部編版三年級下冊語文園地四

三年級備課組出品溫故知新單元學習重點交流平臺文段一西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥類，這是非常寶貴的肥料。西沙群島也是鳥的天下。關鍵語句(中心句)關鍵語句能直接概括一段話的大意這段話的大意是什么？文段二不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。1.找到關鍵語句2.抓住關鍵詞進行概括：植物開花的時間與溫度、濕度、光照和昆蟲活動有關系這段話的大意我們是怎么總結的呢？有時候，一段話的大意需要根據關鍵語句的提示進行概括鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉……鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。關鍵句在段中文段三缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去……關鍵句在段首缸里的小蝦十分有趣。文段四關鍵語句可能在一段話中的不同位置讀一讀畫一畫直接用關鍵語句來概括段意改造關鍵語句，抓住關鍵詞，概括段意。關鍵語句在段中的不同位置?？偨Y我們的學習收獲0練一練讀下面的文段，想一想這段話的大意是什么？選擇：?(??)那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上劃破了皮出血了，我直叫疼。外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清清涼涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花不僅有消毒止血的功能，還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。A．野菊花真香??！?B．野菊花有頑強的生命力。C．我心里總是惦記著野菊花。?D．外婆告訴我，野菊花有很多用途。D學貴有疑這時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？這個路口總是很暢通，那個路口卻總是堵車。兩個路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？讀下面兩段話，寫的是什么？蜜蜂在狂風中飛行時的情形。相距百米的兩個路口的不同現象。這時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？這個路口總是很暢通，那個路口卻總是堵車。兩個路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？觀察兩個語段，作者是怎么寫的？它們表達上有什么相似的地方？觀察現象思考0

這個路口總是很暢通，那個路口卻總是堵車。兩個路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？觀察現象思考

這時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？前半部分寫在生活中觀察到的現象后半部分寫關于該現象的思考小結

我們在觀察身邊的事物時，也要和作者一樣，一邊觀察，一邊思考，養成主動思考、提出疑問的習慣。蘋果為什么會掉下來呢？

春天，無論田野山間，還是花園草叢，到處都可以看到鮮花，它們有的身穿藍衣，有的披著白大褂，還有的戴著紅帽子……為什么花兒會有各種顏色呢？觀察現象思考照樣子，寫一寫0春天來了，小麻雀在枝頭嘰嘰喳喳，燕子在電線桿上休憩，為什么麻雀喜歡停在樹枝上，而燕子卻喜歡停在電線上呢？小試身手看視頻，照樣子，說一說寫下觀察用心思考提出疑問生活中處處可觀察......積少成多滁州西澗

韋應物是個潔身自好的詩人，也是個關心人民疾苦的好官。在仕途生涯中，他常處于進仕退隱的矛盾之中。中唐時期政治腐敗，人民生活貧苦，他有志改良而無能為力，有意隱退而又不能，進退兩難，只好任其自然?！狙a充資料】wéi滁州西澗［唐］韋應物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。