關(guān)于初中生孝道的心得（通用35篇）

關(guān)于初中生孝道的心得篇1

浩浩湯湯流淌數(shù)千年的中華文化，孝道當(dāng)推其首。無(wú)論是本土的儒

家道家諸子百家的學(xué)說(shuō)，還是泊來(lái)以后中國(guó)化了的佛典和圣經(jīng)，抑或是

古今民間的通俗文化中的各種圖文諺語(yǔ)，都無(wú)不洋溢著孝道的光芒，中

華孝道滋養(yǎng)著中華民族一代又一代人傳承著以孝敬父母為榮，附逆不肖

為恥的傳統(tǒng)美德和時(shí)代新風(fēng)。

自古以來(lái)，無(wú)數(shù)中華好兒女，都是孝道的優(yōu)秀踐行者。無(wú)數(shù)英豪為

了祖國(guó)和民族的大義，舍小家為大家。對(duì)自己父母的養(yǎng)育盡到了最大的

孝。回報(bào)給父母高山仰止光耀千秋的豐功偉績(jī)!我最敬佩這樣的人，我

也志在做這樣的人。然而，我們畢竟是普通的人，生活在平凡的環(huán)境中，

我們?cè)趺葱⒕锤改?我想，就是兩個(gè)字，一是敬，二是順。對(duì)父母，從

心里敬，就培育和滋養(yǎng)了自己的感恩之心，就生發(fā)了為了父母的微笑，

為了大地的豐收而努力學(xué)習(xí)，努力工作，天天向上的動(dòng)力和志向，從心

里敬，就不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)不順心就對(duì)爸爸媽媽使臉色，而是要時(shí)刻考慮到

他們的感受。記得那還是我四歲半的時(shí)候，媽媽單位組織全體黨員到頤

和園參加活動(dòng)，我就和媽媽一起去了。那是初春的一天，我和媽媽早早

的就來(lái)到了學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)一輛930一樣的大汽車停在門口，上了車

已經(jīng)有好多人了，一會(huì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了我們就出發(fā)了。一路上我們有說(shuō)有笑，

開(kāi)心極了。很快就到了，我們排著隊(duì)走進(jìn)大門，好宏偉的建筑啊!真不

愧是天下第一皇家園林。來(lái)到昆明湖十七孔橋畔，那里有好多賣紀(jì)念品

的攤位，哥哥姐姐們都去買了，這時(shí)一個(gè)舅舅說(shuō)：“童童，他們都買了

你也讓你媽去給你買，不給買你就哭，反正咱們這里你最小。”巧合的

是一個(gè)姐姐真的因?yàn)榧议L(zhǎng)不給買哭上了，大家都看著我，我看看媽媽然

后笑著對(duì)那個(gè)舅舅說(shuō)：“感情不花您錢呢，買那個(gè)有什么用，還得花我

媽媽錢。我才不讓我媽媽生氣呢！"聽(tīng)我這么一說(shuō)大家都笑了，那個(gè)舅

舅說(shuō)我真是個(gè)懂事的好孩子，媽媽也開(kāi)心的笑了。那一天我永遠(yuǎn)也忘不

了，因?yàn)槟鞘俏议L(zhǎng)大的一天;從心里想到“順”字，就不會(huì)產(chǎn)生任何附

逆不肖的念頭和言行，就會(huì)感念父母的大恩大德，因?yàn)槲抑牢业哪挲g

還小，很多事情我還都不懂，所以有時(shí)盡管我也有些任性，會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾

氣，但是一想到爸爸和媽媽會(huì)無(wú)私地全部為我著想，我就盡量聽(tīng)爸爸媽

媽的話，不讓他們生氣，努力做一個(gè)給父母帶來(lái)自尊帶來(lái)體面帶來(lái)順氣

的好兒女，真心要給父母帶來(lái)幸福和快樂(lè)。幾天前，媽媽在做飯的時(shí)候

不小心把手切了一個(gè)口子，當(dāng)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房“啊”的一聲，我放下

手中的書(shū)，快步跑到廚房，看到媽媽的手在流血，我嚇壞了，趕緊從書(shū)

柜里拿出創(chuàng)可貼，給媽媽貼上，我邊貼邊問(wèn)媽媽疼不疼，媽媽笑著對(duì)我

說(shuō)沒(méi)事的，不疼，但是我知道其實(shí)一定很疼，我很心疼地對(duì)媽媽說(shuō)，您

去床上休息一下吧，我來(lái)做飯。然后我打開(kāi)電磁爐，放上水，很熟燎地

煮了一包方便面，盛到碗里給媽媽端去，媽媽很欣慰地笑了，邊吃邊對(duì)

