好書伴我成長主題班會教案20篇篇1：好書伴我成長主題班會教案一、活動目標：通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學生明白讀書的重要意義。教育學生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，讓學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。二、活動過程：師：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。今天就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。主題班會現(xiàn)在開始。甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，乙：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，丙：剛強的礦石愛跟烈火交朋友，甲：有為的孩子愛跟好書交朋友。乙：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;丙：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;甲：好書，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理。乙：好書，還能幫你預知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好，發(fā)憤向上。丙：書是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。丙：你們聽說過“囊螢映雪”這個成語嗎?請同學為我們講講這個成語故事吧。甲：聽了這故事，我們再來說說有關讀書的名言吧。(全班齊讀)：乙：為什么這些書會吸引大家呢?聽聽他們自己是怎樣說的。A我是寓言類書籍，肚子里不僅有好聽的故事，而且每個故事都會告訴你一個深刻的道理，與我做朋友，你自然是一個懂道理的孩子。B我是幽默類書籍，與我做朋友，準會讓你輕松、快樂，解除你學習的疲勞，讓你笑口常開，哈哈，哈哈哈。C我是科普類書籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奧秘嗎?請與我做朋友吧，會讓你滿意的。??甲：童年時光，讓我們親近中華經(jīng)典。乙：美麗的校園，如畫如夢。校園內(nèi)外，我們誦讀中華經(jīng)典。合：請全班同學一起經(jīng)典誦讀——《三字經(jīng)》。甲：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。乙：因為是您讓我們感受到了生活中的陽光充滿了色彩。丙：“讀書好，好讀書，讀好書。”冰心奶奶的這九個字我們會牢記心頭。甲：讓我們都來和好書交朋友乙：讓好書陪伴我們成長道路上的每一天。合：《好書伴我成長》主題班會到此結束。三、班主任總結：一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學們，一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長!篇2：好書伴我成長主題班會教案《好書伴我成長》班會設計甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，乙：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，丙：剛強的礦石愛跟烈火交朋友，甲：有為的孩子愛跟好書交朋友。乙：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;丙：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;甲：好書，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理。乙：好書，還能幫你預知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好，發(fā)憤向上。丙：書是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。甲：書給了我們精神的養(yǎng)料。乙：在我們漫長的人生道路上，有好書相伴是一件多么幸福的事。合：“好書伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始。乙：和好書交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識，受到啟發(fā)而對人類作出貢獻，誰能來介紹一下這樣的小故事。(共5名學生介紹)(趙梓含、周鑫、王玥涵、王浩哲、趙京林)丙：更可敬的是，一個小小的孩子，為了讀書，不顧吃飯、睡覺，為了讀書不受干擾，竟然獨自一人躲進山洞，這個孩子是誰呢?看了下面這個故事，你就會明白的。請看錄像：屈原的讀書洞。甲：中國的華夏文明壯麗璀璨，漢文化歷史源遠流長，這其中涌現(xiàn)出許多才華橫溢的詩人，像李白、杜甫，他們創(chuàng)造的文化結晶至今令人贊不絕口，請聽歌伴舞《春曉》乙：中國不僅是詩的國度，還是一個禮儀之邦。早在我國古代的孔子就是我們學習的好榜樣。他從小就以書為伴，滿腹的經(jīng)綸早已編集成冊，流芳百世。丙：又何止是孔子呢，你們聽說過“鑿壁借光”和“囊螢映雪”這兩個成語嗎?請同學為我們講講這兩個成語故事吧。(倆名學生)(劉佳、王楠)甲：聽了這么多的故事，我們再來說說有關讀書的名言吧。(全班齊讀)：讀書名言發(fā)布會乙：歌德說：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。我們能從中汲取知識與力量，不信，你聽詩朗誦：《書——我們的朋友》。(李鑫、簡怡趙京林)丙：大家把書說得那么好，那么讀書到底有什么好處呢?甲：一本好書，可以帶你開啟知識的寶庫;乙：一本好書可以帶你周游未知的世界;丙：一本好書可以令你激情澎湃、志存高遠。甲：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。乙：為什么這些書會吸引大家呢?聽聽他們自己是怎樣說的。(三名學生)(邸琪惠、陳丙林、郭明炫)A我是寓言類書籍，肚子里不僅有好聽的故事，而且每個故事都會告訴你一個深刻的道理，與我做朋友，你自然是一個懂道理的孩子。B我是幽默類書籍，與我做朋友，準會讓你輕松、快樂，解除你學習的疲勞，讓你笑口常開，哈哈，哈哈哈。C我是科普類書籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奧秘嗎?請與我做朋友吧，會讓你滿意的。……丙：讀書帶給我們的快樂真是很多啊!下面請欣賞快板《讀書樂》(張樂、李騰)甲：書啊，當我們捧起你的時候，我們就像捧起了整個世界。乙：書啊，我們在您的陪伴下度過美好童年。丙：童年，陽光燦爛。甲：童年時光，讓我們親近中華經(jīng)典。乙：美麗的校園，如畫如夢。校園內(nèi)外，我們誦讀中華經(jīng)典。合：請全班同學一起經(jīng)典誦讀——《三字經(jīng)》。甲：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。乙：因為是您讓我們感受到了生活中的陽光充滿了色彩。丙：“讀書好，好讀書，讀好書。”冰心奶奶的這九個字我們會牢記心頭。甲：讓我們都來和好書交朋友乙：讓好書陪伴我們成長道路上的每一天。合：《好書伴我成長》主題班會到此結束。最后請班主任劉老師進行總結。篇3：好書伴我成長主題班會教案一、活動目標：通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學生明白讀書的重要意義。教育學生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，讓學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。二、活動準備：1、物色好主持人2、各小隊準備材料3、小品、朗誦節(jié)目排練三、活動過程：(一)引入活動。(輕松一刻)女1、同學們，班會課開始之前，我想做一個小小的調(diào)查，平時大家壓力大的時候會采用什么方法解壓?(出去吼幾聲、聽聽音樂、找朋友訴苦等)其實，當我們壓力較大的時候，我們可以用精神食糧來排解我們的壓力---讀書。男1：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。今天就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。合：八年級2班《悠悠書香，伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。