學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精課后集訓基礎達標1.（江蘇高考，13)細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現象，下列不正確的是（)A。分化發生在生物體的整個生命進程中B。分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結果C。未離體的體細胞不會表現出全能性D.分化過程中遺傳物質發生了改變解析：細胞分化是指細胞的功能向某一方面特化，是基因選擇性表達的結果.細胞分化與細胞分裂密切相關，發生在生物體整個生命進程中。理論上,每一個體細胞都含有本物種全套的遺傳信息，都有全能性。在細胞分化過程中不會出現遺傳物質的改變。答案：D2。（北京高考，1)以下不能說明細胞全能性的實驗是（）A。胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株B.紫色糯性玉米種子培育出植株C.轉入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株D。番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株解析:細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發育的潛能。能體現細胞全能性的最好實例是植物組織培養，離體的植物器官、組織或細胞經過脫分化和再分化最終能形成一個完整的植株。A、C、D三項都要用到植物組織培養技術，故B項符合題意。答案：B3.在一個生物體內，細胞沒有表現出全能性,原因是()A.細胞失去了全能性B。細胞中的基因部分丟失C.細胞中的基因變異不同D。細胞中的基因選擇表達解析：在一個生物體內，基因在機體的調控下，有選擇地表達，從而形成一個結構統一、功能協調的個體。細胞只有在離體狀態下才能表現出全能性。答案：D4。下列植物細胞的全能性在提供了適宜條件的情況下,最易表達的是（）A。枝條上的一個芽B.柱頭上的花粉C.胚珠中的珠被細胞D.根尖分生區細胞解析：細胞的全能性高低不同，一般地說，生殖細胞的全能性比體細胞的全能性高。答案:B5。植物組織培養是指（)A。離體的植物器官或細胞培育成愈傷組織B。愈傷組織培育成植株C。離體的植物組織、細胞等培育成植株D.愈傷組織形成高度液泡化的組織解析：考查植物組織培養的概念。植物組織培養是指離體的植物組織、細胞或器官在一定的營養物質、溫度和其他外界條件的作用下，表現出全能性，發育成完整的植株。答案：C6.在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，需要下列哪些條件（）①消毒滅菌②一定濃度的植物激素③適宜的溫度④充足的光照⑤充足的養料A.①③④⑤不著B.②③⑤C。①③⑤D.①②③⑤解析:考查植物組織培養的條件。形成愈傷組織的過程中，不需要充足的光照。答案:D7.下列關于植物組織培養中植物激素使用的說法，不正確的是(）A。植物組織培養中關鍵性激素是生長素和細胞分裂素B。先使用生長素，后使用細胞分裂素,有利于細胞分裂和分化C。先使用細胞分裂素，后使用生長素，細胞既分裂也分化D.同時使用生長素和細胞分裂素時，兩者用量的比例影響植物細胞的發育方向解析：考查植物激素對植物組織培養的影響。先用生長素,后用細胞分裂素，有利于細胞分裂，但細胞不分化。答案：B8。關于愈傷組織形成過程的正確敘述是（）A。是離體的植物細胞分化的結果B。是離體的植物細胞分裂的結果C。是離體的動物細胞分化的結果D。是離體的動物細胞分裂的結果解析：愈傷組織是離體的植物組織或細胞經細胞分裂形成的，細胞沒有分化。答案:B9.可以成為植物組織培養條件的是（）①CO2②適宜的溫度③生長素④細胞分裂素⑤水⑥礦質元素A。①③⑤⑥B。②③⑤⑥C.②③④⑤⑥D。①②⑤⑥解析：考查植物組織培養的條件。