我說(shuō)真香!我看著媽媽吃得這么高興，心里感到無(wú)比地自豪。吃完了以

后，我知道媽媽的手不能沾水，我主動(dòng)把碗和鍋洗干凈。我跟媽媽躺到

床上，給媽媽讀我新發(fā)的四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)里的文章，給媽媽背古詩(shī)，

還出題考媽媽，媽媽對(duì)答如流，很快我也把六首古詩(shī)都背下來(lái)了。我看

到媽媽很開(kāi)心，她好像已經(jīng)忘記了手指的疼痛。我知道爸爸工作忙，不

在家，我要學(xué)會(huì)照顧媽媽。晚上，我給媽媽擠好牙膏，讓媽媽刷完牙，

然后把媽媽的毛巾沾濕，幫媽媽擦臉，我又給媽媽打好洗腳水，幫媽媽

洗腳。我也洗漱完了之后，我們就一起坐在沙發(fā)上看了一會(huì)兒電視，我

又給媽媽沖了一杯奶，媽媽笑著對(duì)我說(shuō):我的好閨女長(zhǎng)大了！

其實(shí)孝行出自于內(nèi)心，一個(gè)人無(wú)論能力大小，無(wú)論貧富，只要對(duì)父

母有孝心，盡到自己的義務(wù)和能力就行了。就像做官的，就一定會(huì)更加

忠于黨和國(guó)家，終于人民和事業(yè)，做學(xué)問(wèn)的，就一定會(huì)一心向?qū)W，做工

經(jīng)商務(wù)農(nóng)當(dāng)兵的就一定會(huì)忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)。而我們做學(xué)生的，就一

定會(huì)牢記爸爸媽媽說(shuō)的好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大做有用的人。

一個(gè)“孝”字，老在上，子在下，我們每一代人，都是上一代為了

下一代，縱觀歷史我們看到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)的孟母擇鄰三遷，教子成材，看到

了宋代的岳母刺字，教子精忠報(bào)國(guó)；也看到了老一口國(guó)領(lǐng)袖從嚴(yán)教子，

更看到了今天無(wú)數(shù)家庭的普通父母勞苦半生，供養(yǎng)自己的子女上大學(xué)，

當(dāng)超女，做白領(lǐng)……而作為下一代的我們，又是否時(shí)刻把老一代放在心

上呢？我們的每一天是為了母親的微笑而奮斗嗎？是懷著一顆顆熱愛(ài)慈

母孝敬恩父的感恩之心在拼搏嗎?在人倫之中，百善孝當(dāng)頭。同學(xué)們，

這一個(gè)孝字，又蘊(yùn)涵了多少做人、處世、修齊平治的道理!我想起了我

并不十分熟悉的古代的“24孝”，今天的人們，應(yīng)該好好的學(xué)學(xué)古人的

孝道經(jīng)典。一個(gè)都不能很好孝敬父母的人，怎么做人？怎么做事?我也想

起羊羔跪乳，烏鴉返哺的故事，動(dòng)物尚如此，人更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩崇尚孝

道，更應(yīng)該在弘揚(yáng)孝道上從自身從點(diǎn)滴從現(xiàn)在做起！

關(guān)于初中生孝道的心得篇2

當(dāng)你尚在襁褓之中，不諳世事，啼哭不止，是母親抱著你哄你入睡;

當(dāng)你蹣跚學(xué)步，是父親默默跟著你，保護(hù)你不受傷害。如今，他們兩鬢

漸斑白，脊背漸佝僂，我們應(yīng)該盡我們所能匯聚孝心，回報(bào)父母。不需

要驚天動(dòng)地，感人肺腑，只需要從點(diǎn)滴小事做起，聚水成溪盡孝心。

“最美女孩”孟佩杰照料養(yǎng)母十余載，只為回報(bào)母親在自己孤苦無(wú)

