聞此寺將命畫工，某不敢利其價，愿榆功，可乎？“寺僧欲先閱其跡②。

少年日：“某弟兄凡七人,未嘗畫于長安中.寧有跡乎？”寺僧以為安，稍難之。少年曰:“某既不納師

之直，茍不可師意，即命行其壁，未為晚也。”寺僧利其無直，遂許之。

后一日，七人果至，各挈彩繪，將入其殿，且謂僧曰：“從此去七日，慎勿啟吾之門，亦不勞飲食，

蓋以畏風日所侵錦也。可以泥錮③吾門，無便有纖隙；不然，則不能施其妙矣。”僧從其語。如是凡六日，

閱④無有聞。僧相語曰：“此必他怪也。且不可果其約⑤。”遂相與發其封。戶既啟，有七鴿翩翩。望空

飛去，其殿中彩繪儼若，四隅唯西北墉⑥未盡其飾焉。

后畫工來見之，大驚曰：“真神妙之筆也。”于是無敢繼其色者。

（選自張讀《宣室志Q

［注釋［貴其直：畫工要價太貴。跡：這里指在其他地方的畫稿或作品。斜：封閉。□聞（qD）：寂靜，

空寂。匚不可果其約：不可始終守約,匚墉：高墻。

（乙）

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可

得，以為順流下矣。棹數小舟，曳鐵把，尋十余里無跡。

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙

性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑日：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反

激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉

轉不已，遂反潮流逆上矣。求之下流，固煩；求之地中，不更順乎？”如其言，果得于數里外。然則天下

之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？

（紀陶《河中石獸》）

用現代漢語翻譯下列句子。

（1）未嘗畫于長安中，寧有跡乎？

（2）爾輩不能究物理。

33.閱讀下面文言文，完成后面題目。

（甲）

北笑有魚，其名為配。解之大，不知其幾千里也：化而為鳥，其名為哨。鵬之背，不知其幾千里也；

怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天也也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》

之言曰：“鶴之徙于南笑也，水擊三千里，拉扶搖而上者九萬里，去次六月息者也。“野馬也，塵埃也，

生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

（乙）

銘金人云①：“無多言，多言多敗；.多事，多事多患。”至哉斯戒也！能走者奪其翼，善飛者減其

韭，有危者無上齒，豐后者無前是，蓋天道不使物有兼焉也。古人云：“多為少善，不如執一；初鼠②五

能，不成技術。”近世有兩人，朗悟③士也，性多營綜④，略無成名，經不足以待問,史不足以討論，文

章無可傳于集錄，書跡未堪以留愛玩，卜筮⑤射⑥六得三，醫藥治十差五，音樂在數十人下，弓矢在千百

人巾，天文、畫繪、棋博、鮮卑語、胡書、煎胡桃油、煉錫為銀，個此之類，略得梗概，皆不通熟。慢至

以彼神明若省甚耳端⑦，當精妙也。

（注釋）□銘金人云：見于《說苑?敬慎》，說孔子到周，在太廟前看到有個三緘其口的金人，背下銘文有“無

多言……”等話。□斯（Shi）鼠：即梧鼠，據說它能飛不能過屋脊，能爬不能到樹頂，能游不能渡澗谷，能

穴不能藏身體，能走不能超過人。口朗悟：聰明。□營綜：經營。□卜筮（Shi）：卜是用龜殼卜，筮是用蓍

（Shi）草占。通稱占卜，是古人相信的一種企圖猜測未來的迷信活動.匚射：猜測。「I異端：正經學問以

外的東西。

用現代漢語翻譯下列句子。

（1）能走者奪其翼，善飛者減其指。

（2）近世有兩人，朗悟士也，性多營綜，略無成名。

34.把下面的句子翻譯成現代漢語。

罵飛戾天者，里峰息心：經綸世務者，窺谷忘反。

35.翻譯下列句子。

（1）覽物之情，得無異乎？

（2）不以物喜，不以己悲。

36.翻譯下列句子

（1）會賊將中矢死，遂引去，縣卒完。（上文）

（2）則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目肅然，感極而悲者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）

（3）或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以更。（宋派《送東陽馬生序》）

37.將第三大題文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

均之二策，寧許以負秦曲。

38.將下列句子譯成現代漢語。

（1）寡助之至，親戚畔之。

（2）一怒而諸侯懼，安居而天下熄。

（3）征于色，發于聲，而后喻。

（4）以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？

（5）天子為動，改容式車。

39.請為下列加點文言詞釋義。

匚以魯肅過尋陽□愿為期鞍馬

□嘗射于家圃口無他，但手熟爾

40.將下列句子翻譯成現代漢語。

二事不應相類如此，疑即龔遂，而褚誤書也。

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閱讀下面文言文，完成后面題目

周亞夫軍細柳

文帝之后六年，匈奴大人邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上：祝茲侯徐厲為將軍，軍妹門：以河內守

