部編版八年級語文上冊《得道多助失道寡助》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：部編版八年級語文

班級/年級：八年級（1）班

教學主題或章節(jié)：《得道多助失道寡助》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：語文教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容、教學目標和教學方法有明確規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全，有利于提高教學效果。

2.教學過程

開始階段，張老師通過講述一個歷史故事來導入新課，引發(fā)學生興趣，成功吸引學生的注意力。展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在理解課文內(nèi)容的同時，培養(yǎng)了批判性思維和團隊協(xié)作能力。結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效反饋，激發(fā)了學生的學習興趣。學生參與度較高，反應積極，課堂氛圍融洽。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習效果良好，小組討論積極熱烈，充分體現(xiàn)了團隊合作精神。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使學生在緊張而有序的氛圍中學習。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡資源等，豐富了教學手段，提高了教學效果。同時，技術支持使得課堂更加生動有趣，有助于激發(fā)學生的學習興趣。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括理解課文內(nèi)容、把握文章主旨、提高批判性思維和團隊協(xié)作能力。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對課文內(nèi)容有了深刻的理解，能夠在小組討論中提出有見地的觀點。

2.知識掌握

學生在本節(jié)課中對知識點有了較為全面的理解和記憶。對于課文中的重點詞語、句式和修辭手法，學生能夠熟練運用并正確解釋。同時，學生對文章的結(jié)構(gòu)和主旨有了清晰的認識，能夠概括文章大意，分析作者觀點。

在技能掌握方面，學生通過課堂討論、小組合作等環(huán)節(jié)，提高了批判性思維和團隊協(xié)作能力。他們學會了如何提出問題、分析問題、解決問題，并在團隊中發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成任務。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課在知識傳授和技能培養(yǎng)的同時，注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過分析課文中的道德觀念和人物品質(zhì)，學生懂得了“得道多助，失道寡助”的道理，認識到站在正義一方的重要性。在小組討論中，學生學會了尊重他人意見，培養(yǎng)了團隊合作精神和責任感。

此外，張老師在課堂上積極引導學生關注社會現(xiàn)實，將課文內(nèi)容與實際生活相結(jié)合，使學生在學習過程中逐漸形成了正確的價值觀。他們學會了在生活中辨別是非，樹立正義感，關愛他人，具有良好的道德品質(zhì)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象非常好。張老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，注重學生的主體地位，課堂氛圍活躍。學生的學習積極性高，參與度強，對課文內(nèi)容的理解深入，團隊協(xié)作能力得到提升。最突出的優(yōu)點是張老師對學生的引導和激勵，使學生在課堂上充分發(fā)揮自身潛力，實現(xiàn)了知識、技能和情感態(tài)度價值觀的全面發(fā)展。

2.改進建議

盡管這節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。首先，在課堂導入階段，可以更多地運用多媒體手段，如視頻、音頻等，以更生動的形式吸引學生的注意力。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，可以適當增加學生之間的互動，讓學生更多地表達自己的觀點，提高批判性思維能力。最后，在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，可以引導學生對所學知識進行系統(tǒng)性梳理，加深對知識點的理解和記憶。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對張老師的課堂進行持續(xù)關注。可以通過聽課、與張老師交流等方式，了解其在教學實踐中的改進情況。同時，可以教