Word文檔意見建議書【6篇】個人安全生產(chǎn)建議和意見篇一

安全生產(chǎn)是一個企業(yè)能夠長久發(fā)展的基礎(chǔ)，也是企業(yè)獲得經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的保證，與每一位員工的自身息息相關(guān)，對此每一位員工都有責(zé)任為企業(yè)的安全生產(chǎn)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。下面就是幾點(diǎn)關(guān)于安全生產(chǎn)的幾點(diǎn)建議。

對于安全生產(chǎn)首先，應(yīng)制定落實(shí)安全生產(chǎn)規(guī)章制度、各崗位責(zé)任制、操作規(guī)程，并檢查和考核，特別是依規(guī)操作很重要。現(xiàn)在我廠的安全制度已有一定的基礎(chǔ)，現(xiàn)在就需要在原有的制度基礎(chǔ)上不斷根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)狀況去完善，使之不斷與生產(chǎn)的實(shí)際情況相輔相成，不斷改進(jìn)提升其保障安全生產(chǎn)的能力，制定一個良好很好的安全制度，然后不留余力的執(zhí)行，安全生產(chǎn)就能很好的保持下去，但是如果只是喊口號，沒有真正去重視，這才是最大的安全隱患。其次，認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。安全責(zé)任制落實(shí)得好，安全狀況就好，反之安全狀況就差。明確各部門、各崗位的安全生產(chǎn)責(zé)任，對責(zé)、權(quán)、利進(jìn)行明確的劃分，出現(xiàn)安全問題就能夠找到第一責(zé)任人，避免權(quán)責(zé)混亂，互相推諉的僥幸心理。當(dāng)事人對自己的責(zé)任認(rèn)識清楚才能夠負(fù)起自己的安全生產(chǎn)責(zé)任，剔除“事不關(guān)己，高高掛起”的心態(tài)。

第三，加強(qiáng)安全教育的教育、培訓(xùn)、考核工作。現(xiàn)在我廠已經(jīng)形成了這種安全機(jī)制，不斷對員工的安全理念進(jìn)行強(qiáng)化，對安全知識進(jìn)行教育考核，對安全技能進(jìn)行培訓(xùn)鍛煉，大大調(diào)高了員工的安全生產(chǎn)的熱情和信心，對企業(yè)的安全持續(xù)長久的發(fā)展起了至關(guān)重要的作用。但是，這是一項(xiàng)長期的工作需要不斷的進(jìn)行鞏固，不能松懈。

第四，做好安全器材和勞動防護(hù)用品的發(fā)放更新工作。安全器材為突發(fā)狀況的第一道防線，當(dāng)出現(xiàn)突發(fā)的安全狀況能夠在最近的區(qū)域找到對應(yīng)的防護(hù)器材才能在最短的時間里對員工進(jìn)行保護(hù)進(jìn)而對突發(fā)狀況進(jìn)行控制；勞保用品是員工生產(chǎn)的安全保障，它們的存在為員工的安全提供第一步的保護(hù)工作，尤其是安全帽，勞保手套的使用，一定要杜絕使用不符合安全規(guī)范和損壞的勞保用品因?yàn)檫@些都是不合格用品只是“徒有其表”不能夠?yàn)樽陨硖峁┍Ｗo(hù)工作，卻能夠讓佩戴者麻痹大意，忽視自身所受到的威脅。

切實(shí)做好安全生產(chǎn)工作，是企業(yè)不斷發(fā)展的力量之源，也是每一位員工不斷實(shí)現(xiàn)自我價值的基礎(chǔ)，只有每一位企業(yè)成員明確了自己的責(zé)任，掌握了相應(yīng)的安全知識和技能才能為企業(yè)的健康，發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

公文意見篇二

今年是建設(shè)和管理委員會辦理人大建議的第一年，我們堅(jiān)持做到“五個結(jié)合”，塑造“三大形象”，實(shí)現(xiàn)“一個轉(zhuǎn)變”。

第一，堅(jiān)持將建議辦理工作同先進(jìn)性教育活動相結(jié)合。在先進(jìn)性教育活動中，我們先后兩次邀請人大代表召開座談會，請他們對城建城-管工作和建議辦理情況進(jìn)行評議，提出批評和建議，以此推進(jìn)工作開展，收到了良好的效果。