男2、同學們，讓我們大聲的說出我們的活動口號：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍，我讀書我快樂我成長”(全體學生)女2：記得小時候，我常常纏著媽媽給我講故事聽。我問媽媽：您為什么會講這么多好聽的故事呢?媽媽對我說：長大了，你可以去書中尋找答案。長大了，我終于明白了媽媽所說的答案，那就是——在讀書中尋找快樂。男1：自古以來，書本就是人類的好朋友，以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。女1：沒錯。古今中外，許多科學家、文學家的成才之路就是從小刻苦讀書之路。下面就讓我們走進活動的第一站——名人教我讀書。(名人讀書故事知多少)男2：我們歡迎隊員們給我們講講中外名人讀書的故事。任子淳：魯迅嚼辣椒驅(qū)寒魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎一枚金質(zhì)獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。馬玉琪：世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。女2：大家一定還聽說過“鑿壁借光”這個成語?有請夏依旦給大家講講這個成語故事吧。夏依旦：講鑿壁借光：西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。匡衡就是這樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。男1：名人讀書的故事讓我們深思，而名人的讀書名言也讓我們受益匪淺。有請隊員們說說自己收集的讀書名言。------6位同學說(隨機抽查)女1：名人的故事給人啟迪，讓人深思。男2：名人的話語令人睿智，催人奮發(fā)。女2：在名人的指引下，我們一起走進了書的海洋。在書的海洋里，我們的生活變得充實，我們的頭腦變得聰明，我們的心情也變得快樂無比。男1：可是，世界上有那么多的書，到底哪些書才適合我們同學們看呢?怎樣的書才是我們的好朋友呢?女1：現(xiàn)在讓我們走進活動的第二站——好書推薦欄目。(請學生帶上要推薦的書，現(xiàn)場推薦)男2：讓我們的小書蟲們推薦一下適合我們中學生看的書吧!張嚴今：推薦好書。張昕瑜：推薦好書。顧笑言：好書推薦女2：看來我們班的同學都有一雙銳利的眼睛，一眼就能找到自己最好的朋友。相信隨著你們跟這些書友的深交，你們的收獲會頗豐富的。男1：生活里沒有書籍，就像沒有陽光女1：智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。男2：好書，能使你暢游美麗多姿的知識海洋;女2：好書，能帶你探尋古今中外的歷史滄桑;甲：同學們，你們喜歡讀書嗎?(生答)乙：：你們都從讀書中獲得了什么樂趣呢?把自己的讀書感言與大家一起分享。學生暢所欲言，說說自己從讀書中獲得的樂趣。(隨機點人)資料我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜纾屛艺归_了想像的翅膀。我真希望自己是那機靈活潑的小紅帽，有個疼愛自己的奶奶;我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝;我真希望……這些童話故事點綴了我金色的童年。我讀書，我快樂。讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅藲v史長河中。在書中，我認識了寧死不屈的文天祥;認識了愛國將領丁汝昌;認識了英勇就義的夏明翰;認識了少年英雄王二小、海娃、小蘿卜頭;認識了……明白了他們舍生忘死究竟是為了什么?因為他們熱愛自己的祖國。這些書讓我明白了“有國才有家”的道理。我讀書，我快樂。書，還把我?guī)У搅嗽娫~的海洋。古代作家精心創(chuàng)作的詩、詞、曲等，寥寥數(shù)語，卻可以表情達意。讓我深刻體會到了我國古代文學那博大精深的內(nèi)涵，讓我被祖國那悠久的文化底蘊而深深地折服……甲：讀書的樂趣可真多啊!乙：我們能從書中讀出自己的智慧，讀出自己理想。甲：我們更能從讀書中讀出自己前進的方向。乙：現(xiàn)在，我們就考考大家。活動第三站----知識競賽題。甲：看來大家的知識儲備還是不錯。希望同學們一如既往的愛上讀書。我想在讀書的過程中，同學們也有自己最喜歡的格言，下面請把自己的座右銘展示給同學們看。(提前讓學生制作精美的座右銘卡片)學生把自己的座右銘展示出來，并說明自己是在哪里看到這句話的，為什么要把這句話作為自己的前進航標。(隨機大聲說座右銘及對自己的影響)甲：我們從讀書中得到快樂。乙：我們在讀書中茁壯成長。甲：自從進入中學以來，在潘老師的引領下，我們慢慢的喜歡讀書了，曾有一段時間我班新起“贈書”熱的高潮。涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每天課外閱讀，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們大家學習。下面有請我們進入活動第五站---讀書小明星頒獎儀式。甲：經(jīng)過大家的評選，已選出了班級的讀書小明星，他們是：讓我們用最熱烈的掌聲為這些同學表示祝賀，希望他們再接再厲，在“讀書活動”中再創(chuàng)佳績!(評出“班級讀書之最”：“讀書最多的人”、“讀書最認真的人”、“課外知識最豐富的人”)(范雨欣)書香小明星頒獎詞：讀書是一種享受，讀書是一種快樂。書香點亮人生，書香飄逸生活。在我們的身邊有那么一群孩子，書敲開了他們的智慧之門，書打開了他們的探索之路，書引領著他們?nèi)姘l(fā)展。這就是他們——一個個酷愛讀書、厚積薄發(fā)的讀書小明星。乙：同學們，愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。請欣賞配樂詩朗誦《書是我們的朋友》。(1)：書能讓我們變得聰明，(2)：書能讓我們變得高尚。(3)：書能告訴我們怎樣做人，4：書能實現(xiàn)我們美好的希望。(1、2)：書能使我們明辨是非，(3、4)：書能給我們指引方向。(1)：書是知識的寶庫，(2)：書是智慧的海洋。(3)：書是我們的朋友，(4)：書能給我們力量。(3)：同學們，愛書吧!(1、3)：書是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂。(2)：同學們，愛書吧!(齊)：書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。(齊)：同學們，愛書吧!(全班男生合)：書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁!(齊)：同學們，愛書吧!(全班女生合)：書能幫我們展翅高飛，書能幫我們走向輝煌!主持甲：書是我們一生享用不盡的財富。讀書可以改變命運，讀書可以陶冶情操。下面請欣賞響板《讀書好》。甲：竹板聲聲笑連連，喜氣盈盈把話言，乙：初次上臺才藝現(xiàn)，心發(fā)虛、腿發(fā)軟，齊;懇請老師同學多包含，給我增強信心壯壯膽。甲：今天咱們說點兒啥說點啥乙：說點啥說讀書，道讀書，丙：明理又厚德，讀書又育人。丁：同學們勤讀書，爭先又恐后，甲：開闊你視野，陶冶我情操。乙：縱橫五千里，上下五千年。丙：天文和地理，知識記心間。丁：唐詩和宋詞，引經(jīng)又據(jù)典，甲：背會《弟子規(guī)》，受益真不淺，乙：學做人，明道理，還把是非辯。丙：《唐詩三百首》，伙伴都喜歡，丁：杜甫、杜牧、白居易，李白、王維、孟浩然。甲：四大名著少兒版，抽空我要翻一翻，乙：《紅樓夢》、《西游記》，《三國演義》、《水滸傳》齊：讀書的好處實在多，咱為讀書活動唱支歌。乙：多讀書，讀好書，書中自有黃金屋。甲：營造書香好校園，精神文明譜新篇。丙：一日之計在于晨，共沐朝陽齊讀書，唱響書香校園歌主持甲：讀書好，好讀書，讀好書。合：讓我們帶著一片熱情，帶著一個夢想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧!主持甲：談古人，說自己，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，讀書不僅使人走向成功，更是一個奇妙的過程：他人的智慧你能借鑒，他人的知識你能學習。你愛讀書，你的知識就豐富;你愛讀書，你的頭腦就聰明;你愛讀書，你的心胸就博大;你愛讀書，你的思想就深刻。書，讓人認識上下五千年;書，讓人足不出戶縱橫千萬里。書，讓我們站在巨人的肩膀上，高瞻遠矚。希望通過這節(jié)班會課，我們都能愛上讀書。八2班《悠悠書香，伴我成長》主題班會到此結束。班主任總結活動：一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學們，一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長!好書伴我成長主題班會教案篇4：《好書伴我成長》班會主題設計內(nèi)容活動目標：1、通過活動進一步讓學生明白讀好書的重要意義。2、通過活動教育學生明辨是非，能有選擇地閱讀書籍，充分利用時間多讀書，讀好書。