Word文檔六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文【優(yōu)秀5篇】六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文篇一

成為只燕子，還在電線旁徘徊，它們是在尋找歇息之地，電線上已停留了成千上萬(wàn)只燕子，每?jī)芍坏拈g隔都差不多。由于電線的平直而長(zhǎng)，且十來(lái)?xiàng)l。如此燕子也隨之排得整齊，甚是壯觀，可你仔細(xì)一瞧，問(wèn)題就出來(lái)了。

靠近居民的那幾根電線上連一只燕子也沒(méi)有，過(guò)去是人類沒(méi)能與大自然和睦共處，燕子還不能相信人類，不會(huì)傷害它們各種原因，千鳥(niǎo)湖里的鳥(niǎo)島，故名思議，島是以鳥(niǎo)而聞名的。島上的人們從不瞄射鳥(niǎo)兒，那里的鳥(niǎo)兒會(huì)停留在你的頭上或肩上，人類不再是它們的敵人，而人們又從此親近大自然，享受著大自然的和諧與安寧。沒(méi)有城市里的喧囂啊，也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的雜亂。

假如人們不再以破壞大自然，去個(gè)瞄射鳥(niǎo)兒，而換來(lái)一絲經(jīng)濟(jì)不道德。那靠近居民的幾根電線上也是很難停滿燕子，讓我們更了解它們，更親近它們，也更親近大自然。

六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文篇二

聽(tīng)，這是大自然的聲音，這聲音是多么美妙。

“叮——叮”雨悄悄的來(lái)了，雨滴好像有人拿包米喂雞似的灑下來(lái)。地面上留下了銅錢(qián)大小的齒輪印。“嘀嗒——嘀嗒”，雨越來(lái)越大，雨水落在水坑中，發(fā)出“叮咚——叮咚”的聲音，像彈奏著一首氣勢(shì)磅礴的曲子。雨打在屋頂上“啪——啪——啪”這首曲子正進(jìn)入了高潮。河水、溪水慢慢地漲了起來(lái)，越來(lái)越多、越來(lái)越高。

大樹(shù)、小草、和小花在雨中吱扭著身子“吱——吱”，歡快地唱著歌。“沙——沙——沙”，暴風(fēng)雨越來(lái)越大，大的都看不見(jiàn)對(duì)面的景物。

雨慢慢地變小了。“滴——滴滴”幾滴雨被風(fēng)吹斜了，風(fēng)兒哥哥騎著自行車(chē)來(lái)了，他跟大叔爺爺打招呼，跟草兒弟弟、花兒妹妹打招呼，它們又為這支曲添了一段。雨停了。“呼——呼——呼”一陣狂風(fēng)向我們駛來(lái)，把大樹(shù)爺爺?shù)难奸W著了，“吱吱”。

雨停了，楓葉冰住了呼吸，山林中一下變得非常幽靜。突然，一只可愛(ài)的鳥(niǎo)兒唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，“咕——咕——咕”，為這支曲子添加了曲調(diào)。“丁——冬——丁——冬”樹(shù)上的雨珠落在河里，發(fā)出清脆的聲音。

這支曲子到了最低潮，最終結(jié)束了。天，開(kāi)始亮了起來(lái)，人們又開(kāi)始工作了。

這就是大自然的聲音，是多么清脆啊！

六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文篇三

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小溪也解凍了。四周，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，不時(shí)有幾片樹(shù)葉姐姐跟我打招呼。我就是小溪中的一滴小水珠。