第二，堅(jiān)持將建議辦理工作同“雙創(chuàng)”工作結(jié)合起來，塑造良好的城市形象。人大代表有很多的建議都是關(guān)于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、城市環(huán)境整治、城市開發(fā)建設(shè)等方面的內(nèi)容，這與我們的工作方向是一致的，也與市委、市政府的“雙創(chuàng)”目標(biāo)是一致的。為此，我們將這些建議納入了年度工作的重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，以抓好人大代表的建議辦理來推進(jìn)中心工作，改善了城市形象。

第三，堅(jiān)持將建議辦理工作同強(qiáng)化行業(yè)管理服務(wù)相結(jié)合，塑造良好的機(jī)關(guān)和行業(yè)服務(wù)形象。城建城-管工作的開展，事關(guān)老百姓的衣食住行；建議辦理的好壞，直接關(guān)系到老百姓對政府部門工作的滿意度和對政府的信譽(yù)度。為此，我們廣泛開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，建立公開承諾服務(wù)制度，開通行風(fēng)熱線，公布委、辦、局級領(lǐng)導(dǎo)的接待日，主動接受社會監(jiān)督，服務(wù)人民群眾，較大地提升了機(jī)關(guān)和行業(yè)的服務(wù)形象。

第四，堅(jiān)持將建議辦理工作與城-管綜合執(zhí)法結(jié)合起來，塑造親民愛民的執(zhí)法隊(duì)伍形象。城-管綜合執(zhí)法局成立以后，加大改變力度，原城建支隊(duì)機(jī)關(guān)人員和機(jī)動大隊(duì)隊(duì)員全部充實(shí)到各城區(qū)執(zhí)法隊(duì)之中，重新在新聞媒體公布《七條禁令》，努力實(shí)現(xiàn)對抗性執(zhí)法向親民型執(zhí)法轉(zhuǎn)變，使群眾投訴和不良反映明顯減少，受到社會各界和市民群眾的好評。

第五，堅(jiān)持將建議辦理工作與提高機(jī)關(guān)行政效能結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)建議辦理由答復(fù)型向落實(shí)型轉(zhuǎn)變。建立了行政效能建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，頒布了《市建設(shè)和管理委員會開展行政效能建設(shè)工作若干規(guī)定》等10多個文件，加大督辦力度，提高行政效能，干部職工的責(zé)任心和積極性明確增強(qiáng)，主動辦理各項(xiàng)建議，并認(rèn)真抓好落實(shí)，提高了辦理效率和代表滿意率。

三、幾點(diǎn)體會

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視是辦好建議的前提。建議辦理的快與慢、好與壞，前提在于領(lǐng)導(dǎo)是否重視。領(lǐng)導(dǎo)重視了，辦理力度就大了，渠道就暢通了。因此，我們收到建議后，主要領(lǐng)導(dǎo)對所有建議都親自過目，及時召開黨組會和主任辦公會學(xué)習(xí)研究，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，及時交辦，并明確建議辦理的具體規(guī)定和要求。

（二）責(zé)任明確是辦好建議的基矗要想將建議辦快、辦好、辦實(shí)，就必須明確責(zé)任，各負(fù)其責(zé)。為此，我們成立了工作專班，一把手為總負(fù)責(zé)人，各分管領(lǐng)導(dǎo)為負(fù)責(zé)人，各相關(guān)科室、局負(fù)責(zé)人為直接責(zé)任人。完善了承辦負(fù)責(zé)制、責(zé)任追究制、一級抓一級的網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)現(xiàn)建議辦理工作制度化、程序化、科學(xué)化。

（三）重點(diǎn)突出，加強(qiáng)督辦是辦好建議的關(guān)鍵。建議辦理的質(zhì)量好壞、速度快慢，關(guān)鍵在于重點(diǎn)是否突出，督辦是否及時有力。為此，我們對熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題進(jìn)行深入研究，提出辦理意見，工作專班定期督辦建議辦理情況，使建議辦理工作順利有效開展。

今年來，我們在辦理人大代表建議的工作中，雖然取得了一定的成績。但是，我們的辦理效率還有待進(jìn)一步提高，工作力度有待于進(jìn)一步加大，我們將在今后工作中，堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以人為本，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺接收人大代表的監(jiān)督，努力為我市社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造良好的城市環(huán)境，為構(gòu)建和諧黃石作出我們應(yīng)有的努力。

