2024年四川遂寧中考滿分作文題目一：青春的字典里，無“困難”二字；青年的口號中，無“阻礙”一詞。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。青年當以奮斗之姿激揚青春，不負時代，不負韶華。風華正茂的你，將在青春歲月里寫下什么呢？

請以“青春”為話題，結合生活實際，寫一篇不少于600字的文章。【要求】（1）除詩歌、戲劇外，文體不限；（2）文中不得出現真實的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲；（3）書寫工整，卷面整潔青春歲月，我與書籍相約歷史的風沙蹉跎了往昔的歲月，掩蓋了曾經的榮光，卻怎么也掩蓋不住經典的輝煌！——題記這個夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，教室窗外枝椏瘋長，卻總也擋不住烈陽，少年人的青春撒野輕狂，歲月如與我長相守，書籍永相約。閑來無事，站在書架前，小心翼翼地翻開書頁，嗅著那馥郁古樸的氣息，伴隨著輕緩柔曼的旋律，悉心的感受那古老的舟，撩撥文字的海……深沉的紙頁以一種平緩的語調，講述著一個個枯瘦如柴的人生、衰敗沒落的家族、殷紅如雪的現實、以及純真飽滿的幸福、欣慰深邃的大愛、抽象深刻的哲理。它就像一位老人，褪去世間繁華，語重心長的告訴我：善、惡：真：偽。我的青春也從此拋棄了重負，笑對人生。青春歲月，閃爍著雋永的光亮我翱翔于詩歌的天地，生于長空，長于烈日，從未遠去。在這里我邀李白飲美酒，同蘇軾游赤壁，與辛棄疾詠祖國。“舉杯邀明月，對影成三人。”好一個熱情奔放的李白。“采菊東籬下，悠然見南山。”好一個性情闊達的陶潛。“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。”好一個憂國憂民的杜牧。“可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。”好一個鄙視權貴的李商隱。那狂飲的劉伶，醉酒的王維，對月小酌的蘇軾，在那美酒佳釀中即興而作，寫出了千古傳唱的絕句，讓人如癡如醉，不能自已。這才發現書中的生活是幸福的，美好的，在書中的我暢游天地，翱翔天際，千種風光，萬般風情。盡收眼底，詩歌——閃爍著雋永的光亮。青春歲月，洋溢著輕松的喜悅我邁進散文的花園，清新脫俗，與眾不同。我隨老舍來到北京小胡同，和沈從文來到依山傍水的城鎮，與三毛穿過德國，西班牙……盡情游覽，用心領略。使心靈在優美的文字中棲息，那字里行間無不是我深深感動，沉浸其中，留連忘返……這才發現書中的生活是清新的，質樸的，心浮氣躁時，讀一篇散文家的文章，讓我闊達開朗，腦海里迸出思想的燦爛火花，得到心靈的滿足。青春歲月，飄蕩著無邊際的想象我撒野奔跑，撞進了齊花怒放的小說之林。品那一個個跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我愛不釋手：一場紅樓中的夢寫盡人生悲歡；一路斬妖除魔，忠心耿耿；一百零八位好漢同仇敵愾，劫富濟窮；一口三足巨鼎，將廣闊的中土大川，土地人民燒地熏蒸，沸騰。這才發現書中的生活是充足的，快樂的，在書中，我與文學家交流，激發我對知識的渴求。意志消沉時，一部激昂的小說，讓我精神振奮，信心百倍。正值青春的我，與書長相守，甚至我會發現，我正值青春歲月，這個年紀里，整個世界都是我的，不需要猶豫，也用不著權衡，我要做的只是在書中留下屬于我的濃墨重彩。萬家燈火，喧囂人生，盡收眼底！審題指導題目1一、審題立意:由材料“青春的字典里，無‘困難’二字；青年的口號中，無‘阻礙’一詞。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。青年當以奮斗之姿激揚青春，不負時代，不負韶華。風華正茂的你，將在青春歲月里寫下什么呢”可知,這道作文題的核心是“青春”。首先,我們需要明確“青春”的內涵，它不僅僅指代人生的一段特定時期，更是一個充滿活力、朝氣、希望和夢想的象征。由此，我們可以提煉出青春的幾個重要特點:積極面對困難、勇于挑戰、充滿希望、奮斗不息。因此，我們應該圍繞這些特點，表達對于青春的獨特理解和感悟。據此可擬題為“青春的色彩”“青春的旋律”“青春的定義”“青春的歌謠”“享受青春”“青春正飛揚，青年勇擔當”“青春須早為，豈能長少年"“以青春之花，結奮斗之果”等。在立意時，可以從個人經歷出發，描述自己在青春期遇到的挑戰和困難，以及如何通過不懈的努力和奮斗，實現自己的夢想和目標。也可以從社會角度出發,討論青年人在當代社會中所扮演的角色和承擔的責任以及他們如何通過自己的努力和貢獻，推動社會的進步和發展。二、構思選材:我們可以從自己的親身經歷中選取素材，例如描述-次難忘的挫折或挑戰，以及自己如何從中汲取力量，重新振作，最終取得成功。這樣的故事能夠真實地反映出青春期的困惑、掙扎和成長,具有較強的感染力和說服力;也可以關注身邊或社會上的青年人物，描述他們的奮斗故事和成長經歷。例如可以選取-位創業者、一位科研工作者或一位志愿者等，通過他們的故事，展現當代青年人的精神風貌和價值追求。在文章中可以適當引用一些關于青春的名言警句，如“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別“青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、熾熱的感情”