2024年一年級品生下冊《突發情況怎么樣》教學實錄遼師大版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析2024年一年級品生下冊《突發情況怎么樣》教學實錄遼師大版。本節課旨在幫助學生了解和掌握遇到突發情況時的應對方法，包括如何求助、如何保護自己等。內容緊密聯系生活實際，結合教材內容，通過情景模擬、案例分析等形式，提高學生的安全意識和自救能力。核心素養目標培養學生具備安全意識，學會在突發情況下保護自己和他人的基本能力。增強學生的自我保護意識和緊急情況下的自救互救技能，培養學生在面對困難時的冷靜應對和團隊協作精神。通過實踐活動，提升學生的生活自理能力和責任感。學習者分析1.學生已經掌握的知識：一年級學生對于基本的自我保護知識和安全常識已有初步了解，如知道不要隨意離開家人、不要接受陌生人的食物等，但對于突發情況的處理方法和自救技能的掌握尚不成熟。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：一年級學生對新鮮事物充滿好奇，對于游戲、故事和角色扮演等活動表現出較高的興趣。學習能力強，但注意力集中時間較短，需要通過生動有趣的教學方法來維持學習興趣。學習風格上，部分學生偏好視覺和聽覺學習，而部分學生則更傾向于動手操作和實際體驗。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：學生在理解復雜的安全規則和應對突發情況的方法時可能會遇到困難。此外，由于年齡較小，學生的自我保護意識和能力有限，可能在面對緊急情況時出現恐慌、不知所措等反應。因此，需要通過實際操作和情景模擬等方式，幫助學生逐步建立起應對突發情況的能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都擁有《突發情況怎么樣》的教材，以便學生可以跟隨教學內容進行學習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強教學的直觀性和趣味性。

3.實驗器材：準備模擬突發情況的道具和設備，如煙霧彈、模擬電話等，確保實驗器材的安全性。

4.教室布置：設置分組討論區，安排實驗操作臺，營造互動和參與的學習環境。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：通過播放一段關于突發情況的新聞報道或動畫短片，引發學生對安全問題的關注。

-回顧舊知：引導學生回顧之前學過的安全知識，如交通安全、消防安全等，為學習新內容做好鋪墊。

2.新課呈現（約15分鐘）

-講解新知：詳細講解本節課的主要知識點，包括突發情況的種類、應對方法、求助途徑等。

-舉例說明：通過具體案例，如火災、地震、交通事故等，讓學生了解不同突發情況下的應對措施。

-互動探究：分組討論，讓學生根據所學知識，討論并設計應對突發情況的方案。

3.情景模擬（約10分鐘）

-教師設置模擬場景，如模擬地震逃生、火災逃生等，讓學生分組進行實際操作。

-學生在模擬過程中，學習如何正確使用逃生工具，如何保護自己和他人的安全。

4.教學游戲（約10分鐘）

-設計一個與安全相關的教學游戲，如“安全知識接力賽”，讓學生在游戲中鞏固所學知識。

-游戲過程中，教師觀察學生的表現，及時給予指導。

5.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：讓學生根據所學知識，完成一些安全知識問答、繪圖等練習。

-教師指導：對學生完成的情況進行評價，及時糾正錯誤，幫助學生鞏固所學知識。

6.總結反思（約5分鐘）

-教師總結本節課所學內容，強調安全意識的重要性。

-引導學生反思自己在學習過程中的收獲和不足，鼓勵學生在日常生活中踐行安全知識。

7.課后作業（約5分鐘）

-布置與安全相關的課后作業，如讓學生向家人宣傳安全知識、繪制家庭安全逃生圖等。

-鼓勵學生在日常生活中關注安全問題，提高自我保護能力。

教學過程中，教師應密切關注學生的反應，根據實際情況調整教學內容和進度。同時，注重培養學生的團隊協作精神和實踐能力，使學生在掌握安全知識的同時，提高應對突發情況的能力。教學資源拓展1.拓展資源：

-安全知識手冊：收集整理關于日常生活中的安全知識，如交通安全、消防安全、用電安全等，制作成手冊，供學生在課后閱讀和學習。

-安全教育視頻：搜集與教材內容相關的安全教育視頻，如如何正確使用滅火器、如何進行心臟復蘇等，讓學生通過觀看視頻學習安全技能。

-家庭安全檢查清單：提供一份家庭安全檢查清單，讓學生與家長一起檢查家庭中的安全隱患，如燃氣泄漏、電器老化等。

2.拓展建議：

-家庭安全演練：建議學生在家庭中進行安全演練，如模擬火災逃生、地震避險等，提高家庭成員的安全意識和應急處理能力。

-安全知識競賽：組織學生參與安全知識競賽，通過競賽形式鞏固所學知識，激發學生的學習興趣。

-安全主題班會：定期舉行以安全為主題的主題班會，邀請家長、社區工作人員或消防員等來校進行安全知識講座，拓寬學生的安全視野。

-制作安全宣傳海報：鼓勵學生發揮創意，制作安全宣傳海報，通過校園內的宣傳欄進行展示，提高全校師生的安全意識。

-安全教育參觀：組織學生參觀消防隊、警察局等機構，讓學生親身感受安全工作的重要性，了解實際操作流程。

-安全知識手抄報：要求學生制作安全知識手抄報，通過收集整理安全知識，加深對安全知識的理解和記憶。

-安全教育博客：鼓勵學生建立個人安全教育博客，分享自己的安全知識和經驗，與其他同學交流學習心得。

-安全教育角：在教室或學校公共區域設立安全教育角，展示安全知識海報、手冊等資料，營造良好的安全教育氛圍。內容邏輯關系①突發情況種類

-自然災害：地震、洪水、臺風等。

-事故災害：火災、交通事故、溺水等。

-公共衛生事件：傳染病爆發、食物中毒等。

②應對突發情況的方法

-保持冷靜：在緊急情況下保持冷靜，迅速評估情況。

-尋求幫助：及時撥打緊急電話，如110、120、119等。

-自我保護：采取適當的自我保護措施，如逃生、躲避等。

-互救互助：在確保自身安全的前提下，幫助他人。

③求助途徑

-公共求助：通過撥打緊急電話、尋求路人幫助等方式。

-社區求助：聯系社區工作人員、物業管理人員等。

-學校求助：向老師、學校保安等尋求幫助。教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生在課堂上的參與度：觀察學生在課堂活動中的參與程度，如舉手發言、提問、回答問題等。