3、通過活動營造班級良好的讀書氛圍，讓學生在書海中學習，在書海中收獲知識，在書海中尋找快樂，在書海中明白事理，做個快樂的讀書人。活動過程：女：小時侯我常纏著媽媽給我講故事。我問媽媽：您為什么會講這么多好聽的故事呢？媽媽對我說：長大了，你可以到書中去尋找答案。現(xiàn)在，我終于明白了媽媽所說的答案，那就是——在讀書中尋找知識，在讀書中尋找快樂！男：高爾基曾經(jīng)說過——書是人類進步的階梯。女：書能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。在我們漫長的人生道路上，有好書相伴是一件多么幸福的事。男：今天我們六（3）中隊晨會活動的主題就是：合：“好書伴我成長”！第一環(huán)節(jié)：了解名人讀書！男：自古以來，書本就是人類的好朋友，以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。女：不錯。古今中外，許多科學家、文學家的成才之路就是從小刻苦讀書之路。下面就讓我們走進活動的第一個環(huán)節(jié)——了解名人讀書。男：有請（李雅賢）同學為我們介紹（高爾基）愛書小故事。韋朝杰：魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質(zhì)獎章。他立刻拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當他晚上寒冷時，夜讀難奈，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦汗驅(qū)寒堅持讀書，后來終于成為我國著名的文學家。女：謝謝韋朝杰同學，李雅賢同學也為我們準備了一個故事，大家一起來聽聽。李雅賢：世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和無知淹死。”男：李夢菲同學你為我們帶來了什么故事呢？李夢菲：郭沫若曾寫過一副讀書聯(lián)：“讀不在三五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是說，讀書要靠平時下功夫，不能一心血來潮就加班加點搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時而勤奮時而懈怠，三天打魚兩天曬網(wǎng)。女：謝謝李夢菲同學。名人讀書故事讓我們深思，讓我們感慨，而名人的讀書名言也讓我們收益匪淺。請欣賞六（3）班朗誦讀書名言三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！鬃又卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺！鬃恿⑸硪粤W為先，立學以讀書為本。——歐陽修業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿男：同學們讀得非常好！名人的話語令人睿智，使人奮發(fā)。女：在名人的指引下，我們迫切地想走進書的海洋，在書的海洋里徜徉，讓我們的生活變得更充實，讓我們頭腦變得更聰明！男：正如歌德所說：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。可是，世界上有那么多的書，到底哪些書才適合我們同學們看呢？女：是呀，這也是一個值得我們探討的問題。接下來讓我們走進第二個環(huán)節(jié)：推薦一本好書。第二環(huán)節(jié)：推薦一本好書！男：在家里，爸爸媽媽肯定會為我們買很多書，有的書讓我們看了受益非淺，深受感動，有的書對我們學習非常有益，你能向我們大家推薦一下這些好書嗎？（隊員推薦好書。我向大家推薦《…》）男：感謝同學們的大力推薦，同學們可以相互借閱，我想同學們會很樂意與大家分享好書的，因為只有與大家共同分享，才能更多地發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。女：有的同學說，我現(xiàn)在非常忙，白天要上課，晚上要做許多作業(yè)，雙休日還要上各種興趣班，沒有時間看書，你認為這種說法對嗎？男：我認為不對，讀書時間是要自己爭取的，接下來我們進入第三環(huán)節(jié)：讀書時間巧安排！第三環(huán)節(jié)：讀書時間巧安排！女：我們班的（張蓓詩）同學平時看了很多書，知識面非常廣博，我們聽聽她是如何安排讀書時間的。男：是的，抓住一切可利用的時間看書，可以讓我們的心在喧鬧的環(huán)境中很快安寧下來，從而做事更細心，更定心！女：我們建議，從今天起，每人抽屜里放一本好書，在作業(yè)做完的時候，在老師還沒來上課的時候，在課間或午間休息的時候，靜下心來看看書，讓教室時刻洋溢著書香的芬芳，讓每一位同學都成為書香學子。男：讓我們從現(xiàn)在開始，與好書交朋友，讓好書陪伴我們成長的每一天。下面有請我們的輔導員楊老師講話。同學們，只有書才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，它會使我們的生活輕松；它會友愛地來幫助我們了解紛繁復雜的世界；它會教導我們尊重別人和自己。熱愛書吧，書是知識的源泉！請全體同學呼號：準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！（同學）時刻準備著！篇5：《好書伴我成長》班會主題設計內(nèi)容一、活動目標：通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學生明白讀書的重要意義。二、活動過程：（一）引入活動。甲：高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。乙：書給了我們精神的養(yǎng)料。在我們的成長過程中，書，澆灌了我們的夢想。（二）活動具體安排程序：甲:古今中外有成就的人都喜歡讀書,他們從書中得到了教育,得到了知識,對人類做出了貢獻。乙：他們對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！（隊員講關于讀書的名言。）甲：同學們，你們喜歡讀書嗎？（生答）乙：喜歡讀書的人很多，但并不是每個人都會讀書，我們來聽聽這兩位同學是怎樣讀書的？（相聲《王文學和潘名著》）甲：其實，閱讀首先是要有選擇的讀，選擇適合我們年齡的、健康的書籍去讀。乙：究竟我們該讀什么樣的書呢？下面請我們中隊的讀書之星推薦好書。（好書推薦并說書的好處。中間穿插古詩誦讀、讀后感、演講、成語接龍等））甲：適合我們讀的書可真多呀，真是書山有路，學海無涯。乙：下面我向同學們介紹適合我們?nèi)昙墝W生的必讀書目和選讀書目。（必讀書目和選讀書目推薦）甲：這么多的好書啊，我一定要好好把他們讀過來！乙：你這話就不對了，讀書可急不來，決不能囫圇吞棗，要細“嚼”慢“咽”，只有運用正確的方法才能得到收獲，要不然會弄出笑話來的。（介紹讀書方法）甲：謝謝同學們的介紹，看來名人的讀書方法真值得我們好好借鑒！乙：自從書香校園活動開展以來，我們看到了我們班的小讀書迷在課后、在午休時間認真讀書的樣子，看到了一本本好書在同學之間相互傳遞，這是多么美好的事情啊！下面就來考考大家。（文學知識大比拼）甲：書啊，當我們捧起你的時候，我們就像捧起了整個世界。乙：書，帶領我們暢游絢麗多彩的知識世界。甲：好書能幫我們明辨是非，分清美丑。乙：書，領著我們探索古今中外的奇聞趣事。甲：好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。乙：但是，我們不會忘記，老師是我們的導航者，陪伴我們在書海里遨游。甲：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。乙：讓我們在這充滿書香的校園里快樂讀書吧！讓我們的生活因讀書而快樂！甲乙合：：讓我們都來和好書交朋友，讓書澆灌我們的夢想，陪伴我們成長道路上的每一天。篇6：讀書伴我成長主題班會教案活動目的：1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學生愛看書。2、讓學生明白讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。二、活動時間：20__年12月三、活動準備：1、有喜歡朗誦的同學準備朗誦詩歌。2、演講比賽“我讀書我快樂”。四、活動過程(一)主持人宣布活動開始。同學們，打開一本好書，就像是打開一座知識的寶庫;打開一本好書，就像打開一扇扇心靈的窗戶。閱讀是一件多么快樂而有趣的事呀，它可以蕩滌我們的心靈，編織我們的夢想。現(xiàn)在，我宣布六年級二班《經(jīng)典照亮童年，書香伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始!(二)詩文朗誦。合：同學們!我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國。甲：中華古詩文是我國文學寶庫的瑰寶。乙：她源遠流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟。