試題PAGE1試題2024北京豐臺高一（下）期末語文2024.07本試卷共10頁，150分。考試時長150分鐘。考生務必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、本大題共5小題，共18分。閱讀下面材料，完成1-5題。材料一近年來，中國新能源產業發展迅猛，率先掀起高潮的是中國新能源汽車產業。據統計，從2014年至今，中國新能源汽車產銷量突破900萬輛，連續十年位居全球第一；2023年新能源汽車出口120.3萬輛，同比增長77.6%；今年5月，第18屆北京國際汽車展覽會展出新能源車型278款，國產新能源汽車品牌的展臺擠滿了中外客商。除了新能源汽車產業，其他新能源產業也在不斷發展。有數據顯示，2023年，電動載人汽車、鋰離子蓄電池和太陽能電池作為外貿“新三樣”，全年合計出口1.06萬億元，首次突破萬億元大關。在今年3月第135屆中國進出口商品交易會上，“新三樣”交易持續火爆……中國新能源產業發展強勁，吸引了全世界的眼球。“在中國，一批高端化、智能化、綠色化的新能源產業正在快速崛起”，日本《每日新聞》在年初的報道中這樣說。什么是新能源產業？新能源又稱非常規能源，是指傳統能源之外的各種能源，主要包括太陽能、風能、生物質能、地熱能、海洋能、核能、氫能等，具有環保、可再生、低碳排放等特點。新能源產業，就是以開發和利用這些能源為基礎的產業，這些產業對推動綠色發展具有重要意義。中國新能源產業的強勁發展，究其根本原因，在于中國政府能瞄準未來方向，順應產業變革趨勢，堅定不移走綠色低碳發展道路。與西方汽車業發展相比，中國汽車業不用受制于認知和戰略轉變困難、石化利益集團掣肘等阻力。在國家政策的引導和支持下，中國車企最早確定優先發展新能源汽車的策略方針，抓住了汽車動力技術的變軌機遇。他們瞄準純電、混動和氫燃料等多元技術路線，“死磕”智能化、電池、電控等核心技術，加大研發投入，形成領先的技術優勢。當不少國家面臨公共場所缺乏汽車充電設施難題時，中國從政策層面加快推進充電樁、儲能等設施建設和配套電網改造。目前，一線城市中心城區公共充電樁設施覆蓋率超過80%。中國新能源產業的強勢發展，還依托雄厚的中國制造業“家底”：中國是唯一擁有聯合國產業分類中全部工業門類的國家，目前已形成200多個成熟的產業集群。中國新能源產業從原材料采購到生產制造，從產品銷售到售后服務，每一個環節的成本和效率都能實現優勢集成，這是完善的產業鏈體系、強大的產業配套能力和優質的人力資源等相互協作、共同促進的結果。此外，新能源產業迅猛發展還得益于中國巨大的工程師紅利。北京大學國民經濟研究中心主任蘇劍認為，中國經濟的發展動力正從人口紅利向知識紅利轉化，數萬名擁有知識、技能和智慧的工程師涌入中國新能源產業，推動了新能源產業的發展。與此同時，中國還向外資廠商敞開中國超大規模市場，以此拉動中國各類能源企業在配置、價格、服務等方面的立體化競爭，促使他們不斷創新，推出一款又一款技術含量高、用戶體驗極致的新能源產品。高效的市場機制和良性的產業競爭生態為中國新能源產業快速發展注入了活力。中國新能源產業在全球形成比較優勢，是市場經濟原則下成功的典范，說到底是經濟學規律發揮作用的結果。中國將繼續堅持高質量發展和高水平對外開放，為全球產業結構升級和經濟發展提供實踐經驗，注入強勁動力。（取材于高文成的相關文章）材料二中國新能源汽車國家大數據聯盟日前發布數據顯示，今年3月，全國新能源汽車月度碳減排量首次突破900萬噸。據統計，過去十年，中國對全球核能、電能、太陽能等環保能源消費增長的貢獻度超過40%。由此可見，作為全球最大的新能源汽車生產國，中國不僅憑借工業實力兌現自身的減排承諾，也為削減全球碳排放發揮了重要作用，而這只是中國新能源產業造福世界的一個側影。除新能源汽車以外，作為全球最大的可再生能源市場和設備制造國，中國新能源產業還在持續供給其他優質新能源產品，有力促進全球綠色低碳轉型。例如：2023年全球可再生能源新增裝機5.1億千瓦，中國貢獻超過一半；中國風電、光伏產品出口到全球200多個國家和地區；中國著力構建能源綠色低碳轉型共贏新模式，綠色“一帶一路”建設成效顯著，為全球可再生能源發展作出了巨大貢獻。近年來，全球經濟陷入增長乏力和通脹高企困境，高質量、高效能、高性價比的中國新能源產品，豐富了全球供給，緩解了全球通脹壓力，這些產品將會繼續受到追捧。同時，中國還與100多個國家和地區開展綠色能源項目合作，有效解決了有關國家和地區用電難、用電貴的諸多問題。國際可再生能源署報告顯示，過去十年，全球風電和光伏發電項目平均用電成本分別累計下降超過了60%和80%，這其中很大一部分歸功于中國創新、中國制造、中國工程。近段時間，中國企業承建的多個光伏電站項目相繼揭牌，如贊比亞的光伏電站、泰國的水面漂浮光伏電站、烏茲別克斯坦的一吉瓦光伏項目首期等項目紛紛實現并網發電。需要強調一點，中國新能源產業在促進了全球技術進步的同時，還有力推動了世界能源產業的發展。中國新能源企業既出口符合各國發展需要的產品，也向很多國家進行直接投資，豐富供給、拉動投資、帶動就業，促進全球制造業產業升級和發展。在人類命運共同體理念引領下，中國一直開展對外合作，助力合作方培育經濟新動能。在經濟全球化背景下，中國將繼續探索、創新，促進新能源產業高質量發展，堅持合作共贏政策，用綠色優質產能服務世界。（取材于李蓉的相關文章）1．根據材料一，下列對中國新能源產業的表述，不正確的一項是（3分）A．中國的新能源產業發展迅猛，其中新能源汽車的產銷量連續十年在全球位居第一。B．近兩年，電動載人汽車、鋰離子蓄電池和太陽能電池等外貿“新三樣”持續火爆。C．日本媒體認為，中國新能源產業是高端化、智能化、綠色化的產業，正在快速崛起。D．中國新能源產業是開發利用太陽能、風能、生物質能、地熱能等非常規能源的產業。2．根據材料一，下列對文意的理解與推論，不正確的一項是（3分）A．中國從政策層面加快推進充電樁、儲能等設施建設和配套電網改造，解決了公共場所缺乏汽車充電設施這一難題。B．中國擁有聯合國產業分類中全部工業門類，這讓中國的新能源產業在多個環節中都能實現優勢集成。C．中國新能源汽車企業推出的產品讓全球消費者從中受益，與這些企業在配置、價格、服務等方面積極參與競爭有關。D．中國新能源產業的發展符合經濟學的規律，目前在全球形成了比較優勢，是市場經濟原則成功的典范。