亞夫為將軍，軍細柳，以備胡。

上自勞軍。至霸上及棘門軍，直地入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，皺弓寫，

持滿。天子先驅至，不得入。先驅日：“天子且至。”軍門都尉日：“將軍令日：，軍中聞將軍令，不聞

天子之詔”。居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。

壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按滲徐行。至營，將軍亞夫持兵揖日：

“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。“成禮而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而

虜也。至于亞夫，可得而犯邪？”稱善者久之。

41.下列句子朗讀節奏劃分有誤的一項是（）

A.軍中不得/驅馳B.至/霸上及棘門軍

C.亞夫/乃傳言開壁門D.稱善者/久之

42.解釋下列句中加點的詞。

（1）上自芳軍_____________

（2）天子且至_____________

（3）持兵用_______________

（4）使人整圖_____________

43.將下列句子翻譯成現代漢語。

（D軍中聞將軍令，不聞天子之詔。

（2）于是上乃使使持節詔將軍。

44.最后一段說“群臣皆驚”，一個“驚”字，含義豐富，聯系全文，談談你的理解。

閱讀下面文言文，完成小題

記承天寺夜游

蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民

亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻苻交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑

人如吾兩人者耳。

45.給下列句子劃分朗讀節奏，每句一處。

（1）念無與為樂者。

（2）庭下如積水空明。

46.解釋下列句子中加點的詞語。

（1）欣然起行（）

（2）名無與為樂者（）

（3）港至承天寺（）

（4）軍與步于中庭（）

47.將下列句子翻譯成現代漢語。

庭下如積水空明，水中藻若交橫，蓋竹柏影也。

48.文中“閑人”一詞，表現了蘇軾復雜的情感，請參照示例，寫出你的理解

示例：閑人——表現出蘇軾的自得之情。月夜處處都有，可只有他和張懷民這種情趣高雅的人才懂得欣賞。

49.請品析文中“庭下如積水空明，水中藻存交橫，蓋竹柏影也“一句的妙處。

50.有人根據本文意蘊，擬寫了一副對聯，上聯已給出，請你補寫出下聯。

上聯：月色懂人心潛窗入戶

下聯：__________________

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51.文言句式

（1）一狼洞其中。

（2）顧野有麥場。

⑶投以骨。

52.解釋下列句中加點詞的意思。

（1）定天下事在近不在遠，俟至彼圖之

（2）澗之可窮者，皆出石城東南，其間可樂者到矣

（3）濮州刺史龐相壽學貪污解任

53.將下列句子譯成現代漢語。

□得志，與民由之；不得志，獨行其道。

□入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

二汝心之固，固不可徹。

□軍士吏被甲，銳兵刃，轂弓弩，持滿。

二域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。

54.根據課內文言文內容，完成第小題。

解釋下面加點詞的意思。

⑴用訖再冬令藥熔（）

（2）日軍霄漢（）

［用現代漢語寫出文中畫線句子的意思。

其人視端容寂，若聽茶聲然。

55.用現代漢語寫出下列句子的意思。

擇其善者而從之，其不善者而改之。（選自《論語》）

56.用現代漢語寫出下列句子的意思。

逝者如斯夫，不舍晝夜。（選自《論語）十二章》）

57.解釋下列句中“絕”的意思。

“絕”

沿溯阻絕絕峨多生怪柏猿則百叫無絕

(1)(2)(3)

58.下面幾則語錄均出自《論語》，請你閱讀后回答問題。

（1）孟懿子問孝。子曰：“無違。”……樊遲曰：“何謂也？”子曰：“生，事之以禮：死，葬之以

禮，祭之以禮。”

（2）子曰：“父母唯其疾之憂也。”

（3）子復問孝。子曰：“色難。有事，弟子服其勞。有酒食，先生饌。曾是以為孝乎？”

（4）子游問孝，子曰：“今之孝者，是謂能養，至于犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎？”

以上四則語錄都提到了“孝孔子認為“孝”就是不僅要讓父母，更要從內心深處“”

