人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（及進(jìn)度表）一、指導(dǎo)思想：本教材致力于提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，通過(guò)多樣化的課文素材，強(qiáng)化學(xué)生的閱讀鑒賞、寫(xiě)作構(gòu)思和口語(yǔ)表達(dá)能力。著重引領(lǐng)學(xué)生深度剖析文學(xué)作品，體悟其中的情感價(jià)值與文化內(nèi)涵，塑造高雅的審美品位和深厚的文化底蘊(yùn)。緊密關(guān)聯(lián)生活實(shí)踐，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，培育創(chuàng)新意識(shí)和合作探究能力，促使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)健前行，為未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展構(gòu)建牢固的語(yǔ)文基石。二、學(xué)情分析：經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，八年級(jí)的學(xué)生在語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)文能力方面有了一定的基礎(chǔ)。但大部分學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面還存在主動(dòng)性不足、語(yǔ)文素養(yǎng)有待提高等問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生在閱讀理解、寫(xiě)作表達(dá)等方面的能力也參差不齊，需要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)和輔導(dǎo)。三、教材分析：本冊(cè)教材分為六個(gè)單元，所選課文題材廣泛，內(nèi)容豐富，兼顧到了古今中外。從體裁來(lái)看，有詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇等多種形式。教材編排注重語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)性和語(yǔ)文能力的逐步提升，同時(shí)也關(guān)注人文精神的培養(yǎng)和文化內(nèi)涵的滲透。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.文言文的理解與背誦，掌握重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞的意義和用法。2.現(xiàn)代文閱讀中對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句的理解和對(duì)文章主題的把握。3.寫(xiě)作訓(xùn)練中的立意、選材和組織結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：1.文學(xué)作品的深層內(nèi)涵和藝術(shù)特色的理解。2.綜合性學(xué)習(xí)中活動(dòng)的策劃與實(shí)施。五、教學(xué)目標(biāo):（一）.知識(shí)與技能目標(biāo)：1.掌握本冊(cè)教材中的生字新詞、文學(xué)常識(shí)、語(yǔ)法知識(shí)等。2.提高學(xué)生的閱讀理解、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際和綜合性學(xué)習(xí)能力。（二）.過(guò)程與方法目標(biāo)：1.通過(guò)課堂講授、小組討論、自主探究等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀和寫(xiě)作的實(shí)踐，在實(shí)踐中提高語(yǔ)文運(yùn)用能力。3.利用多媒體等教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高教學(xué)效果。（三）.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生感受課文中的美好情感，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感、社會(huì)責(zé)任感和審美情趣。2.讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中受到優(yōu)秀文化的熏陶，提高學(xué)生的文化品位和人文素養(yǎng)。六、教學(xué)措施：1.加強(qiáng)字詞教學(xué)，讓學(xué)生積累豐富的詞匯。2.注重朗讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。3.加強(qiáng)文言文教學(xué)，讓學(xué)生掌握文言文的學(xué)習(xí)方法，提高文言文閱讀能力。4.組織小組討論和合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解。5.注重寫(xiě)作指導(dǎo)和批改，提供針對(duì)性的反饋和建議。6.引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，拓寬視野，積累素材。七、教學(xué)進(jìn)度表：教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容1第一單元閱讀1社戲/魯迅2回延安/賀敬之1215我一生中的重要抉擇/王選16慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年/顧拜旦任務(wù)二撰寫(xiě)演講稿任務(wù)三舉辦演講比賽23*安塞腰鼓/劉成章4*燈籠/吳伯簫13本單元綜合與測(cè)試3寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)口語(yǔ)交際應(yīng)對(duì)本單元綜合與測(cè)試14第五單元閱讀17壺口瀑布/梁衡18在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬/馬麗華4第二單元閱讀5大自然的語(yǔ)言/竺可楨6阿西莫夫短文兩篇恐龍無(wú)處不有被壓扁的沙子1519*登勃朗峰/馬克·吐溫20*一滴水經(jīng)過(guò)麗江/阿來(lái)57*大雁歸來(lái)/利奧波德8*時(shí)間的腳印/陶世龍16寫(xiě)作學(xué)寫(xiě)游記口語(yǔ)交際即席講話(huà)本單元綜合與測(cè)試6寫(xiě)作說(shuō)明的順序綜合性學(xué)習(xí)倡導(dǎo)低碳生活本單元綜合與測(cè)試17第六單元閱讀21《莊子》二則22《禮記》二則7第三單元閱讀9桃花源記/陶淵明10小石潭記/柳宗元1823*馬說(shuō)/韓愈24唐詩(shī)三首811*核舟記/魏學(xué)洢12《詩(shī)經(jīng)》二首關(guān)雎蒹葭19寫(xiě)作學(xué)寫(xiě)故事綜合性學(xué)習(xí)以和為貴本單元綜合與測(cè)試全書(shū)綜合與測(cè)試9寫(xiě)作學(xué)寫(xiě)讀后感綜合性學(xué)習(xí)古詩(shī)苑漫步