《圓明園的毀滅》教學(xué)設(shè)計(jì)說課_第1頁
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《圓明園的毀滅》教學(xué)設(shè)計(jì)說課匯報(bào)人：時(shí)間：年月日-引言教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)教學(xué)方法與手段引言1引言123尊敬的各位評委、老師：今天我將就《圓明園的毀滅》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說課本課是小學(xué)語文教材中的一篇經(jīng)典課文，它描述了圓明園的歷史背景和遭受侵略者的劫掠和焚燒，表達(dá)了對這段歷史的痛心與感慨我將從教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)方法的選取、教學(xué)過程的實(shí)施及課堂效果預(yù)期等幾個(gè)方面來闡述我的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)2教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)一、知識目標(biāo)使學(xué)生掌握本課的生字新詞，理解課文內(nèi)容，了解圓明園的歷史背景和遭遇二、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、分析歸納能力和語言表達(dá)能力三、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生感受民族歷史的滄桑，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，培養(yǎng)學(xué)生對歷史文化的尊重和保護(hù)意識教學(xué)方法與手段3教學(xué)方法與手段一、教學(xué)方法教學(xué)方法與手段通過圖片、視頻等多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容情境教學(xué)法互動(dòng)式教學(xué)法通過師生互動(dòng)、學(xué)生小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性朗讀指導(dǎo)法通過朗讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語感和表達(dá)能力教學(xué)方法與手段二、教學(xué)輔助手段多媒體課件：包括圖片、視頻等教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容實(shí)物展示：如有機(jī)會(huì)可展示圓明園的實(shí)物資料或復(fù)原模型網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集圓明園的相關(guān)資料，豐

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