我原本一直平靜地生活在小溪里，但有一天，我順著小溪往下流，視野變得寬闊了。我和小伙伴茫然的看著這陌生的一切，過(guò)了一會(huì)我知道了——我們?cè)诖蠛＠铩Ｎ倚⌒牡牧鲃?dòng)著，感受著大海與小溪的不同。慢慢的，我適應(yīng)了這一切，愜意的欣賞著大海里奇異的風(fēng)景。我時(shí)而抓住魚(yú)兒的的尾巴，暢游在歡樂(lè)的海洋；時(shí)而穿梭在柔軟的海藻叢中，和同伴們玩著捉迷藏；時(shí)而跑到蔚藍(lán)的海面上，與海鷗握握手。有一天，我舒舒服服地躺在海面上，陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)烈，我感覺(jué)到自己輕輕飄了起來(lái)。不一會(huì)兒工夫就飄上了空中，我的伙伴越來(lái)越多，聚集在一起，我們變成了云。那些哥哥姐姐告訴我，我們馬上要變成雨落下去了。我思索著我會(huì)落到哪里去呢？我忽然看到一片干旱的土地。我招呼著伙伴們，奮力向那奔去。當(dāng)我們剛剛到達(dá)時(shí)，還沒(méi)有來(lái)得及喘口氣，瞬間，我們變成了雨，墜了下去。

我們滋潤(rùn)著那些干裂的土地，我融入了泥土當(dāng)中，，當(dāng)我即將消失的那一刻，我看到后來(lái)的伙伴們變成了甘泉，給那的人們和大自然帶去了勃勃生機(jī)，我幸福地?fù)]揮手，和那些伙伴告別。我完成了大自然賦予我的神圣使命。

我愿為大自然奉獻(xiàn)出自己的一份力量，即使我是一滴不為人知的小水滴。

六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文篇四

“我多希望飛起來(lái)啊，去參觀整個(gè)世界。”這是我童年的夢(mèng)想，光陰似箭，日月如梭，很快我長(zhǎng)大了。一天早晨，一縷晨風(fēng)撲面而來(lái)，我的身體頓時(shí)輕了起來(lái)，我飛起來(lái)了！

我左看看右看看，想把所有的景物都盡收眼底。青的草，綠的葉，各種五顏六色的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，小燕子也匆匆忙忙從南方飛了回來(lái)，掠過(guò)我身邊還不忘打招呼，是去參加春的舞會(huì)嗎？在我飛行的途中，身邊還不時(shí)飛過(guò)幾只各色的小蝴蝶，它們?cè)诨▍仓信苤娴貌灰鄻?lè)乎。湖岸邊，柳樹(shù)姑娘正對(duì)著平靜的湖面，靜靜地梳理著美麗的秀發(fā)，風(fēng)拂過(guò)她的發(fā)絲，輕輕飛揚(yáng)。地上起眼的小草，在地下休息夠了，也使勁掙脫了大地媽媽的懷抱，探出嫩綠色的小腦袋。

天空籠罩著一層烏云，越壓越低愈顯得黑；風(fēng)揚(yáng)起地上的塵粒，在空中肆虐。眼前，一片渾濁混亂。終于，下雨了，頃刻間，世界變得嘈雜起來(lái)。在大雨中我沒(méi)有歇息，繼續(xù)向遠(yuǎn)方飛去。地上那半腿高的雜草叢此刻伏到在了地上，朝著風(fēng)的背磕著頭，不敢起來(lái)，我也被風(fēng)吹著往前跑，尋找家。

不知不覺(jué)，雨悄悄地停了，風(fēng)也屏住了呼吸，而我，落在了一片草地上，等待雨的澆灌，陽(yáng)光的照耀，慢慢發(fā)芽。

我是一顆蒲公英的種子，隨風(fēng)而去。

隨遇。而安。

六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文篇五

“彤彤，快收衣服！”奶奶叫我。

我抬頭看看，墨似的烏云遮住了西半天。遠(yuǎn)處，悶雷滾滾，長(zhǎng)長(zhǎng)的閃電劃破了天空。呀！要下雨了。我趕緊收拾衣服。“咔——嚓——”這是一個(gè)霹靂，真響啊！震得山搖地動(dòng)，好恐怖。

我感覺(jué)到村落里的緊張。收拾柴火的，收拾晾曬的衣物的，叮囑孩子躲雨的，牽豬牽羊的……每當(dāng)大雨來(lái)臨，村里就這樣，一片繁忙聲：緊張、嘈雜。

“嘩——”雨來(lái)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，傾盆大雨從天而降。起初，雨打在房瓦上并不流下來(lái)，而是很快被吸收，大樹(shù)下雨水也很分散。而后，很快地，雨滴飛濺，水光閃閃，成股的雨水從