心理咨詢師考試心理學理論復習要點試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.心理咨詢師在咨詢過程中，最基本的原則是：

A.保密性

B.尊重性

C.客觀性

D.專業性

2.精神分析學派認為，人的行為受到潛意識的影響，以下哪項不屬于潛意識：

A.本我

B.自我

C.超我

D.理性

3.行為主義學派認為，行為是通過：

A.經驗學習

B.天生遺傳

C.環境塑造

D.潛意識影響

4.人本主義學派強調人的潛能和自我實現，以下哪項不是人本主義的基本觀點：

A.人的潛能是無限的

B.人的行為受內在動機驅動

C.人的行為受外在環境決定

D.人的自我意識是重要的

5.認知行為療法認為，心理問題主要源于：

A.潛意識沖突

B.行為習慣

C.認知偏差

D.環境因素

6.心理咨詢師在咨詢過程中，應遵循以下哪項原則：

A.建立信任關系

B.堅持客觀中立

C.尊重求助者

D.以上都是

7.心理咨詢師在咨詢過程中，以下哪項行為是不恰當的：

A.傾聽求助者

B.提出問題

C.強制求助者改變

D.尊重求助者

8.心理咨詢師在咨詢過程中，以下哪項行為是正確的：

A.隨意評價求助者

B.透露個人隱私

C.尊重求助者，傾聽其想法

D.強制求助者接受治療方案

9.心理咨詢師在咨詢過程中，以下哪項行為是不恰當的：

A.傾聽求助者

B.提出問題

C.強制求助者改變

D.尊重求助者

10.心理咨詢師在咨詢過程中，以下哪項行為是正確的：

A.隨意評價求助者

B.透露個人隱私

C.尊重求助者，傾聽其想法

D.強制求助者接受治療方案

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.心理咨詢師在咨詢過程中，應具備以下哪些能力：

A.傾聽能力

B.溝通能力

C.分析能力

D.解決問題能力

2.心理咨詢師在咨詢過程中，應遵循以下哪些原則：

A.保密性

B.尊重性

C.客觀性

D.專業性

3.心理咨詢師在咨詢過程中，以下哪些行為是不恰當的：

A.隨意評價求助者

B.透露個人隱私

C.尊重求助者

D.強制求助者改變

4.心理咨詢師在咨詢過程中，以下哪些行為是正確的：

A.傾聽求助者

B.提出問題

C.尊重求助者，傾聽其想法

D.強制求助者接受治療方案

5.心理咨詢師在咨詢過程中，以下哪些內容屬于求助者隱私：

A.求助者的家庭背景

B.求助者的工作情況

C.求助者的健康狀況

D.求助者的個人喜好

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.心理咨詢師在咨詢過程中，應遵循保密性原則。（）

2.心理咨詢師在咨詢過程中，應尊重求助者，傾聽其想法。（）

3.心理咨詢師在咨詢過程中，應隨意評價求助者。（）

4.心理咨詢師在咨詢過程中，應透露個人隱私。（）

5.心理咨詢師在咨詢過程中，應強制求助者改變。（）

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.題目：簡述心理咨詢師在咨詢過程中，如何建立良好的咨詢關系。