意見建議書篇三

長期以來，我國高校秉承管理育人的價值趨向，實(shí)施以學(xué)校為主體、學(xué)生為對象的教育管理。這種管理形式在特定的歷史時期是需要的，但隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生的思想觀念、價值取向也發(fā)生了巨大的變化，他們思想的獨(dú)立性、選擇性和差異性日益顯現(xiàn)。如何發(fā)揮在校大學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性，對于做好學(xué)校人才培養(yǎng)工作具有非常重要的意義。

學(xué)生參與學(xué)校管理工作古往今來均有先例。在中國古代大學(xué)，從戰(zhàn)國時期的“稷下學(xué)宮”、漢代的“太學(xué)”，以及后來的“國子監(jiān)”、宋代的“書院”等等，都既蘊(yùn)含著“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)文化精神，也傳頌著“教學(xué)相長”的動人故事。春秋時期就已有學(xué)生承擔(dān)學(xué)校勞務(wù)，參與私學(xué)日常的管理活動，這可能是我國最早的學(xué)生參與管理的形式。宋代書院的管理人員多由學(xué)生選擇，或由學(xué)生輪流擔(dān)任。到了近代，蔡元培就任北京大學(xué)校長，提出學(xué)術(shù)自由和教授治校的辦學(xué)思想，同時組織學(xué)生會參與北大的管理，開創(chuàng)了我國學(xué)生參與現(xiàn)代大學(xué)管理的先河。陶行知更直接地提倡學(xué)生自治，主張學(xué)生必須參與學(xué)校管理。

西方大學(xué)在學(xué)生參與學(xué)校管理方面也有較長的歷史。在德國，大學(xué)的內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制是委員會制，強(qiáng)調(diào)民主參與。在法律的框架下，德國大學(xué)通常由一名專職校長領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校的自治權(quán)根據(jù)“集體大學(xué)”的模式進(jìn)行管理，大學(xué)校務(wù)委員會由四部分人員組成:教授、學(xué)生、科研工作人員以及其他職工。他們根據(jù)各自的權(quán)利、義務(wù)和相關(guān)校規(guī)分別組成各個委員會，再由各委員會共同組成常務(wù)委員會。這樣，大學(xué)所有組成人員都能夠參與學(xué)校的管理。法國xx年頒布的《高等教育方向法》，提出了“在教學(xué)科研單位、大學(xué)、地區(qū)審議會各級，都有學(xué)生代表”。法國大學(xué)中設(shè)立的大學(xué)生活與學(xué)習(xí)委員會（該委員會中學(xué)生代表占多數(shù)）對于學(xué)生事務(wù)擁有建議權(quán)。對于一些特殊事項(xiàng)，法律還規(guī)定校長在做出決定之前，必須征求該委員會的意見。

我國教育部在《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中曾明確規(guī)定，要“鼓勵學(xué)生對學(xué)校工作提出批評和建議，支持學(xué)生參加學(xué)校民主管理”。大學(xué)生作為學(xué)校的相關(guān)利益者，通過參與學(xué)校管理的過程，將情感、才智等投入到學(xué)校發(fā)展的活動之中，與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師分享管理權(quán)力、分擔(dān)管理責(zé)任，是學(xué)生作為學(xué)校主體的重要體現(xiàn)。支持并組織學(xué)生參與學(xué)校的管理，既有利于當(dāng)代大學(xué)管理的民主化和管理效能的提高，更有利于學(xué)生在參與管理中了解學(xué)校、了解社會，提高學(xué)生的聰明才智。然而，在當(dāng)前我國大多數(shù)的學(xué)校中，還很難見到學(xué)生參與學(xué)校管理的身影。因此，采取有效措施，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校管理，就顯得非常重要。

