山下中學突發重大傳染病疫情應急處理預案?一、總則（一）編制目的為有效預防、及時控制和消除山下中學突發重大傳染病疫情的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，特制定本預案。

（二）編制依據依據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》《學校衛生工作條例》等法律法規及相關政策，結合本校實際情況制定本預案。

（三）適用范圍本預案適用于山下中學范圍內突然發生，造成或者可能造成師生身心健康嚴重損害的重大傳染病疫情的應急處理工作。

（四）工作原則1.預防為主：堅持"預防為主"的方針，加強對傳染病疫情的監測和預防，采取有效的防控措施，防止疫情的發生和傳播。2.快速反應：建立快速反應機制，一旦發現疫情，能夠迅速啟動應急預案，及時采取有效的防控措施，控制疫情的擴散和蔓延。3.科學應對：依據科學的防控知識和方法，結合本校實際情況，制定科學合理的應急預案，確保應急處理工作的科學性、有效性。4.依法管理：嚴格按照國家有關法律法規的要求，依法開展傳染病疫情的應急處理工作，做到有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。

二、應急組織機構及職責（一）應急指揮中心成立山下中學突發重大傳染病疫情應急指揮中心（以下簡稱"指揮中心"），由校長擔任總指揮，副校長擔任副總指揮，成員包括各處室主任、年級組長等。指揮中心下設辦公室，負責日常工作的協調和處理。

（二）職責分工1.總指揮職責：全面負責學校突發重大傳染病疫情應急處理工作的指揮和協調；及時向上級主管部門報告疫情情況；決策應急處理工作的重大事項。2.副總指揮職責：協助總指揮開展應急處理工作；負責組織實施各項應急措施；協調各部門之間的工作；及時掌握疫情動態，向總指揮匯報。3.成員職責辦公室：負責傳達指揮中心的指令；協調各部門之間的工作；收集、整理和上報疫情信息；負責應急物資的儲備和管理。教務處：負責調整教學計劃，組織實施線上教學；做好學生的考勤管理和健康監測；配合相關部門做好疫情防控宣傳教育工作。學生處：負責學生的思想教育和心理疏導；組織學生開展自我防護和疫情防控知識培訓；協助相關部門做好學生的隔離和救治工作。后勤處：負責校園環境衛生的清掃和消毒；保障供水、供電、供氣等設施的正常運行；提供必要的生活物資和醫療用品；協助相關部門做好疫情防控工作。醫務室：負責對師生進行健康檢查和診斷；及時發現和報告疑似病例；指導師生做好自我防護；配合相關部門做好疫情防控工作。年級組長：負責本年級學生的疫情防控工作；組織年級教師開展疫情防控宣傳教育；及時掌握本年級學生的健康狀況和動態；協助相關部門做好學生的隔離和救治工作。

三、監測與報告（一）監測1.建立健全監測制度：醫務室負責對師生的健康狀況進行日常監測，建立師生健康檔案，及時掌握師生的身體狀況。2.加強健康教育：通過多種形式，如宣傳欄、黑板報、主題班會等，向師生宣傳傳染病防控知識，提高師生的自我防護意識和能力。3.開展環境衛生監測：后勤處定期對校園環境衛生進行監測，重點對教室、宿舍、食堂、圖書館等公共場所進行消毒和通風，確保環境衛生安全。

（二）報告1.報告程序：師生如發現自己或他人出現發熱、咳嗽、乏力等疑似傳染病癥狀，應及時向班主任或醫務室報告。班主任或醫務室接到報告后，應立即向學校應急指揮中心報告。學校應急指揮中心接到報告后，應在第一時間向上級主管部門和當地疾病預防控制機構報告。2.報告內容：報告內容應包括疫情發生的時間、地點、人數、癥狀、初步診斷等情況。

四、應急響應（一）響應級別根據傳染病疫情的嚴重程度和發展態勢，將應急響應級別分為三級：Ⅰ級響應（重大疫情）、Ⅱ級響應（較大疫情）、Ⅲ級響應（一般疫情）。

（二）響應措施1.Ⅰ級響應措施啟動應急預案：指揮中心立即啟動應急預案，全面開展應急處理工作。實施隔離措施：對疑似病例和確診病例進行隔離治療，對密切接觸者進行集中隔離觀察。加強校園管控：實行封閉式管理，嚴格控制人員出入；暫停學校的一切集體活動；加強對校園環境衛生的清掃和消毒。開展線上教學：教務處組織實施線上教學，確保學生的學習不受影響。做好師生心理疏導：學生處組織專業人員對師生進行心理疏導，緩解師生的緊張情緒。加強物資保障：后勤處保障應急物資的供應，確保口罩、消毒液、體溫計等物資充足。及時發布信息：通過學校官網、微信公眾號等渠道及時發布疫情信息，回應師生和家長的關切。2.Ⅱ級響應措施啟動應急預案：指揮中心啟動應急預案，開展應急處理工作。實施隔離措施：對疑似病例和確診病例進行隔離治療，對密切接觸者進行集中隔離觀察。加強校園管控：實行半封閉式管理，嚴格控制人員出入；暫停學校的大型集體活動；加強對校園環境衛生的清掃和消毒。調整教學計劃：教務處根據疫情情況調整教學計劃，適當減少學生的在校時間。做好師生心理疏導：學生處組織專業人員對師生進行心理疏導，緩解師生的緊張情緒。加強物資保障：后勤處保障應急物資的供應，確保口罩、消毒液、體溫計等物資充足。及時發布信息：通過學校官網、微信公眾號等渠道及時發布疫情信息，回應師生和家長的關切。3.Ⅲ級響應措施啟動應急預案：指揮中心啟動應急預案，開展應急處理工作。實施隔離措施：對疑似病例和確診病例進行隔離治療，對密切接觸者進行醫學觀察。加強校園管控：加強對校園人員的出入管理；加強對校園環境衛生的清掃和消毒。開展健康教育：醫務室組織開展傳染病防控知識的宣傳教育，提高師生的自我防護意識和能力。做好物資儲備：后勤處做好應急物資的儲備工作，確保口罩、消毒液、體溫計等物資充足。及時報告信息：及時向師生和家長通報疫情情況，回應師生和家長的關切。