答案：心理咨詢師在建立良好的咨詢關系時，應遵循以下步驟：

a.傾聽：認真傾聽求助者的陳述，不打斷，不急于下結論。

b.尊重：尊重求助者的感受和觀點，避免評價和批評。

c.確立目標：與求助者共同確定咨詢目標，確保目標明確、可行。

d.建立信任：通過真誠、專業和保密的態度，贏得求助者的信任。

e.溝通：運用有效的溝通技巧，如開放式提問、反饋等，促進雙方溝通。

f.適應：根據求助者的需求和特點，調整咨詢策略和方法。

2.題目：簡述心理咨詢師在處理求助者情緒問題時，應采取哪些措施。

答案：心理咨詢師在處理求助者情緒問題時，可以采取以下措施：

a.傾聽：耐心傾聽求助者的情緒表達，給予情感支持。

b.非評判性態度：避免對求助者的情緒進行評判，理解其情緒的合理性。

c.情緒宣泄：鼓勵求助者表達情緒，適當引導情緒宣泄。

d.情緒調節：教授求助者情緒調節技巧，如深呼吸、放松訓練等。

e.識別情緒來源：幫助求助者識別情緒背后的原因，解決問題根源。

f.情緒管理：指導求助者如何更好地管理情緒，提高情緒穩定性。

3.題目：簡述心理咨詢師在處理求助者認知問題時，應如何進行認知重建。

答案：心理咨詢師在處理求助者認知問題時，可以采取以下步驟進行認知重建：

a.識別認知偏差：幫助求助者識別其認知中的不合理信念和認知偏差。

b.挑戰不合理信念：引導求助者質疑和挑戰這些不合理信念。

c.替換認知：教授求助者用更合理的信念來替代原有的不合理信念。

d.應用新認知：鼓勵求助者在日常生活中應用新的認知，以改變其行為和情緒。

e.強化新認知：通過正強化和反饋，鞏固求助者對新認知的應用。

f.持續監督：在咨詢過程中持續監督求助者的認知重建過程，確保效果。

五、論述題

題目：論述心理咨詢師在心理危機干預中的角色與職責。

答案：

心理咨詢師在心理危機干預中扮演著至關重要的角色，其職責包括以下幾個方面：

1.評估危機程度：心理咨詢師需要迅速評估危機的嚴重程度，包括求助者的情緒狀態、心理問題以及可能的社會環境因素。

2.提供即時支持：在危機發生時，心理咨詢師應立即提供情感支持，穩定求助者的情緒，減少其恐慌和焦慮。

3.建立信任關系：心理咨詢師需盡快與求助者建立信任關系，這對于危機干預的成功至關重要。

4.制定干預計劃：根據求助者的具體情況，心理咨詢師應制定個性化的危機干預計劃，包括短期和長期目標。

5.教授應對技巧：心理咨詢師應教授求助者應對危機的技巧，如放松技巧、應對策略等，幫助他們更好地應對壓力。

6.協助資源連接：心理咨詢師需要協助求助者連接必要的資源，如家庭、朋友、醫療機構等，以獲得持續的支持。

7.監督危機演變：心理咨詢師應持續關注求助者的心理狀態，監控危機的演變過程，及時調整干預措施。

8.遵循倫理原則：在危機干預過程中，心理咨詢師應遵守保密性、尊重性、專業性和非評判性等倫理原則。

9.協同工作：心理咨詢師需要與其他專業人士（如醫生、社工等）協同工作，共同為求助者提供全面的干預服務。

10.繼續教育：心理咨詢師應不斷更新自己的知識和技能，以應對不斷變化的心理危機干預需求。

試卷答案如下：

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.A

解析思路：心理咨詢師在咨詢過程中，保密性是最基本的原則，確保求助者的隱私不被泄露。

2.D

解析思路：精神分析學派將人的心理結構分為本我、自我和超我，理性不屬于潛意識。

3.A

解析思路：行為主義學派認為，行為是通過經驗學習得來的，即通過環境刺激和反應的關聯。

4.C

解析思路：人本主義學派認為人的潛能是無限的，行為受內在動機驅動，自我意識是重要的。

5.C

解析思路：認知行為療法認為心理問題主要源于認知偏差，即個體對事件的錯誤認知。

6.D

解析思路：心理咨詢師在咨詢過程中，應遵循建立信任關系、堅持客觀中立、尊重求助者等原則。

7.C

解析思路：心理咨詢師在咨詢過程中，強制求助者改變是不恰當的，應尊重求助者的意愿。

8.C

解析思路：心理咨詢師在咨詢過程中，應尊重求助者，傾聽其想法，這是正確的咨詢行為。

9.C

解析思路：心理咨詢師在咨詢過程中，強制求助者改變是不恰當的，應尊重求助者的意愿。

10.C

解析思路：心理咨詢師在咨詢過程中，應尊重求助者，傾聽其想法，這是正確的咨詢行為。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.ABCD

解析思路：心理咨詢師在咨詢過程中，應具備傾聽能力、溝通能力、分析能力和解決問題能力。

2.ABCD

解析思路：心理咨詢師在咨詢過程中，應遵循保密性、尊重性、客觀性和專業性等原則。

3.AC

解析思路：心理咨詢師在咨詢過程中，隨意評價求助者和透露個人隱私是不恰當的行為。

4.ABCD

解析思路：心理咨詢師在咨詢過程中，傾聽求助者、提出問題、尊重求助者、傾聽其想法是正確的咨詢行為。

5.ABC

解析思路：心理咨詢師在咨詢過程中，求助者的家庭背景、工作情況和健康狀況屬于隱私。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.√

解析思路：心理咨詢師在咨詢過程中，應遵循保密性原則，保護求助者的隱私。