MasterCAM教案

教案

學期授課計劃

教學通過本課程的學習，使學生初步能運用MasterCAM軟件進行二維

目的繪圖、三維實體造型、曲面造型，同時能實現數控鐵外形鐵削加工、

要求挖槽加工、鉆孔及面鐵加工。

教學

中心

重點：二維繪圖、三維實體造型

內容

難點：挖槽加工、曲面造型、外形鐵削加工、鉆孔及面鐵加工

及重

點難

點

綜合

教學

方法

項目教學法、講授法、示范操作法、分組實踐操作練習法

手段

的應

用

大型

作業

及課

程設

計安

排

周教學內容課時作業

次

1二維圖形建構（1）8二維圖練習1,2

2二維圖形建構（2）8二維圖練習3,4

3二維圖形建構（3）8二維圖練習5,6

4二維圖形建構（4）8二維圖練習7,8

5曲面造型（1）8曲面練習1,2

6曲面造型（2）8曲面練習3,4

7曲面造型（3）8曲面練習5,6

8

9加工中心培訓（沖課）

10

11機動8

12三維實體造型（1）8三維實體練習1,2

13三維實體造型（2）8三維實體練習3,4

14三維實體造型（3）8三維實體練習5,6

15外形銃削加工8外形銃練習1,2

16挖槽加工8挖槽練習1,2

17平面銃削及拈孔加工8面銃及鉆孔練習1,2

18復習8

19期末實作測試8

說明:

二.繪制下圖二維圖形（40分鐘）

17

_21

咫進一步提升對構圖

W面設置的能力，提升對

實體旋轉命令、轉換/旋

2轉、掃描實體命令的使

1、繪制冰淇淋盒截面形C11750一用，立體尺寸標注的使

2、繪制直徑9的圓形。14用能力。初步掌握布爾運

3、繪制夾角70度長25的引導線。

新課算-切割命令。

4、掃描實體命令產生第一個斜柱。教uIP：講解￥繪圖步驟，

教學5、用轉換/旋轉命令產生其它7個

斜庇。并i注行操作:示范。

165分

6、旋轉實體產生盒子主體部分。學々匕聽一講并進行模

鐘

7、布爾運算-切割命令實現切割仿

8、實體抽殼。

9、標注

使學生的理論知識

學生：動手操作及討論

三、練習85分鐘進一步升華為操作技

教師：巡回監控、檢查

機房動手完成案例圖形繪制能，鍛煉學生的實踐能

及輔導

力

課題旋轉實體、舉升實體、轉換/旋轉命令

鍛煉學生記憶力、

小結構圖面與視圖面、掃描實體、布爾運師生互動：問答。

歸納能力。

5分鐘算-切割命令

布置作業師生互動：落實作業情況。體現學生主體性，鍛煉學生自

隨堂案例

5分鐘教師：有必要時可提示。主學習能力。

專業拓展通過百度查詢其余布爾運算命令的使用

教學

小結

教學

反思

課題三維實體造型（2）?2課時：4學時

知識目標：1.構圖面（由圖形定面）與視圖面。

2.擠出實體、布爾運算一結合命令、布爾運算-切割命令的相關參數。

教學能力目標：1.能正確設置構圖面（由圖形定面）與視圖面。

目標2.能正確使用擠出實體、布爾運算-結合、布爾運算-切割命令進行三

維實體造型。

情感目標：通過嚴謹、有趣的案例教學，培養學生的學習興趣和良好學習態度。

重點布爾運算.結合命令、布爾運算-

解決措施：操作演示分析

切割命令

難點構圖面（由圖形定面）設定解決措施：操作演示分析

教學

講授、演示、討論、上機實踐練習、啟發

方法

教學

手

段多媒體、數字化模型

教學

教學內容師生活動設計意圖

環節

向學生展示三維圖形，引出布爾

教師：提問怎么做出

運算命令

來？以問答形式進行師

學生：回答問題生互動，發揮師生主導

導入

教師：觀察、評估學生與主體作用。同時，以

新課

情緒反應和課堂狀態，提問、動畫演示形式導

5分鐘

引導學生實思考問題，入，引導學生思考，激

課件展示三維實體造發學生的學習興趣。

型。

實體

二維

下圖

繪制

一.

驟,

圖步

解繪

：講

新課教師

圖面

對構

提升

再次

范。

作示

行操

并進

教學，

對擠

提升

力，

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設置

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進行

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學生

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0分鐘

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圖二

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構圖

升時