丙：一篇篇膾炙人口的佳作，有的寫景，有的寫物;丁：有的抒情，有的敘事;有的情意纏綿，有的豪邁奔放。甲乙：一首首詩作，就像一面面鏡子，映照人們的心靈。丙丁：啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會生活。合：讓我們徜佯在中華古詩文的長河中，去感受一下博大精深的中華古文化。甲：世上的萬物都來自大自然!乙：描寫大自然神奇、美麗的詩篇，更讓人感到妙不可言。下面就請參加詩文朗誦的同學開始展示。(學生自告奮勇上臺朗誦詩歌)丙丁：多么感人的詩篇呀!甲：我讓大家來猜一猜：一個泉眼、一道細流、一池樹陰、幾支小小的荷葉、一只小小的蜻蜓，構成一幅生動的小池風物圖，表現(xiàn)了大自然中萬物之間親密和諧的關系。大家可知道我講的是哪首古詩?對，是楊萬里的《小池》請我們女生一起背一背吧!《小池》楊萬里：泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。丙：請我們男生一起背一背。《小兒垂釣》胡令能：蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。丙丁：今天同學們的表現(xiàn)真讓人耳目一新。丁：難怪老師推薦我們多讀多背，俗話說得好：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。(二)讀書演講比賽甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么?”乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金1剛。丙：如果我要問大家：是什么，與我們終日相伴?是什么，為我們指引迷津?是什么，讓我們?nèi)绨V如醉?同學們齊聲回答：是書。丁：是呀，是書。好書，能使我們暢游浩瀚的知識海洋!甲：好書，能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。乙：好書，能帶你探索奧秘，燃起希望!丙：好書，能使你明辨是非，分清美丑!丁：好書，能讓你追求理想，奮發(fā)向上!接下來，就讓我們和每位參賽選手一起來分享讀書的心得和感悟，伴著這陣陣書香，進行一次心靈的旅行。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活中沒有了書籍，就像天空沒有陽光;智慧里沒有了書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”請聽___同學的《讀書伴我成長》讀書可以讓我們穿越時空，遙望歷史、眺望未來，讀書可以讓我們增長知識，明辨是非，感悟生命，下面就請同學們聽賞___同學的《讀書伴我成長》讀一本好書就像結識了一位好朋友，如果一路有書相伴，我們的每一天將會豐富多彩，我們的人生將會變得更加有味道。請聽___同學的演講(四)談一談體會師：通過今天的班會，你感受到了什么?(五)活動總結一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學們，一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長!六年級二班《經(jīng)典照亮童年書香伴我成長》主題班會到此結束。篇7：讀書伴我成長主題班會教案“讀書伴我成長”主題班會活動主題：讀書伴我成長活動時間：11月11日活動地點：四年級教室活動目標：1、明確什么是好書，使學生懂得只有多讀好書才有利于在各方面的提高和發(fā)展。2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發(fā)學生讀書的熱情。3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性。活動準備：1.推選三位主持人，準備好發(fā)言材料，不過分講究形式，注重隨意開放活潑。2.布置班會黑板。3.小組準備以書為伴成長的名人故事。活動過程：一、親近書籍1.聽詩朗誦《書》，配音樂(材料附后)二、遨游書海1.介紹有關以書為伴成長的名人故事(材料附后)2.說明書籍的重要性1師：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。3.有關書籍知識搶答(材料附后)三、暢談閱讀1、學生自由討論，說說自己的讀書小故事。2、暢談怎樣讀書，分享讀書經(jīng)驗。3、分享好的讀書方法。(1)讀書的途徑：和同學相互交換閱讀;雙休日去書店看書;去少年兒童文學網(wǎng)站看書;去圖書館辦張讀書卡，定期借書。(2)有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。(3)關注新書推薦：如去少年兒童文學網(wǎng)站和書店查詢新書推薦。(4)勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。(5)為自己開辟一個精致的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書臺、精致的書簽和讀書卡等。)四、班主任總結一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學們，一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長!2附：《書》書是我們永遠的朋友，它陪伴我們走過人生的春夏秋冬;書是我們的精神之樹，在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。書中有人類無窮的財富，我們可以從中自由的汲取營養(yǎng)。書是人類發(fā)展的錄像機，我們可以在其中看到前輩的足跡。書是知識和智慧的海洋，我們在書海的擁抱中慢慢長大。書是你的、我的，書是人類永恒的朋友!詩《閱讀人生》默默地用純潔的心靈去體味人生這一片綠地，默默地用美妙的憧憬去悸動這一方天空。綠色，是擋不住的誘惑，追求是無法抑制的信念。我們每個人都在辛勤地耕耘，我們每個人又都用渴盼的目光去看外面的世界，外面的世界色彩紛呈。3佇立海邊看帆，看飛翔的鳥，用心去傾聽濤聲，靜坐山頭遙望輕輕移動的白云，去想屬于自己的心事，用心靈去讀出無數(shù)深情的詩章，小憩人生旅途中每一個驛站，便會發(fā)現(xiàn)每一個腳印都是那樣的深沉和堅定，閱讀整個人生，我們便擁有一切，因為我們?yōu)檎麄€世界獻出了真誠!名人讀書成長故事：毛澤東的特殊愛好幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學習。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個人躺臥的位置外，也全都被書占領了。為了讀書，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這些時間，今天看一點，明天看一點，斷斷續(xù)續(xù)看完的。4毛主席外出開會或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。知識競賽第一組1、【歷史典故】“汗流浹背”典故出自西漢的周渤，他汗流浹背的原因(D)A、穿衣服太多B、勞動太過賣力C、打仗拼命廝殺D、答不出皇帝的問題2、【動物植物】大象的鼻子有多少條肌肉?(D)A、一萬條B、二萬條C、三萬條D、四萬條3、【天文地理】人們常說，“太陽從西邊出”，比喻不可5能的事，但是對太陽系中，哪顆行星來說是事實的?(B)A、水星B、金星C、火星D、木星4、【體育運動】拳擊比賽一個回合是幾分鐘?(B)A、2分鐘B、3分鐘C、5分鐘D、10分鐘5、【經(jīng)濟政治】中國人自己辦的第一家證券交易所是19的夏天成立的。它是下面的哪一家交易所?(B)A、上海華商證券交易所B、北平證券交易所C、天津證券交易所D、南京證券交易所第二組1、【歷史典故】“成也蕭何，敗也蕭何”說的是誰的經(jīng)歷?(D)A、劉邦B、張良C、項羽D、韓信2、【動物植物】壁虎也叫“天虎”，它常常在光滑的門窗天花板上爬行也不會掉下來，是因為它的腳掌上(D)A、能分泌粘性膠液B、產(chǎn)生靜電使它壁上C、長著吸盤D、長著骨針，可以產(chǎn)生摩擦力3、【天文地理】杜甫《望岳》詩中的“岱宗夫如何，齊魯青未了”中的岱宗指的是(C)A、華山B、衡山C、泰山D、黃山4、【生理健康】通常說生命中樞是指(C)A、下丘腦B、中腦C、延腦D、腦橋5、【經(jīng)濟政治】世界上最大面額紙幣面額為(C)6A、1萬B、10萬C、100萬D、1000萬篇8：讀書伴我成長主題班會教案活動目的：1、通過活動，使學生明白讀書的意義，激發(fā)學生讀書的興趣，使書成為他們形影不離的好朋友。2、通過活動，充實學生文化底蘊，凈化學生的精神世界，幫助學生從小樹立遠大的理想。3、借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。4、懂得學習方法，注重知識的積累。