-學生對安全知識的掌握情況：通過提問和觀察，評估學生對安全知識點的理解和應用能力。

-學生在模擬情景中的表現：在情景模擬環節，關注學生是否能夠正確運用所學知識進行應對。

2.小組討論成果展示：

-小組合作精神：評估學生在小組討論中的合作態度和團隊協作能力。

-討論內容的質量：評價小組討論的內容是否緊扣主題，是否有創新性和實用性。

-小組展示的清晰度：觀察小組展示時是否能夠清晰地傳達討論成果，語言表達是否準確。

3.隨堂測試：

-學生對安全知識的記憶：通過隨堂測試，檢驗學生對安全知識點的記憶程度。

-學生對安全技能的應用：通過測試，評估學生是否能夠將所學知識應用到實際情境中。

-學生對安全規則的理解：測試中包含對安全規則的理解和應用，如交通規則、用電安全等。

4.家長反饋：

-學生在家的安全行為：通過與家長的溝通，了解學生在家庭中的安全行為是否符合所學知識。

-家長對安全教育的態度：收集家長對安全教育的看法和建議，以便調整教學策略。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現：對學生在課堂上的積極參與、正確回答問題等給予肯定和鼓勵，對需要改進的地方提出具體建議。

-針對小組討論：對小組討論中的創新思維、合作精神給予表揚，對討論內容的質量提出改進意見。

-針對隨堂測試：對學生在測試中的表現進行評價，指出學生的優點和不足，提供針對性的輔導。

-針對家長反饋：根據家長的意見和建議，調整教學內容和方法，提高家長對學校安全教育的滿意度。

-針對安全教育活動的效果：對安全教育活動進行總結，分析活動的效果，為今后的安全教育提供參考。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.情景模擬教學：在課堂上，我嘗試通過模擬真實場景，讓學生在模擬中學習應對突發情況的方法，這種教學方式能夠讓學生更加直觀地理解安全知識，提高他們的實踐能力。

2.互動式教學：我鼓勵學生在課堂上積極提問和回答問題，通過互動式教學，讓學生在參與中學習，這樣不僅能夠提高學生的學習興趣，還能增強他們的思考能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不均：在小組討論和情景模擬中，我發現部分學生參與度較高，而有些學生則較為被動，這可能會影響整體的學習效果。

2.教學方法單一：雖然模擬教學和互動式教學取得了一定的效果，但整體上教學方法還是相對單一，缺乏多樣化的教學手段來吸引所有學生的學習興趣。

3.安全意識培養不足：在隨堂測試和家長反饋中，我發現部分學生在實際生活中的安全意識還有待提高，這說明我們在安全意識培養方面的工作還有待加強。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在今后的教學中增加角色扮演、小組競賽等互動環節，讓每個學生都有機會參與到課堂活動中來。

2.豐富教學方法：我會嘗試引入多媒體教學、案例教學等多種教學方法，以豐富教學內容，提高學生的學習興趣和積極性。

3.加強安全意識培養：我會結合學生的日常生活，設計一些貼近實際的安全教育活動，如安全知識競賽、家庭安全檢查等，通過這些活動來提高學生的安全意識。同時，我還會加強與家長的溝通，共同關注學生的安全成長。課后作業1.實踐作業：

-主題：家庭安全檢查

-內容：請與家長一起檢查家庭中的安全隱患，如電器插頭是否老化、燃氣閥門是否關閉嚴密、樓梯和陽臺是否安全等。

-目標：通過實際操作，提高學生對家庭安全問題的認識和預防能力。

2.思考作業：

-主題：突發情況下的自救方法

-內容：思考在以下突發情況下，你會如何自救或幫助他人：

a.發現有人溺水。

b.遇到火災時。

c.發生地震時。

-目標：培養學生的安全意識和自救互救能力。

3.創意作業：

-主題：安全知識宣傳海報

-內容：設計一幅安全知識宣傳海報，主題自選，如交通安全、消防安全等。

-目標：通過創意設計，讓學生將所學安全知識轉化為實際應用。

4.小組作業：

-主題：安全知識問答

-內容：以小組為單位，準備一份安全知識問答，包括問題、答案和解釋。

-目標：通過小組合作，加深學生對安全知識的理解和記憶。

5.寫作作業：

-主題：我的安全小故事

-內容：寫一篇關于自己或他人經歷的一個安全小故事，描述在遇到突發情況時如何應對。

-目標：通過寫作，讓學生反思和總結在突發情況下的應對經驗，提高他們的安全意識。

答案示例：

1.家庭安全檢查報告

-電器插頭檢查：無老化現象。

-燃氣閥門檢查：已關閉嚴密。

-樓梯和陽臺檢查：安全無隱患。

2.突發情況下的自救方法

a.發現有人溺水：立即撥打110報警，同時尋找救生工具或大聲呼救。

b.遇到火災