張所小學突發事件應急處理制度?一、總則1.目的為有效預防、及時控制和妥善處理張所小學各類突發事件，提高快速反應和應急處理能力，保障師生員工的生命財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于張所小學內發生的各類突發事件，包括但不限于自然災害（如地震、洪水、臺風等）、事故災難（如火災、爆炸、建筑物倒塌、擁擠踩踏等）、公共衛生事件（如傳染病疫情、食物中毒、群體性不明原因疾病等）、社會安全事件（如校園暴力、恐怖襲擊、群體性上訪等）。3.工作原則以人為本，減少危害：把保障師生員工的生命安全和身體健康作為首要任務，最大程度地減少突發事件造成的人員傷亡和財產損失。居安思危，預防為主：高度重視學校安全工作，增強憂患意識，堅持預防與應急相結合，常態與非常態相結合，做好應對突發事件的各項準備工作。統一領導，分級負責：在學校突發事件應急處置工作領導小組的統一領導下，各部門、各班級按照各自職責和權限，負責突發事件的應急處置工作。快速反應，協同應對：建立健全快速反應機制，一旦發生突發事件，要迅速啟動應急預案，各部門、各班級要密切配合，協同作戰，有效應對。依法規范，加強管理：依據有關法律法規，加強應急管理，使應急處置工作規范化、制度化、法制化。

二、應急組織機構及職責1.應急處置工作領導小組組成：組長：校長副組長：副校長、教導主任、德育主任成員：各年級組長、班主任、保衛科長、后勤科長職責：全面負責學校突發事件的應急處置工作，制定應急預案，組織指揮應急救援行動，協調解決應急處置工作中的重大問題，及時向上級主管部門報告事件情況。2.應急工作小組搶險救援組組成：保衛科人員、部分男教師職責：負責組織實施搶險救援工作，搶救受傷人員，轉移重要物資，控制事故現場，防止事故擴大。醫療救護組組成：校醫、部分女教師職責：負責對受傷人員進行緊急救治，做好現場的醫療救護工作，及時將重傷員送往附近醫院救治。后勤保障組組成：后勤科人員職責：負責提供應急救援所需的物資、設備和資金保障，確保應急救援工作的順利進行。治安保衛組組成：保衛科人員職責：負責維護學校的治安秩序，設置警戒區域，疏散師生員工，保護現場，防止無關人員進入事故現場。信息聯絡組組成：辦公室人員職責：負責收集、整理、傳遞突發事件的信息，及時向上級主管部門報告事件情況，與相關部門和單位保持聯系，協調應急處置工作。善后處理組組成：德育主任、年級組長、班主任職責：負責做好傷亡人員及其家屬的善后處理工作，慰問傷亡人員家屬，協調解決善后處理工作中的問題。

三、預防與預警1.預防措施安全教育學校要通過多種形式，如課堂教學、主題班會、專題講座、演練等，加強對師生員工的安全教育，提高師生員工的安全意識和自我保護能力。安全檢查建立健全學校安全檢查制度，定期對學校的校舍、設施設備、消防器材、食品衛生等進行檢查，及時發現和消除安全隱患。應急預案制定與演練制定完善各類突發事件應急預案，并定期組織師生員工進行演練，使師生員工熟悉應急處置程序和方法，提高應急反應能力。信息收集與分析建立健全突發事件信息收集與分析機制，及時收集、整理、分析各類突發事件信息，做到早發現、早報告、早處置。2.預警機制預警級別根據突發事件的性質、危害程度、影響范圍等因素，將預警級別分為四級，分別用紅色、橙色、黃色和藍色表示。紅色為最高級別，藍色為最低級別。預警發布學校突發事件應急處置工作領導小組根據收集到的信息，分析判斷突發事件的發展趨勢，決定是否發布預警信息。預警信息的發布要及時、準確、全面，通過學校廣播、短信、微信公眾號等渠道向師生員工發布。預警行動發布預警信息后，學校各部門、各班級要按照應急預案的要求，采取相應的防范措施，做好應急準備工作。

四、應急處置1.信息報告報告程序突發事件發生后，現場人員要立即向學校應急處置工作領導小組報告。學校應急處置工作領導小組接到報告后，要立即向上級主管部門報告，并及時啟動應急預案。報告內容報告內容包括事件發生的時間、地點、性質、危害程度、影響范圍、發展趨勢、已經采取的措施等。2.應急響應響應級別根據突發事件的危害程度、影響范圍等因素，將應急響應級別分為四級，分別為Ⅰ級響應、Ⅱ級響應、Ⅲ級響應和Ⅳ級響應。Ⅰ級響應為最高級別，Ⅳ級響應為最低級別。響應程序學校突發事件應急處置工作領導小組接到突發事件報告后，要立即啟動應急預案，組織應急救援行動。各應急工作小組要按照各自職責，迅速開展工作，確保應急處置工作的順利進行。3.現場處置搶險救援搶險救援組要迅速組織實施搶險救援工作，搶救受傷人員，轉移重要物資，控制事故現場，防止事故擴大。醫療救護醫療救護組要及時對受傷人員進行緊急救治，做好現場的醫療救護工作，及時將重傷員送往附近醫院救治。后勤保障后勤保障組要提供應急救援所需的物資、設備和資金保障，確保應急救援工作的順利進行。治安保衛治安保衛組要維護學校的治安秩序，設置警戒區域，疏散師生員工，保護現場，防止無關人員進入事故現場。信息聯絡信息聯絡組要收集、整理、傳遞突發事件的信息，及時向上級主管部門報告事件情況，與相關部門和單位保持聯系，協調應急處置工作。善后處理善后處理組要做好傷亡人員及其家屬的善后處理工作，慰問傷亡人員家屬，協調解決善后處理工作中的問題。4.應急結束突發事件應急處置工作結束后，學校突發事件應急處置工作領導小組要組織對事件進行評估，總結經驗教訓，提出改進措施。經評估，突發事件得到有效控制，危害已經消除，學校突發事件應急處置工作領導小組可宣布應急結束。

五、后期處置1.善后處置傷亡人員善后處理做好傷亡人員及其家屬的善后處理工作，按照國家有關規定，給予傷亡人員及其家屬相應的賠償和撫恤。恢復重建盡快組織力量對受損的校舍、設施設備等進行修復和重建，恢復學校正常的教育教學秩序。2.調查與評估調查成立突發事件調查小組，對事件發生的原因、經過、損失等進行調查，查明事件的真相。評估對突發事件的應急處置工作進行評估，總結經驗教訓，提出改進措施，為今后的應急處置工作提供參考。3.責任追究對在突發事件應急處置工作中玩忽職守、失職瀆職的單位和個人，要依法依規追究責任。

六、保障措施1.通信與信息保障建立健全學校應急通信保障體系，確保應急處置工作中的通信暢通。學校要配備必要的通信設備，如對講機、手機等，并定期進行檢查和維護。2.應急隊伍保障加強學校應急隊伍建設，組建搶險救援、醫療救護、后勤保障、治安保衛等應急工作小組，并定期組織培訓和演練，提高應急隊伍的素質和應急處置能力。3.物資裝備保障配備必要的應急救援物資和設備，如消防器材、急救藥品、防護用品等，并定期進行檢查和維護，確保物資裝備的完好有效。4.經費保障學校要安排專項經費，用于