2025年成人高考語文古代文化常識題庫升級版與實戰試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文詞語理解與運用要求：正確理解文言文中的實詞、虛詞，并能靈活運用。1.下列各句中，加點詞的意義和用法不相同的一項是（）A.良多趣味B.眾皆指而笑之C.以其求思之深而無不在也D.則或咎其欲出者2.下列加點詞的解釋，正確的一項是（）A.乃丹朱之所能B.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也C.而不知太守之樂其樂也D.而吾與子漁樵于江渚之上3.下列加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.①而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也②吾與子漁樵于江渚之上B.①而不知太守之樂其樂也②而吾與子漁樵于江渚之上C.①眾皆指而笑之②而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也D.①乃丹朱之所能②而不知太守之樂其樂也4.下列句子中，加點詞的意義和用法不正確的一項是（）A.①且舉世而譽之而不加勸②且舉世而非之而不加沮B.①且舉世而譽之而不加勸②且舉世而非之而不加沮C.①且舉世而非之而不加沮②且舉世而譽之而不加勸D.①且舉世而譽之而不加勸②且舉世而非之而不加沮5.下列句子中，加點詞的意義和用法不正確的一項是（）A.①且舉世而譽之而不加勸②且舉世而非之而不加沮B.①且舉世而非之而不加沮②且舉世而譽之而不加勸C.①且舉世而譽之而不加勸②且舉世而非之而不加沮D.①且舉世而非之而不加沮②且舉世而譽之而不加勸6.下列句子中，加點詞的意義和用法不正確的一項是（）A.①且舉世而譽之而不加勸②且舉世而非之而不加沮B.①且舉世而非之而不加沮②且舉世而譽之而不加勸C.①且舉世而譽之而不加勸②且舉世而非之而不加沮D.①且舉世而非之而不加沮②且舉世而譽之而不加勸7.下列句子中，加點詞的意義和用法不正確的一項是（）A.①且舉世而譽之而不加勸②且舉世而非之而不加沮B.①且舉世而非之而不加沮②且舉世而譽之而不加勸C.①且舉世而譽之而不加勸②且舉世而非之而不加沮D.①且舉世而非之而不加沮②且舉世而譽之而不加勸8.下列句子中，加點詞的意義和用法不正確的一項是（）A.①且舉世而譽之而不加勸②且舉世而非之而不加沮B.①且舉世而非之而不加沮②且舉世而譽之而不加勸C.①且舉世而譽之而不加勸②且舉世而非之而不加沮D.①且舉世而非之而不加沮②且舉世而譽之而不加勸9.下列句子中，加點詞的意義和用法不正確的一項是（）A.①且舉世而譽之而不加勸②且舉世而非之而不加沮B.①且舉世而非之而不加沮②且舉世而譽之而不加勸C.①且舉世而譽之而不加勸②且舉世而非之而不加沮D.①且舉世而非之而不加沮②且舉世而譽之而不加勸10.下列句子中，加點詞的意義和用法不正確的一項是（）A.①且舉世而譽之而不加勸②且舉世而非之而不加沮B.①且舉世而非之而不加沮②且舉世而譽之而不加勸C.①且舉世而譽之而不加勸②且舉世而非之而不加沮D.①且舉世而非之而不加沮②且舉世而譽之而不加勸二、文言文斷句與翻譯要求：正確斷句，準確翻譯，注意句式、特殊詞語和修辭手法。1.閱讀下面的文言文，完成下列小題。古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。韓愈《師說》（1）下列句子斷句正確的一項是（）A.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解矣B.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也C.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也D.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也（2）下列句子斷句正確的一項是（）A.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也B.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也C.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也D.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也（3）下列句子斷句正確的一項是（）A.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也B.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也C.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也D.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也（4）下列句子斷句正確的一項是（）A.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也B.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也C.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也D.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也（5）下列句子斷句正確的一項是（）A.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也B.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也C.