活動形式：朗誦舞蹈吹笛子講故事語文積累展示活動過程:一、開幕詞1：尊敬的老師!2：親愛的同學!3：大家好!1：踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的學期。秋高氣爽的季節(jié)，無疑是我們學習的寶貴時光。2：我們要聽好每一節(jié)課，做好每一道習題。3：寫好每一頁字，吸收消化好每一點知識。合：秋日無限好，行動趁此時。三()班《讀書伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始!二、讀書伴我成長1：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：“長大后，你要好好讀書。”2：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了aoe，學會了讀書寫字。3：從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。1：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。2：讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。3：你們都讀過哪些書?從書中你知道了什么?(學生暢談自己讀的書，和自己讀書的收獲。)三、讀書感受1：讀書不但能給我們帶來知識，也教我們做人的道理。2：讀書也能給我們帶來樂趣，讓我們成為高尚的人。3：“書籍是人類進步的階梯”，教我們做人與學習。合：我們從書中知道了仁、義、禮、智、信。四、講故事《鑿壁借光》、《囊螢映雪》1：勤奮是打開知識寶庫的鑰匙，它為遠大的理想搭建階梯。2：刻苦是步入殿堂的基石，它是實現(xiàn)宏偉志向的前提。3：聽古今名人勵志故事。(播放故事)1：聽了精彩的故事，請同學們談談自己的想法。(生說自己的感想和體會)2：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功。3：你們知道我們應該怎樣讀書嗎?五：怎樣讀書幾讀書注意事項1：策略一，可以定向閱讀。2：策略二，選擇閱讀。3：策略三，時間巧安排。(指名讀一讀)出示讀書注意事項。出示讀書小詩、繞口令。合：真是一群快樂的小精靈。在學校里，我們也像精靈一樣快樂地學習，快樂地成長。六、語文積累展示會1：我們在校園里茁壯成長，離不開老師點點滴滴的辛勤教育。2：是啊，老師不但關心我們的生活，更關心我們的學習。3：一年級時，老師教我們快樂識字。1：二年級時，老師教我們背誦古詩。2：三年級時，老師教我們積累成語。3：請看語文積累展示會，請同學們準備!(1：大家好，反義詞就是兩個意思相反的詞。積累反義詞，可以讓我們變得更聰明、更睿智。下面我們來比一比!)(2：大家好，別看我們成語只有四個字，它可是我們民族語言的精華，每一個成語都有一個小故事，還告訴我們詞語的含義，教我們做人與處世。等一下我們給大家展示。)(3：你們都說得很好，我也給大家介紹一下，諺語是勞動人民在日常生活中積累經(jīng)驗總結的語言，它有表示氣候的，有表示哲理的，還有表示農(nóng)耕的，也教我們?yōu)槿撕妥鍪隆Ｎ覀兘o大家表演表演!)(1：大家好，古詩是中國文化中的一顆璀璨的明珠，它語言優(yōu)美，生動，有描寫景物的詩句，有描寫人間真情的，也有表達愛國和理想的。我們從小就開始背誦古詩了，那我們也會給大家露一手。)(全班學生按小組進行語文積累的展示)2：看來，同學們積累了不少的語文知識，掌握了學習方法。3：俗話說：“拳不離手，曲不離口。”學任何本領、知識都要專心和努力。1：正所謂，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我們同學們不但會學習，還學會了很多本領呢!合：自由展示。八、班主任總結1：同學們表演得不錯吧!2:那當然啦!他們精神飽滿、聲音響亮、才華橫溢。3:這些都離不開老師的辛勤指導。下面請我們親愛的班主任講話。(班主任總結：親愛的同學們，看了大家的表演，老師真為你們高興。俗話說：一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，相信，通過此次主題班會，你們一定學到了知識，享受到了勤奮學習的快樂，老師希望你們以后能繼續(xù)努力，繼續(xù)積累，成為“腹有詩書氣自華”的人。)1:同學們，我們要牢記“讀書改變?nèi)说拿\”，更要牢記老師的淳淳教誨，今天的班會是我們刻苦學習的新起點。2:希望同學們在課余生活中能享受到讀書帶來的樂趣，越來越會讀書，書越讀越好!3:勤奮學習，認真讀書，用自己的實際行動回報老師，回報社會。合：三()班愛學習愛讀書主題班會到此結束。謝謝大家!篇9：責任伴我成長主題班會教案【活動主題】責任伴我成長【活動目的】針對學生中存在的不良現(xiàn)象，有的變得懶惰、自私、冷漠，缺乏對自己、對社會的責任感。盲目認為他人為自己做的一切都是理所當然的。這次班會旨在幫助同學們認識到自己的不足并改正，增加責任感，同時也讓同學們更好更深入地了解“有責任感的人”的內(nèi)涵，讓“做有責任感的人”這一信念永植心中，從而讓人生璀璨生光。【活動目標】1.讓學生懂得什么是責任，感受責任心的重要性。2.教育學生增強責任意識，做一個對自己、對他人、對集體負責的人。【活動準備】1.搜集有關責任的故事。2.一名主持人，準備組織活動。3.一名學生，準備演講。【活動過程】1.主持人導入：在大連，有一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連人都記在了心里。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：①車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;②車門打開，讓乘客安全地下了車;③發(fā)動機關閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要!一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓人們知道并記住他的名字?這是因為他有一顆閃光的責任心!在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責任!就是這份責任心，挽救了多少人的生命!人最寶貴的品質(zhì)非責任心莫屬，這也是我們每個人都應該具有的最起碼的品質(zhì)。那么，你是一個有責任心的人嗎?2.測一測，你的責任感。(附問卷，大屏幕展示)⑴與人約會，你通常會提前一會出門，以保證自己能準時赴約嗎?是。否。⑵當你發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會拾起扔進垃圾桶嗎?是。否。⑶會把零用錢儲蓄起來嗎?是。否。⑷發(fā)現(xiàn)朋友違規(guī)，你會作出善意的提醒嗎?是。否。⑸當外出的你找不到垃圾桶時，會把垃圾帶回家去嗎?是。否。⑹你會堅持運動以保持健康嗎?是。否⑺你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物嗎?是。否。⑻你永遠將正事列為優(yōu)先，完成后再做其他休閑嗎?是。否。⑼當在你玩得正興起時，媽媽請你幫忙去買醬油，你會放棄玩耍。是。否。⑽到別人的信，你總會盡快回信嗎?是。否。⑾沒有警察時，你也會遵守交通規(guī)則嗎?是。否。⑿你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎?是。否。⒀你經(jīng)常幫忙做家務嗎?是。否。⒁你會認真對待每一項作業(yè)嗎?是。否。⒂每天出門前，你有照鏡子的習慣嗎?是。否。⒃你作業(yè)做到深夜還未完成時，你會繼續(xù)努力直至完成嗎?是。否。說明：回答是得1分分數(shù)為13上：你是個非常有責任感的人。你行事謹慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當誠實。分數(shù)為9—12：大多數(shù)情況下你都很有責任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。分數(shù)為4—8：你的責任感有所欠缺，這將會使得你難以得到大家的充分信任。分數(shù)為3分以下：你是個完全不負責任的人。①對自己負責主持人：做有責任感的人，是社會對我們新世紀的中學生提出的要求，而在責任眾多的內(nèi)涵之中，最基本的就是對自己負責，試想，一個對自己都不能負責的人，怎么可能對其他負責呢?生活短劇主持人歸結：責任就是分內(nèi)應做的事。我們分內(nèi)的事是什么?那就是認真學習，做個有用的人，將來能自立于社會，能為國家獻上自己的一份力量。而剛才這位同學上課睡覺，顯然是對自己不負責任。將來又怎能做一個對社會有用的人?②對他人負責先看一個生活短劇師：在我們班級中，你覺得哪些言行是對他人、班級負責的，有哪些言行是對他人、班級不負責任的表現(xiàn)?小組內(nèi)交流，小組中一號同學代表發(fā)言，班內(nèi)交流。主持人明確：看來微不足道的小事，卻能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責任心，折射出一個人閃光的心靈!