蘇科版數學八年級下冊12.1《二次根式》聽評課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：八年級

教學主題或章節：12.1《二次根式》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學方法等都有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張教師通過復習上節課的內容，引導學生自然地過渡到本節課的主題《二次根式》。這種方式有助于鞏固學生的知識，提高學生的學習興趣。

展開階段，張教師運用了講授、討論等多種教學方法。在講授過程中，他條理清晰、語言簡練，使得學生能夠更好地理解和掌握知識。同時，他積極引導學生參與討論，培養學生的思維能力和團隊合作精神。

結束階段，張教師對本節課的內容進行了簡要的總結，并布置了具有針對性的作業，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張教師在課堂上注重與學生的交流，提問、回答、鼓勵等環節都體現了他對學生的關注。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛融洽。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，他們認真聽講、積極回答問題，表現出對數學學科的興趣。學生之間的合作學習也較為頻繁，他們相互討論、互相幫助，共同提高。

5.課堂管理

張教師課堂紀律良好，學生們遵守課堂紀律，表現出較高的自覺性。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使得課堂教學順利進行。

6.教學技術使用

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、網絡資源等。這些技術的運用，豐富了教學手段，提高了教學效果，使學生們更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標是讓學生掌握二次根式的基本概念、性質和運算方法，培養學生的數學思維能力和解決問題的能力。通過課堂觀察和作業分析，學生們在理解和記憶二次根式相關知識點方面達到了預期的學習目標。同時，學生們在運用二次根式解決實際問題時，表現出較高的數學思維能力和解決問題的能力。

2.知識掌握

學生們對二次根式的基本概念、性質和運算方法有了較為深刻的理解，能夠熟練地運用相關知識點解決實際問題。在課堂練習和作業中，學生們對二次根式的掌握程度較高，錯誤率較低。此外，學生們在課堂上積極參與討論，提出問題和解決問題，表明他們對二次根式的理解較為透徹。

3.情感態度價值觀

本節課的教學過程中，張教師注重培養學生的數學思維能力和解決問題的能力，使學生在學習二次根式的過程中，感受到數學的樂趣和魅力。同時，張教師鼓勵學生積極參與討論，培養學生的團隊合作精神和溝通能力。通過本節課的學習，學生們對數學學科的情感態度得到進一步提升，為今后的數學學習奠定了良好的基礎。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課整體給人留下深刻印象。張教師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣。他注重與學生的互動，關注學生的學習狀態，使學生在輕松愉快的氛圍中學習。最突出的優點是張教師對二次根式的教學深入淺出，讓學生在理解的基礎上掌握知識，培養了學生的數學思維能力和解決問題的能力。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。首先，張教師在課堂上的提問方式可以更加多樣化，引導學生深入思考。其次，課堂上的小組討論可以更加充分，讓每個學生都有機會參與到討論中。最后，可以適當增加一些數學應用題，讓學生在解決實際問題的過程中，更好地理解和運用二次根式。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內，對