3．根據材料二，下列對文意的理解與推論正確的一項是（3分）A．中國作為全球最大的可再生能源市場和設備制造國，在全球綠色低碳轉型方面起決定性作用。B．中國與100多個國家和地區開展綠色能源項目合作，降低了有關國家和地區生產生活成本。C．在過去很長一段時間里，中國新能源企業承建了國內外多個光伏電站項目，發展極其迅速。D．中國新能源產業對外出口產品是中國堅持合作共贏，用綠色優質產能服務世界的主要途徑。4．根據材料一和材料二，下列不符合中國新能源產業發展方向的一項是（3分）A．中國新能源車企將繼續加大對關鍵技術研發的投入以保持優勢。B．中國新能源車企將繼續推出技術含量更高、用戶體驗更好的產品。C．中國新能源企業將繼續追求新能源產品高質量、高效能、高性價比。D．中國新能源企業將加大產品出口力度、減少對其他國家的直接投資。5．結合材料一和材料二，概括中國新能源產業強勢崛起的原因及影響。（6分）二、本大題共6小題，共23分。（一）閱讀下面文言文，完成6－10題。（共18分）貞觀四年，詔發卒修洛陽之乾元殿以備巡狩。給事中【1】張玄素上書諫曰：陛下智周萬物，囊括四海，令之所行，何往不應？志之所欲，何事不從？微臣竊思秦始皇之為君也，藉周室之余，因六國之盛，將貽之萬葉。及其子而亡，諒由逞嗜奔欲，逆天害人者也。是知天下不可以力勝，神祇不可以親恃。惟當弘儉約，薄賦斂，慎終始，可以永固。方今承百王之末，屬凋弊之余，必欲節之以禮制，陛下宜以身為先。東都未有幸期，即令補葺；諸王今并出藩，又須營構。興發數多，豈疲人之所望？其不可一也。陛下初平東都之始，層樓廣殿，皆令撤毀，天下翕然，同心欣仰。豈有初則惡其侈靡，今乃襲其雕麗？其不可二也。每承音旨，未即巡幸，此乃事不急之務，成虛費之勞。國無兼年之積，何用兩都之好？勞役過度，怨讟將起。其不可三也。百姓承亂離之后，財力凋盡，天恩含育，粗見存立，饑寒猶切，生計未安，三五年間，未能復舊。奈何營未幸之都，而奪疲人之力？其不可四也。昔漢高祖將都洛陽，婁敬【2】一言，即日西駕。豈不知地惟土中，貢賦所均，但以形勝不如關內也。伏惟陛下化凋弊之人，革澆漓之俗，為日尚淺，未甚淳和，斟酌事宜，詎可東幸？其不可五也。臣嘗見隋室初造此殿，楹棟宏壯，大木非近道所有，多自豫章采來，二千人拽一柱，其下施轂，皆以生鐵為之，中間若用木輪，動即火出。略計一柱，已用數十萬，則余費又過倍于此。臣聞阿房成，秦人散；章華【3】就，楚眾離；乾元畢工，隋人解體。且以陛下今時功力，何如隋日？承凋殘之后，役瘡痍之人，費億萬之功，襲百王之弊，以此言之，恐甚于煬帝遠矣。深愿陛下思之，無為由余所笑，則天下幸甚矣。（取材于《貞觀政要·納諫》）注釋：【1】給事中：古代官職。【2】婁敬：漢高祖劉邦的重要謀士。【3】章華：章華臺，楚靈王六年（公元前535年）修建的離宮，后毀于兵亂。6．下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．諒由逞嗜奔欲諒：料想B．陛下初平東都之始平：平定C．奈何營未幸之都營：營建D．襲百王之弊襲：攻擊7．下列各組語句中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（3分）A．微臣竊思秦始皇之為君也源不深而望流之遠B．今乃襲其雕麗度我至軍中，公乃入C．但以形勝不如關內也則足以拒秦D．恐甚于煬帝遠矣趙嘗五戰于秦8．下列對文中語句的理解，不正確的一項是（3分）A．藉周室之余，因六國之盛，將貽之萬葉倚仗（滅掉）周室的余威，憑借（平定）六國的氣勢，將（基業）傳至萬代B．每承音旨，未即巡幸一聽到下面有呈報，沒有（經過考察）就去巡視C．伏惟陛下化凋弊之人，革澆漓之俗懇請陛下體察百姓之苦，革除日漸淪喪的世俗風氣D．無為由余所笑，則天下幸甚矣不要因為我而被天下取笑，那便是國家的大幸了9．根據文意，下列理解與鑒賞，不正確的一項是（3分）A．張玄素在文章開頭部分通過贊美唐太宗的英明和力量，為后續的諫言鋪墊，形成了先揚后抑的結構。B．張玄素通過總結歷史教訓、分析當前形勢，向唐太宗提出了一系列建議，包括節儉治國、避免勞民傷財等。C．張玄素通過具體比較隋煬帝和唐太宗不同時期的國力，警示太宗注意自身行為，避免重蹈煬帝覆轍。D．張玄素在諫言中采用了對比的手法，通過對比唐太宗初平東都時與現在的決策差異，突出其矛盾性。10．請結合文章內容，分條概括張玄素反對修建洛陽乾元殿的五個理由。（每條不超過15個字）（6分）（二）根據要求，完成第11題。（共5分）11．閱讀下面《論語》中的文字，回答問題。（共5分）①曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《論語·學而》）②子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《論語·衛靈公》）③子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”（《論語·季氏》）（1）解釋以上三則材料中加點詞的含義。（2分）①三省吾身②終身行之③損者三友④友直（2）請根據以上三則材料，簡要概括交友之道。（3分）三、本大題共5小題，共25分。閱讀下面詩歌，完成11－13題。（共12分）澄邁驛通潮閣二首【1】蘇軾其一倦客愁聞歸路遙，眼明飛閣俯長橋。貪看白鷺橫秋浦，不覺青林沒晚潮。其二余生欲老海南村，帝遣巫陽招我魂【2】。杳杳天低鶻沒處【3】，青山一發是中原【4】。注釋：【1】1100年徽宗繼位。曾被貶儋耳（今海南儋縣）的蘇軾得詔于5月內遷廉州。這兩首詩是詩人赴廉州途中離儋耳過澄邁（今海南省北部）時作。澄邁驛：設在澄邁縣的驛站。通潮閣：一名通明閣，在澄邁縣西。【2】此句出自《楚辭·招魂》，暗指蘇軾得詔內遷一事。【3】鶻：一種鳥鷹。【4】中原：可用來指遠處的故國河山。12．以下對詩歌的理解，不正確的一項是（3分）A.“倦客”句寫詩人聽說北歸的道路漫長，萬般鄉愁堆在心上。B.“眼明”句寫眼前一亮，突見一凌空而起的高閣，俯視著長橋。C.“余生”句詩人表達出自己余生將在海南村中度過的愿望。D.“青山”句寫連綿橫亙的青山細如發絲，那里就是中原大地。13．以下對詩歌的賞析，不正確的一項是（3分）A.詩人以“澄邁驛通潮閣”為題，交代了創作視角，頗具特色。B.