一、學(xué)生參與學(xué)校管理需要明確界定內(nèi)涵。

在目前階段，從管理理念上，學(xué)生是大學(xué)內(nèi)部管理者之一，應(yīng)和行政人員、教師等管理主體具有平等的主體身份；從管理內(nèi)容來看，學(xué)生應(yīng)有機(jī)會參與學(xué)校一切重大利益相關(guān)的事務(wù)，如對學(xué)校的重大人事安排、教學(xué)、生活等事務(wù)發(fā)表意見；從管理過程來看，學(xué)生參與學(xué)校管理應(yīng)強(qiáng)調(diào)全程性，而不是一種形式上的點(diǎn)綴；從管理的結(jié)果來看，參與管理的學(xué)生組織或個人，應(yīng)通過合法的手段對學(xué)校內(nèi)部管理要素施加影響，并能影響學(xué)校的最終決策。對學(xué)生參與學(xué)校管理這一基本概念的明確界定，可以防止學(xué)生參與學(xué)校管理在相關(guān)理論探討和實(shí)踐操作中的變異。當(dāng)然，由于當(dāng)代大學(xué)組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)行模式與傳統(tǒng)大學(xué)相比都已有很大變化，因此，學(xué)生參與管理并不是事事追求學(xué)生全員的決策參與，而是一種有限參與管理的方式。

二、學(xué)生參與學(xué)校管理需要制度保障。

目前，許多大學(xué)都已意識到學(xué)生參與學(xué)校管理的重要性，但制度缺失是最大障礙。因此，在現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)中，要特別重視學(xué)生參與管理的制度構(gòu)建，通過暢通參與渠道來保障學(xué)生參與管理作用的發(fā)揮。使學(xué)生參與學(xué)校管理的活動組織化和制度化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生全方位、全過程參與大學(xué)管理的目標(biāo)。

三、學(xué)生參與學(xué)校管理需要提高自身的知識和管理才能。

學(xué)校管理是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，不是每一個人都能承擔(dān)的，更何況是涉世未深的大學(xué)生。因此，學(xué)校需要培養(yǎng)和提高學(xué)生參與學(xué)校管理的知識和能力。尤其要培養(yǎng)學(xué)生參與管理中的責(zé)任意識、線索意識、暗示意識以及合作意識。責(zé)任意識是我們每一個生活在一定社會關(guān)系之中的人與生俱來，無處不在的一種態(tài)度，一種品質(zhì)，更是一種追求。它要求每個學(xué)生在參與管理過程中，對自身、對他人、對學(xué)校、對國家和社會負(fù)有的一定責(zé)任。線索意識是指接受和理解學(xué)校各種管理困境的細(xì)微信號的能力。一個敏銳的參與管理者能找到問題的范型，然后做出“被認(rèn)為是有價值的、值得的、尚可、忽略、不可接受或無法容忍的反應(yīng)”。暗示意識是指選取和理解學(xué)校內(nèi)外部重要個體和群體信號的能力。學(xué)生參與學(xué)校管理不能片面行事，他們必須建立一個支持的基礎(chǔ)。因?yàn)闆]有上級、同級和下級中關(guān)鍵人物的合作，學(xué)校管理所遭遇的失敗將多于成功。在了解了線索并對群體和個體支持與否的因素做出分析、判斷之后，合作意識就要發(fā)揮作用了。在任何一項(xiàng)深思熟慮的參與管理行動中，內(nèi)聚式的合作都是很重要的。

學(xué)生參與學(xué)校管理作為一種價值觀念和行為規(guī)范，必將在靈魂深處影響學(xué)生的心靈，在具體的參與管理過程，學(xué)校民主管理的'氛圍就會產(chǎn)生一種力量，激勵著大學(xué)師生員工去共同追求真理、發(fā)展知識，培養(yǎng)更多身心健康的優(yōu)秀人才。

個人安全生產(chǎn)建議和意見篇四

對安全生產(chǎn)檢查或行政處罰沒有意見：

1、因?yàn)榘踩a(chǎn)的檢查是為了發(fā)現(xiàn)安全隱患，使單位采取措施，而達(dá)到避免安全事故發(fā)生的目的；

2、行政處罰是因?yàn)閱挝粵]有作好安全隱患的預(yù)防措施，發(fā)生了安全事故，而采取的一種懲罰手段，其目的是為了對發(fā)生了安全事故的單位進(jìn)行教育，

建議：

上級應(yīng)經(jīng)常或定期對單位作安全教育，指導(dǎo)單位根據(jù)自己的實(shí)際情況制定出有效的安全預(yù)防措施，實(shí)實(shí)在在的做好安全工作，為單位增加效益。

