初中作文寫作指導試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.下列不屬于記敘文六要素的是：

A.時間

B.地點

C.人物

D.情節

2.下列哪一種修辭手法在下面的句子中沒有被運用？

“那片葉子像一只綠色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。”

A.比喻

B.擬人

C.排比

D.夸張

3.下列關于描寫方法的描述，不正確的是：

A.外貌描寫可以揭示人物性格

B.心理描寫可以展示人物內心活動

C.動作描寫可以表現人物情感

D.語言描寫可以體現人物身份

4.下列句子中，運用了比喻修辭手法的是：

A.“那座山像一位慈祥的老人。”

B.“小河唱著歌，流向遠方。”

C.“他的眼睛像星星一樣明亮。”

D.“這本書里的故事很有趣。”

5.下列關于寫作順序的描述，正確的是：

A.順敘就是按照事件發生、發展的時間先后來敘述

B.倒敘就是按照事件發生的先后順序來敘述

C.插敘就是將事件的某個片段插入到敘述過程中

D.分敘就是將事件的幾個片段分別敘述

6.下列句子中，使用了對比修辭手法的是：

A.“太陽升起來了，把大地照得金光閃閃。”

B.“他的臉色蒼白，眼神里充滿了恐懼。”

C.“小明的成績一直很好，這次考試卻考砸了。”

D.“小鳥在枝頭歡快地歌唱。”

7.下列關于描寫方法的描述，不正確的是：

A.環境描寫可以烘托氣氛

B.情節描寫可以推動故事發展

C.語言描寫可以體現人物身份

D.外貌描寫可以展示人物內心活動

8.下列句子中，使用了擬人修辭手法的是：

A.“那朵花在陽光下笑開了。”

B.“小河唱著歌，流向遠方。”

C.“太陽升起來了，把大地照得金光閃閃。”

D.“小鳥在枝頭歡快地歌唱。”

9.下列關于描寫方法的描述，正確的是：

A.環境描寫可以揭示人物性格

B.心理描寫可以展示人物內心活動

C.動作描寫可以表現人物情感

D.語言描寫可以體現人物身份

10.下列句子中，使用了比喻修辭手法的是：

A.“那片葉子像一只綠色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。”

B.“小河唱著歌，流向遠方。”

C.“太陽升起來了，把大地照得金光閃閃。”

D.“小鳥在枝頭歡快地歌唱。”

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.下列哪些屬于描寫方法？

A.外貌描寫

B.心理描寫

C.動作描寫

D.語言描寫

2.下列哪些修辭手法在下面的句子中沒有被運用？

“那片葉子像一只綠色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。”

A.比喻

B.擬人

C.排比

D.夸張

3.下列哪些屬于記敘文的六要素？

A.時間

B.地點

C.人物

D.情節

4.下列哪些句子使用了對比修辭手法？

A.“那座山像一位慈祥的老人。”

B.“他的臉色蒼白，眼神里充滿了恐懼。”

C.“小明的成績一直很好，這次考試卻考砸了。”

D.“小鳥在枝頭歡快地歌唱。”

5.下列哪些句子使用了擬人修辭手法？

A.“那朵花在陽光下笑開了。”

B.“小河唱著歌，流向遠方。”

C.“太陽升起來了，把大地照得金光閃閃。”

D.“小鳥在枝頭歡快地歌唱。”

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.順敘就是按照事件發生的先后順序來敘述。（）

2.插敘就是將事件的某個片段插入到敘述過程中。（）

3.分敘就是將事件的幾個片段分別敘述。（）

4.比喻修辭手法就是將兩個不同的事物進行比較。（）

5.對比修辭手法就是將兩個相似的事物進行比較。（）

6.擬人修辭手法就是將事物賦予人的特點。（）

7.描寫方法可以分為外貌描寫、心理描寫、動作描寫、語言描寫等。（）

8.記敘文的六要素包括時間、地點、人物、情節、主題、環境。（）

9.描寫方法可以揭示人物性格，展示人物內心活動。（）

10.修辭手法可以增強語言的表現力，使文章更加生動形象。（）

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.題目：請簡述記敘文的基本結構。

答案：記敘文的基本結構通常包括開頭、發展、高潮和結尾四個部分。開頭部分用于引入故事背景和人物，發展部分通過事件的發展來展示人物性格和故事情節，高潮部分是故事沖突最為激烈的部分，結尾部分對故事進行總結，并留下一定的回味空間。

2.題目：如何運用描寫方法來塑造人物形象？

答案：運用描寫方法塑造人物形象可以通過以下幾種方式：首先，通過外貌描寫來展示人物的外在特征；其次，通過心理描寫來揭示人物的內心世界和情感變化；再次，通過動作描寫來表現人物的行為和反應；最后，通過語言描寫來體現人物的性格和身份。

