2024-2025學年度第二學期七年級第一次月考道德與法治試題一、單項選擇題(每小題只有一個最符合題意的選項，將所選選項前面的字母填涂在答題卡相應位置上。每小題2分，共36分)))A.異性間交往會萌生好感，堅決反對B.男女同學之間取長補短，共同進步C.男女生要學習對方優點，消除差異D.同學對異性的欣賞都是真正的愛情)A.青春期的品德修養B.青春期的性別差異C.青春期的心理變化D.青春期的生理變化)A.①②B.②④C.②③D.③④)A.我不喜歡父母干涉我，但遇到麻煩時，還是渴望他們出現B.我長出喉結了，嗓子也變啞了，就像“公雞打鳴”，太難聽了C.雖然這一年來我只長高了一點點，但我認為只要健康就好D.當我心情不好的時候，喜歡找朋友聊聊天，很快就沒事了)A.①③B.①④C.②③D.②④A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④)A.情緒發揮的作用全部是積極的B.積極情緒激勵我們克服困難、努力向上C.情緒會讓我們因為挫敗而止步D.積極情緒能夠幫助我們克服一切困難)A.②④B.③④C.②③D.①④))

A.①②B.②④C.③④D.①③)A.認知調節B.注意轉移C.合理宣泄D.放松訓練)A.內在美比外在美更為重要B.文化修養高才是真正的美A.分為喜、怒、哀、懼四種基本形態。B.情緒是比情感更深刻、穩定的內心體驗。C.該校多數學生存在著審美偏差D.同學們都追求外在儀表美C.其具有短暫性、不穩定性等特點。D.情感它是人的基本精神需求。)月8A.以自己的優勢否定別人的優勢B.欣賞對方的優勢，相互取長補短)C.認為自己的優勢就是比別人強D.否定自己的劣勢，嫉妒他人優勢

A.情感能傳遞正能量B.集體力量來自于團結C.情緒是可以調節的D.要多參與親社會活動)

)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④)A.小明為了在考試中取得好成績，作弊抄襲B.小莉周末去養老院做志愿者，陪伴老人聊天C.小剛在網上看到負面新聞，隨意發表攻擊性評論D.小輝在學校與同學發生矛盾后，懷恨在心四、綜合實踐題(根據材料回答問題，其中22題6分，23題12分)【體驗美好情感弘揚社會正能量】)A.③④B.②④C.②③D.①④二、簡要回答(簡明扼要，條理清楚，19題6分，20題8分，共14分)年1月82【直面青春健康成長】5【我的青春我做主】【校園生活和諧交往】【分享一：調節情緒有方法】小安：這次數學測試我得了滿分，我特別開心，不過我不會驕傲，我會繼續努力。小薇：為什么我的努力總是得不到回報?為什么我總是考不出好成績?我真的好郁悶啊！小皖：當我感到委屈的時候，我會在適當的場合痛哭一場。小美：我和朋友們約好周末春游，不巧周末下雨，有人傷感地說：“唉，計劃又泡湯了。”這時我想到春耕到了，便贊嘆道：“這真是一場及時雨！”三、概括與評析(結合材料，自擬題目，運用所學知識進行多角度評析。12分)【分享二：情感分析我能行】情感分析報告積極情感體驗源于我們對生活的熱愛：我們可以通過與人交往、積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極情感體驗人物情感類型點評建議(途徑)小徐自豪感參觀博物館小彭①____(2分)②(2分)_____________________③(2分)__________參考答案理變化產生的自卑情緒，都是青春期常見的心理變化。我們要正確認識這些心理變化，學會3分）一、選擇題⑤從情緒的角度（管理情緒的角度）：小晨迷路后的害怕慌張，如果不加以控制可能會做出1-5DBCAC6-10BBBDB16-18ABB錯誤行為。這提醒我們在面對突發狀況時要學會管理情緒，保持冷靜，運用正確的方法調節二、簡要回答3分）19.(1)組圖一反映了獨立與依賴的矛盾心理，組圖二反映了勇敢與怯懦的矛盾心理。(2分)(2)①參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己；②求助老師、家長和心理醫生，化老師引導下接受自己，這些經歷中朋友的幫助、老師的引導都傳遞出溫暖的情感，我們可以解煩惱，解決問題；③學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”，如把自己的想法寫下3分）來。(每點2分，共4分,兩點即可滿分)22.(1)高度的社會責任感、勇于擔當、愛崗敬業、關愛他人、誠實守信、與人為善、無私奉獻等。20．(1)①與異性交往對我們的成長有積極作用，可以增進對異性的了解，消除神秘感；②可(答出2點即可，2分)以擴大交往范圍，提高交往能力；③與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在(2)通過與人交往、積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極情感體驗；在實踐中提升情團結和睦的集體中共同成長。(答出兩點即可，4分)感境界。(4分)(2)①把握好與異性交往的尺度。②注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，23．(1)①情緒會影響人的觀念和行動。快樂、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨愉悅的體驗，可2分，共4分)以提高人的積極性和活動能力；②憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗，會．概括評析題產生負面影響。(一點2分，共4分)（13分，其他答案，符合題意可酌情給分）(2)小皖：合理宣泄法；小美：認知調節法。(2分)（2）(3)①示例：挫折感；羞恥感(答出一點即可，2分)②我們要學會承受和轉化消極情感；接受①從正確對待青春期生理變化的角度：小軒因臉上長痘和身高增長慢而自卑，后來在老師挫折的考驗，學會轉化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長(2分)③示例：引導下接受自己，這表明青春期會出現一系列生理變化，我們要正視這些變化，不因生理向老師和同學請教(答出一點即可，2分)3分）②從異性交往的角度：小悅青春期對男生產生好感，在朋友的幫助下理智對待，說明青春期對異性產生好感是正常現象。我們應正確認識和處理這種情感，把握好交往的原則和尺3分）③從學會自我保護的角度：小晨研學旅行中