“不覺青林沒晚潮”一句寓情于景，表達了詩人悲傷痛苦之情。C.“帝遣”句巧用典故，含蓄委婉，內蘊豐富，增強了文化韻味。D.第一首清雅悠閑，意趣雋永；第二首灑脫飄逸，情感熾熱綿長。14．有人認為上面兩首詩都體現了蘇軾曠達從容的人生情懷，請結合下面兩句詩加以分析。（6分）（1）貪看白鷺橫秋浦（2）杳杳天低鶻沒處15．在橫線處填寫作品原句。要求：書寫規范，字跡清晰。（共8分）（1）杜牧在《阿房宮賦》中將秦統治者與百姓對舉，接著用反問句“，”對秦始皇巧取豪奪、搜刮唯恐不盡、揮金如土的行徑，進行了辛辣的譴責。（2）孟浩然詠嘆洞庭湖的名句“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”歷來為人所稱頌，而杜甫在《登岳陽樓》中也用“，”句繪出宏闊壯觀圖景，且氣魄更加宏大，境界更加高遠。（3）《諫太宗十思疏》作者開篇就運用了排喻的手法引出觀點，“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；，。”設喻明理，效果突出。（4）蘇洵在《六國論》中從反面假設角度，探索六國圖存之道：“，，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。”16．根據要求，回答問題。（共5分）那一日正當三月中浣，早飯后，寶玉攜了一套《會真記》，走到沁芳閘橋邊桃花底下一塊石上坐著，展開《會真記》，從頭細玩。正看到“落紅成陣”，只見一陣風過，把樹頭上桃花吹下一大半來，落的滿身滿書滿地皆是。寶玉要抖將下來，恐怕腳步踐踏了，只得兜了那花瓣，來至池邊，抖在池內。那花瓣浮在水面，飄飄蕩蕩，竟流出沁芳閘去了。回來只見地下還有許多，寶玉正踟躕間，只聽背后有人說道：“你在這里作什么？”寶玉一回頭，卻是林黛玉來了，肩上擔著花鋤，鋤上掛著花囊，手內拿著花帚。寶玉笑道：“好，好，來把這個花掃起來，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢。”林黛玉道：“撂在水里不好。你看這里的水干凈，只一流出去，有人家的地方臟的臭的混倒，仍舊把花遭塌了。那畸角上我有一個花冢，如今把他掃了，裝在這絹袋里，拿土埋上，日久不過隨土化了，豈不干凈。”寶玉聽了喜不自禁，笑道：“待我放下書，幫你來收拾。”黛玉道：“什么書？”寶玉見問，慌的藏之不迭，便說道：“不過是《中庸》《大學》。”黛玉笑道：“你又在我跟前弄鬼。趁早兒給我瞧，好多著呢。”寶玉道：“好妹妹，若論你，我是不怕的。你看了，好歹別告訴別人去。真真這是好書！你要看了，連飯也不想吃呢。”一面說，一面遞了過去。林黛玉把花具且都放下，接書來瞧，從頭看去，越看越愛看，不到一頓飯工夫，將十六出俱已看完，自覺詞藻警人，余香滿口。雖看完了書，卻只管出神，心內還默默記誦。……寶玉一面收書，一面笑道：“正經快把花埋了罷，別提那個了。”二人便收拾落花，正才掩埋妥協，只見襲人走來，說道：“那里沒找到，摸在這里來。那邊大老爺身上不好，姑娘們都過去請安，老太太叫打發你去呢。快回去換衣裳去罷。”寶玉聽了，忙拿了書，別了黛玉，同襲人回房換衣不提。（節選自《紅樓夢》第二十三回）以上選文是《紅樓夢》中的經典情節，請從情節、人物、主題三個角度中任選兩個，分析選文的作用（6分）四、本大題共4小題，共18分。閱讀下面作品，完成17－20題。小人物肖三①肖三在劇團里是個小人物，在舞臺上也演的是小人物。路人甲、紅軍乙、匪兵丙，他演的任務都是沒有名字的角色。他滿懷熱情高高興興走上舞臺蹦跶幾圈，不是讓紅軍戰士一槍斃了，就是被哪條好漢兩腳踢飛，很少有扛過兩槍或者三腳的時候。有時一場戲他也連演幾個角色，這場士兵甲，下一場群眾乙，第三場可能是鬼子丙。要是留心看看他演的角色，好像也有那么一點味兒，只是還沒等到那味兒勾住你的眼睛呢，他就讓人“消滅”了。②在舞臺上被“消滅”的肖三絕不氣餒，走進后臺就還魂了，常常穿著舞臺上的衣服擔負起其他的事務，有時幫燈光師管燈，有時幫老秦拉大幕。他最喜歡的活兒是到門口看門收票。那時，他多半穿著鬼子的黃皮,或是二鬼子不合身的黑皮,一會兒“吆西吆西”,一會兒“撕拉撕拉”，逗得人笑聲連連。有人喊住他想逗逗他玩笑一番時，他又急乎乎拎著那把破爛的長槍跑上臺，“砰”地又挨上一槍，就在觀眾獻給英雄的掌聲中極不情愿地又“死”了一回。③肖三死不瞑目極不情愿，他多想在舞臺多蹦跶幾圈。他也知道自己的存在是為了襯托主角的英武，是角色的需要，怎么也不能喧賓奪主，他認命。每次都是那幾步路那幾個動作，他演得真真切切，努力地讓主角光芒四射。按說主角應該感謝他的配合，感謝他的犧牲，但有的主角演員并不這樣認為，覺得自己的能力高強演技高，肖三是無能之輩，看不起他不說，還對他非常輕慢，人前人后都喊他“鬼子甲”“匪兵乙”，弄得他更抬不起頭了。他有了在舞臺上讓主角出丑的想法，也想借此機會露一手，爭取扮演一個有名有姓的角色或者是大人物。記得那次演《智取威虎山》,主角扮的是楊子榮,他演土匪甲。威虎廳里楊子榮掏出手槍隨手一指，他本該應聲而死,可他沒死,踉踉蹌蹌爬起來舉起槍，還瞄準楊子榮。主角沒想到會是這樣，急忙又補一槍。他還不愿意死，依然踉踉蹌蹌舉起槍，楊子榮不得不又補了一槍。他真的是極不情愿呀，幾經掙扎幾經掙扎，終于“死”了。他“死”，卻把一個壞人演得活脫脫的讓人恨，劇場里頓時掌聲雷動。④這是他第一次收到觀眾的掌聲。掌聲的結局是他受到導演的一頓臭罵，好在那頓臭罵讓主角認識到小人物的作用，讓老團長認識了他的能耐。老團長動了讓他擔任其他角色的想法，導演一票否決了。在眾多角兒面前,他終究是個小人物,老團長縱然愛才惜才，犯不著為他這個小人物得罪導演，得罪那些角兒。⑤他繼續去扮演路人甲、紅軍乙、匪兵丙，要么讓人一槍斃了，要么兩腳被好漢踢飛，很少有扛過兩槍或者三腳的時候。日子呢，也過得稀松平常。談戀愛時，有工作的姑娘看不上他，沒工作的農民他看不上，只好找了個打工妹，結婚，生子。⑥他在舞臺上安安分分演小人物，也在生活中規規矩矩當個小人物。唯一與人不同的是他喜歡釣魚,閑來無事就去甕城水庫釣魚。釣鯽魚、釣草魚、釣黃辣丁,遇到什么釣什么。他也能徒手潛入水底逮魚，每次都能滿載而歸，他很得意自己小人物的生活。⑦世事如棋，人生如戲，他竟然當了一回大人物。⑧那是去年八月的事兒。我們那里發生特大暴雨引發山洪，洪水攜帶泥沙樹木雜草奔流而下涌入水庫。