父母，和顏悅色服侍他們，以禮待之，少讓父母為自己擔憂。（第一條橫線用自己的話，第一.條橫線用原

文。每空1分，共2分。）

59.“仁、義、禮、智、信”是儒家所提倡的做人最起碼的道德準則，為歷代儒客推崇。請回顧本學期所學,

發現字里行間所藏的中華民族傳統美德。

加點字解

精選語句傳統美德

釋

（1）何黃而不平《愚公移山》智

（2）嬰兒非與我也《曾子烹彘》開玩笑

（3）威入下不以基革之利《孟子＜三章〉》仁

60.學習小組成員來到孤山，被稱為，梅妻鶴子”的林逋曾在這居住了二十多年，他們查找了相關資料，和

你一起分享。

材料一：

西湖夢尋（節選）

［明］張岱

《水經注》曰水黑日盧不流曰奴山不連陵①日孤。梅花嶼介于兩湖之間，四面巖巒，一無所麗，故曰

孤也……山麓②多梅，為林和靖放鶴之地。林逋隱居孤山，宋真宗征之不就，賜號和靖處士。常畜雙鴿，

豢③之樊④中。逋每泛小艇，游湖中諸寺，有客來，童子開樊放鶴，縱入云霄，盤旋良久，逋必棹艇遙⑤

歸，蓋以鷗起為客至之驗也。

【注釋】：匚陵：大土山一1山麓（shlnhj）：山腳匚豢（hu^n）：喂養71樊（Cn）：籠子匚遍（chuhn）：快速

材料二：

秋江寫望

［北宋］林逋

蒼茫沙嘴鷺鷲眠，片水無痕浸碧天。

最愛蘆花經雨后，一篷煙火飯漁船。

下面是學習小組的討論，請你根據文意，將對話補充完整。

小州：我知道此地曾因為多梅，被稱為梅花嶼，但為什么又叫做孤山呢？

小優；我之前也有同樣的疑惑，看了材料一，才知道梅花嶼因為“L"（填寫原文）被稱為孤

山。

小州捂嘴笑道：看來行萬里路，還得先讀萬卷書啊。

小美：我看到《水經注》也對“狐”字做了解釋：“《水經注》曰水黑曰盧不流曰奴山不連陵日孤二但是這

句話我不知道該怎么斷句。

小杭：這句有三處停頓，應該這樣斷口0

小美：原來是這樣。林逋的經歷讓我聯想到陶弘景，他也曾拒絕皇帝的征召，不愿入仕。

小州：說起陶弘景，之前背誦《答謝中書書》時，我總是把“未復有能與其奇者”的“與“讀錯。

小美：有時候我們可以根據字的意思來記憶字的讀音。這個“與“解釋劃,所以讀我。我

再考考你，“畜”也有兩個讀音，你覺得?上文“常畜雙鶴”的“窗”應該讀什么呢？

小杭：那你可難不倒我，“常畜雙鶴”的意思是：匚,因此“畜”應該讀：口。

小貼士：畜［chU］：家畜［xu］：蓄養

小美：答對了！林逋的寵物居然是鵝，古人的生.活還真是有趣。

小杭：我最喜歡這句：“開樊放鶴，縱入云霄，盤旋良久。”特別是這個“縱”字，如果改成“飛”，就少了鶴

匚的姿態。

小州：沒錯，鶴是中國傳統意象，神話中很多仙人是乘鶴飛天，給人一種超脫、瀟灑之感，配上"縱''字更

加弓人遐想。

小美：文言文往往一個字就能傳達出豐富的情感。《答謝中書書》中，"夕日欲頹'’的"頹”解釋為：

匚，給人一種慵懶自在之感。

小州：還有“沉鱗競躍”的“競”，寫出了匚o

小杭：閱讀這兩篇文章，我們可以發現他們具體的生活方式還是有所差異的，陶弘景喜歡游覽山川美景，

而林逋喜歡匚0

小麗：我覺得想要更加了解林逋，還可以借助他的作品，我之前背過林逋的《秋江寫望》（見材料二）。這

首詩通過描繪安睡的鷺鷲、碧藍的天空、口和漁船上的炊煙，展示出一幅「

的畫面。

小杭：這首詩情景交融，一個“浸”字,寫出了口的畫面：傳達了詩人能口的

情感。

61.解釋下列加點的文言詞語。

⑴但微然之（）（2）有賣油翁猙擔而立（）

（3）年勛十二轉（）（4）康肅?然曰（）

62.將下面的句子譯成現代漢語。

（1）青林翠竹，四時俱備。

（2）但少閑人如吾兩人者耳。

63.寫出下列加點字的含義

（I）望峰號心：（2）曾不能毀山之一專：

64.將下列句子譯成現代漢語。

（1）夫君子之行，靜以修身，儉以養德。

(2)顧野有麥場，場王積薪其中，苫蔽成丘。

(3)國人道之，聞之于宋君。

65.用現代漢語寫出下面這個句子的意思。

擇其善者而從之，其不善者而改之。

三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

66.請從下面【鏈接材料】中分別選出與表格中《論語》語錄內涵相【兀配的一項，填入口匚處正確的次序

是()

《論語》語錄鏈接材料

子曰：“……過，則勿憚改。”□

子曰：“……見義不為，無勇也。”□

季康子問：“使民敬、忠以勸,如之何?‘‘子曰

□

“臨之以莊，則敬……”

