第1頁掌握考試技巧爭創期末輝煌苦不苦，想想父母背朝黃天面朝土；累不累，想想爸媽走南闖北受罪！第2頁不浪費點滴學習時間,不閑談學習之外事情,保質保量完成復習作業,全心全意進入沖刺狀態.請走進教室就打開書本學習,請讓在你身邊講閑話同學走開,請完成作業再安然入睡,請時刻提醒自己這是一學期付出,你希望收獲成功.第3頁

紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，三九嚴寒何所懼/抬頭怒放花萬朵，香飄云天外，喚醒百花齊開放，高歌歡慶新春來這是傳統劇目《紅梅贊》中一段歌詞，不畏嚴寒梅花正是以江姐為代表紅巖英雄形象化身，是頑強意志，是戰勝困難信心鑄就了如火革命事業。學習也是如此，學習需要堅強意志，考驗著我們信念。第4頁

人生是一首詩。對人生眷戀，對生活熱情，對未來夢想，這是人生原動力。我們不能缺乏追求。若缺乏這些，視讀書為畏途，或以為前路茫茫，即心如古井，死寂人生，那還有什么趣味？

人生需要有目標，且要一直如一，不能朝令夕改。只有這么，才有努力方向，才輕易出結果。有目標就會有追求，追求中才能展示你人生光華，展示你人生全部意義和價值。

第5頁期末考試是我們當前最大目標，期末考試是我們展示學習奮斗結果最主要機會。Aiminghigher,AchievingMore.第6頁同學們：面對期末考試，你準備好了嗎？面對期末考試我們應該：

直面風雨不懈追求第7頁要讓期末考試目標成為我們戰斗方向，讓考試中每一點成績貯藏于我們收獲知識梁倉，讓知識在考前復習滾動中成為我們實現跨越堅實橋梁。有了這么追求，有了飽滿內驅力，我們就有了最根本動力，我們才有成功渴望，我們就會燃燒拼搏欲望。從今天開始，我們要愈加飽滿自己內驅力第8頁我們要增強抗拒學習中各種挫折、失敗等原因影響能力。我們不能因暫時摔倒而一落千丈。堅強意志力是在學習中收獲成功保障。

從今天開始，我們要愈加堅強自己意志力第9頁假如沒有集中注意力，我們必將漸漸失去方向；沒有集中注意力，我們必將讓短暫復習時間消耗殆盡。是無聊閑談，是庸俗交往，是頻繁打鬧，是無邊遐想，在影響著我們注意力...…有注意力才能全神貫注于書本，才能全身心投入于學習，有集中注意力才有復習效率，才能收獲復習最大效益。從今天開始，我們要愈加集中自己注意力第10頁

同學們，內驅力是根本，意志力是確保，注意力是關鍵，有了它們，我們會把一切困難踩于腳下，我們定將抬頭向前，與效率同行，共同鑄就和收獲期末考試成績與輝煌，共同歡慶我們又一個春天到來。第11頁第一、你奮斗目標和競爭對手第二、你當前所處位置第三、你行動和思想狀態在刻苦奮斗過程中必須明確：第12頁

相信自己是最優異，相信自己是最努力。堅信自己成功人，已經成功了二分之一。相信自己第13頁

主動人，像太陽，照到哪里哪里亮；消極人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們生活和學習，有什么樣想法，就有什么樣未來。

信心第14頁

雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經支離破碎網爬去，因為墻壁潮濕，它爬到一定高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來……第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得?！庇谑?，他日漸消沉。第二個人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為何不從旁邊干燥地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰精神感動了。于是，他變得堅強起來。態度第15頁

大廈巍然屹立，是因為有堅強支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向羅盤，目標就是人生航船羅盤。確立目標第16頁故事：我有一個夢想

有些人說，這個故事其實就是反應了我們人生：20歲之前，我們活在家人、老師期望之下，背負著很多壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，所以步履難免不穩。20歲之后，離開了眾人壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己夢想，就這么愉快地過了?？墒堑搅?0歲，發覺青春已逝，不免產生許多遺憾和追悔，于是開始遺憾這個、惋惜那個、埋怨這個、嫉恨那個……就這么在埋怨中度過了。到了60歲，發覺人生已所剩不多，于是告訴自己不要在埋怨了，就珍惜剩下日子吧！于是默默地走完了自己余年。到了生命盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成……原來，我們全部夢想都留在了20歲青春歲月，還沒有來得及完成……