不到半天，水庫蓄水已經超過警戒水位。暴雨仍在繼續,洪水滾滾而來，水庫急需泄洪放水，可是泄洪閘被洪水攜帶的樹木雜草纏塞，無法打開，如果任其發展造成潰壩，后果不堪設想。專家認為必須派人攜帶炸藥潛入泄洪口，炸開閘門泄洪。水底暗流涌動，雜草樹枝纏繞，派誰下去都是九死一生。⑨水越漲越高，眼看即將超過壩頂，情況萬分緊急。⑩猶如舞臺上一樣，沒有鑼沒有鼓，也沒有嗩吶，小人物肖三來了。眾目睽睽之下，他不言不語抱起炸藥包,穿越壩頂,跳進洪水，轉眼就不見了。也就三五分鐘吧，感覺過了好久好久，其時只聽一聲悶響，泄洪口鼓起一個巨大的水泡，閘口的水柱飛流直下，水庫的水開始緩慢降落。人們終于松了一口氣，開始揪心他的安危。這時，他卻悠悠閑閑游出水面,手里還捏著兩條肥碩的紅尾巴鯉魚。?肖三成了英雄。在演過無數次小人物的舞臺上，他身披紅色綬帶，胸戴紅色大花，笑得燦爛可愛。看著那張笑臉，領導有意讓他到文化局當個副局長，或是在劇團當個副團長，那也算是一個大人物呢，他淡淡一笑，拒絕了。他說他是一個小人物。?他繼續在舞臺上演小人物，路人甲、紅軍乙、匪兵丙……不過臺下的觀眾都知道，小人物有時也可能會成為一個大人物。（取材于劉立勤的同名小說）17．下列對文中加點詞語的理解，不正確的一項是（3分）A.玩笑：玩耍的行為或嬉笑的言語B.喧賓奪主：次要的事物占了主要的事物的地位C.暗流涌動：潛伏的思想傾向或社會動態D.燦爛：光彩鮮明耀眼18．下列對小說的理解與賞析，不正確的一項是（3分）A.第①段寫肖三演的角色有“味兒”，意在說明他演戲有水平。B.小說寫主角對肖三的戲謔，是為了寫電影行業競爭的殘酷。C.肖三拒絕當副局長或副團長，反映了他“甘當小人物”的內心。D.無論配角肖三還是主角演員都有弱點，這增添了小說的真實性。19．小說第⑥段在全文有何作用？請簡要說明。（6分）20．結合上下文，對文中兩處畫線句子進行賞析。（6分）（1）他真的是極不情愿呀，幾經掙扎幾經掙扎，終于“死”了。（2）眾目睽睽之下，他不言不語抱起炸藥包，穿越壩頂，跳進洪水，轉眼就不見了。五、本大題共3小題，共66分。21．語言基礎運用（共6分）①當下，“低空經濟”成了火熱的名詞。②所謂“低空”，大都是指距正下方地平面垂直距離1000米以下的空域。③低空經濟是以低空空域為依托，以通用航空產業為主導，涉及航空旅游、科研教育等眾多行業的綜合經濟形態。④有機構預計，到2025年低空經濟對國民經濟的綜合貢獻值將達3萬億元至5萬億元不等。⑤低空經濟賽道前景廣闊，推動其發展時不我待。⑥目前，在這一領域，我國已經有企業“跑”在前面。⑦一些企業正在加緊研發電動垂直起降航空器，積極推動在景區等場景試點運用。⑧隨著技術和場景的完善，類似現在打車軟件、支付軟件等空中服務平臺或許將一一出現，從而改變人們的生活方式。（1）下列說法正確的一項是（2分）A.①句中的“低空經濟”和⑥句中的“跑”引號作用相同。B.④句有語病，其中存在不合邏輯的問題。C.⑤句中的“時不我待”可換為“舍我其誰”。D.⑦⑧句可以調換順序，不影響文段句意表達。（2）請將長句③改成三個短句，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。請將改好的句子寫在橫線上。（3分）22．微寫作（10分）從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。不透露所在學校及個人信息。（1）2023年，浙江省某市啟動了一項試點計劃，將人工智能教育納入中小學課程。對此你有何看法，請說明你的觀點和理由。要求：觀點明確，言之成理，條理清晰。（2）某出版社擬重新出版高中語文教材，現面向全國高中生征集《祝福》《林教頭風雪山神廟》《裝在套子里的人》《變形記》等小說的配圖。請從中選擇一篇小說，設計配圖內容并簡要說明理由。要求：語言簡明，條理清晰。（3）請以“心中的信仰”為題目，寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯、語言生動、有感染力。23．作文（50分）從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在學校及個人信息。（1）小說《小人物肖三》結尾段，作者說：“他繼續扮演著小人物……不過臺下觀眾都知道，小人物有時可能會成為一個大人物”，其實，生活中不止“小”可以轉變為“大”，“大”也可以轉變為“小”。上述材料觸發了你怎樣的聯想與思考？請以“小與大”為題目，寫一篇議論文。要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。（2）夏季，天氣炎熱，農事繁忙，許多事物都呈現出旺盛的生命情狀；人們生命中也會有夏季，小到個人的成長、企業的發展，大到民族的復興，在時代發展的洶涌洪流中，常常會呈現出一種精神風貌：或知恥后勇，或砥礪前行，或……。請以“生命中的夏季”為題目，聯系現實生活，展開聯想或想象，寫一篇記敘文。要求：思想健康；內容充實，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。

參考答案一、本大題共5小題，共18分。【答案】1.B2.B3.B4.D5.原因：①中國政府能瞄準未來方向，順應產業變革趨勢，堅定不移走綠色低碳發展道路；②依托雄厚的中國制造業“家底”；③得益于中國巨大的工程師紅利；④是經濟學規律發揮作用的結果。影響：①有力促進全球綠色低碳轉型；②豐富了全球供給，緩解了全球通脹壓力；③在促進了全球技術進步的同時，還有力推動了世界能源產業的發展。【1題詳解】本題考查學生理解重要概念的能力。B.“近兩年，……‘新三樣’持續火爆”錯誤。原文的表述是“在今年3月第135屆中國進出口商品交易會上，‘新三樣’交易持續火爆……”，選項時間限定有誤。故選B。【2題詳解】本題考查學生根據材料內容進行判斷、推理的能力。B.選項因果失當，從原文“中國新能源產業從原材料采購到生產制造，從產品銷售到售后服務，每一個環節的成本和效率都能實現優勢集成，這是完善的產業鏈體系、強大的產業配套能力和優質的人力資源等相互協作、共同促進的結果”來看，“中國的新能源產業在多個環節中都能實現優勢集成”的因是“完善的產業鏈體系、強大的產業配套能力和優質的人力資源等相互協作、共同促進”。故選B。