植物組織培養的培養基中應加入有機碳源(如蔗糖)，此時細胞不能利用CO2。答案：C10.下列關于影響植物組織培養的因素，說法正確的是（）A.不同植物組織培養的難易程度不同，同一種植物材料培養的難易程度相同B.在植物組織培養中，培養基中必須添加植物激素C。植物激素中生長素和細胞分裂素的作用是互相獨立的D.pH、溫度、光照條件等對植物組織培養也特別重要解析：考查植物組織培養的條件及影響因素，光照在植物組織培養后期起作用。答案：D11.在菊花的組織培養操作完成了3～4天后，觀察同一溫室中的外植體，發現有的瓶內外植體正常生長,有的瓶內外植體死亡，你認為外植體死亡的原因不可能是（)A。培養條件,比如pH、溫度等不適宜B。接種時外植體未滅菌C.接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體D。將外植體倒插入培養基中解析：培養條件（pH、溫度）和其他瓶是相同的。答案：A12。外植體接種前，需要將接種室、接種箱滅菌和對外植體消毒，某同學依次進行了如下操作：①接種前一天，將接種室的四個角用甲醛溶液和高錳酸鉀熏蒸。②將滅菌室和接種箱內用紫外燈滅菌.③接種前，操作者用肥皂清洗雙手，擦干，再用酒精棉球擦拭雙手。④接種前1小時，在接種室內用噴霧器噴灑來蘇水;桌椅也用來蘇水擦拭；接種箱內用甲醛溶液和高錳酸鉀熏蒸。⑤用次氯酸鈉溶液將外植體消毒.你認為合理的操作步驟依次是（)A。①④②③⑤B。①②④③⑤C.①④③②⑤D。①②③④⑤解析:考查植物組織培養過程中滅菌、消毒的操作步驟。操作程序不合理，會引起交叉感染。答案：A13.植物組織培養中涉及的細胞分裂方式是…（)A。無絲分裂B。減數分裂C.有絲分裂D.既有有絲分裂，又有減數分裂解析:植物組織培養過程中進行的分裂方式是有絲分裂,不涉及減數分裂、無絲分裂。答案：C14.下列關于消毒效果的論述中，正確的說法是()A.70%酒精對外植體消毒效果好,但用時長,去除易B。0.1％氯化汞對外植體消毒效果最好，用時較短，去除也易C.10%過氧化氫對外植體消毒效果最好，但易揮發，用時長,去除最易D?？咕貙ν庵搀w消毒效果較好，消毒時間較長，去除難易程度適中解析:70%酒精對外植體的消毒效果好，外植體放入其中搖動2~3次，6~7秒，去除易；0.1%氯化汞有劇毒,消毒效果最好，時間較短,但消毒后難以去除殘余的汞；10％過氧化氫消毒效果好，且易分解成無毒化合物,用時5～15分鐘；抗菌素對外植體消毒較好,用時30～60分鐘，去除難易程度適中。答案：D15。下圖是用胡蘿卜根細胞進行組織培養的某些過程示意圖。請據圖完成下列問題：(1)把組織培養的過程按正確順序排列________(以字母表示).(2）實驗前試管和培養基應經________處理.（3)培養基中除加入各種營養物質外，還應加入________、________等植物激素。(4)圖D上的細胞團是________。（5）從理論上講，植物細胞有形成再生植株的可能性，這是___________的表現。解析：植物組織培養過程中外植體要進行消毒，培養基和實驗用具要進行滅菌，操作過程也要進行無菌操作;培養基中需加入相應的植物激素；植物組織培養首先形成的是愈傷組織,植物組織培養體現了植物細胞的全能性.答案：（1）BDCA（2）滅菌（3）生長素細胞分裂素（4）愈傷組織（5）細胞全能性綜合運用16.下圖是基因型為AaBb的菊花莖尖離體培養示意圖，據圖完成下列問題：（1）圖中A是________，B是________。菊花莖尖培養成植物體的根本原因是。。（2）菊花的組織培養過程中，細胞通過__________分裂來完成.在培養形成試管苗的過程中，試管中至少應加入__________種礦質元素，其中應大量供給的元素是_____。試管苗形成過程中要給予一定光照，其目的是.要促進莖尖細胞分裂和生長，培養基中應有______和______兩類激素。（3)脫分化是指。脫分化和再分化這兩個過程的進行還需要維持一定的外界條件，一是要有適宜的_______，二是_______，否則植物組織培養就不能成功。