河南省商丘市民權縣2025年數學四下期末教學質量檢測試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．三位數□61與95的積一定是五位數．（_______）2．80.6擴大100倍后，再縮小10倍是8060_____（判斷對錯）3．小強的身高是132cm，他在平均水深120cm的河里游泳不會有危險．（____）4．0不能作被除數。（______）5．加法只能用加法驗算，減法只能用減法驗算。（________）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．如果三角形的兩條邊的長分別是5厘米和8厘米，第三條邊的長度范圍應是（）A．大于3厘 B．大于13厘米C．大于3厘米并且小于13厘米 D．小于3厘米或大于13厘米7．與1.6分米不相等的是（）。A．0.16米 B．1.60分米 C．1.06分米8．把8800萬改寫成用“億”作單位的數是()A．88億B．8億C．0.88億9．1000枚5分硬幣疊放在一起的高度大約是1米，照這樣計算（）枚5分硬幣疊放在一起的高度大約是1千米。A．10000 B．1000000 C．10000010．下列圖形的側面形狀是如圖圖形的是（）．A． B． C．三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．等腰三角形中有一個角是50度，它的另外兩個角是（________）、（_________）或者（_______）、（______）。12．在橫線上填合適的運算符號。701×26＝700×26____2648×37＋37×52＝（48____52）×37900÷（9×5）＝900÷9____5a－b－c＝a－（b____c）13．在橫線上填上“＞”、“＜”或“＝”5.045_____5.0543.75_____3.7508元6角_____8.5元14．0.60的計數單位是（__________），它含有（__________）個這樣的計數單位。15．直角三角形中，一個銳角是40°，另一個銳角是（__________）°；在等腰三角形中，底角是50°時，按角來分類，它屬于（__________）三角形．16．根據987÷329＝3，3＋405＝408組成一個綜合算式是（_________________）。17．將一個長5分米，寬4分米的長方形框架拉成一個平行四邊形，這個平行四邊形的周長是（______）分米。18．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。6.63（______）6.370.4時（______）25分4.0900（______）4.095.07＋0.3（______）6.08.5×0.1（______）8.5÷1003.5×0.95（______）3.519．張麗測量到20張紙厚1.95厘米，那么（________）張紙的厚度是195厘米。20．由3個一、5個十分之一和7個千分之一組成的小數是（______），讀作（______）。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫得數．0.4+0.6=1-0.7=3.3+0.6=0.25+0.75=5.7÷1000=0.9-0.5=0.5-0.45=1-0.04=7+0.27=0.72×10=22．豎式計算．打*的要驗算：*23.56＋6.44=*20-7.43=105×46=6.49+13.7=23．計算下面各題。①②③④⑤⑥五、動手操作。（每題6分，共12分）24．看圖連線從前面看從上面看從左面看25．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結合律六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．笑笑買了一支圓珠筆,花了2.45元．淘氣買了4支同樣的圓珠筆,淘氣花了多少錢?27．計算下列角的度數。28．甲數是5.64，乙數比甲數大10.36，甲、乙兩數的和是多少？29．時代農業實踐基地有一個正方形苗圃（如圖），如果把苗圃的一組對邊各增加20米，這樣苗圃就變成了長方形，面積增加了1600平方米。（1）這個正方形苗圃的面積是多少平方米？（先在圖上畫一畫，再解答）（2）為了方便管理，實踐基地要在正方形苗圃的四周加鋪一條1米寬的小路。這條小路的面積是多少平方米？30．勝利小學新購買58套課桌椅，每張桌子68元，每把椅子32元，購買這些課桌椅多少錢？