【3題詳解】本題考查學生根據材料內容進行判斷、推理的能力。A.“……在全球綠色低碳轉型方面起決定性作用”錯誤。原文說的是“有力促進全球綠色低碳轉型”。C.“在過去很長一段時間里，……發展極其迅速”錯誤。原文的表述是“近段時間，中國企業承建的多個光伏電站項目相繼揭牌，如贊比亞的光伏電站、泰國的水面漂浮光伏電站、烏茲別克斯坦的一吉瓦光伏項目首期等項目紛紛實現并網發電”，“在過去很長一段時間里”“發展極其迅速”錯誤。D.“中國新能源產業對外出口產品是……主要途徑”錯誤。原文只是說“在經濟全球化背景下，中國將繼續探索、創新，促進新能源產業高質量發展，堅持合作共贏政策，用綠色優質產能服務世界”，“主要途徑”的說法無中生有。故選B。【4題詳解】本題考查學生概括分析、比較材料的能力。D.“減少對其他國家的直接投資”錯誤。原文的表述是“中國新能源企業既出口符合各國發展需要的產品，也向很多國家進行直接投資，豐富供給、拉動投資、帶動就業，促進全球制造業產業升級和發展”“在經濟全球化背景下，中國將繼續探索、創新，促進新能源產業高質量發展，堅持合作共贏政策，用綠色優質產能服務世界”，故“減少對其他國家的直接投資”的說法錯誤。故選D。【5題詳解】本題考查學生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。原因：由“中國新能源產業的強勁發展，究其根本原因，在于中國政府能瞄準未來方向，順應產業變革趨勢，堅定不移走綠色低碳發展道路”可知，中國政府能瞄準未來方向，順應產業變革趨勢，堅定不移走綠色低碳發展道路；由“中國新能源產業的強勢發展，還依托雄厚的中國制造業‘家底’：中國是唯一擁有聯合國產業分類中全部工業門類的國家，目前已形成200多個成熟的產業集群”可知，依托雄厚的中國制造業“家底”；由“此外，新能源產業迅猛發展還得益于中國巨大的工程師紅利”可知，得益于中國巨大的工程師紅利；由“中國新能源產業在全球形成比較優勢，是市場經濟原則下成功的典范，說到底是經濟學規律發揮作用的結果”可知，是經濟學規律發揮作用的結果。影響：由“中國新能源產業還在持續供給其他優質新能源產品，有力促進全球綠色低碳轉型”可知，有力促進全球綠色低碳轉型；由“近年來，全球經濟陷入增長乏力和通脹高企困境，高質量、高效能、高性價比的中國新能源產品，豐富了全球供給，緩解了全球通脹壓力，這些產品將會繼續受到追捧”可知，豐富了全球供給，緩解了全球通脹壓力；由“需要強調一點，中國新能源產業在促進了全球技術進步的同時，還有力推動了世界能源產業的發展”可知，在促進了全球技術進步的同時，還有力推動了世界能源產業的發展。二、本大題共6小題，共23分。（一）（共18分）【答案】6.D7.A8.D9.C10.①工程多，征發多，非疲敝民眾所愿。②前后政策矛盾，現不應求雕飾之美。③國家儲備不足，兩都建設無實際需要。④百姓經歷戰亂，生計未安。⑤風俗未淳，不宜東都巡幸。【6題詳解】本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。D.襲，沿襲。句意：去沿襲眾多前代君王的弊端。故選D。【7題詳解】本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.這里的“之”在兩個句子中都是結構助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性。句意：我私下認為秦始皇開始做皇帝的時候。/源泉不深卻希望泉水流得遠。B.乃，副詞，竟然；/副詞，才。句意：現在竟然要承襲它的華麗裝飾？/估計我回到了軍營，你再進去（見項王）。C.以，介詞，因為；/表目的的連詞，用來。句意：只是因為（洛陽）的地勢優勢不如關內地區。/就完全可以依靠人民來抵抗秦國。D.于，介詞，比；/介詞，和，于。句意：恐怕比隋煬帝還要昏聵得多啊。/趙國曾經與秦國交戰了五次。綜上所述，只有選項A中的加點詞“之”在兩個句子中意義和用法相同。故選A。【8題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。D.“由余”解釋為“因為我”錯誤，這里的“由余”是指古代秦國的大臣；“天下”解釋為“國家”錯誤，應為“天下百姓”。整句翻譯為：不要做被由余（古代秦國大臣）那樣的人恥笑的事情，那么天下百姓就很幸運了。故選D。【9題詳解】本題考查學生理解文章內容的能力。C.“張玄素通過具體比較隋煬帝和唐太宗不同時期的國力”錯誤，在原文最后一段，張玄素確實提到了隋煬帝時期的情況，并將其作為反面教材，但“且以陛下今時功力，何如隋日”的比較并不是具體的，他是通過隋煬帝的奢靡導致國家衰敗的歷史教訓，來警示唐太宗不要重蹈覆轍，避免在國家凋敝、民眾困苦之時進行勞民傷財的大規模建設。故選C。【10題詳解】本題考查學生理解文章內容，概括內容要點的能力。張玄素反對修建洛陽乾元殿的五個理由在原文第三段，所以應按題干字數要求，從第三段分條整理答案。根據原文“興發數多，豈疲人之所望”可知，張玄素認為如果興建的工程多，工程大，需要征發的百姓也會越多，這不是剛剛經歷過戰爭的疲憊的人民所希望的；根據原文“陛下初平東都之始，層樓廣殿，皆令撤毀，天下翕然，同心欣仰。豈有初則惡其侈靡，今乃襲其雕麗”可知，張玄素通過對比唐太宗初平東都時與現在的決策差異，起初斥責奢華，現卻追求雕飾之美的前后政策矛盾，說明現在的決策是不當的；根據原文“國無兼年之積，何用兩都之好”可知，張玄素認為如今國庫積蓄不多，用不著修建兩個都城；根據原文“百姓承亂離之后，財力凋盡”“奈何營未幸之都，而奪疲人之力”可知，張玄素認為如今百姓遭受天下大亂之后，生活非常貧困，當下要耗盡疲憊民眾的力量修建宮殿是不合適的；根據原文舉漢高祖改都長安的例子，結合“伏惟陛下化凋弊之人，革澆漓之俗，為日尚淺，未甚淳和，斟酌事宜，詎可東幸”可知，張玄素認為唐太宗治理國家的時間還很短，國家的各種社會風氣還不淳厚，在這種情況下，在洛陽大興土木是不合適的。參考譯文：貞觀四年，唐太宗下詔征調差役修建洛陽的乾元殿，以供天子巡游四方時居住。給事中張玄素上書勸諫說：您天下萬物無所不知，統一全國，所施行的命令，下達到什么地方不會響應呢？想要實現的愿望，什么愿望得不到滿足呢？我私下認為秦始皇開始做皇帝的時候，倚仗滅掉周室的余威，憑借平定六國的強盛氣勢，將要把基業千秋萬代地傳下去。