《幼兒園保教質(zhì)量考核指標(biāo)》指出：一、幼兒園保教質(zhì)量考核指標(biāo)概述1.考核指標(biāo)體系構(gòu)建a.明確保教質(zhì)量考核目的b.制定保教質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)c.確定保教質(zhì)量考核方法2.考核指標(biāo)內(nèi)容a.幼兒園師資隊(duì)伍b.幼兒園課程設(shè)置c.幼兒園教學(xué)活動(dòng)3.考核指標(biāo)權(quán)重分配a.師資隊(duì)伍權(quán)重b.課程設(shè)置權(quán)重c.教學(xué)活動(dòng)權(quán)重二、幼兒園保教質(zhì)量考核指標(biāo)具體內(nèi)容1.幼兒園師資隊(duì)伍a.教師專業(yè)素養(yǎng)①教師學(xué)歷水平②教師職稱③教師培訓(xùn)經(jīng)歷④教師教育教學(xué)能力b.教師職業(yè)道德①教師愛崗敬業(yè)②教師關(guān)愛幼兒③教師尊重家長(zhǎng)④教師團(tuán)結(jié)協(xié)作c.教師工作量①教師備課工作量②教師上課工作量③教師輔導(dǎo)工作量④教師教研工作量2.幼兒園課程設(shè)置a.課程內(nèi)容①課程設(shè)置是否符合幼兒年齡特點(diǎn)②課程內(nèi)容是否符合幼兒認(rèn)知發(fā)展水平③課程內(nèi)容是否符合幼兒興趣愛好④課程內(nèi)容是否符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)b.課程實(shí)施①教學(xué)方法是否多樣化②教學(xué)手段是否現(xiàn)代化③教學(xué)評(píng)價(jià)是否科學(xué)合理④教學(xué)效果是否明顯c.課程評(píng)價(jià)①教師對(duì)課程的評(píng)價(jià)②幼兒對(duì)課程的評(píng)價(jià)③家長(zhǎng)對(duì)課程的評(píng)價(jià)④教研部門對(duì)課程的評(píng)價(jià)3.幼兒園教學(xué)活動(dòng)a.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)①教學(xué)活動(dòng)是否符合幼兒年齡特點(diǎn)②教學(xué)活動(dòng)是否符合幼兒認(rèn)知發(fā)展水平③教學(xué)活動(dòng)是否符合幼兒興趣愛好④教學(xué)活動(dòng)是否符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)b.教學(xué)活動(dòng)實(shí)施①教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)的組織能力②教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)能力③教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)能力④教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)的反思能力c.教學(xué)活動(dòng)效果①幼兒在活動(dòng)中的參與度②幼兒在活動(dòng)中的學(xué)習(xí)效果③幼兒在活動(dòng)中的情感體驗(yàn)④幼兒在活動(dòng)中的能力提升三、幼兒園保教質(zhì)量考核指標(biāo)實(shí)施與評(píng)價(jià)1.考核指標(biāo)實(shí)施a.制定考核計(jì)劃b.組織考核工作c.完成考核報(bào)告2.考核指標(biāo)評(píng)價(jià)a.評(píng)價(jià)方法b.評(píng)價(jià)結(jié)果c.評(píng)價(jià)反饋d.評(píng)價(jià)改進(jìn)3.考核指標(biāo)改進(jìn)a.分析考核結(jié)果c.優(yōu)化考核指標(biāo)d.提高保教質(zhì)量[1]張華.幼兒園保教質(zhì)量考核指標(biāo)體系構(gòu)建研究[J].教育教學(xué)論壇，2018（10）：5657.[2]李明.幼兒園保教質(zhì)量考核指標(biāo)體系構(gòu)建與實(shí)踐[J].教育教學(xué)論壇，2019（