1、經(jīng)營場所和設(shè)備、設(shè)施應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的規(guī)定和國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求；

2、建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，制定安全生產(chǎn)規(guī)章制度和相關(guān)操作規(guī)程；

3、依法設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)或者配備安全生產(chǎn)管理人員；

4、為從業(yè)人員配備符合國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的勞動防護(hù)用品；

5、主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員具備與生產(chǎn)經(jīng)營活動相適應(yīng)的安全生產(chǎn)知識和管理能力；

6、從業(yè)人員經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格。特種作業(yè)人員按照國家有關(guān)規(guī)定，經(jīng)專門的特種作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書；

7、在經(jīng)營場所設(shè)置明顯的安全出口和符合疏散要求的疏散通道，并確保暢通；

8、在經(jīng)營場所配備應(yīng)急廣播和指揮系統(tǒng)、應(yīng)急照明設(shè)施、消防器材，并確保完好、有效；

9、制定可靠的安全措施和生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，配備應(yīng)急救援人員；

10、有關(guān)負(fù)責(zé)人能夠熟練使用應(yīng)急廣播和指揮系統(tǒng)，掌握應(yīng)急救援預(yù)案的全部內(nèi)容；

11、從業(yè)人員能夠熟練使用消防器材，了解安全出口和疏散通道的位置以及本崗位的應(yīng)急救援職責(zé)；

12、經(jīng)營場所實(shí)際容納的人員不超過規(guī)定的容納人數(shù)。

13、應(yīng)按法律要求配備專職或者兼職的安全生產(chǎn)管理人員，或者委托具有國家規(guī)定的相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格的工程技術(shù)人員提供安全生產(chǎn)管理服務(wù)。

14、未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。

15、應(yīng)當(dāng)對教育和培訓(xùn)的情況進(jìn)行記錄，記錄至少保存2年。

16、特種作業(yè)人員應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。如：電工、焊工、電梯工、鍋爐工、制冷操作等人員。

17、應(yīng)當(dāng)建立安全生產(chǎn)例會制度，定期研究本單位安全生產(chǎn)工作；制定有效的安全生產(chǎn)措施，并對措施的落實(shí)情況進(jìn)行檢查。

18、應(yīng)當(dāng)建立安全生產(chǎn)事故隱患排查制度，對本單位容易發(fā)生事故的部位、設(shè)施，明確責(zé)任人員，制定并落實(shí)防范和應(yīng)急措施。

個人安全生產(chǎn)建議和意見篇五

安全生產(chǎn)是船閘單位發(fā)展的關(guān)鍵，這項(xiàng)工作的重要性無需贅言。今年，從省局、市處到船閘自身，都特別重視安全管理工作，進(jìn)行了相關(guān)探索、嘗試。特別是著手了船閘安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我們船閘已根據(jù)要求進(jìn)行不斷地完善。近兩年來，船閘在安全管理上從上到下都做出很多努力，不斷積累經(jīng)驗(yàn)、完善管理文件，沒有發(fā)生重大事故，也沒有出現(xiàn)小的傷害。但這并不代表船閘的安全管理＜.＞水平達(dá)到了一定的層次、船閘的安全管理工作沒有漏洞，而是需要我們進(jìn)一步做好安全生產(chǎn)工作，需要我們真正落實(shí)相關(guān)制度、創(chuàng)新工作機(jī)制和方法，針對單位生產(chǎn)、設(shè)備、人員的特點(diǎn)，腳踏實(shí)地、科學(xué)合理地開展工作。現(xiàn)針對當(dāng)前安全生產(chǎn)工作現(xiàn)狀，提出一些意見、建議，供參考。

一、組織人員是保證。

增強(qiáng)單位安全管理工作的整體性、協(xié)調(diào)性和聯(lián)動性。根據(jù)安全管理要求，雖然成立了安全管理相關(guān)機(jī)構(gòu)，明確了安全管理相關(guān)人員，但在實(shí)際的工作當(dāng)中，由于單位各部門各司其職，各部門安全管理多數(shù)局限于部門范圍內(nèi)，需進(jìn)一步增強(qiáng)單位安全管理的整體性，強(qiáng)化安全管理機(jī)構(gòu)職責(zé)和權(quán)限，以利于安全工作總體的分析與部署、相關(guān)問題的解決與相關(guān)信息的匯總；同時，縱向的三級（單位、部門、班組）安全管理需進(jìn)一步落實(shí)，明確各級安全責(zé)任人，保持與單位總的安全管理人員協(xié)調(diào)、配合，提高管理效率，并確保相關(guān)人員隨人事變動而及時調(diào)整，從組織上保障安全工作的重要性。