3.題目：請列舉三種常見的修辭手法及其作用。

答案：三種常見的修辭手法及其作用如下：

（1）比喻：通過將兩個不同的事物進行比較，使讀者對抽象的概念有更直觀的理解，增強語言的形象性和感染力。

（2）擬人：將事物賦予人的特點，使無生命的事物具有生命力，增加文章的趣味性和生動性。

（3）排比：通過重復的句式和結構，強調事物的特征或表達強烈的感情，使文章更具節奏感和說服力。

五、論述題

題目：如何提高初中生作文寫作能力？

答案：

1.培養閱讀習慣：鼓勵學生廣泛閱讀，尤其是經典文學作品，以豐富詞匯、提高語言表達能力，并學習優秀的寫作技巧。

2.強化寫作訓練：通過日常的寫作練習，如日記、周記、小作文等，幫助學生積累寫作素材，提高寫作技巧。

3.指導寫作方法：教師應教授學生寫作的基本方法，如確定主題、組織材料、構思結構、運用修辭等，幫助學生建立正確的寫作思路。

4.修改與反饋：鼓勵學生自我修改作文，同時教師應提供具體的修改意見和反饋，幫助學生發現并改正錯誤。

5.激發寫作興趣：通過舉辦寫作比賽、作文展示等活動，激發學生的寫作興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中提高寫作能力。

6.注重寫作實踐：將寫作與實際生活相結合，引導學生關注身邊的事物，從生活中尋找寫作素材，提高作文的實用性和真實性。

7.培養批判性思維：鼓勵學生在寫作過程中進行批判性思考，提出自己的觀點，培養獨立思考的能力。

8.適時進行心理輔導：針對學生在寫作過程中可能遇到的心理障礙，如恐懼、焦慮等，進行適時的心里輔導，幫助學生克服心理障礙，提高寫作信心。

9.家校合作：加強家校溝通，讓家長了解學生的寫作情況，共同關注學生的寫作成長，形成良好的寫作氛圍。

10.持之以恒：寫作能力的提高需要長期堅持，教師和家長都應鼓勵學生持之以恒，不斷積累寫作經驗，逐步提高寫作水平。

試卷答案如下：

一、單項選擇題

1.D

2.C

3.B

4.C

5.A

6.C

7.D

8.A

9.D

10.C

解析思路：

1.題目考查對記敘文六要素的理解，答案為D，因為人物、時間、地點、事件、起因、經過和結果是記敘文的六要素，而地點不在其中。

2.題目考查對修辭手法的識別，答案為C，因為夸張是通過夸大事物的特征來達到修辭效果，而比喻、擬人和排比在句子中未被運用。

3.題目考查對描寫方法的識別，答案為B，因為外貌描寫、心理描寫、動作描寫和語言描寫都是常見的描寫方法，而環境描寫不屬于此列。

4.題目考查對修辭手法的運用，答案為C，因為比喻是通過將兩個不同的事物進行比較來形成修辭效果，而句子中使用了“像一只綠色的蝴蝶”這一比喻手法。

5.題目考查對寫作順序的理解，答案為A，因為順敘是按照事件發生、發展的時間先后來敘述，符合記敘文的敘述順序。

6.題目考查對修辭手法的識別，答案為C，因為對比是通過將兩個相似的事物進行比較來形成修辭效果，而句子中使用了對比手法來強調小明的成績變化。

7.題目考查對描寫方法的識別，答案為D，因為外貌描寫、心理描寫、動作描寫和語言描寫都是常見的描寫方法，而環境描寫不屬于此列。

8.題目考查對修辭手法的運用，答案為A，因為擬人是將事物賦予人的特點，而句子中使用了“笑開了”這一擬人手法。

9.題目考查對描寫方法的識別，答案為D，因為外貌描寫、心理描寫、動作描寫和語言描寫都是常見的描寫方法，而環境描寫不屬于此列。

10.題目考查對修辭手法的運用，答案為C，因為比喻是通過將兩個不同的事物進行比較來形成修辭效果，而句子中使用了“像一只綠色的蝴蝶”這一比喻手法。

二、多項選擇題

1.ABCD

2.ABD

3.ABCD

4.ABC

5.ABC

解析思路：

1.題目考查對描寫方法的識別，答案為ABCD，因為外貌描寫、心理描寫、動作描寫和語言描寫都是常見的描寫方法。

2.題目考查對修辭手法的識別，答案為ABD，因為比喻、擬人和夸張在句子中未被運用，而排比在句子中未被運用。

3.題目考查對記敘文六要素的識別，答案為ABCD，因為時間、地點、人物、情節都是記敘文的六要素。

4.題目考查對修辭手法的識別，答案為ABC，因為比喻、擬人和對比在句子中未被運用，而夸張在句子中未被運用。

5.題目考查對修辭手法的識別，答案為ABC，因為比喻、擬人和夸張在句子中未被運用，而排比在句子中未被運用。

三、判斷題

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

7.√

8.×

9.√

10.√

解析思路：

1.題目考查對順敘的理解，答案為×，因為順敘是按照事件發生的先后順序來敘述，而非事件發生的順序。

2.題目考查對插敘的理解，答案為×，因為插敘是將事件的某個片段插入到敘述過程中，而非事件發生的順序。

3.題目考查對分敘的理解，答案為×，因為分敘是將事件的幾個片段分別敘述，而非事件發生的順序。

4.題目考查對比喻修辭手法的理解，答案為×，因為比喻是通過將兩個不同的事物進行比較來形成修辭效果，而非直接比較。

5.題目考查對對比修辭手法的理解，答案為×，因為對比是通過將兩個相似的事物進行比較來形成修辭效果，而非不同的事物。

6.題目考查對擬人修辭手法的理解，答案為√，因為擬人是將事物