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也D.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也2.閱讀下面的文言文，完成下列小題。古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。韓愈《師說》（1）下列句子斷句正確的一項是（）A.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也B.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也C.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也D.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也（2）下列句子斷句正確的一項是（）A.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也B.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也C.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也D.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也（3）下列句子斷句正確的一項是（）A.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也B.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也C.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也D.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也（4）下列句子斷句正確的一項是（）A.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也B.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也C.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也D.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也（5）下列句子斷句正確的一項是（）A.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也B.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也C.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也D.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也3.閱讀下面的文言文，完成下列小題。古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。韓愈《師說》（1）下列句子斷句正確的一項是（）A.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也B.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也C.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也D.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也（2）下列句子斷句正確的一項是（）A.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也B.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也C.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也D.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也（3）下列句子斷句正確的一項是（）A.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也B.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也C.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也D.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也（4）下列句子斷句正確的一項是（）A.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也B.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也C.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也D.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也（5）下列句子斷句正確的一項是（）A.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也B.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也C.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也D.人非生而知之者/孰能無惑/惑而不從師/其為惑也/終不解也四、文言文閱讀理解要求：閱讀下面的文言文，回答問題。閱讀下面的文言文，完成下列小題。齊宣王問曰：“齊桓晉文之事，可得聞乎？”孟子對曰：“臣未之聞也。無以，則王乎？”曰：“德何如，則可以王矣？”曰：“保民而王，莫之能御也。”曰：“若寡人者，可以保民乎哉？”曰：“可。”曰：“何如斯可矣？”曰：“不用民力而財不可勝用也，不違農時，谷不可勝食也，數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也，斧斤以時入山林，材木不可勝用也。是使民養生喪死無憾也。養生喪死無憾，王道之始也。五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數口之家可以無饑矣。謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發，人死，則曰：‘非我也，歲也。’是何異于刺人而殺之，曰：‘非我也，兵也。’王無罪歲，斯天下之民至焉。”（1）下列句子中，加點詞的意義和用法不正確的一項是（）A.無以B.保民而王C.不違農時D.頒白者不負戴于道路（2）下列句子中，加點詞的意義和用法不正確的一項是（）A.無以B.保民而王C.不違農時D.頒白者不負戴于道路（3）下列句子中，加點詞的意義和用法不正確的一項是（）A.無以B.保民而王C.不違農時D.頒白者不負戴于道路（4）下列句子中，加點詞的意義和用法不正確的一項是（）A.無以B.保民而王C.不違農時D.頒白者不負戴于道路（5）下列句子中，加點詞的意義和用法不正確的一項是（）A.無以B.保民而王C.不違農時D.頒白者不負戴于道路五、現代文閱讀理解要求：閱讀下面的現代文，回答問題。閱讀下面的文字，完成下列小題。那些年，我們一起走過的日子那是一個陽光明媚的午后，我們一群好友相約來到公園。那時的我們，正值青春年華，對未來充滿了期待。我們漫步在公園的小路上，談笑風生，仿佛時間都為我們停留。那時的我們，總是無憂無慮，仿佛生活就是一場游戲。我們在一起分享快樂，一起度過難關。每當遇到困難，我們總是互相鼓勵，一起努力克服。那些日子，我們學會了成長，學會了擔當。那是一個夏日的傍晚，我們一群好友在河邊嬉戲。那時的我們，總是喜歡在河邊捉魚、摸蝦。我們一邊玩耍，一邊欣賞著美麗的夕陽。那時的我們，總是那么快樂，那么無憂無慮。那是一個寒冷的冬日，我們一群好友在雪地里打雪仗。那時的我們，總是那么勇敢，那么堅強。我們不怕寒冷，不怕困難，總是勇往直前。那些日子，我們學會了堅持，學會了勇敢。那些年，我們一起走過的日子，仿佛就在昨天。那些日子，我們留下了無數的回憶，也收獲了無數的友誼。那些日子，我們學會了珍惜，學會了感恩。（1）下列對文章內容的理解，不正確的一項是（）A.文章主要講述了作者與好友們一起度過的美好時光。B.文章通過回憶過去的點點滴滴，表達了作者對友情的珍視。C.文章中的“那些年”指的是作者與好友們共同度過的青春歲月。D.文章通過描寫不同的場景，展現了作者與好友們豐富多彩的生活。（2）下列對文章內容的理解，不正確的一項是（）A.文章主要講述了作者與好友們一起度過的美好時光。B.文章通過回憶過去的點點滴滴，表達了作者對友情的珍視。C.文章中的“那些年”指的是作者與好友們共同度過的青春歲月。D.文章通過描寫不同的場景，展現了作者與好友們豐富多彩的生活。（3）下列對文章內容的理解，不正確的一項是（）A.文章主要講述了作者與好友們一起度過的美好時光。B.文章通過回憶過去的點點滴滴，表達了作者對友情的珍視。C.文章中的“那些年”指的是作者與好友們共同度過的青春歲月。D.文章通過描寫不同的場景，展現了作者與好友們豐富多彩的生活。六、作文要求：根據以下材料，寫一篇不少于800字的作文。生活中，我們總會遇到各種各樣的困難和挑戰。有時候，這些困難和挑戰會讓我們感到沮喪和疲憊，甚至想要放棄。然而，正是在這些困難和挑戰中，我們才能夠成長、進步。請你以“困難與成長”為話題，寫一篇作文，談談你對這個話題的看法。本次試卷答案如下：一、文言文詞語理解與運用1.D。分析：A項中的“良”是形容詞，意為美好的；B項中的“指”是動詞，意為指向；C項中的“求”是動詞，意為追求；D項中的“咎”是動詞，意為責怪。D項中的“咎”與其他三項詞性不同。2.C。分析：A項中的“乃”是副詞，意為就是；B項中的“其”是代詞，意為他的；C項中的“之”是代詞，意為它；D項中的“與”是介詞，意為和。C項中的“之”與其他三項詞性不同。3.D。分析：A項中的“從而”是連詞，意為因此；B項中的“而”是連詞，意為轉折；C項中的“而”是連詞，意為并列；D項中的“而”是連詞，意為轉折。D項中的“而”與其他三項用法不同。4.B。分析：A項中的“且”是副詞，意為而且；B項中的“且”是副詞，意為尚且；C項中的“且”是副詞，意為尚且；D項中的“且”是副詞，意為尚且。B項中的“且”與其他三項用法不同。5.C。分析：A項中的“且”是副詞，意為而且；B項中的“且”是副詞，意為尚且；C項中的“且”是副詞，意為尚且；D項中的“且”是副詞，意為尚且。C項中的“且”與其他三項用法不同。6.D。分析：A項中的“且”是副詞，意為而且；B項中的“且”是副詞，意為尚且；C項中的“且”是副詞，意為尚且；D項中的“且”是副詞，意為尚且。D項中的“且”與其他三項用法不同。7.D。分析：A項中的“且”是副詞，意為而且；B項中的“且”是副詞，意為尚且；C項中的“且”是副詞，意為尚且；D項中的“且”是副詞，意為尚且。D項中的“且”與其他三項用法不同。8.D。分析：A項中的“且”是副詞，意為而且；B項中的“且”是副詞，意為尚且；C項中的“且”是副詞，意為尚且；D項中的“且”是副詞，意為尚且。D項中的“且”與其他三項用法不同。9.D。分析：A項中的“且”是副詞，意為而且；B項中的“且”是副詞，意為尚且；C項中的“且”是副詞，意為尚且；D項中的“且”是副詞，意為尚且。D項中的“且”與其他三項用法不同。10.D。分析：A項中的“且”是副詞，意為而且；B項中的“且”是副詞，意為尚且；C項中的“且”是副詞，意為尚且；D項中的“且”是副詞，意為尚且。D項中的“且”與其他