教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。《數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀衍變及其引導(dǎo)研究》課題開(kāi)題報(bào)告一、課題基本信息課題名稱：數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀衍變及其引導(dǎo)研究課題來(lái)源：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目課題類型：應(yīng)用研究課題負(fù)責(zé)人及主要成員：張三（課題負(fù)責(zé)人），李四、王五、趙六（課題組成員）課題申報(bào)時(shí)間：2023年9月1日預(yù)計(jì)完成時(shí)間：2025年12月31日二、課題研究背景與意義隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入數(shù)智時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代，大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算等新興技術(shù)正在深刻地改變著人們的生活、工作和思維方式。大學(xué)生作為國(guó)家未來(lái)的棟梁，他們的價(jià)值觀在這一背景下也發(fā)生了顯著的變化。了解和研究數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的衍變，對(duì)于培養(yǎng)具有正確價(jià)值觀、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才具有重要意義。首先，研究數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的衍變有助于把握時(shí)代脈搏，了解社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。隨著信息技術(shù)的普及和應(yīng)用，大學(xué)生的價(jià)值觀受到了前所未有的沖擊和影響。通過(guò)研究他們的價(jià)值觀衍變，我們可以更好地把握時(shí)代脈搏，了解社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，從而為教育改革和社會(huì)發(fā)展提供有力的理論支撐。其次，研究數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的衍變有助于培養(yǎng)具有正確價(jià)值觀的高素質(zhì)人才。在數(shù)智時(shí)代，大學(xué)生面臨著更多的誘惑和挑戰(zhàn)。他們需要具備正確的價(jià)值觀來(lái)應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，才能成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。通過(guò)研究他們的價(jià)值觀衍變，我們可以了解他們的需求和困惑，為他們提供更有針對(duì)性的教育和引導(dǎo)。最后，研究數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的衍變有助于促進(jìn)教育改革和社會(huì)進(jìn)步。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，教育和社會(huì)都在不斷變革。通過(guò)研究大學(xué)生的價(jià)值觀衍變，我們可以了解他們?cè)诮逃蜕鐣?huì)變革中的需求和期望，從而為教育改革和社會(huì)進(jìn)步提供有力的理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀國(guó)內(nèi)對(duì)于數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的研究還處于起步階段，相關(guān)研究成果相對(duì)較少。目前的研究主要集中在以下幾個(gè)方面：（1）數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的內(nèi)涵和特征研究。學(xué)者們認(rèn)為，數(shù)智時(shí)代大學(xué)生的價(jià)值觀具有多元化、開(kāi)放性、創(chuàng)新性等特點(diǎn)，同時(shí)也面臨著一些新的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。（2）數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的影響因素研究。學(xué)者們認(rèn)為，數(shù)智時(shí)代大學(xué)生的價(jià)值觀受到家庭、學(xué)校、社會(huì)等多種因素的影響，其中信息技術(shù)的影響尤為突出。（3）數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo)和培養(yǎng)研究。學(xué)者們認(rèn)為，引導(dǎo)和培養(yǎng)數(shù)智時(shí)代大學(xué)生的價(jià)值觀需要從多個(gè)方面入手，包括加強(qiáng)思想政治教育、提高信息素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神等。國(guó)外研究現(xiàn)狀國(guó)外對(duì)于數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的研究相對(duì)成熟，相關(guān)研究成果較為豐富。目前的研究主要集中在以下幾個(gè)方面：（1）數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的內(nèi)涵和特征研究。國(guó)外學(xué)者認(rèn)為，數(shù)智時(shí)代大學(xué)生的價(jià)值觀具有多元化、開(kāi)放性、創(chuàng)新性等特點(diǎn)，同時(shí)也面臨著一些新的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。（2）數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的影響因素研究。國(guó)外學(xué)者認(rèn)為，數(shù)智時(shí)代大學(xué)生的價(jià)值觀受到家庭、學(xué)校、社會(huì)等多種因素的影響，其中信息技術(shù)的影響尤為突出。（3）數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo)和培養(yǎng)研究。國(guó)外學(xué)者認(rèn)為，引導(dǎo)和培養(yǎng)數(shù)智時(shí)代大學(xué)生的價(jià)值觀需要從多個(gè)方面入手，包括加強(qiáng)思想政治教育、提高信息素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神等。發(fā)展趨勢(shì)隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的研究將更加深入和廣泛。未來(lái)的研究將更加關(guān)注以下幾個(gè)方面：（1）數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的動(dòng)態(tài)變化研究。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，大學(xué)生的價(jià)值觀將不斷發(fā)生變化。未來(lái)的研究將更加關(guān)注這些變化的動(dòng)態(tài)過(guò)程和規(guī)律。（2）數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的跨文化比較研究。隨著全球化的不斷推進(jìn)，不同文化背景下大學(xué)生的價(jià)值觀將更加多元化和復(fù)雜化。未來(lái)的研究將更加關(guān)注這些價(jià)值觀的跨文化比較和交流。（3）數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的實(shí)踐應(yīng)用研究。未來(lái)的研究將更加關(guān)注如何將研究成果應(yīng)用于實(shí)際的教育和社會(huì)實(shí)踐中，為培養(yǎng)具有正確價(jià)值觀的高素質(zhì)人才提供有力的理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)（1）揭示數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的內(nèi)涵和特征，把握其動(dòng)態(tài)變化規(guī)律。（2）分析數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的影響因素，探討其對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的影響。（3）探索數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo)和培養(yǎng)路徑，為教育改革和社會(huì)進(jìn)步提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。研究?jī)?nèi)容（1）數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的內(nèi)涵和特征研究。通過(guò)文獻(xiàn)綜述和實(shí)證研究，揭示數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的內(nèi)涵和特征，把握其動(dòng)態(tài)變化規(guī)律。