【鏈接材料】【甲】公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。"對日：“忠之屬也。可以一戰。戰則

請從。”

［乙】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書律寡人者，受中賞；能

謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若有；數月之后，時時而間進：期年之

后，雖欲言，無可進者。

【丙】十年春，齊師伐.我。公將戰，曹劌請見。其鄉人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌日：“肉

食者鄙，未能遠謀。”乃入見。

A.甲丙乙B.乙甲丙C.乙丙甲D.丙甲乙

67.用現代漢話寫出下列句子的意思，

L微斯人，吾誰與歸？

匚山水之樂，得之心而富之酒也。

68.用現代漢語寫出下面這個句了的意思、。

擇其善者而從之，其不善者而改之。

三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

69.下面幾則語錄均出自《論語》，請你閱讀后回答問題。

(1)孟懿子問孝。子曰："無違。”……樊遲曰：“何謂也？”子曰：“生，事之以禮；死，葬之以

禮，祭之以禮。”

(2)子曰：“父母唯其疾之憂也。”

(3)子夏問孝。子曰：“色難。有事，弟子服其勞。有酒食，先生饋。曾是以為孝乎？”

(4)子游問孝，子曰：“今之孝者，是謂能養，至于犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎？”

以上四則語錄都提到了“孝孔子認為“孝”就是不僅要讓父母,更要從內心深處“”

父母，和顏悅色服侍他們，以禮待之，少讓父母為自己擔憂。(第一條橫線用自己的話，第二條橫線用原

文。每空1分，共2分。)

70.將下列句子譯成現代漢語。

(1)斯是陋室,惟吾德馨。

(2)談笑有鴻儒，往來無白丁。

參考答案：

1.C

2.A

3.B

4.A

5.B

6.B

7.C

8.D

9.D

10.A

11.C

12.B

13.C

14.C

15.C

16.D

17.B

18.B

19.B

20.D

21.程不識在孝景帝時因為幾次直諫調任太中大夫，他為人清廉,認真執行朝廷的法令條文。

22.只是了解買憑、靠

23.(I)問起今天是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。

(2)帶領妻了?兒女及鄉鄰來到這個與世隔絕的地方。

(3)青青的樹木，翠綠藤要，蒙蓋纏絡，搖曳牽連，參差不齊，隨風飄拂。

(4)這個人?件?件的向他們詳細地說出了自己聽到的事情，桃花源中的人都感嘆惋惜起

來。

24.由此說來，又何必經過學習的過程呢？

25.你不是我，怎么知道我不知魚的快樂呢？

答案第1頁，共4頁

26.（1）如果不是在正午，就看不到太陽：不是在半夜，就看不到月亮。

<2）（在秋天）每到天剛放晴的時候或下霜的早晨，樹林和山洞之中一片清寒肅殺。

27.大臣侍奉君王，就像兒子侍奉父親，兒子為父親而死，沒有什么可遺憾的，希望你不要

再說了！

28.同“貼”另,另外點頭輕視

29.先帝不介意我的卑賤委屈地自我降低身份日夜擔憂興嘆

30.大地是堆積的土塊罷了，填滿了四方，沒有什么地方沒有土塊。

31.（1）依靠摒除雜念和干擾來修養身心，依靠節儉來培養自己的品德。

<2）不淡泊名利就不能明確自己的志向，不集中精神就不能達到遠大目標。

<3）沉迷滯遲就不能勵精求進，偏狹躁進就不能冶煉性情。

（4）學習必須靜心，才識需要學習，不學習無從拓廣才識，不立志不能學習成功。

32.（1）從來沒有在長安作過畫，怎么會有作品呢？

（2）你們這些人不能探求事物的道理。

33.（1）能跑的奪去它的翅膀，善于飛的減少它的指頭。

（2）近代有兩個人，是聰明人，（本性）喜歡多方經營，一點（完全）沒有成名。

34.極力追求功名利祿的人，看到這樣的山峰就會平息追求功名利祿的心：籌劃政務的人，

看見這樣的山谷也會流連忘返。

35.（1）（他們）看了自然景物而產生的感情，恐怕會有所不同吧？

（2）（他們）不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。

36.（1）適逢敵將中箭而死，（敵人）于是退兵離開，項城最終得以保全。

（2）就會產生離開國都懷念家鄉，擔心（人家）說壞話，懼怕（人家）批評指責，滿眼蕭

條冷落，極度感慨（傷）而悲憤的種種情緒。

（3）有時遇到他斥責人，（我的）表情更加恭敬，禮節更加周到，不敢說一句話來辯解。

37.衡量這兩個計策，寧可答應（秦國）來使秦國承擔理虧的責任。

38.