讓我們從點滴做起，每個人都對班級負責，相信我們班定會成為一個團結勝利的集體。③對家庭負責生活短劇同學們想一想，在家中你是個有責任心的人嗎?你如何做的?學生交流。主持人總結：在家中，我們滿眼是父母的微笑;走出門，我們滿耳是父母的叮嚀;我們住的是潔凈溫馨的居室，吃的是可口美味的飯菜??也許你覺得這是你理所應得的，不!作為家庭的一員，做為父母的子女，我們在分享家庭歡樂，感受家庭溫暖的同時，也需要對家庭有所付出。不是干轟轟烈烈的大事，而是點點滴滴的小事，尊重父母、理解父母是對家庭的付出，學會自律、承擔力所能及的事就是對家庭的負責。④對社會負責甲：我們不僅要對自己負責、對家庭負責、對他人負責，對班集體負責，還要對社會負責。那么，怎樣做一個有責任心的人呢?3.怎樣做一個有責任心的人。4.學生演講現(xiàn)在讓我們同學的代表，發(fā)表演講傳達我們的心聲。5.班主任總結：俄國大文豪托爾斯泰曾說過：“一個人如果沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。因此，責任感是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業(yè)成功與家庭幸福至關重要的人格品質(zhì)。作為有志的孩子首先要認清自己的責任，以行動證明自己是一個敢于擔當?shù)娜恕Ｔ诩易鲆粋€好兒女，在校做個好學生，在社會做個好公民。現(xiàn)在，你們就是把握好機會，珍惜時間，好好學習，提高自己的能力和素質(zhì)，做一個對社會有用的人。讓我們都記住：做一個有責任心的人!同學們，為了明天，讓我們積極進取，做一個有責任心的人!篇10：責任伴我成長主題班會教案《責任引領我成長》主題班會(一)名言導入(主持人：馮涵，鄭蘇一)馮：顧炎武說過：天下興亡，匹夫有責。鄭：托爾斯泰說：一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。馮：美國短跑名將劉易斯說，盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。鄭：梁啟超說人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣。馮：今天就讓我們一同聊聊“責任”這個主題，讓責任引領我們的成長。鄭：我宣布：共：田園高級中學高二五班“責任引領我成長”主題班會現(xiàn)在開始。(二)活動環(huán)節(jié)板塊一：什么是責任，責任在集體中顯智1、“責任”小故事鄭：關于責任陳凱俊有一則小故事與大家分享，有請陳凱俊同學：陳凱俊：20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下光輝燦爛的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的努了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義，我有責任，我應該還錢。”還的代價是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，給世界留下了一筆真正精神的財富。馮：是的，做好你應做的事，這就是你的責任。鄭：現(xiàn)在，就讓我們一起回顧高二(5)曾經(jīng)歷過的一切，回味我們曾在不經(jīng)意間擔當?shù)呢熑巍ｑT：請看視頻——12、視頻：《五班在責任中成長》(注：這段視頻的制作人張毅挺同學，愛好攝影，拍攝以及VCR的制作，大型活動中總看見他背著相機捕捉美的身影。這段視頻內(nèi)容分軍訓、運動會、藝術節(jié)，社會實踐活動、我們的特色PDCA循環(huán)管理，學習互助小組及溫馨教室環(huán)境布置等幾個板塊，擷取了同學們一年半來校園生活精彩難忘的瞬間。)鄭：為大家隆重介紹下，這段精彩視頻的制作人就是我身邊的張毅挺，大家掌聲感謝!馮：說心里話，看完這段短片時，我激動萬分：是啊，短短的一年半時間，在郁老師的精心呵護下，我們已經(jīng)在高二(5)班這個集體感受到了強大的團體力量，因為我們都明白，在這個集體中，我們都有一份擔當!3、《真情對話》鄭：此時，我相信在座的每一位同學和我們都一樣，感慨萬千。哎，馮涵，不妨讓我們聽聽大家的心聲?馮：我班的小會計是誰呀?張淑婉(全班齊聲)(張淑婉：很高興能得到老師和同學們的信任，我也喜歡小會計這個稱謂。記得第一次收飯費時，同學們圍在我身邊，等著我記錄，我的心中充斥著焦急和不安。看到我手忙腳亂的樣子，同學們自覺地排起隊來，讓我的心一下子安定下來。我無比感謝大家。隨著時間的推移，我的經(jīng)驗足了，我相信，我們班會越來越好!)鄭：張淑婉經(jīng)手每一筆經(jīng)費，每一個賬目，沒有一分一厘的差錯，感謝她為我們5班的富有責任心的付出，掌聲再次送給她。下一位，郁老師管她叫班級的一面旗幟她是誰呀?對她是我們班的“團支部書記”黃詩文同學。(黃詩文：我在班中擔任的是團支部書記，郁老師說我是班級的一面旗幟，我的確覺得身上的責任重大，老師就是希望我德智體美勞各方面起帶頭作用，為同學們樹立榜樣。在課堂上，我要讓自己嚴格地做到“五到”在課下我與同學們探討問題為同學們排憂解難，在班上，我看到班級的衛(wèi)生工作比較嚴峻，我班主動配合衛(wèi)生委員顧雅之，每周五的大掃除工作我都會帶頭認真、一絲不茍地完成。我愿意做好老師的助手，與同學們一起并肩奮斗三年，我相信：我們高二5班一定會更上一層樓!)2鄭：謝謝黃詩文同學的真情話語，我們都相信：有這樣的努力高二(5)班一定會更上一層樓!馮：大家都知道我們班的管理模式PDCA,plan-do-check-action就是用郁老師的話說：用計劃引領自我，用行動提升自我，用反思認識自我，用改正超越自我，做最好的自己，讓成功成為一種必然!鄭：下面請我們的副班長PDCA的管理總監(jiān)----馮涵談談她的體會有什么體會掌聲有請——(馮涵：首先，很感謝同學們推選我為PDCA管理總監(jiān)，也感謝一年半以來，在我們自主管理中郁老師給與的全力支持和指導，她讓我們每一位同學都有自己的目標，并感到自身的責任。作為管理總監(jiān)，我欣喜的看見每個月每個同學都在過去的目標實現(xiàn)的基礎上制定新的目標，看到同學們?yōu)閷崿F(xiàn)目標，團結互助，你追我趕，使我們的這個大集體散發(fā)著奪目的光彩!我們在自我管理中茁壯成長了。同學們，讓我們一起努力吧!高二5班，加油!)鄭：曾記得運動會上我們努力拼搏、沖刺，一舉奪得男，女接力第三名的的好成績;馮：曾記得藝術節(jié)上，我們團結協(xié)作，奉獻的一個創(chuàng)意新穎，給全校師生一大驚喜的節(jié)目;鄭：曾記得學習互助小組時，為了一道數(shù)學題我們爭得面紅耳赤，教室里熱火朝天??馮：曾記得在學校頒獎臺上，一共獲得年度獎學金的6位同學中，我班就占三位黃詩文，程朱貝，馮涵他們對自己學習負責，為自己，為班級爭得了榮譽，我們?yōu)樗齻凃湴痢ｑT：她曾說過在高二(5)班最幸福的事就是?——當英語課代表!(全班齊聲)鄭：那她是誰呢?——黃思雯(全班齊聲)鄭：好，請黃思雯來談談此時的感想。(黃思雯：我就好比一棵幼苗，在高二(5)班這個大家庭里成長，吸收營養(yǎng)。依稀記得剛開始對這里感覺非常的陌生，但是逐漸就和她融合了。看到墻上一張3張映入眼中的獎狀，心中真的無比激動。我還是想說，在高二(5)班擔任英語課代表，能為老師同學們做點事是我感到最幸福的。高二(5)班，我愛你!)馮：感謝剛才幾位同學的真情對話，我想這是來自心靈深處的震撼和感悟，這是對高二(5)班這個集體的一份特殊的感情，因為我們在對集體盡責中找到了有責任感的我。鄭：因為我們已歸屬了這個朝夕相處的集體，我們已離不開她??馮：正是因為我們這些普通卻可愛的同伴，我們的集體才會越來越團結，越來越和諧。鄭：既然同學們對責任都有了比較全面的認識，下面我們一起動起來來玩一個游戲。看看你在集體中所承擔的責任是多么的重要游戲《木桶原理》。。。。。。鄭：在游戲中同學們一定都感受頗深。集體的力量是龐大的，其中每個人都擁有自己的一份責任，假若因為個體責任的缺失，那必將導致全盤皆輸?shù)暮蠊Ｎ覀兒魡矩熑涡模@份責任心就在我們每個人身上，只要人人都有責任心，我們這個大家庭就會同舟共濟，無往不前!板塊二：責任在家庭中彰顯鄭：(過渡)在集體中，因為有了我們的責任，才有了團結的力量，我們碩果累累。回到家里，面對含辛茹苦的父母，我們的責任是什么呢?請聽詩朗誦。1、詩朗誦《責任》，(詩歌摘要)責任是人的骨架。沒了骨架，人就變成了紙馬，就變成了一幅畫;……父母的責任是養(yǎng)育兒女、勤儉持家;兒女的責任是健康長大、孝敬爸媽;……父母的期待和自己的理想都需要我們?nèi)ヅ^斗，因為我們是未來的主人。姚思遠：責任是人的骨架。唐曉云：沒了骨架，人就變成了紙馬，就變成了一幅畫。周皓：工人的責任是建造高樓大廈;戴倩云：農(nóng)民的責任是種出糧食、鮮花;4唐曉云：軍人的責任是保家衛(wèi)國;戴倩云：醫(yī)生的責任是治病救人;姚思遠：教師的責任是傳道、授業(yè)、解惑。