學校傳染病防控工作管理制度2024?一、總則1.目的為有效預防、控制和消除學校傳染病的發生與流行，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，依據《中華人民共和國傳染病防治法》《學校衛生工作條例》等法律法規，結合本校實際情況，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體師生員工以及進入學校的其他人員。3.工作原則傳染病防控工作遵循"預防為主、防治結合、科學管理、分級負責"的原則，堅持常態化防控與應急處置相結合，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

二、組織管理1.成立傳染病防控工作領導小組組長：由校長擔任，全面負責學校傳染病防控工作的領導、指揮與協調。副組長：由分管副校長擔任，協助校長開展傳染病防控工作，負責具體工作的組織與實施。成員：包括各部門負責人、年級組長、班主任等，負責本部門、本年級、本班的傳染病防控工作落實。2.職責分工校長職責全面領導學校傳染病防控工作，制定防控工作方針和策略。保障傳染病防控工作所需的人力、物力和財力。協調與上級主管部門、衛生防疫機構等的關系，及時匯報學校傳染病防控工作情況。分管副校長職責具體組織實施學校傳染病防控工作計劃和措施。組織開展師生傳染病防控知識培訓和宣傳教育活動。督促檢查各部門傳染病防控工作落實情況，及時發現問題并提出整改意見。負責與當地衛生防疫部門溝通協調，落實各項防控措施。各部門負責人職責負責本部門傳染病防控工作，制定本部門防控工作方案并組織實施。做好本部門人員的健康監測和管理，督促員工遵守傳染病防控規定。配合學校做好傳染病防控知識宣傳教育和應急處置工作。年級組長職責組織本年級師生開展傳染病防控工作，落實年級防控措施。負責本年級學生的健康管理，及時了解學生健康狀況，發現異常情況及時報告。協助學校做好本年級傳染病疫情的應急處置工作。班主任職責負責本班學生的傳染病防控工作，每天對學生進行晨檢、午檢，及時發現并報告學生身體異常情況。加強對學生的健康教育，培養學生良好的衛生習慣。配合學校和家長做好患病學生的隔離、治療和康復工作。校醫職責負責學校傳染病防控的技術指導和業務培訓。開展學校傳染病監測工作，及時收集、分析和報告疫情信息。對患病學生進行初步診斷和隔離，并配合衛生防疫部門做好疫情處置工作。指導學校做好環境衛生、消毒等工作。

三、疫情監測與報告1.晨檢、午檢制度班主任每天早晨和中午對本班學生進行健康檢查，重點檢查學生的體溫、精神狀態、有無咳嗽、流涕、腹瀉等癥狀。采用觀察、詢問等方式進行檢查，對發現的異常情況及時做好記錄，并報告學校校醫。2.因病缺勤追蹤登記制度班主任負責對本班因病缺勤學生進行追蹤登記，及時了解學生缺勤原因。如發現學生因病缺勤持續時間較長或癥狀異常，應及時與家長取得聯系，了解病情，并報告學校校醫。校醫對因病缺勤學生的情況進行匯總分析，如發現疑似傳染病病例，應立即啟動相關防控措施。3.疫情報告制度學校建立傳染病疫情報告人制度，校醫為學校傳染病疫情報告人。發現傳染病疑似病例或確診病例時，疫情報告人應在第一時間向學校分管領導報告，并在2小時內通過電話、網絡等方式向當地疾病預防控制機構和教育行政部門報告。報告內容應包括發病時間、地點、人數、主要癥狀、可能的傳播途徑等信息。對傳染病疫情的報告要做到及時、準確、完整，不得瞞報、漏報、遲報。

