蘇教版三年級數學上冊第四單元《36.整十、整百數除以一位數的口算》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：數學

班級/年級：蘇教版三年級

教學主題或章節：第四單元《36.整十、整百數除以一位數的口算》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學目標的設定明確。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等都得到了有效利用。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過一個有趣的數學游戲導入新課，激發了學生的學習興趣，取得了良好的效果。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講解整十、整百數除以一位數的口算方法時，老師讓學生先獨立思考，然后進行小組討論，最后分享解題思路。這種教學方法使學生在思考和交流中掌握了知識點。

結束階段，張華老師對本次課程進行了總結歸納，布置了適量的作業，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠引導學生積極思考。學生參與度較高，反應良好。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。在小組討論環節，學生之間能夠積極開展合作學習，共同解決問題。

5.課堂管理

張華老師嚴格把控課堂紀律，學生們都能遵守課堂紀律，課堂氛圍良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等。這些技術對提高教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張華老師設計的教學活動和學習任務都有助于學生掌握整十、整百數除以一位數的口算方法。通過課堂觀察和作業反饋，大部分學生已經達到了預期的學習目標，能夠獨立完成相關口算題目。

2.知識掌握

學生們對整十、整百數除以一位數的口算方法的理解和記憶情況較好。在課堂練習和小組討論中，學生們能夠正確運用所學知識解決問題。此外，學生們在口算能力的提升上也取得了一定的進步。

3.情感態度價值觀

張華老師注重培養學生的學習興趣和自信心，鼓勵學生們積極參與課堂活動，表達自己的觀點。通過本節課的學習，學生們不僅掌握了知識技能，還培養了良好的學習態度和合作精神。在課堂互動中，學生們表現出對數學學科的興趣，并且能夠尊重他人，傾聽他人的意見，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給聽課人的整體印象良好。張華老師教態親切自然，教學設計合理，課堂管理有序，教學目標明確。最突出的優點是，張華老師能夠有效地運用多種教學方法，如講授、討論和小組合作等，激發學生的學習興趣，提高學生的參與度。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在小組討論環節，教師可以更加注重引導學生深入思考，提高討論的深度。此外，在課堂練習環節，可以適當增加一些具有挑戰性的題目，以進一步鞏固學生的知識。

為了進一步提升教學質量，建議張華老師在今后的教學中，更加關注學生的個體差異，因材施教。同時，加強教師之間的交流與合作，共享教學資源，提高教學水平。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內，對張華老師的課堂進行持續關注。可以定期的教