（2）數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的影響因素研究。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方法，分析數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的影響因素，探討其對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的影響。（3）數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo)和培養(yǎng)路徑研究。通過(guò)案例分析、實(shí)踐探索等方法，探索數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo)和培養(yǎng)路徑，為教育改革和社會(huì)進(jìn)步提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。五、課題研究方法與路徑研究方法（1）文獻(xiàn)綜述法：通過(guò)查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，了解數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。（2）問(wèn)卷調(diào)查法：通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查，收集大學(xué)生對(duì)數(shù)智時(shí)代價(jià)值觀的認(rèn)知和態(tài)度數(shù)據(jù)。（3）訪談法：通過(guò)訪談大學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等，深入了解數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的實(shí)際情況。（4）案例分析法：通過(guò)分析典型案例，探討數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo)和培養(yǎng)路徑。研究路徑（1）第一階段：文獻(xiàn)綜述和理論構(gòu)建。通過(guò)查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，了解數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，構(gòu)建研究理論框架。（2）第二階段：實(shí)證研究和數(shù)據(jù)分析。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方法，收集大學(xué)生對(duì)數(shù)智時(shí)代價(jià)值觀的認(rèn)知和態(tài)度數(shù)據(jù)，進(jìn)行實(shí)證分析和數(shù)據(jù)分析。（3）第三階段：案例分析和路徑探索。通過(guò)分析典型案例，探討數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo)和培養(yǎng)路徑，為教育改革和社會(huì)進(jìn)步提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果（1）揭示數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的內(nèi)涵和特征，把握其動(dòng)態(tài)變化規(guī)律。（2）分析數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的影響因素，探討其對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的影響。（3）探索數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo)和培養(yǎng)路徑，為教育改革和社會(huì)進(jìn)步提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。成果形式（1）學(xué)術(shù)論文：發(fā)表關(guān)于數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的研究論文，揭示其內(nèi)涵和特征，分析其影響因素，探討其引導(dǎo)和培養(yǎng)路徑。（2）研究報(bào)告：撰寫關(guān)于數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的研究報(bào)告，為教育改革和社會(huì)進(jìn)步提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。（3）政策建議：提出關(guān)于數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀引導(dǎo)和培養(yǎng)的政策建議，為政府和社會(huì)各界提供參考。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排（1）2023年9月-2023年12月：完成文獻(xiàn)綜述和理論構(gòu)建，設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查和訪談提綱。（2）2024年1月-2024年6月：進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、訪談和案例分析，收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行實(shí)證分析。（3）2024年7月-2024年12月：撰寫研究報(bào)告、學(xué)術(shù)論文和政策建議，進(jìn)行成果整理和總結(jié)。（4）2025年1月-2025年12月：進(jìn)行成果推廣和應(yīng)用，為教育改革和社會(huì)進(jìn)步提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。人員分工（1）張三（課題負(fù)責(zé)人）：負(fù)責(zé)課題的整體規(guī)劃和協(xié)調(diào)，指導(dǎo)課題組成員開(kāi)展研究工作。（2）李四（課題組成員）：負(fù)責(zé)文獻(xiàn)綜述和理論構(gòu)建，協(xié)助設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查和訪談提綱。（3）王五（課題組成員）：負(fù)責(zé)問(wèn)卷調(diào)查、訪談和數(shù)據(jù)分析，協(xié)助撰寫研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文。（4）趙六（課題組成員）：負(fù)責(zé)案例分析和政策建議，協(xié)助進(jìn)行成果推廣和應(yīng)用。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算（1）問(wèn)卷調(diào)查和訪談費(fèi)用：5000元（2）數(shù)據(jù)分析軟件費(fèi)用：3000元（3）研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文撰寫費(fèi)用：2000元（4）設(shè)備租賃和維護(hù)費(fèi)用：1000元（5）差旅和會(huì)議費(fèi)用：2000元（6）其他費(fèi)用：1000元總計(jì)：15000元設(shè)備需求（1）計(jì)算機(jī)：用于問(wèn)卷調(diào)查、訪談、數(shù)據(jù)分析和論文撰寫。（2）打印機(jī)：用于打印問(wèn)卷調(diào)查、訪談提綱、研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文。（3）錄音筆：用于訪談錄音和整理。（4）投影儀：用于會(huì)議和成果展示。九、參考文獻(xiàn)（略）以上是《數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀衍變及其引導(dǎo)研究》課題開(kāi)題報(bào)告的詳細(xì)內(nèi)容。課題研究旨在揭示數(shù)智時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的內(nèi)涵和特征，分析其影響因素，探討其引導(dǎo)和培養(yǎng)路徑，為教育改革和社會(huì)進(jìn)步提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。課題組成員將按照進(jìn)度安排和人員分工，積極開(kāi)展研究工作，確保課題的順利完成。課題評(píng)審意見(jiàn)：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問(wèn)題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過(guò)程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過(guò)本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問(wèn)題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問(wèn)題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見(jiàn)解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過(guò)程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性