周皓：父母的責任是養(yǎng)育兒女、勤儉持家;兒女的責任是健康長大、孝敬爸媽;唐曉云：老人的責任是關愛下一代，把經(jīng)驗和教訓拋灑;年輕人的責任是奮力拼搏、振興中華。戴倩云：語言的責任是說話算話;文章的責任是傳播文明、分清純瑕;姚思遠：辦事的責任是精益求精、不留尾巴;情感的責任是嚴于律己、善待他和她;周皓：做人的責任是合情、合理、合法;共：學習是我們的第一責任。姚思遠：世界和平唐曉云：人類進步周皓：科技發(fā)展戴倩云：祖國昌盛共：父母的期待和自己的理想都需要我們?nèi)ヅ^斗。共：因為我們是未來的主人。鄭：聽了剛才的詩朗誦，讓我聯(lián)想起網(wǎng)上瘋傳的一個幽默詼諧但寓意深刻的視頻。父母養(yǎng)育了我們，毫不吝嗇地給了我們?nèi)康膼郏覀冇謶撛鯓映袚彝サ囊环葚熑文?2、視頻：《Family》馮：多么形象，感人的視頻呀!我們在笑聲中明白了在我們逐漸長大成熟的同時，我們的父母也在老去，我們都像視頻中的“我”，能體諒自己的母親，勇敢地承擔起自己對家庭的責任5馮：是的。班長說的真好!或許生活中的我們也曾冷卻了父母為我們烹飪的飯菜，或許我們也曾亮個青春期的背影給蒼老的父母，卻從未盡到自己對家庭的責任。慚愧呀!鄭：的確，父母關切著我們每天的變化，時時心系著我們，我們只有靠自己的努力，多學本領，學有所長，來回報他們。鄭：責任有大有小，有崇高有平凡，只要能扛在肩上，就是有良知的人!是大寫的人板塊三：責任在社會中意義馮：(過渡)有了家，國才有親情。責任從家庭出發(fā)，在集體中開花，在社會上播撒。真正的責任一定是服務他人，造福社會的，那是一種大愛無疆的大義。1、視頻：《感動中國人物之一——陳家順》鄭：在今年感動中國人物的評選中，令我印象最深刻的，莫過于人民的好干部陳家順。請看視頻????馮：看完這個視頻，我借用于丹的一句話，在辦公室當局長是本分，吃苦受累冒險臥底當局長是情份。用情份去擔當官，才是真正的人民公仆。鄭：為鄉(xiāng)親臥底，你吃遍所有的苦，為百姓打工，你換來群眾最多的甜。你喬裝改扮，卻藏不住心底最深的惦念;你隱姓埋名，可我們都知道你是誰，為了誰。同學們，讓我們用最熱烈的掌聲送給天下所有像陳家順那樣無私奉獻著的對百姓對社會負責人的人民公仆們??2、英語演講：《IamChampion》馮：開學初，在一堂英語課上，還記得郁老師給我們看一個橄欖球教練演講的視頻吧鄭：太難忘了，那個教練的精彩演講，激發(fā)了每個球員的責任心，鼓舞了每個球6員的士氣。讓我掌聲歡迎吳肖亮同學對這段演講的模仿吧馮：太精彩了，愿我們五班每一個同學都有這樣必勝信心，做自己的冠軍，做最好的自己。3、集體合唱班歌：《我相信》鄭：想飛上天和太陽肩并肩，世界等著我去改變馮：想做的夢從不怕別人看見，在這里我都能實現(xiàn)請起立大家共同唱響我們的班歌《我相信》班主任總結：一年半以來，學生在一次次地履行自己的責任中，你們的綜合素質(zhì)也就不斷地得到了提高。你們已蛻去了當初青澀與被動，成長成為現(xiàn)在的成熟，主動擔當。目前我們的高二(5)班，師生關系融洽、生生關系和諧，互助學習的氛圍濃厚，班風班貌積極向上，在歷次考試中均取得了驕人的成績，在學校組織的各類活動中，表現(xiàn)突出。那是因為我們每個人都把自己看成是班級的一員，這個溫暖大家庭的一員，是田園高中的一員，是社會的一員，都將個人的發(fā)展與團隊的發(fā)展、與國家的進步聯(lián)系起來。有這樣強烈的責任心，我堅信：我們高二(5)班的同學們在今后的人生之路上，必將會帶著強烈的責任意識，努力踐行自己應盡的責任，成長為一個個大寫的“人”。篇11：責任伴我成長主題班會教案活動目的：1、通過本次主題班會，以提高學生對責任問題的認知能力、自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。2、通過本次主題班會，使學生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應盡的責任行為,增強學生集體觀念和主人翁責任意識，建立團結友愛、積極進取的班集體。活動準備：1、在學生中選出主題班會的主持人;2、拍攝校園短片3、準備形狀各異的小卡片。4、讓學生收集有關責任的事例和名人名言;5、主持人準備“最美司機吳斌”的感人事跡;6、詩歌朗誦;活動流程：一、導入(以最美司機吳斌的感人故事引入“責任”)主持人：5月29日，杭州司機吳斌載著裝有24名乘客的大巴從無錫返回杭州，讓人沒想到的是高速路上飛來橫禍，從前方車道上，飛來一個大鐵塊，瞬間擊碎前擋風玻璃，砸中了吳斌的腹部和手臂，當時吳斌被砸得肝臟破損，肋骨骨折，肺、腸嚴重挫傷。可讓人震驚的是，他還是忍住疼痛，先把大巴車緩緩停下，然后拉上手剎，開啟雙閃燈，艱難地站起來，告訴乘客注意安全，在生命最后的關頭，忍住疼痛，保證了車上乘客的安全，而他自己卻因搶救無效，與世長辭。事后人們得知，他身上多處受傷，出血量達到幾千毫升，甚至瞬間的劇痛都足以讓人失去知覺，可是他要用怎么樣的意志力才能做完一系列動作?可是吳斌以一名職業(yè)駕駛員的高度責任心和敬業(yè)精神，用自己76秒的堅守和生命完成了保證乘客安全的神圣使命和英雄壯舉。責任，細細地想一想，真的是重于泰山。對家庭、對職業(yè)、對社會，我們每個人都不能只是享受者，只有負責任的人，才能活得充實，活得有意義。二、主題：責任伴我成長1、大事小事顯責任(初步了解責任的范圍)(1)播放播放學生做事負責與不負責的短片及請學生交流自己搜集的有關責任的事例,引出何謂“責任”。如:不亂扔垃圾;值日生對值日事務十分盡責,擦黑板、掃地、擦瓷磚等絲毫不馬虎;班干部做好職責內(nèi)的工作;及時關教室電燈、門窗;把作業(yè)認真做好;講文明，幫助其他同學;維護班級和學校的榮譽等等。(2)什么是責任?主持人以講故事總結責任的內(nèi)涵，引起大家的思考：“上帝，什么叫責任?”有一天，彼得問上帝，上帝笑了笑，說：“哦，那你就去人間走一趟吧!”于是，彼得就開始了他的旅行。彼得先來到了一所學校，辦公室里，一位女教師正在教育一位游手好閑的學生，一個小1時過去了，那位學生竟然對老師不理不睬。彼得上前，問道：“既然他不聽您的話，您干嘛還鍥而不舍地教育他?”女教師微笑著說：“那是我的責任!”彼得明白，原來鍥而不舍的教育學生就是責任。接著，彼得來到了一座漂亮的公園，一位園丁正在辛勤地給草木剪枝，彼得上前問道：“為什么你要在這剪枝呢?”園丁邊工作邊說：“唉，讓它們長得更好是我的責任。”彼得明白了，原來讓草生長得更好就是責任。接著，彼得來到了一間咖啡廳，一位服務員正在為顧客送咖啡，彼得問道：“為什么他自己不來取，卻要你送過去呢?”服務員輕聲地說：“因為那是我的責任。”彼得明白了，原來為顧客送咖啡就是責任。最后彼得來到一家醫(yī)院，一名護士正在照料一位非典病人，彼得上前問道：“難道你不怕被傳染嗎?”“唉，”護士微笑著說：“當然怕，但這是我的責任。”彼得明白了原來照顧非典病人就是責任。彼得結束了他的旅程，回到了天界，上帝問他：“彼得，你知道什么叫責任了嗎?”彼得果斷地說：“是的，上帝，我明白了，責任就是鍥而不舍的教育學生，就是讓草生長得更好，就是為顧客送咖啡，就是照顧非典病人。”上帝聽后，笑著說：“孩子，這些只是責任的一部分，責任是無處不在的，是無時無刻不在的，做好你應做的事，這就是你的責任。孩子，你明白了嗎?”做好分內(nèi)應做的事，并因沒有做好分內(nèi)應做的事承擔過錯，這就是責任。2、《名家名言》集錦(感受責任)請學生交流自己搜集的名人名言,了解偉大哲人們對責任的理解。雷鋒說:一個人的責任,就是使別人獲得快樂。高爾基說:天才就是善于工作,熱愛工作,對工作有責任心。培根說：責任好比寶石，它在無數(shù)光影的照耀下顯得更加燦爛。羅曼羅蘭說：一個人的責任感越崇高，生活就越純潔。……3、七嘴八舌談責任——“如何肩負起自己的責任?”(學生討論,代表發(fā)言)(1)對自己負責：一個人既然來到這個世界，就應該在合理的范圍內(nèi)，讓自己好好地生存下去，并獲得發(fā)展。當自己碰到任何困難的時候，應當不斷地激勵自己，勇往直前，堅持到底。這就是對自己負責。如何才能對自己負責?第一是自理,即自己管好、料理好自己,不要依賴別人。第二是自尊,即自己尊重自己。第三是自愛,即愛惜自己的名譽,珍惜自己的生命,愛護自己的身體,保護好自己。第四是自信,即自己相信自己,相信自己的能力,相信“天生我才必有用”。第五是自強,以頑強的意志來面對學習上和生活上的各種困難,要給自己樹立高標準、嚴要求。(2)對家庭負責要建設好一個家庭，需要這個家庭里的每個人的共同努力;而要毀掉這個家庭，只需要其中的任何一個人。----黑格爾2并不是干轟轟烈烈的大事才算對家庭負責，生活中點點滴滴的小事都能體現(xiàn)出你是否對家庭負責。如何才能對家庭負責?父母的愛是博大無私的,長大后應該負起對父母的贍養(yǎng)扶助的義務,但現(xiàn)階段切實能做的就是做好自己該做的事,無論是學習上和生活上都努力做到不讓父母操心和擔心,負起自己的責任,對父母就是一種回報。(3)對他人和集體負責:北京奧運會中美之戰(zhàn)后姚明說:“我們?nèi)犨M場的時候，我們把手放在一起，把自己交給這支球隊，同時也把這支球隊扛在自己肩上，我們所有的人都在為這個球隊努力。”正是全體隊友的共同努力，創(chuàng)造了中美交戰(zhàn)的最小分差。