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、√【解析】略2、×【詳解】試題分析：把一個數先擴大100倍后，再縮小10倍，相當于把這個數擴大了100÷10=10倍，進而判斷得解．解：80.6擴大100倍后，再縮小10倍是1．故答案為×．【點評】此題考查小數點的位置移動引起小數大小變化規律：一個數擴大（或縮?。?0倍、100倍、1000倍…，這個數的小數點就向右（或向左）移動一位、兩位、三位…，反之也成立．3、×【解析】在平均水深120cm的河里游泳，并不代表每處的水深都是120cm，可能比120cm深，超過132cm完全有可能，所以小強的身高是132cm，他在平均水深120cm的河里游泳不會有危險，說法錯誤；故答案為：×．4、×【分析】0表示沒有，根據除法的意義可知，0可以作被除數，零除以任何非0的數都等于0；但0不能做除數，0做除數沒有意義；由此即可判斷。【詳解】根據除法的意義可知，0可以作被除數，零除以任何非0的數都等于0，所以原說法錯誤。故答案為：×?！军c睛】本題主要考查學生對有關0的運算的掌握，注意0不能作除數。5、×【分析】根據加法、減法之間的關系，加法的驗算方法有兩種，一個加數＝和－另一個加數，也可以運用加數交換驗算；減法的驗算方法有兩種，減數＋差＝被減數，被減數－差＝減數?！驹斀狻考臃ǖ尿炈惴椒ǎ孩僖粋€加數＝和－另一個加數。②也可以運用加數交換驗算。減法的驗算方法有兩種：①減數＋差＝被減數，②被減數－差＝減數。所以加法、減法的驗算都有兩種，原題說法錯誤。故判斷錯誤?！军c睛】本題考查加減法驗算的認識，根據加減法和各部分的的關系即可解答。二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、C【解析】略7、C【分析】分米和米之間的進率是10，將1.6分米換算成米，用1.6除以進率10；小數的基本性質就是，在小數的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數的大小不變。小數比較大小時，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上的數相同，百分位上的數大的那個數就大……【詳解】A．將1.6分米換算成米為0.16米，則0.16米與1.6分米相等；B．根據小數的性質可知，1.6＝1.60，則1.60分米與1.6分米相等；C．根據小數比較大小的方法可知，1.06≠1.6，則1.06分米與1.6分米不相等；故答案為：C【點睛】根據小數的性質添“0”或者去“0”時，是在小數的末尾，小數中間的“0”是不能隨便添上或去掉的。8、C【解析】略9、B【分析】根據題意，1000枚硬幣疊放在一起的高度大約是1米，1千米＝1000米，1千米即有1000個1000枚，由此解答?！驹斀狻?千米＝1000米1000×1000＝1000000（枚）故答案為：B【點睛】此題是考查長度的單位換算及名數的乘法計算，解題的關鍵是理解題意，正確列出算式。10、C【解析】觀察圖形可知，選項A圖形從側面看到的圖形是2層：下層2個正方形，上層1個；選項B圖形從側面看到的圖形是一行3個正方形，選項C圖形從側面看到的圖形是一列2個正方形，從側面看到的圖形是．故答案選:C．三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、65度65度50度80度【解析】略12、＋＋÷＋【分析】乘法分配律是指兩個數的和同一個數相乘，等于把兩個加數分別同這個數相乘，再把兩個積加起來，結果不變。除法的性質是指一個數連續除以兩個數，可以除后兩個數的積，也可以先除以第二個數，再除以第一個數，商不變。減法的性質是指從一個數里連續減去兩個數，可以減去這兩個數的和，也可以先減去第二個數，再減去第一個數?！驹斀狻?01×26＝（700＋1）×26＝700×26＋1×26＝700×26＋2648×37＋37×52＝（48＋52）×37900÷（9×5）＝900÷9÷5a－b－c＝a－（b＋c）故答案為：＋；＋；÷；＋?！军c睛】熟練掌握乘法分配律、除法的性質和減法的性質，并靈活運用這些定律和性質進行算式的簡算。13、＜＝＞【解析】略14、0.0160【分析】（1）首先要搞清小數的位數，一位小數，計數單位就是0.1；兩位小數計數單位就是0.01……，以此類推。