關于注意力之視覺聽覺復習第1頁，共24頁，星期日，2025年，2月5日下面進行視覺聽覺訓練第2頁，共24頁，星期日，2025年，2月5日訓練目的:訓練學習注意力，提高學習效率。訓練名字：眼耳追老師第3頁，共24頁，星期日，2025年，2月5日

在上課的時候學生如果出現注意力不集中，眼睛不知道看什么地方，眼耳追老師的練習可以幫助學生有效的提醒學生上課的時候眼睛時刻盯著老師看，看老師的每一個動作。耳朵要時刻聽老師說的什么話。第4頁，共24頁，星期日，2025年，2月5日具體做法是：用5分鐘的時間，要學生眼睛移動不動的盯著老師看，記住老師這5分鐘的時間一共做了多少動作，說了多少話。并要求學生模仿出來。說一說要想記住老師的每個動作和每句話就必須要時刻的看老師、聽老師。時間也可以適當的延長。訓練時間可安排在課前部分的行為訓練。第5頁，共24頁，星期日，2025年，2月5日聽覺集中訓練第6頁，共24頁，星期日，2025年，2月5日①讀一組數字，讀完后讓學生快速倒序復述。如：17523，學生倒過來說32571。②讀一個詞組或句子，讀完后讓學生快速的倒過來說。如：我是好學生，學生倒過來說生學好是我。第7頁，共24頁，星期日，2025年，2月5日聽動協調訓練第8頁，共24頁，星期日，2025年，2月5日拍手數數：3、4個人圍坐一圈，輪流挨個從1數到100，凡數到個位上有3或7的數字時，不說話，拍手代替，下一個人接著數下去。可以放在聽覺訓練的過程中進行。第9頁，共24頁，星期日，2025年，2月5日聽覺記憶測試第10頁，共24頁，星期日，2025年，2月5日測試目標：通過訓練，提高孩子的短時記憶、記憶廣度等，減少對較長聽覺信息的記憶損失。測試要求：通過聲響節奏法、數字記憶法、完成規則性動作法、常識性信息記憶法等方法進行訓練。測試結果評定：根據學生回答的質量可以確定等級：“好”“中”“差”。第11頁，共24頁，星期日，2025年，2月5日聽覺排序測試第12頁，共24頁，星期日，2025年，2月5日聽下面一組數，然后按照從小到大的順序排序。5、9、7、3、6、1聽下面一組數字或字母，然后把數字按照從小到大的順序排序。A1S012E82TW3聽下面一組詞語，然后把水果按照字數從多到少排序橡皮文具盒桃電風扇馬奶葡萄筆西瓜獼猴桃第13頁，共24頁，星期日，2025年，2月5日大家好好聽啊模擬公交車站，老師口述：第一站上了8人，第二站上了7人下2人，第三站上了6人下了8人，第四站上了4人下了3人，第五站上了9人下了10人，第六站上了5人下了4人，最后還有多少人？第14頁，共24頁，星期日，2025年，2月5日測試目標：通過測試增強學生對數字或文字的聽覺專注能力和排序能力。測試要求：綜合學生的實際情況適當放寬測試寬度，每個學生回答2個問題最佳。測試結果評定：可根據學生完成時間及完成的正確率來確定測試等級：“好”“中”“差”。第15頁，共24頁，星期日，2025年，2月5日視點凝視法

視覺練習第16頁，共24頁，星期日，2025年，2月5日操作方法是：在一張16K白紙上點一個綠豆大的黑點，讓學生拿起來，在距離眼睛二十厘米處進行盯視，不準眨眼，不準移動眼球，仔細觀察這個黑點，看一看能發現什么？第17頁，共24頁，星期日，2025年，2月5日第18頁，共24頁，星期日，2025年，2月5日觀察現象：開始時，眼睛會出現酸澀、流淚甚至紅腫現象，不過一會就恢復正常。在看黑點的時候，起初只是一個黑點，漸漸會發現黑點周圍有白色光環，再練一段時間，就會發現白色光環消失，又恢復成起初的一個小黑點。學生的回答會是多種多樣的，或是圓點變大、變小、像眼睛一樣一閃一閃等。老師們要對學生的發現以肯定，視點的目的是要學生靜下心的，而非是黑點本身的實際現象。第19頁，共24頁，星期日，2025年，2月5日注意事項：訓練時間以5分鐘為標準，在上課的前半部分的行為訓練使用，對于年齡過小，注意力專注時間短的學生可以適當的降低要求，以一分鐘為單位，等到學生都適應的時候再加長時間。視點凝視內容過于枯燥，訓練時不要每節課都凝視，可和以下一些課前部分使用的行為訓練交替使用。第20頁，共24頁，星期日，2025年，2月5日空中倒寫數字（空中畫直線曲線）

第21頁，共24頁，星期日，2025年，2月5日學生在上課或學習的過程中出現注意力轉移或分散的時候，老師和家長可以以游戲的形式和學生一起互動，空中寫數字和空中畫直線曲線是最好的方法。第22頁，共24頁，星期日，2025年，2月5日具體的做法是：要學生眼睛盯著老師或家長的手，看看老師或家長在空中寫的數字是多少或畫的直線和曲線的的路徑進行盯視，眼隨手動。目的是吸引學生的注意力。等到學生的注意力集中