如何才能對他人和集體負責?—班級事務爭著做。在一個班集體中，不只有班委才領導班級,大家都是集體的主人,應該有當家作主的精神,每一個班級成員應當自覺承擔起自己的一份責任和義務,顯示自己在一個集體中存在的價值。通過班級的瑣碎事務(值日生、財產(chǎn)保管員),讓別人了解你、承認你、接受你和信任你。這樣的集體才能顯示出團結友愛,朝氣蓬勃的精神面貌,才能為自己提供良好的學習和生活的環(huán)境。(4)對社會與國家負責“天下興亡，匹夫有責”道出明末清初思想家顧炎武的強烈愛國思想和高度的社會責任感。捍衛(wèi)國家主權和領土完整，旗幟鮮明地反對一切危害國家統(tǒng)一和民族團結的言論和行為是我們義不容辭的義務。主持人：曾經(jīng)有一位北京的中學生應聯(lián)合國兒童基金會的邀請，參加在荷蘭舉行的“世界兒童為和平為未來”活動。當她看到50多個國家的國旗懸掛在賓館門前的旗桿上，唯獨沒有中國國旗時，便急切而有禮貌地對活動組織者說：“我怎么沒有看到中國國旗?一定要升起中國國旗!因為我在這。”在她的要求下，幾經(jīng)周折，鮮艷的五星紅旗莊嚴地飄揚在會議地點的上空。一個正在成長中的女學生，只身一人在遠離祖國的異域他鄉(xiāng)，能時時不忘自己是中**親的孩子，不忘記維護偉大社會主義祖國的神圣尊嚴。這是多么純潔的赤子之心，多么難能可貴的愛國主義、集體主義之情!“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球……”——梁啟超《少年中國說》如何才能對社會與國家負責?a.樹立遠大的理想,立志做有益于他人、有益于社會的人。b.立足現(xiàn)在，努力學好科學文化知識,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，為社會作出貢獻。c.明確自己的歷史使命，培養(yǎng)鍛煉自己的現(xiàn)代化素質(zhì),做托起時代大廈的棟梁。合唱《跨世紀的新一代》4、實際行動盡責任(中學生守則)從身邊的小事做起,切實地培養(yǎng)責任心。(1)熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨,努力學習,準備為社會主義現(xiàn)代化貢獻力量。(2)遵守學校紀律,遵守公共秩序,遵守國家法令。3(3)熱愛集體,愛護公物,不做對人民有害的事。(4)按時完成作業(yè),無抄襲、無考試作弊現(xiàn)象。(5)認真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。(6)尊敬師長,團結同學,對人有禮貌,不罵人,不打架。(7)體貼幫助父母長輩,主動承擔力所能及的家務勞動,關心照顧兄弟姐妹。……5、寫目標，表決心主持人：通過這次班務對話活動，同學們知道了什么叫責任，也了解了該怎樣對自己負責，那你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負責的精神呢?現(xiàn)在就請你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧!三、總結：詩歌朗誦這是時間的黑洞，我站在遙遠的歲月一端眺望。捧著一本書，猶如面對一壇陳年老酒。我要以怎樣的姿態(tài)去品嘗它，才不至于打破這沉寂的醇香?叩問歷史，思緒游離，籟籟寒雪落于每個時間的枝頭。每一個文字都幻成一幅畫卷，在思維的空間紛紛展開;或是揮臂一呼眾生響應的英雄;或是西河漂櫓烽煙四起的戰(zhàn)場;或是須發(fā)飄飄吟風詠月的詩人;或是沉淀著閃光智慧的文化之路……時間在一圓圈上風馳電掣般轉(zhuǎn)動，我要怎樣才能跳出這個圈，為歷史的進程測出時速呢?一個聲音告訴我：努力學習，做有責任感的人!結束語：水因為有了岸的約束,才會優(yōu)美地匯成河流。責任對于人就像水有了岸一樣。責任是承擔憂患的力量;是緩解糾紛的機智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責任不僅能給予他人以滿意和快樂,而且還會使自己更美麗、更高尚。同學們，縱觀古今中外歷代名人創(chuàng)下的種.種輝煌，無一不是高度責任感的凝聚，而社會的諸多悲劇大多是不負責產(chǎn)生的后果，所以，我們青少年應該培養(yǎng)高度責任感，讓責任與我們同行，在學生時代形成負責任的人生觀、價值觀、道德觀。從現(xiàn)在開始扎扎實實地學習，以積極進取的精神和自我負責的態(tài)度，去拼搏未來的夢想，將來中國的發(fā)展將由我們掌舵。讓我們的青春的肩膀扛起前輩們的擔子吧，讓青春在這三年燃燒起來吧!篇12：好習慣伴我成長主題班會教案好習慣伴我成長主題班會教案精選好習慣伴我成長主題班會教案(一)一、班會目的：讓學生明確好習慣的重要性，知道哪些是好習慣哪些是不良習慣，從而達到培養(yǎng)學生好習慣的目的。二、班會準備：班級照片。搜集兒歌。編排小品。寫倡議書。搜集名人故事。三、活動過程：A:三月，春風送暖，三月，鳥語花香，B:三月，春光明媚，三月，春暖花開。A:在這美好的三月里，我們又迎來新的學期。B:對于二年級的我們，在學習、生活、品行等方面還有待提高。A:今天，我們在這里舉行“迎世博150天”主題班會，B:希望以此為起點，促進我們共同進步。A:我宣布，二年級一班《好習慣伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。B:知識像海洋，等待我們張開臂膀去遨游。A:學習是動力，好習慣引領我們不斷前行。B:同學們，你們知道，良好的學習習慣都包括哪些方面嗎?(自由回答)A:同學們說的真好，平時我們是這樣做的嗎?請看小記者拍的照片，誰做的對，誰做的不對呢?(大屏幕播放照片，請同學們評論)B:同學們，良好的學習習慣是我們?nèi)〉煤贸煽兊幕A，它將幫助我們健康成長。A:良好的習慣不僅僅表現(xiàn)在學習上，還表現(xiàn)在生活中，生活中要養(yǎng)成哪些好習慣呢?就讓這些兒歌告訴你吧!(兒歌串聯(lián))B:如果你覺得這些兒歌還不夠全面，那就把你的想法寫在今天的日記中吧!A:高鑫，剛才我們談到了學習習慣生活習慣，我覺得良好的品行習慣也很重要呀?B:朱灝，別急別急，你看演出已經(jīng)開始了。(小品：明明的一天)A:剛才的小品可真有意思，看來我們班的表演人才大有人在呢?B:熱鬧歸熱鬧，看完后要反思才行呀!A:剛才的小品中有哪些錯誤，正確的品行習慣應該是怎樣的?(自由發(fā)言)B:良好的行為習慣是一個人成功的基礎，它體現(xiàn)了個人的修養(yǎng)和素質(zhì)。歷史有許多人取得成功，就是因為從小養(yǎng)成了好習慣。請聽名人小故事。毛澤東小時侯非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專門來到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來來往往，談論著各自的話題，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字，無論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動心。剛開始的時候，看來一會兒，毛澤東就有點堅持不住了。但后來，憑著頑強的毅力，他每天都強迫自己比前一天多看10分鐘。習慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專心致志的好習慣了。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”，長大以后，毛澤東做出了驚天動地的大事情。小時侯的魯迅也很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴厲地教育他們，沒有早到校的好習慣，沒有勤奮的好習慣，是永遠也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個醒目的“早”字。從此，魯迅讀書再也沒有遲到過，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習慣，后來成了一位偉大的文學家。A:我們常聽長輩們說：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習慣。”可見，好習慣是比金錢更值錢的財富。下面有請同學代表二年級一班全體兒童團員向大家發(fā)出倡議：倡議書:尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!孔子曾經(jīng)說過：“少成若天性，習慣如自然。”我們是祖國未來的花朵，是社會主義事業(yè)的建設者和接班人。未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰(zhàn)，我們必須要有良好的習慣。今天我代表二年級一班全體兒童團員向大家發(fā)出倡議：一、維護校園整潔，增強保護環(huán)境的意識，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