（2）0.60這個小數的十分位是6，其余各位是0，所以它含有60個這樣的計算單位；據此解答?！驹斀狻扛鶕治隹芍?.60的計數單位是0.01，它含有60個這樣的計數單位。故答案為：0.01；60【點睛】本題考查了小數的意義，解題的關鍵是明確小數的計數單位。15、50銳角【解析】略16、978÷329＋405【解析】略17、18【分析】因為長方形拉成平行四邊形后四條邊的長度不變，則長方形的周長就不會發生變化，于是利用長方形的周長公式即可求解。【詳解】（5＋4）×2＝18（分米）【點睛】解答此題的關鍵是明白：長方形拉成平行四邊形后四條邊的長度不變。18、＞＜＝＜＞＜【分析】（1）根據小數大小的比較方法直接比較大小即可；（2）先將時換算為分，乘以進率60，再進行比較；（3）根據小數的基本性質解答；（4）先計算出結果，再進行比較；（5）根據小數乘法和小數點移動規律分別計算出結果后再進行比較；（6）一個數（0除外）乘小于1的數，積小于原數；由此解答?！驹斀狻?.63＞6.370.4時＝24分，所以0.4＜25分4.0900＝4.095.07＋0.3＝5.37＜6.08.5×0.1＝0.85，8.5÷100＝0.085，所以8.5×0.1＞8.5÷1003.5×0.95＜3.5【點睛】本題主要考查小數的知識，熟練掌握小數的性質和有關計算時解題的關鍵，含有算式的式子比較大小，先計算出結果，再比較。19、2000【分析】根據小數點的移動引起小數大小的變化規律可知，把1.95的小數點向右移動兩位，也就是把1.95擴大100倍，變成195。20張紙厚1.95厘米，則20×100張紙厚195厘米。【詳解】20×100＝2000（張）則2000張紙的厚度是195厘米。故答案為：2000?！军c睛】本題考查小數的讀法和小數點移動引起小數大小的變化規律。擴大原數就是把小數點向右移動，縮小原數就是把小數點向左移動。20、3.507三點五零七【分析】根據小數的數位順序來寫出這個小數，然后讀出小數?！驹斀狻?個一，一是個位的計數單位，所以個位上是3；5個十分之一，十分之一是十分位的計數單位，所以十分位上是5；7個千分之一，千分之一是千分位的計數單位，所以千分位上是7；百分位上沒有數，所以用0占位，則有：個位小數點十分位百分位千分位3.507讀作：三點五零七故答案為：3.507；三點五零七。【點睛】本題同時考查小數的組成與小數的讀法，解決本題需掌握根據小數的計數單位來判斷數位的方法，根據小數數位上的數來判斷小數組成，注意如果數位上沒有數字，用“0”占位。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、10.33.910.00570.40.050.967.277.2【詳解】略22、30,12.57,4830,20.1．【詳解】略23、9000；16；73.6；19.46；3920；7300【分析】（1）將72分解成8×7再進行計算；（2）利用除法的性質先計算（25×8）；（3）利用加法結合律，先計算（18.04＋2.96）；（4）利用減法的性質先計算（3.27＋6.73）；（5）先計算小括號里的除法，再計算小括號里的減法，最后計算括號外面的乘法；（6）利用乘法分配律，將73提取出來乘（69＋31）；【詳解】①＝125×8×9＝1000×9＝9000②＝3200÷（25×8）＝3200÷200＝16③＝52.6＋（18.04＋2.96）＝52.6＋21＝73.6④＝29.46－（3.27＋6.73）＝29.46－10＝19.46⑤＝28×（144－4）＝28×140＝3920⑥＝73×（69＋31）＝73×100＝7300故答案為：9000；16；73.6；19.46；3920；7300【點睛】本題考查的是整數和小數的混合運算，首先判斷能否利用簡便運算律進行簡算，不能再利用運算順序一步步計算。五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【詳解】略25、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數的積，變成先算后兩個數的積，運用了乘法結合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數的和，變成先算后兩個數的和，運用了加法結合律；【詳解】根據分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分