五、應急處置（一）疑似病例處置1.發現疑似病例：師生如發現自己或他人出現發熱、咳嗽、乏力等疑似傳染病癥狀，應及時向班主任或醫務室報告。2.初步診斷：醫務室接到報告后，應立即對疑似病例進行初步診斷，并填寫《山下中學疑似傳染病病例登記表》。3.隔離觀察：對疑似病例進行隔離觀察，安排專人負責照顧其生活起居，并做好記錄。4.報告上級：醫務室應及時將疑似病例情況報告學校應急指揮中心，學校應急指揮中心應在第一時間向上級主管部門和當地疾病預防控制機構報告。5.配合調查：積極配合當地疾病預防控制機構的調查工作，提供相關信息和資料。

（二）確診病例處置1.接到通知：學校應急指揮中心接到當地疾病預防控制機構的確診通知后，應立即啟動應急預案。2.實施隔離治療：按照當地疾病預防控制機構的要求，將確診病例送往指定的醫療機構進行隔離治療。3.追蹤密切接觸者：配合當地疾病預防控制機構對確診病例的密切接觸者進行追蹤調查，確定密切接觸者名單，并通知其進行集中隔離觀察。4.校園消毒：后勤處對確診病例所在的教室、宿舍、食堂等場所進行全面消毒，消毒工作應嚴格按照相關標準進行。5.調整教學計劃：教務處根據疫情情況調整教學計劃，組織實施線上教學或適當調整教學進度。6.心理疏導：學生處組織專業人員對師生進行心理疏導，緩解師生的緊張情緒。7.信息發布：通過學校官網、微信公眾號等渠道及時發布確診病例情況和學校采取的防控措施，回應師生和家長的關切。

（三）疫情防控措施1.加強健康教育：通過多種形式，如宣傳欄、黑板報、主題班會等，向師生宣傳傳染病防控知識，提高師生的自我防護意識和能力。2.做好個人防護：要求師生佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等，做好個人防護措施。3.加強通風換氣：后勤處定期對教室、宿舍、食堂等公共場所進行通風換氣，保持空氣流通。4.嚴格環境衛生管理：后勤處加強對校園環境衛生的清掃和消毒，重點對教室、宿舍、食堂、圖書館等公共場所進行消毒，確保環境衛生安全。5.控制人員聚集：暫停學校的一切集體活動，減少人員聚集，降低疫情傳播風險。6.加強食堂管理：食堂嚴格落實食品衛生安全制度，加強食品采購、加工、儲存等環節的管理，確保食品安全。

六、后期處置（一）評估與總結1.疫情評估：疫情結束后，學校應急指揮中心應組織相關人員對疫情的發生、發展、處置過程進行全面評估，總結經驗教訓，提出改進措施。2.工作總結：學校應急指揮中心應撰寫疫情應急處理工作總結報告，上報上級主管部門。

（二）恢復與重建1.教學秩序恢復：疫情結束后，教務處應及時組織恢復正常的教學秩序，做好教學銜接工作。2.校園環境恢復：后勤處應及時對校園環境進行清理和消毒，恢復校園的正常秩序。3.師生心理恢復：學生處應組織專業人員對師生進行心理輔導，幫助師生緩解疫情帶來的心理壓力，恢復正常的心理狀態。

七、保障措施（一）物資保障1.儲備物資：后勤處應儲備充足的口罩、消毒液、體溫計、防護服等應急物資，確保應急處理工作的需要。2.物資管理：建立健全應急物資管理制度，加強對應急物資的采購、儲存、發放、使用等環節的管理，確保應急物資的質量和安全。

（二）經費保障1.經費預算：學校應安排專項經費用于突發重大傳染病疫情應急處理工作，包括物資采購、人員培訓、疫情防控等方面的費用。2.經費管理：加強對應急經費的管理，嚴格按照財務制度進行核算和報銷，確保經費使用的合理性和透明度。

（三）人員保障1.組建應急隊伍：學校應組建由醫務室醫生、護士、后勤人員等組成的應急隊伍，負責疫情的監測、報告、處置等工作。2.人員培訓：定期組織應急隊伍成員進行培訓，提高其應急處理能力和業務水平。

（四）技術保障1.加強與醫療機構合作：與當地疾病預防控制機構