依時(shí)伸出的一雙手。她所做的無(wú)非是一些小事：早起給母親做飯，照顧

母親洗漱，然后去上學(xué)；回家后繼續(xù)做飯，洗衣，喂母親吃飯，有時(shí)半

夜甚至還要照顧母親起夜。十幾年如一日，親生子女尚難做到，更何況

是毫無(wú)血緣關(guān)系的養(yǎng)女。對(duì)我們來(lái)講，父母身體健康，更應(yīng)從細(xì)微小事

做起，關(guān)心父母。為父母端一杯水，幫父母捏捏腰，捶捶腿，堅(jiān)持下去,

日積月累，父母就會(huì)感受到我們濃濃的愛(ài)意。

其實(shí)，盡孝可以很簡(jiǎn)單。一位年近六旬的南京老人，每天騎著摩托

車帶著自己九十歲的母親看街景。從南大校園到夫子廟，到處都留下了

母子倆的足跡，更留下了老人的歡聲笑語(yǔ)。老人還計(jì)劃年底開(kāi)汽車帶母

親去西部玩。無(wú)需多余的言語(yǔ)，無(wú)需浮夸的物質(zhì)，只是陪著母親做她喜

歡的事，就足以表達(dá)自己的孝心。

古有黃香溫席，臥冰求鯉，在今天，盡孝的方式也頗具時(shí)代氣息。

在父母對(duì)電腦、網(wǎng)絡(luò)一竅不通的時(shí)候，我們不要嗤之以鼻，而應(yīng)該把自

己懂的東西交給他們，讓他們的生活更加豐富多彩;在母親節(jié)、父親節(jié)

來(lái)臨之時(shí)，不再羞于表達(dá)自己的感情，要勇于對(duì)他們說(shuō)“我愛(ài)你”；在

父母遇上煩心事的時(shí)候，我們可以像朋友一樣與他們促膝長(zhǎng)談，幫助他

們派遣內(nèi)心的苦悶。這些雖是點(diǎn)滴小事，卻足以彰顯真情。

然而，有人認(rèn)為盡孝的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于空泛，還有人認(rèn)為盡孝難以實(shí)現(xiàn)。

但是我認(rèn)為，盡孝不需要標(biāo)準(zhǔn)，也不需要蒼白的言語(yǔ)。有時(shí)候，一個(gè)噓

寒問(wèn)暖的電話就可以表達(dá)你的心意。盡孝其實(shí)很簡(jiǎn)單，從點(diǎn)滴小事做起,

關(guān)懷父母，涓涓細(xì)流，日積月累，就能匯集成愛(ài)的溪流，流入父母的心

底。

擷一枝綠柳，折一枝桃花，一點(diǎn)小小的愛(ài)意，就能帶給父母整個(gè)溫

暖的春天。

關(guān)于初中生孝道的心得篇3

在我記憶的銀河中，布滿了一件件成長(zhǎng)的往事-喜悅、悲傷、難過(guò)、

興奮……在我的記憶中，有這樣一件事，令我難忘。

在去年下半年，八十一歲的奶奶因病住院了，進(jìn)出醫(yī)院至今已不下

五次。體弱多病，受盡折磨。今年暑假，奶奶終于病愈出院了，可身體

還是非常虛弱，于是爸爸就把奶奶接到我們家里住。起初，我很不情愿,

因?yàn)槟棠坍吘故抢先肆耍疑眢w很虛弱，萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)二短，這可怎么

辦?但是看著爸爸憂傷、焦急的表情，我還是答應(yīng)了。

星期五晚上，爸爸把奶奶一口氣背到了我們住在六樓的家。奶奶那

么的虛弱、那么的瘦小、臉色那么的蒼白。我從害怕變成了關(guān)心，奶奶

是多么需要專人服侍啊!我暗暗決定一定要好好的照顧奶奶。第二天早

晨，我剛起來(lái)就發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了，但留下了一張紙條：“兒子，我今天

有事，一天不在家，你要好好照顧奶奶，我相信你一定行！”看了爸爸

的字條，我更是信心百倍!我來(lái)到奶奶的房間，看見(jiàn)奶奶已經(jīng)起床了「奶

奶吃藥了”，來(lái)到客廳，我問(wèn)道：“奶奶，您要看電視么？”奶奶看著乖

巧的我，高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我打開(kāi)電視機(jī)，和奶奶有說(shuō)有笑的看起