第17頁

每個人都希望夢想成真，成功卻似乎遠在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己能力，放棄努力。其實，我們無須想以后事，一年、一月、十天之后事，只要想著今天我要作些什么，明天我該作些什么，然后努力去完成，就象鐘一樣，每秒“滴答”擺一下成功喜悅就會慢慢浸潤我們生命。

執著第18頁制定計劃成功永遠屬于有準備人，沒有詳細計劃，就不會取得成功。第19頁采取行動因為我奮斗，所以我高興。奮斗改變命運，夢想讓我們與眾不一樣。第20頁堅持到底

成功者永不放棄，放棄者決不會成功。堅持到底，決不放棄—成功秘訣。第21頁考究復習方法，提升復習效率

怎樣考究復習方法，在復習中要突出“四要”和“三練”?！八囊本褪牵旱谝?，對面知識和概念來龍去脈要搞清楚。既要重視結果，更要重視過程，以能力立意試題往往是知識和概念遷移，只有把過程搞清楚，才能在知識遷移中融會貫通，舉一反三。第二，對知識和概念易混點也就是難點要歸納類比。即要辯別易混點區分與內在聯絡，提議同學們盡可能找出自己疑難問題，統計在冊，及時找老師和同學處理。第三，對知識和概念主要問題也就是主干知識要構建學科知識體系。即要歸納總結，經常對知識進行疏理，使學科知識結構網絡逐步清楚。第四，對知識和概念利用要依據學科思維方式去思索和分析，掌握學科思維方式和思想方法，考試答題規范有序，防止不合符規范而扣分，該得分沒有得。

第22頁“三練”就是：一練“審題”與“破題”方法。要善于在以能力立意問題中捕捉隱含條件，找到處理問題關健。二練“開放性”與“多角度”思維方法，一個問題要善于從多角度多側面去分析，使知識“遷移”和“再生”。三練“經典題例”，書本上或課堂上老師講到經典題例往往是經典題目，是重難點剖析，應尤其注意分析思緒和方法第23頁是雄鷹就要搏擊長空是駿馬就要馳騁千里第24頁期末考試14時間，現在我們應該提前進入到考前復習階段，即便各科新課還未結束?？荚嚱淌诜治?，假如考前各科復習都能科學有效話，結果能使你總成績再提升50分！50分好嚇人，讓人夢想！但仔細分析起來并不奇怪，也并非不可能。50分分到語數外政史，每科只有10分，假如經過復習，鞏固了基礎，加強了審題、書寫規范訓練，理清了知識體系，弄通了幾個主要含糊點，想通了幾個與考試相仿題目，每科提升7-10分，是完全有可能。所以，在今天班會上，我要向同學們喊出一個口號：第25頁為提升50分而戰！——這就是我們考前任務和目標第26頁

學生保持主動情緒是學習好、生活好前提和條件。要保持主動情緒首先應對自己、對他人期望不要過高。假如對自己要求過分苛刻，把目標定得太高，超出了自己能力，無法到達，自己便會垂頭喪氣。其次，掌握調整情緒方法。普通來說，主動思維都是與主動情感、主動行為聯絡在一起，反之則相反。比如，考試失敗了假如你用“我天生就笨，我永遠也學不好”這么思維方法，則你將會產生自卑、消沉、煩悶等消極情緒，在學習上也會表現出不認真學習、甚至做出違反課堂紀律等消極行為。相反，假如你用“我是不是不夠用功？是不是學習方法有問題？還是因為基礎太差？”等思維方法，找出考試失敗原因，你將會產生振作、向上等主動情緒，在行為上也會表現出愈加用功和刻苦。最終，學會笑口常開?，F在學習越來越具競爭性，面對與自己并肩作戰同學應以謙虛和自信來要求自己，同時應學會開懷地笑，會心地笑，放聲地笑，使自己生活充滿笑聲。總之，在過渡時期，要調整好精神狀態，爭取以樂觀和實事求是態度來面對改變。第27頁學生保持主動情緒是學習好、生活好前提和條件。要保持主動情緒首先應對自己、對他人期望不要過高。假如對自己要求過分苛刻，把目標定得太高，超出了自己能力，無法到達，自己便會垂頭喪氣。

其次，掌握調整情緒方法。普通來說，主動思維都是與主動情感、主動行為聯絡在一起，反之則相反。比如，考試失敗了假如你用“我天生就笨，我永遠也學不好”這么思維方法，則你將會產生自卑、消沉、煩悶等消極情緒，在學習上也會表現出不認真學習、甚至做出違反課堂紀律等消極行為。相反，假如你用“我是不是不夠用功？是不