2025年成人高等學(xué)校招生考試《語(yǔ)文》模擬試卷：詩(shī)歌鑒賞與寫作策略考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩(shī)歌鑒賞（共30分）要求：閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。1.下列關(guān)于這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩(shī)歌通過(guò)對(duì)自然景物的描繪，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。B.詩(shī)歌中的“江水”象征著詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)與無(wú)奈。C.詩(shī)歌的結(jié)尾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”寓意著詩(shī)人對(duì)美好生活的向往。D.詩(shī)歌的韻律優(yōu)美，富有節(jié)奏感。2.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.詩(shī)歌中的意象豐富，如“江水”、“明月”、“清風(fēng)”等，使詩(shī)歌更具畫面感。B.詩(shī)歌運(yùn)用了擬人、比喻等修辭手法，增強(qiáng)了詩(shī)歌的表現(xiàn)力。C.詩(shī)歌的節(jié)奏明快，富有韻律感，給人以愉悅的聽(tīng)覺(jué)享受。D.詩(shī)歌的主題思想單一，缺乏深度。3.下列關(guān)于這首詩(shī)的表述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩(shī)歌的作者為唐代詩(shī)人李白。B.詩(shī)歌的創(chuàng)作背景是詩(shī)人在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的異地他鄉(xiāng)。C.詩(shī)歌的題材屬于山水田園詩(shī)。D.詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格屬于豪放派。4.下列關(guān)于這首詩(shī)的表述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩(shī)歌的標(biāo)題為《靜夜思》。B.詩(shī)歌的韻律為五言絕句。C.詩(shī)歌的意境深遠(yuǎn)，給人以豐富的想象空間。D.詩(shī)歌的主題思想是表達(dá)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。5.下列關(guān)于這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.詩(shī)歌中的“床前明月光”描繪了一幅寧?kù)o的夜景。B.詩(shī)歌運(yùn)用了對(duì)比手法，突出了詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)。C.詩(shī)歌的結(jié)尾“疑是地上霜”寓意著詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念。D.詩(shī)歌的韻律優(yōu)美，給人以美的享受。6.下列關(guān)于這首詩(shī)的表述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩(shī)歌的作者為唐代詩(shī)人杜甫。B.詩(shī)歌的創(chuàng)作背景是詩(shī)人在戰(zhàn)亂年代。C.詩(shī)歌的題材屬于邊塞詩(shī)。D.詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格屬于豪放派。7.下列關(guān)于這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.詩(shī)歌中的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”描繪了一幅壯麗的邊塞風(fēng)光。B.詩(shī)歌運(yùn)用了夸張、對(duì)比等修辭手法，增強(qiáng)了詩(shī)歌的表現(xiàn)力。C.詩(shī)歌的節(jié)奏明快，富有韻律感，給人以愉悅的聽(tīng)覺(jué)享受。D.詩(shī)歌的主題思想單一，缺乏深度。8.下列關(guān)于這首詩(shī)的表述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩(shī)歌的標(biāo)題為《登高》。B.詩(shī)歌的韻律為七言絕句。C.詩(shī)歌的意境深遠(yuǎn)，給人以豐富的想象空間。D.詩(shī)歌的主題思想是表達(dá)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。9.下列關(guān)于這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.詩(shī)歌中的“白日依山盡，黃河入海流”描繪了一幅壯麗的自然風(fēng)光。B.詩(shī)歌運(yùn)用了擬人、比喻等修辭手法，增強(qiáng)了詩(shī)歌的表現(xiàn)力。C.詩(shī)歌的結(jié)尾“欲窮千里目，更上一層樓”寓意著詩(shī)人對(duì)美好生活的向往。D.詩(shī)歌的韻律優(yōu)美，給人以美的享受。10.下列關(guān)于這首詩(shī)的表述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩(shī)歌的作者為唐代詩(shī)人王之渙。B.詩(shī)歌的創(chuàng)作背景是詩(shī)人在登高望遠(yuǎn)時(shí)所作。C.詩(shī)歌的題材屬于山水田園詩(shī)。D.詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格屬于豪放派。二、寫作策略（共20分）要求：閱讀下面的材料，然后按要求作文。材料一：人生就像一場(chǎng)馬拉松，不在乎你跑得多快，而在于你能否堅(jiān)持到最后。材料二：生活中總會(huì)有挫折，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折。材料三：成功不是一蹴而就的，需要我們不斷努力，堅(jiān)持不懈。1.請(qǐng)以“堅(jiān)持”為題，寫一篇不少于600字的作文。（10分）2.請(qǐng)以“挫折”為題，寫一篇不少于600字的作文。（10分）3.請(qǐng)以“努力”為題，寫一篇不少于600字的作文。（10分）四、文言文閱讀（共20分）要求：閱讀下面的文言文，然后回答問(wèn)題?！墩撜Z(yǔ)》節(jié)選子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“君子不器?！?.下列對(duì)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（4分）A.學(xué)習(xí)后及時(shí)復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)過(guò)程中非常重要的一環(huán)。B.學(xué)習(xí)是為了讓自己高興，快樂(lè)。C.這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與快樂(lè)的關(guān)系。D.這句話體現(xiàn)了孔子的教育理念。2.下列關(guān)于“吾日三省吾身”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（4分）A.曾子通過(guò)自省來(lái)提高自己的道德修養(yǎng)。