（4)若想制成人工種子，應選擇______（填字母）。(5）這樣培養成的試管苗基因型是______，這種繁殖方式是______。解析：考查植物組織培養的相關知識,要求學生掌握植物組織培養的過程、條件、處理、注意事項、應用以及遺傳的相關知識。答案：(1）愈傷組織根和芽植物細胞的全能性（2）有絲14N、S、P、K、Ca、Mg試管苗形成過程中要進行光合作用合成有機物細胞分裂素生長素（3)高度分化的植物器官、組織或細胞通過離體培養產生愈傷組織的過程溫度無菌(4)B(5）AaBb無性生殖17。植物組織培養的培養基中加有激素,下表是培養基中兩種植物激素在不同比例時的實驗結果,請分析完成下列問題：實驗組別1234激素種類及濃度關系6—BA6—BA〉IBA6—BA=IBA6—BA〈IBA結果組織塊產生愈傷組織愈傷組織分化出芽愈傷組織不斷生長愈傷組織有長根趨勢（1)6BA屬于_____類激素，其作用是。(2）IBA是類激素,它在本實驗中的作用是。（3）在植物組織培養中,脫分化可用的激素組合是實驗_________和實驗_________中的濃度關系，再分化可用的激素組合是實驗_________和實驗_________中的激素濃度關系。(4)植物組織培養基中，除激素外,還必須含有_________,它的成分應該至少含有_________、_________等.（5)判斷愈傷組織是否產生，依據是看是否產生了______________________的細胞。解析：考查植物組織培養過程中植物激素的作用、培養基的成分及愈傷組織的特點.答案：（1）細胞分裂素促進細胞分裂（2）生長素促進生根(3）1324（4）營養物質有機物礦質元素（5）排列疏松、無定形、液泡化18。（2006全國高考理綜天津，30）將發芽率相同的甲、乙兩種植物的種子，分別種在含有不同濃度（質量分數）鈉鹽的全營養液中,并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子.種子萌發一段時間后,測定幼苗平均重量，結果如下圖.請據圖完成下列問題：（1）甲、乙兩種植物相比,更適宜在鹽堿地種植的是______________________________。(2）導致甲種植物的種子不能萌發的最低鈉鹽濃度為％。(3)在鈉鹽濃度為0.2％的全營養液中,甲、乙兩種植物根尖細胞吸收礦質元素的方式均為.(4)將鈉鹽濃度為0.1%的全營養液中的甲種植物幼苗,移栽到鈉鹽濃度為0。8％的全營養液中，其根尖成熟區表皮細胞逐漸表現出質壁分離現象，原因是_______________________。（5）取若干生長狀況相同并能夠進行光合作用的乙種植物的幼苗,平均分成A、B兩組。A組移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營養液中，B組移栽到鈉鹽濃度為1。0%的全營養液中，在相同條件下,給予適宜的光照。培養一段時間后,A組幼苗長勢將B組。從物質轉化角度分析，其原因是。(6）通過細胞工程技術，利用甲、乙兩種植物的各自優勢，培育高產、耐鹽的雜種植株。請完善下列實驗流程并完成問題：①A是酶。B是.C是具有性狀的幼芽。②若目的植株丟失1條染色體，不能產生正常配子而高度不育，則可用_______（試劑)處理幼芽，以獲得可育的植株。解析：根據圖形，乙種植物幼苗平均重量在鈉鹽質量分數較高時明顯高于甲種植物，故乙種植物更適宜在鹽堿地種植。讀圖，導致甲種植物的種子不能萌發的最低鈉鹽濃度為0.8％。植物根尖細胞吸收礦質元素的方法均為主動運輸。根尖成熟區的表皮細胞屬于成熟細胞，當細胞外液濃度大于細胞液濃度時,植物細胞因滲透失水而表現出質壁分離的現象.根據圖意，乙種植物在鈉鹽質量分數為0。8%時幼苗平均重量大于鈉鹽質量分數為1.0%時的平均重量，從物質轉化角度分析,原因是凈光合作用積累量大，即A組有機物的光合作用（同化作用）合成量與呼吸作用（異化作用）消耗量的差值大于B組的差值。植物體細胞雜交的第一個步驟就是用纖維素酶和果膠酶處理植物細胞使其去壁，得到原生質體，然后再誘導原