四、預防控制措施1.健康教育學校將傳染病防控知識納入健康教育課程，定期開展傳染病防控專題講座和宣傳活動，向師生普及傳染病防治知識。利用校園廣播、宣傳欄、黑板報、校報等多種形式，宣傳傳染病的傳播途徑、預防方法和防控要求，提高師生的自我防護意識和能力。每年組織師生參加傳染病防控知識測試，檢驗師生對防控知識的掌握程度，不斷改進健康教育工作。2.環境衛生管理建立健全學校環境衛生管理制度，加強校園環境衛生清掃和保潔工作，保持校園環境整潔。定期對教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館等公共場所進行清潔消毒，消除衛生死角。加強對學校飲用水衛生的管理，確保飲用水安全。定期對供水設施進行清洗消毒，水質檢測合格后方可供應。做好校園內垃圾的分類收集和處理，及時清運垃圾，防止垃圾堆積滋生蚊蟲和傳播疾病。3.通風換氣加強教室、宿舍、食堂等公共場所的通風換氣，保持空氣流通。根據季節和天氣情況，合理安排通風時間，每天至少開窗通風23次，每次通風時間不少于30分鐘。在寒冷季節，要注意做好保暖措施，避免因通風導致室內溫度過低。4.個人衛生要求教育師生養成良好的個人衛生習慣，勤洗手、勤洗澡、勤換衣，保持皮膚清潔。倡導師生在咳嗽、打噴嚏時用紙巾或肘部遮掩口鼻，避免飛沫傳播。提醒師生加強體育鍛煉，增強體質，提高免疫力。要求師生合理膳食，均衡營養，保證充足的睡眠。5.預防接種按照國家免疫規劃程序，組織學生及時接種疫苗，提高學生疫苗接種率。做好疫苗接種的宣傳動員工作，告知學生和家長接種疫苗的重要性和必要性，消除家長的顧慮。建立學生疫苗接種檔案，記錄學生疫苗接種情況，確保接種信息準確完整。6.因病隔離制度對確診或疑似傳染病的學生，應立即采取隔離措施，安排在學校隔離觀察室或指定地點進行隔離治療。隔離期間，學校要安排專人負責照顧患病學生的生活起居，提供必要的幫助。患病學生的密切接觸者要進行醫學觀察，觀察期限根據傳染病的種類和相關規定執行。患病學生治愈后，需憑醫院出具的康復證明方可返校上課。7.消毒制度學校配備必要的消毒設備和消毒用品，定期對校園環境、教學設施、辦公用品等進行消毒。對教室、宿舍、食堂等公共場所，每天進行預防性消毒；對確診或疑似傳染病病例污染的場所和物品，要及時進行終末消毒。消毒工作要嚴格按照消毒技術規范進行操作，確保消毒效果。做好消毒記錄，記錄消毒時間、地點、消毒對象、消毒方法、消毒人員等信息。

五、應急處置1.應急預案制定學校制定完善的傳染病疫情應急預案，明確應急處置流程和各部門、各人員的職責分工。應急預案應包括疫情報告、應急響應、現場處置、醫療救治、后勤保障、信息發布等內容，確保在突發傳染病疫情時能夠迅速、有序、有效地進行應對。2.應急演練學校定期組織開展傳染病疫情應急演練，檢驗和提高學校應對傳染病疫情的應急處置能力。演練內容包括疫情報告、人員疏散、隔離觀察、消毒處理、醫療救治等環節，通過模擬真實場景，讓師生熟悉應急處置流程。演練結束后，對演練效果進行評估總結，針對存在的問題及時進行整改，不斷完善應急預案。3.應急物資儲備學校建立應急物資儲備制度，儲備充足的傳染病防控應急物資，如防護用品（口罩、手套、防護服等）、消毒用品（含氯消毒劑、酒精等）、醫療器械（體溫計、血壓計等）、藥品（退燒藥、止咳藥等）、生活物資（食品、飲用水等）等。定期對應急物資進行檢查、維護和更新，確保物資完好可用，并根據實際情況及時補充物資儲備。4.停課措施根據傳染病疫情的嚴重程度，按照當地教育行政部門和衛生防疫部門的要求，適時采取停課措施。停課期間，學校要通過網絡等方式為學生提供學習指導和輔導，確保學生停課不停學。對因停課造成的教學進度延誤，學校要制定相應的教學調整計劃，及時組織補課，保證教學任務的完成。5.與相關部門協作在傳染病疫情應急處置過程中，學校要積極與當地衛生防疫部門、醫療機構等相關部門協作配合。及時向衛生防疫部門報告疫情信息，配合衛生防疫部門開展流行病學調查、疫情防控措施落實等工作。按照醫療機構的建議，做好患病學生的隔離治療和康復管理工作。

六、監督檢查1.定期檢查學校傳染病防控工作領導小組定期對學校各部門傳染病防控工作進行檢查，檢查內容包括疫情監測與報告、預防控制措施落實、應急處置準備等方面。檢查采用查閱資料、實地查看、現場詢問等方式進行，對發現的問題及時提出整改意見，并跟蹤督促整改落實情況。2.專項督查根據傳染病防控工作的重點和實際情況，適時開展專項督查。專項督查內容包括傳染病防控工作制度執行情況、防控措施落實效果、師生健康管理等方面，對督查中發現的突出問題進行重點整治。3.責任追究對在傳染病防控工作中履職不力、造成疫情擴散或不良影響的部門和個人，按照學校相關規定進行責任追究。責任追究方式包括批評教育