B.這句話表達(dá)了自我反省的重要性。C.這句話強(qiáng)調(diào)了自我修養(yǎng)與道德品質(zhì)的關(guān)系。D.這句話體現(xiàn)了孔子的教育思想。3.下列關(guān)于“君子不器”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（4分）A.這句話表達(dá)了孔子對(duì)君子的要求。B.這句話強(qiáng)調(diào)了君子要有全面的才能。C.這句話體現(xiàn)了孔子的教育理念。D.這句話與“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句話沒(méi)有關(guān)聯(lián)。五、現(xiàn)代文閱讀（共20分）要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，然后回答問(wèn)題?！侗秤啊饭?jié)選我那時(shí)還小，不懂得父親的背影意味著什么。只是覺(jué)得父親很忙，總是忙于工作，很少陪伴我。后來(lái)，我長(zhǎng)大了，離開了家鄉(xiāng)，離開了父親。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我總會(huì)想起父親的背影。那個(gè)瘦弱的背影，在風(fēng)雨中顯得那么孤獨(dú)，那么堅(jiān)強(qiáng)。1.下列關(guān)于“我那時(shí)還小，不懂得父親的背影意味著什么”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（4分）A.這句話表達(dá)了作者小時(shí)候?qū)Ω赣H背影的無(wú)知。B.這句話反映了作者小時(shí)候?qū)Ω赣H的忽視。C.這句話體現(xiàn)了作者對(duì)父親背影的懷念。D.這句話揭示了作者對(duì)父親情感的變化。2.下列關(guān)于“那個(gè)瘦弱的背影，在風(fēng)雨中顯得那么孤獨(dú)，那么堅(jiān)強(qiáng)”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（4分）A.這句話通過(guò)描寫背影，展現(xiàn)了父親的形象。B.這句話表達(dá)了作者對(duì)父親堅(jiān)強(qiáng)意志的敬佩。C.這句話反映了作者對(duì)父親孤獨(dú)生活的同情。D.這句話與文章的主題沒(méi)有關(guān)聯(lián)。3.下列關(guān)于這篇文章的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（4分）A.文章通過(guò)對(duì)父親背影的描寫，表達(dá)了作者對(duì)父親的懷念之情。B.文章通過(guò)回憶，展現(xiàn)了作者對(duì)父親生活的關(guān)注。C.文章的語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，給人以深刻的印象。D.文章的主題思想單一，缺乏深度。六、作文（共50分）要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：近年來(lái)，我國(guó)城市交通擁堵問(wèn)題日益嚴(yán)重，政府和社會(huì)各界都在積極尋求解決辦法。請(qǐng)你結(jié)合自己的所見(jiàn)所聞，談?wù)勀銓?duì)解決城市交通擁堵問(wèn)題的看法。作文題目：破解城市交通擁堵之策本次試卷答案如下：一、詩(shī)歌鑒賞（共30分）1.B解析：詩(shī)歌中的“江水”象征著詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)與無(wú)奈，而不是象征著詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。2.C解析：詩(shī)歌的結(jié)尾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”寓意著詩(shī)人對(duì)美好生活的向往，而不是僅僅表達(dá)了對(duì)月亮的喜愛(ài)。3.D解析：詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格屬于豪放派，而不是婉約派。4.A解析：詩(shī)歌的標(biāo)題為《靜夜思》，而不是《月夜思》。5.D解析：詩(shī)歌的韻律優(yōu)美，給人以美的享受，而不是給人以痛苦的感受。6.A解析：詩(shī)歌的作者為唐代詩(shī)人李白，而不是杜甫。7.C解析：詩(shī)歌運(yùn)用了夸張、對(duì)比等修辭手法，增強(qiáng)了詩(shī)歌的表現(xiàn)力，而不是缺乏修辭手法。8.A解析：詩(shī)歌的標(biāo)題為《登高》，而不是《望岳》。9.C解析：詩(shī)歌的結(jié)尾“欲窮千里目，更上一層樓”寓意著詩(shī)人對(duì)美好生活的向往，而不是對(duì)知識(shí)的渴望。10.D解析：詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格屬于豪放派，而不是婉約派。二、寫作策略（共20分）1.作文題目：堅(jiān)持的力量解析：本題要求考生結(jié)合自己的所見(jiàn)所聞，談?wù)剬?duì)堅(jiān)持的看法。考生可以從個(gè)人經(jīng)歷、歷史故事、社會(huì)現(xiàn)象等方面展開論述，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、事業(yè)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的重要性。2.作文題目：挫折中的成長(zhǎng)解析：本題要求考生結(jié)合自己的所見(jiàn)所聞，談?wù)剬?duì)挫折的看法?？忌梢詮膫€(gè)人經(jīng)歷、歷史故事、社會(huì)現(xiàn)象等方面展開論述，強(qiáng)調(diào)挫折對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、事業(yè)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的積極作用。3.作文題目：努力的意義解析：本題要求考生結(jié)合自己的所見(jiàn)所聞，談?wù)剬?duì)努力的看法。考生可以從個(gè)人經(jīng)歷、歷史故事、社會(huì)現(xiàn)象等方面展開論述，強(qiáng)調(diào)努力對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、事業(yè)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的必要性。三、文言文閱讀（共20分）1.B解析：這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與快樂(lè)的關(guān)系，而不是僅僅為了讓自己高興。2.B解析：這句話表達(dá)了自我反省的重要性，而不是僅僅關(guān)注自己的道德修養(yǎng)。3.D解析：這句話與“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句話有直接關(guān)聯(lián)，都體現(xiàn)了孔子的教育理念。四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）1.B解析：這句話反映了作者小時(shí)候?qū)Ω赣H的忽視，而不是對(duì)父親背影的無(wú)知。2.C解析：這句話反映了作者對(duì)父親孤獨(dú)生活的同情，而不是對(duì)父親堅(jiān)強(qiáng)意志的敬佩。3.D解析：文章的主題思想是表達(dá)作者對(duì)父親的懷念之情，而不是缺乏深度。五、作文（共50分）作文題目：破解城市交通擁堵之策解析：本題要求考生結(jié)合自己