到他兒子當皇帝時就滅亡了，確實是由于放縱自己的嗜好追求欲望的滿足，違背天意，殘害百姓造成的。從這里可以看出，統治天下不能僅僅憑借武力，神明也不可以一味依賴。只應該大力提倡節儉，減輕賦稅，自始至終兢兢業業，才可以永保江山穩固。如今我們上承百王征戰末期(剛剛統一了天下)，恰逢民生凋敝之際，一定要用禮儀制度加以節制。陛下您更應該以身作則。前往東都的日期還沒有確定，就下令修繕東都的宮殿；諸王都要出守藩國，又要營造修建宮室。興建和征發越來越多，這難道是疲憊的人民所希望的嗎？這是第一點不可興建的原因。陛下你當初平定東都洛陽，看見那些豪華奢侈的宮殿，下令全部拆毀，所以天下安定，人們全都欣喜敬仰。哪里有開始憎惡它的奢華，現在竟然要承襲它的華麗裝飾？這是第二點不可興建的原因。一聽到下面有呈報，沒有（經過考察）就去巡視。這就是從事并不緊急的事務，成為白白浪費人力物力的事情。如今國庫沒有兩年的積蓄，哪用得著修建兩個都城？老百姓的勞役過重，就會產生怨恨誹謗。這是第三點不可興建的原因。如今百姓遭受天下大亂之后，生活非常貧困。老天有眼，讓百姓的生活稍稍有了點好轉，但是仍然存在忍饑挨餓的生計之憂，這種情況三五年之內也不可能解除。為什么要在沒有幸運庇佑的城市建立都城，還要耗盡疲憊民眾的力量呢？這是第四點不可興建的原因。從前漢高祖劉邦原本打算定都洛陽，但聽了婁敬的一番話后，當天就決定西進，改都關中地區長安。難道他不知道洛陽位于中原中心，是各地貢賦平均分布的地方嗎？只是因為（洛陽）的地勢優勢不如關內地區。懇請陛下體察百姓之苦，革除日漸淪喪的世俗風氣。您治理國家的時間還很短，國家的各種社會風氣還不淳厚，凡事都應該三思而后行，在這種情況下，怎么可以在洛陽大興土木呢？這是第五點不可興建的原因。我曾經看到隋朝最開始建造乾元殿，柱梁巨大，這些大木都不是近處所有的，大多從豫章采伐而來，需要兩千人才能拉動一根柱子，下邊滑動用的輪子必須用生鐵鑄成，中間如果用木頭做輪子，一滑動起來就會起火。粗略算來，一根柱子的運送就要耗費數十萬兩銀子，而其他的費用更是難以估量。我聽說阿房宮建成，秦朝人就亂了；章華臺修好，楚國人就離散了；乾元殿完工，隋朝就分崩離析了。況且憑借皇上如今的力量，哪里比得上隋朝呢？當今國家建立在天下衰敗之后，役使的是苦難的百姓，耗費億萬的財力，去沿襲眾多前代君王的弊端，從這點來說，恐怕比隋煬帝還要昏聵得多啊。深切希望陛下考慮這件事情，不要做被由余（古代秦國大臣）那樣的人恥笑的事情，那么天下百姓就很幸運了。（二）（共5分）11.【答案】（1）①反省

②實踐，奉行

③有害的

④交友，以……為友（2）①誠信待人。②學會換位思考。③重視品德和學問，不交損友。【小問1詳解】本題考查學生準確理解常見文言實詞的意義的能力。①句意：數次自我反省。省：反省。②句意：可以終身奉行的。行：實踐，奉行。③句意：有害的朋友有三種。損：有害的。④句意：同正直的人交友。句意：交友，以……為友。【小問2詳解】本題考查學生歸納概括作品主旨思想的能力。第一句中涉及交友之道的語句是“與朋友交而不信乎？”這里的“信”指的是誠實可信，這是從自身出發思考應該如何交友的。由此可歸納出：誠信待人。第二句中，“恕”“己所不欲，勿施于人”涉及到交友中處理人己關系的方式原則。孔子認為，我們要多為他人換位思考，自己不想要的，不要強加給別人。由此，可以歸納出交友原則：換位思考。誠實交往：主張誠信交往并從我做起。第三句中，孔子對“益友”和“損友”這兩者進行了對比，并對于何為“益友”，何為“損友”進行了具體闡釋：同正直的人交友，同誠信的人交友，同見聞廣博的人交友，這是有益的。跟諂媚逢迎的人交朋友，跟態度偽善的人交朋友，跟夸夸其談的人交朋友，這便有害了。據此可概括孔子的交友之道：交友要看品德和學問，不交損友。參考譯文： ①曾子說：“我每天數次自我反省：為別人辦事是否盡心盡力了？與朋友交往是否真誠守信了？對老師傳授的學業是否認真學習了？” ②子貢問道：“有一個可以終身奉行的字嗎？”孔子說：“大概是‘恕’吧！自己不想要的，不要施加給別人。” ③孔子說：“有益的朋友有三種，有害的朋友有三種。同正直的人交友，同誠信的人交友，同見聞廣博的人交友，這是有益的。跟諂媚逢迎的人交朋友，跟態度偽善的人交朋友，跟夸夸其談的人交朋友，這便有害了。”三、本大題共5小題，共25分。【答案】12.C13.B14.“貪看白鷺橫秋浦”，詩人專注于欣賞白鷺橫過秋浦的美景，忘卻了歸鄉路途的遙遠和艱難，展現出其能在困境中發現美好、享受當下的曠達心態。“杳杳天低鶻沒處”，詩人遙望遠方鶻鳥消失的天際，盡管眼前是遙遠的天涯海角，但內心依然懷著對中原的向往。即使身處逆境，依然心懷故土，體現了他開闊的胸襟和從容的人生態度，不因當前的困境而失去對生活的信心和對未來的憧憬。【12題詳解】本題考查學生分析理解詩歌內容的能力。C.“青山一發是中原”一句，寫出詩人對中原的深切思念和渴望。盡管遠在海南，但中原始終在他心中占據著重要的位置。所以“余生”句詩人并非表達自己余生將在海南村中度過的愿望，而是一種對海南生活的無奈接受。故選C。【13題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌表達技巧的能力。B.“表達了詩人悲傷痛苦之情”錯誤。“不覺青林沒晚潮”，寫詩人在專注欣賞白鷺的時候，不知不覺中青翠的樹林已被晚潮所淹沒。這句詩既展現出晚潮的悄然涌動，又暗示了時間的悄然流逝，詩人完全沉浸在自然美景之中。沒有悲傷痛苦之情。故選B。【14題詳解】本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力。第一首詩，首句“倦客愁聞歸路遙”，直接點明了詩人作為疲倦的羈旅之人，聽到歸鄉的路途遙遠時內心涌起的憂愁。一個“倦”字，不僅寫出了身體的疲憊，更暗示了心靈的勞頓；“愁”字則鮮明地表現出對歸期漫漫的無奈和煩悶。第三句“貪看白鷺橫秋浦”，寫詩人沉醉于觀看白鷺橫過秋天的水浦。“貪看”二字生動地描繪出詩人被眼前美景所吸引，全神貫注欣賞的神態，暫時忘卻了歸鄉路途的憂愁。既有詩人的愁緒，又有被美景吸引的陶醉。展現出其能在困境中發現美好、享受當下的曠達心態。盡管被貶至偏遠的海南，但依然能被自然美景所吸引，而不被憂愁所困。