二、安全教育是基礎(chǔ)。

應(yīng)加強(qiáng)職工的安全生產(chǎn)培訓(xùn)。生產(chǎn)單位雖重視安全生產(chǎn)教育，都強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)工作，但重點(diǎn)放在安全意識教育和學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件上，缺乏安全生產(chǎn)基本知識和技術(shù)的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)對不同類型滅火器材的適用使用、選擇和配戴防護(hù)用具、了解設(shè)施設(shè)備的工作原理、操作過程中緊急情況處理等知識技能的教育和培訓(xùn)。另外，需改善“以會代訓(xùn)”的學(xué)習(xí)形式，考慮將安全生產(chǎn)相關(guān)知識根據(jù)崗位、工種進(jìn)行系統(tǒng)的整理，作為《員工手冊》的重要內(nèi)容印發(fā)至所有職工；注重對專業(yè)崗位、轉(zhuǎn)崗人員的培訓(xùn)，做好相關(guān)手續(xù)和記錄。確保專人專崗、不隨意代崗，特別是那些特殊崗位，需人員明確，持證上崗。

三、安全管理制度化是關(guān)鍵。

安全會議、安全檢查作為安全綜合性制度，對安全生產(chǎn)工作具有督促指導(dǎo)作用，把它運(yùn)用得好，可以不斷改善和促進(jìn)安全工作、預(yù)防和減少各類事故，及時了解現(xiàn)狀和發(fā)現(xiàn)問題，研究方法、采取措施。必須長期堅(jiān)持并不斷完善。另外，會議不僅僅是上級對下級的安全工作落實(shí)情況的監(jiān)督，也是同級之間的相互提醒，更包括員工對管理人員的監(jiān)督，對不符合安全規(guī)定的指令，有權(quán)提出異議。檢查工作，應(yīng)堅(jiān)持不懈，也應(yīng)適當(dāng)采取不搞預(yù)約式檢查，注意及時解決檢查出的`隱患和問題，要有完整的記錄，建立檔案；檢查監(jiān)督之外，應(yīng)同時注重安全文化建設(shè)，調(diào)動起職工安全積極性。

四、加強(qiáng)安全管理創(chuàng)新的后續(xù)管理。

加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作，離不開創(chuàng)新，但任何創(chuàng)新手段都必須結(jié)合單位實(shí)際，前期經(jīng)過研討論證，在實(shí)施期加強(qiáng)管理，建議加強(qiáng)對船閘安全標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行定期反饋和指導(dǎo)，定期檢查、維護(hù)和更新，確保實(shí)效，在安全臺賬標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上，推進(jìn)其他安全管理工作的標(biāo)準(zhǔn)化。

五、注重安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案的實(shí)效。

單位制訂了安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案，制訂的還比較完備的，需避免紙上談兵問題，不是僅為做做樣子，需保證預(yù)案的可操作性，注重日常的應(yīng)急演練和參與的整體性，安全不是某個人、某部門的事，也不僅僅是生產(chǎn)一線人員的事。另外，單位應(yīng)綜合考慮自身設(shè)備、設(shè)施、隊(duì)伍、預(yù)案，做好計(jì)劃，保障生產(chǎn)各方面物資、備件需求。

公文意見篇六

各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)：

近年來，各地區(qū)、各部門認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》（國發(fā)〔**〕5號）和《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)農(nóng)業(yè)部等部門20XX年全國農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃的通知》（國辦發(fā)〔**〕79號），農(nóng)民工培訓(xùn)工作取得顯著成效，政策措施逐步完善，培訓(xùn)力度不斷加大，農(nóng)民工職業(yè)技能明顯提高。但也應(yīng)當(dāng)看到，農(nóng)民工培訓(xùn)工作仍然存在著培訓(xùn)項(xiàng)目缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃、資金使用效益和培訓(xùn)質(zhì)量不高、監(jiān)督制約機(jī)制不夠完善等問題。為提高農(nóng)民工技能水平和就業(yè)能力，促進(jìn)農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，推進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一體化進(jìn)程，經(jīng)國務(wù)院同意，現(xiàn)就進(jìn)一步做好農(nóng)民工培訓(xùn)工作提出如下指導(dǎo)意見：

