新課標人教A版高中數學（必修2）全冊聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日聽課時間：上午第二節課授課教師姓名：張偉學科/課程名稱：高中數學（必修2）班級/年級：高一年級教學主題或章節：第二章函數的性質

聽課人員信息：聽課人姓名：李明聽課人職務：數學教研組長聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張偉教師的教學計劃清晰，對教學資源如教材、教具、多媒體等準備充分。

2.教學過程：開始階段，張偉教師通過一個實際問題導入新課，激發了學生的興趣；展開階段，張偉教師選擇了多種教學方法，如講授、討論等，使學生更好地理解和掌握函數的性質；結束階段，張偉教師進行了有效的總結歸納，并布置了具有針對性的作業。

3.師生互動：張偉教師與學生的交流頻率適中，能夠積極引導學生思考和回答問題，學生參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態：學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，學生之間的合作學習也較為積極。

5.課堂管理：張偉教師對課堂紀律把控得當，時間分配合理，課堂節奏控制得較好。

6.教學技術使用：張偉教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件等，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：張偉教師在授課前明確提出了本節課的教學目標，即讓學生理解和掌握函數的性質。通過課堂觀察和課后作業的完成情況來看，大部分學生能夠達到這一目標，對函數的性質有了較好的理解和記憶。

2.知識掌握：學生在張偉教師的引導下，對函數的性質知識點有了較為深刻的理解，并能運用到實際問題中。同時，學生對相關技能的掌握程度也較高，如能獨立完成函數性質的證明和應用題目。

3.情感態度價值觀：張偉教師在教學過程中注重培養學生的邏輯思維能力和創新意識，使學生在學習函數性質的過程中，不僅提高了數學素養，還培養了學生的團隊合作精神和積極進取的態度。此外，張偉教師還通過聯系生活實際，讓學生體會數學在生活中的重要性，進一步激發了學生對數學的熱愛和興趣。

總體來說，張偉教師在這節課上的教學效果良好，教學目標達成度較高，學生對知識點的理解和記憶情況良好，技能掌握程度較高，同時在情感態度價值觀方面也取得了較好的成果。但在課堂互動方面，還可以進一步加強，提高學生的參與度和積極性。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象，張偉教師的教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動良好，學生學習狀態積極。最突出的優點是張偉教師對函數性質的深入講解和靈活運用現代教育技術，使學生在理解和記憶方面取得了較好的成果。

2.改進建議：

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張偉教師在課堂互動方面可以更加積極，鼓勵學生提問和發表觀點，提高學生的參與度和積極性。其次，可以增加一些實際案例和應用題目，讓學生更好地理解函數性質在實際問題中的應用。最后，可以進一步加強學生的自主學習能力和創新能力的培養，例如通過開展小組討論和項目研究等活動。

3.后續跟蹤：

我認為需要后續聽課跟進改進情況，以持續關注張偉教師的教學成長和效果。為了進一步提升教學質量，學校可以提供一些專業培訓和教學研討活動，讓