第二首詩，“余生欲老海南村，帝遣巫陽招我魂”，詩人原本打算在海南村落度過余生，卻意外得到皇帝的召回詔書。這里既有一種對海南生活的無奈接受，又有對突然召回的意外和感慨。此句展現了命運的無常和不可預測。“杳杳天低鶻沒處”，描繪了遙遠天際中鶻鳥消失的景象，營造出一種空曠、悠遠的氛圍，讓人感受到天地的遼闊和自身的渺小。“青山一發是中原”體現詩人內心依然懷著對中原的向往。即使身處逆境，依然心懷故土，這種對遠方的凝望和對未來的期待，體現了他開闊的胸襟和從容的人生態度，不因當前的困境而失去對生活的信心和對未來的憧憬。15.【答案】①.奈何取之盡錙銖②.用之如泥沙③.吳楚東南坼④.乾坤日夜浮⑤.思國之安者⑥.必積其德義⑦.以事秦之心⑧.禮天下之奇才【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。默寫時注意以下字詞：錙銖、泥、坼、乾、德、事、禮。16.【答案】示例：①情節：落花的情形為后文黛玉葬花、黛玉聽《牡丹亭》曲詞自傷身世等情節做了鋪墊。②人物：寶玉將落花撂到水中的行為充分展現了他的天真淳樸，而黛玉提議葬花的行為，則展現了她心思細膩、惜花愛花、本性純潔善良的形象特點，黛玉閱讀并默記《西廂記》這部分內容則充分展現了她喜愛看書、聰穎善記的特點。③主題：語段中寶黛共讀《西廂記》的行為，充分展現了兩人的心有靈犀，烘托了他們愛情的美好。但落花的出現，也暗示了寶黛愛情終將如花散落的悲劇主題。【詳解】本題考查學生分析重要情節、語段的作用的能力。情節上，這部分先描寫了沁芳閘橋邊桃花底下的落花情形。此處落花許多，所以才有了下文寶玉將花撂到水中，黛玉葬花等情節，所以語段中對落花的描寫為前面這些情節做了鋪墊。并且，正是因為這里黛玉看過《會真記》（《西廂記》），才會有后文她聽到《牡丹亭》中的曲子“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院”“則為你如花美眷，似水流年……”“你在幽閨自憐”所引發的感嘆，以及又“想起前日見古人詩中有‘水流花謝兩無情’之句；再又有詞中有‘流水落花春去也，天上人間’之句，又兼方才所見《西廂記》中‘花落水流紅，閑愁萬種’之句”，這些古人所寫的傷春惜時的詩句，更引發她的感慨，再聯系自己的身世，青春愁悶，孤獨傷感，于是覺得心痛神癡，眼中落淚。人物上，寶玉看到“落紅成陣”的時候，“要抖將下來，恐怕腳步踐踏了，只得兜了那花瓣，來至池邊，抖在池內”，寶玉對落花的行為，表現了寶玉性格中的天真純樸。而語段中“撂在水里不好。你看這里的水干凈，只一流出去，有人家的地方臟的臭的混倒，仍舊把花糟蹋了。那畸角上我有一個花冢，如今把他掃了，裝在這絹袋里，拿土埋上，日久不過隨土化了，豈不干凈”，通過寫黛玉建議寶玉將落花掩埋起來的情節，不僅表現黛玉心思細膩，愛花惜花，也表現了她的本性純潔善良以及對美好事物的憐惜。此外，黛玉接過寶玉遞過來的《會真記》就瞧，且“越看越愛看，不到一頓飯工夫，將十六出俱已看完，自覺詞藻警人，馀香滿口”，看完書，還在“心內還默默記誦”的部分，也充分表現了黛玉喜歡讀書，聰穎看過就記住的形象特點。主題上，寶黛就在落花成陣這樣的情形之下共讀愛情名著《西廂記》，這優美的意境烘托了寶黛愛情的美好；該段中風吹落花也暗示了寶黛美好如花的愛情終將如逝去的主題。四、本大題共4小題，共18分。【答案】17.B18.B19.①內容：寫出肖三喜歡釣魚，并有“徒手潛入水底逮魚”的能耐。②結構：承上啟下，承接上文寫舞臺上的肖三，引出下文寫生活中的肖三或為下文寫肖三潛水爆破泄洪閘并取得成功作鋪墊。20.（1）運用反復的修辭手法，凸顯了角色持續掙扎的情形，表現出肖三飾演小人物的極不情愿，以及肖三演技的高超、精湛。（2）運用動作描寫，寫肖三在危急時刻從容無畏地跳進洪水去炸閘門，刻畫出小人物身上的勇敢和大義，贊揚了小人物美好的精神品格。【17題詳解】本題考查學生理解文中重要詞語含義的能力。B.根據“水底暗流涌動，雜草樹枝纏繞”可知，這里就是描寫水底很多水流不停涌動，很危險。是詞語的表面意思。故選B。【18題詳解】本題考查學生對文本相關內容的理解和分析能力。B.“是為了寫電影行業競爭的殘酷”錯，主角對肖三的戲謔，表現的是“大人物”對“小人物”的輕視，反映的是現實生活的不平等。故選B。【19題詳解】本題考查學生分析文章重要語段作用的能力。語段作用可從內容、結構兩方面分析。①內容：“唯一與人不同的是他喜歡釣魚”寫出肖三喜歡釣魚；“他也能徒手潛入水底逮魚，每次都能滿載而歸”，有“徒手潛入水底逮魚”的能耐。②結構：“他在舞臺上安安分分演小人物，也在生活中規規矩矩當個小人物”承上啟下，承接上文寫舞臺上的肖三，引出下文寫生活中的肖三；寫肖三能夠徒手潛入水底逮魚，為下文寫肖三潛水爆破泄洪閘并取得成功作鋪墊。【20題詳解】本題考查學生賞析句子的能力。賞析句子，可從手法、內容、效果等角度進行鑒賞。（1）寫的是肖三的心理。他想要讓主角出丑，展示自己的演技，于是當主角已經打了他三槍的時候，他“幾經掙扎幾經掙扎”，這是反復手法，寫出肖三飾演的小人物持續掙扎的情形，肖三不愿就這樣輕易結束自己飾演的角色，他“真的是極不情愿呀”，“幾經掙扎”的動作也表現出肖三飾演小人物的極不情愿；結合后文“他‘死’了，卻把一個壞人演得活脫脫的讓人恨，劇場里頓時掌聲雷動”來看，這段表演表現出肖三演技的高超、精湛。（2）寫的是肖三的動作，“抱起”“穿越”“跳進”，一系列動作連貫而毫不猶豫，寫出肖三當時內心的從容和無畏；當時的情景是“水庫急需泄洪放水，可是泄洪閘被洪水攜帶的樹木雜草纏塞，無法打開，如果任其發展造成潰壩，后果不堪設想”“必須派人攜帶炸藥潛入泄洪口，炸開閘門泄洪”，在這危急時刻，肖三的做法展現了小人物的勇敢和大義，作為小人物，無論是在舞臺上還是在生活中，肖三都是不起眼的小角色，但這段描寫卻告訴我們，小人物也有高尚的情懷和品格，這幾句描寫贊揚了小人物美好的精神品格。五、本大題共3小題，共66分。21.【答案】（1）B（2）低空經濟是以低空空域為依托的綜合經濟形態。它以通用航空產業為主導。涉及航空旅游、科研教育等眾多行業。【小問1詳解】本題綜合考查學生辨析并修改病句，正確使用標點符號的能力。A.錯誤。兩句中引號作用不相同，第①句中的“低空經濟”引號表特定稱謂；而第⑥句中的“跑”引號表示特殊含義。B.正確。