一、基本原則和主要目標(biāo)

（一）基本原則。

1、統(tǒng)籌規(guī)劃、分工負(fù)責(zé)。把農(nóng)民工培訓(xùn)工作納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，按照地方政府分級管理，職能部門各負(fù)其責(zé)，農(nóng)民工工作協(xié)調(diào)機(jī)制統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的原則，建立相互配合、有序運(yùn)行的工作機(jī)制。

2、整合資源、提高效益。

3、政府支持、市場運(yùn)作。

4、突出重點(diǎn)、講求實(shí)效。

（二）主要目標(biāo)。按照培養(yǎng)合格技能型勞動者的要求，逐步建立統(tǒng)一的農(nóng)民工培訓(xùn)項(xiàng)目和資金統(tǒng)籌管理體制，使培訓(xùn)總量、培訓(xùn)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)相適應(yīng)；到2023年，力爭使有培訓(xùn)需求的農(nóng)民工都得到一次以上的技能培訓(xùn)，掌握一項(xiàng)適應(yīng)就業(yè)需要的實(shí)用技能。

二、搞好培訓(xùn)工作統(tǒng)籌規(guī)劃

（三）制定實(shí)施新一輪培訓(xùn)規(guī)劃，抓好培訓(xùn)項(xiàng)目的組織實(shí)施。按照我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)布局和農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展人才需求，科學(xué)統(tǒng)籌和把握農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)的力度和節(jié)奏，制定新一輪全國農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃，納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中長期規(guī)劃。各省（區(qū)、市）以及相關(guān)部門要根據(jù)國家農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃并結(jié)合實(shí)際，編制本地區(qū)、本行業(yè)的農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃，明確農(nóng)民工培訓(xùn)的規(guī)模和重點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的類型、數(shù)量和布局，認(rèn)真抓好組織實(shí)施。

（四）明確培訓(xùn)重點(diǎn)，實(shí)施分類培訓(xùn)。

（五）以市場需求為導(dǎo)向，增強(qiáng)培訓(xùn)針對性。

（六）創(chuàng)新農(nóng)民工培訓(xùn)機(jī)制。

三、建立規(guī)范的培訓(xùn)資金管理制度

（七）以省級統(tǒng)籌為重點(diǎn)，集中使用培訓(xùn)資金。

（八）制定農(nóng)民工培訓(xùn)補(bǔ)貼基本標(biāo)準(zhǔn)。各省（區(qū)、市）要進(jìn)一步完善農(nóng)民工培訓(xùn)補(bǔ)貼政策，按照農(nóng)民工所學(xué)技能的難易程度、時間長短和培訓(xùn)成本，以通用型工種為主，科學(xué)合理地確定培訓(xùn)補(bǔ)貼基本標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)實(shí)際情況定期予以調(diào)整，以使農(nóng)民工能夠掌握一門實(shí)用技能。各中心城市或縣（市）要按照同一工種補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)相同的原則，確定具體的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)先對未享受過政府培訓(xùn)補(bǔ)貼的農(nóng)民工進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，避免多部門重復(fù)培訓(xùn)。

（九）對培訓(xùn)資金實(shí)行全過程監(jiān)管。

（十）按照誰審批誰負(fù)責(zé)的原則，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為。

四、充分發(fā)揮企業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的作用

（十一）加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)結(jié)合的企業(yè)培訓(xùn)。

（十二）強(qiáng)化企業(yè)培訓(xùn)責(zé)任。

（十三）發(fā)揮行業(yè)的指導(dǎo)作用。行業(yè)主管部門要對本行業(yè)依托企業(yè)開展的農(nóng)民工培訓(xùn)進(jìn)行協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，充分發(fā)揮行業(yè)管理優(yōu)勢，在培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)內(nèi)容和專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)等方面，加強(qiáng)對農(nóng)民工培訓(xùn)的監(jiān)督檢查。要結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)和企業(yè)用工需求，辦好職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)基地。

（十四）落實(shí)企業(yè)培訓(xùn)資金。

五、努力