第④句“達3萬億元至5萬億元不等”不合邏輯，“3萬億元至5萬億元”本身就是范圍，“達”后面不能使用范圍詞。C.錯誤。第⑤句中的“時不我待”意思是時間不會等待我們，強調要抓緊時間行動；而“舍我其誰”則是一種自信的表達，意思是除了我，還有誰，更多地用于表示自己是最佳人選或擔當重任的態度。所以⑤句中的“時不我待”不可換為“舍我其誰”。D.錯誤。第⑦句描述的是企業正在研發電動垂直起降航空器并積極試點運用，而第⑧句則是描述隨著技術與場景的完善，可能帶來的生活方式變化。這兩句話描述的是一個過程的不同階段，先有研發和試點，然后才是更廣泛的應用和服務平臺的出現。如果調換順序，則會顛倒邏輯關系，影響句意表達。故選B。【小問2詳解】本題考查學生語言表達之變換句式的能力。將長句改成短句，首先提取句子主干，本句“低空經濟”的定義，主語是“低空經濟”，賓語中心詞是“綜合經濟形態”；原句“以低空空域為依托”是總述，故第一個短句可寫為“低空經濟是以低空空域為依托的綜合經濟形態”；然后把本句中的兩個定語“以通用航空產業為主導”“涉及航空旅游、科研教育等眾多行業”獨立成句，即可改為“它以通用航空產業為主導”“它涉及航空旅游、科研教育等眾多行業”。微寫作（10分）從下面三個題目中任選一題，按要求作答。22.【答案】示例一：觀點：我贊成這種做法。理由：浙江省將AI教育納入中小學課程的試點計劃是前瞻性的舉措，有助于培養學生面向未來的技能。AI不僅是科技趨勢，也是社會變革的推手。此舉能早期激發學生學習AI的興趣，提升邏輯思維與創新能力，使學生適應智能化社會。將AI教育納入中小學課程是教育現代化的必要步驟，浙江省的做法值得肯定和支持。示例二：觀點：我不贊成這種做法。理由：將AI教育過早引入中小學課程或操之過急。兒童心智尚在發展階段，基礎教育應側重于人文、科學基礎知識及批判性思維培養。學生過早接觸復雜技術可能分散學習重點，增加學習負擔。此外，AI倫理、隱私保護等議題需成熟判斷力，兒童可能難以理解。因此，AI教育應適時適度，而非急于求成。【詳解】本題考查學生微寫作的能力。寫作類型：議論類微寫作。審題：材料由浙江省某市將人工智能教育納入中小學課程的試點計劃引出話題，考生要緊緊圍繞題目中的這一核心信息進行思考。對于“將人工智能教育納入中小學課程的試點計劃”，我們可以持肯定觀點，理由可從AI發展和學生成長兩個角度思考，AI發展日新月異，對國家和社會發展影響深遠，學生早接觸有好處；從學生自身發展來看，早點基礎，激發興趣，提示創新能力等，對學生成長有利。也可以持否定態度，理由可為將AI教育過早引入中小學課程或操之過急。兒童心智尚在發展階段，基礎教育應側重于人文、科學基礎知識及批判性思維培養。作答時考生可以選擇一個方面的觀點進行表達。寫作思路：議論語段常用的結構有總分、分總或總分總，寫作時首先選擇一種合適的結構。開始首先表明自己的觀點，如果持贊同觀點，就要分析這種做法積極的方面，比如可以分析這種計劃是前瞻性的舉措，此舉能早期激發學生學習AI的興趣，提升邏輯思維與創新能力，使學生適應智能化社會。如果持不贊同觀點，就要分析這種做法不當的方面，比如可以分析這種做法或操之過急，學生過早接觸復雜技術可能分散學習重點，增加學習負擔。此外，AI倫理、隱私保護等議題需成熟判斷力，兒童可能難以理解。不管持什么觀點，都要注意理由的條理性。同時，可以運用比喻、排比、對比等修辭手法，讓論述更有說服力。23.【答案】示例：選擇《裝在套子里的人》。配圖內容：別里科夫身穿其標志性的套子，站在小鎮的街道上。他的身體被套子緊緊包裹，只露出眼睛，表情顯得既警惕又迷茫。背景是小鎮的日常生活場景，人們忙碌地走過，但與別里科夫保持距離。理由：此設計突出了別里科夫的自我封閉和對外界的恐懼，同時反映出他與社會的隔閡。套子不僅是他自我保護的工具，也是他與社會隔絕的象征。通過這種視覺表現，讀者可以直觀感受到小說中對個體與社會關系的深刻探討。【詳解】本題考查學生微寫作的能力。類型：這是一道應用類微寫作。審題：首先要理解寫作任務，即為出版社出版的高中語文教材配圖。具體要求是從小說《祝福》《林教頭風雪山神廟》《裝在套子里的人》《變形記》等中選擇一篇，設計一幅配圖，并交代清楚如此設計的理由。這就需要結合文章內容，設計一幅能夠代表或反映小說核心思想或人物形象特征的配圖。寫作思路：具體構思時，需要選擇一篇自己感興趣且理解深刻的小說。首先要分析小說的主題、情節和人物特點，從小說中選擇一個能夠代表主題和人物特點的場景，能夠體現小說核心思想的元素，如別里科夫在套子中的形象。應通過人物的表情、動作或背景，傳達小說中的情感和氛圍，如別里科夫的恐懼、不安、自我封閉及對外界的窺探等；也可以考慮配圖中的象征意義，如《裝在套子里的人》中的“套子”可以象征人物的自我封閉。在說明配圖理由時，使用簡明扼要的語言，直接闡述配圖如何體現小說的主題或情節，引發讀者對小說主題的思考，增加配圖的深度和吸引力。24.【答案】示例： 心中的信仰如果奇跡有源泉，那一定是愛國心；如果信仰有顏色，那一定是中國紅！這一抹鮮艷的中國紅就是我心中的信仰。心懷信仰，一往直前，或許會在漫漫長夜摸爬滾打，或許會在血與火的考驗、刀與劍的挑戰中流血流淚。但是，誰會怕呢？因為這一束信仰之光給我勇往直前的毅力。懷著心中“小我”的青春夢與“大我”的復興夢一路前行吧。【詳解】本題考查學生微寫作的能力。試題類型：抒情類微寫作。審題：“心中的信仰”是一個偏正短語，修飾語“心中的”指向內心深處最原始的想法，“信仰”是關鍵詞，也是寫作的核心，它涉及到人們對某種觀念、思想、宗教、文化或主義的信奉和尊崇。不論何時、何地、何人，心中都該有信仰，而不是無所畏懼。以“心中的信仰”為題目，寫一首小詩或一段抒情文字，可以抒發信仰對于個人或國家的重要性，自己打算怎么去踐行信仰等。寫作思路：可以首先指出心中的信仰是什么，如對“真相”的信仰，對“祖國”的信仰等；然后可以寫“信仰”對于我們個人和國家的重要性，當下信仰的傳承，贊美“信仰”的偉大力量等；最后抒發踐行信仰的篤定情感。作文（50分）從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。25.【答案】例文：小與大當一朵朵小小的浪花匯入大時代的滾滾洪流時，小浪花便在大潮中實現了價值最大化。我國兩千年前便有“小大之辯”的哲學命題，而我從中國科學家群像中已然看到了新的闡釋。他們立足于“小