電視來(lái)……

很快，來(lái)到了中午，我把奶奶小心翼翼的扶到了餐廳里，一邊和奶

奶談笑，--邊撕著嫩雞肉塞進(jìn)奶奶的嘴里，奶奶吃得好慢好慢，好久好

久，奶奶終于吃完了碗里的飯。可我還餓著肚子。呀！下午一點(diǎn)了，又

到了奶奶吃藥的時(shí)間了。我趕緊扶著奶奶來(lái)到客廳，倒了杯溫水，拿著

藥，一邊把藥放到奶奶嘴里，一邊拍拍她的后背，讓奶奶能順利的把藥

吃下去……下午五點(diǎn)，爸爸問(wèn)來(lái)了。我把我照顧奶奶的事情告訴爸爸，

爸爸直夸我是個(gè)孝敬老人的好孩子!可我已經(jīng)累趴下了。

多么有意義得一天！自從這件事之后，我仿佛長(zhǎng)大了許多，長(zhǎng)輩需

要我們孝順，更需要我們的關(guān)心和貼心的侍侯。從此我不再和外公外婆

吵架了，不再和爸爸媽媽頂嘴了，也不再亂發(fā)脾氣了。取而代之的是懂

事和孝順。

關(guān)于初中生孝道的心得篇4

百川赴海返潮易，一葉報(bào)秋歸樹(shù)難。

孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也。孝，在紙上它是一個(gè)字，一

個(gè)靜靜地躺著，悄無(wú)聲息的黑字。孝，在生活中，它是一件事，一件讓

人很難滿足它意愿的事。

古今孝事，且不說(shuō)轟天動(dòng)地，作為平凡人的我們能在今夜月圓的日

子回家看看，也是一種孝：能在父母生病時(shí)給予力所能及的照料，也是

一種孝；能在父母忙不過(guò)來(lái)時(shí)，幫幫忙也是一種孝。孝，生活中到處都

有，唯一缺少的是發(fā)現(xiàn)孝的良心。

孝，在不同的人眼里有不同的理解。有些人，要靠父母來(lái)賣取血來(lái)

維持學(xué)業(yè)，他們相信到衣錦還鄉(xiāng)的時(shí)候，就可以讓父母享清福。可時(shí)間

是殘酷的，會(huì)讓你無(wú)法償還父母的恩情。

要懷著一顆體貼的孝，對(duì)待父母，我們要懷著一顆誠(chéng)摯的孝心，因

為，孝一但被污染了，那么它將會(huì)成為悲哀的歷史。記得看過(guò)一則新聞

講的是一個(gè)湖南泳洲的女人，當(dāng)?shù)弥獘寢屻y行卡密碼時(shí)，就偷偷地把里

面僅有的1.6萬(wàn)錢偷偷地轉(zhuǎn)入自己的銀行卡帳號(hào)內(nèi)，她媽媽知道后叫她

轉(zhuǎn)回去，而她不肯，在最后無(wú)奈下，媽媽威逼要把她告上法庭，她回答

說(shuō)，寧愿自己坐牢也不肯把錢還回去。孝，它是這么脆弱，禁不起金錢

的誘惑，些人對(duì)孝的理解是用金錢來(lái)衡量的嗎?孝字，躺在紙上容易，

一但活在了世上，是可望而不可即。

行孝即是感恩。李密在多次被舉薦的時(shí)候多次拒絕，是孝心在留住

他即使蠢蠢欲動(dòng)的心，他也要堅(jiān)持留下陪著撫育自己長(zhǎng)大的祖母至終

老。親人的愛(ài)，不求任何物質(zhì)的回報(bào)，只要你能敬一點(diǎn)孝心就好了。另

外，不能讓他們的身心為了我們受任何的傷害，這即使行孝，即是感恩。

孝，不簡(jiǎn)單。

關(guān)于初中生孝道的心得篇5

小時(shí)候，有一股濃濃的煙味，那是父親的氣息;有一陣芳香的清風(fēng),

那是母親的雙手;有一片扎手的尖刺，那是父親的胡子;有一曲清脆的音

樂(lè)，那是母親的笑聲……但現(xiàn)在，尖刺沒(méi)了，因?yàn)楦赣H的胡子長(zhǎng)了：清

風(fēng)沒(méi)了，因?yàn)槟赣H的手長(zhǎng)繭子了。因?yàn)槲遥职值男牟偎榱耍驗(yàn)槲遥?/p>

媽媽的淚流干了……

我們也許一直趴在窗口盼望：如果爸爸是大老板，那我天天去5星

級(jí)飯店吃點(diǎn)心。如果媽媽是大老板，我讓她天天雇幾十個(gè)保鏢陪我上學(xué)。

而爸爸媽媽的心愿呢？也許是希望他們下班時(shí)給他們端上一杯茶；也許

是希望早上起床能看見(jiàn)桌子上擺著可口的飯菜；也許是希望晚上睡覺(jué)時(shí)

我們能給他們多蓋上一床被子……

每次我們考試考得很好，父母總會(huì)買上一大堆東西，招呼親朋好友

來(lái)吃飯；當(dāng)他們得了獎(jiǎng)金或升了官，回家只會(huì)面對(duì)我們板著的面孔和我

們發(fā)泄的不滿。而他們只有安靜地聽(tīng)，安靜地看，當(dāng)我們問(wèn)他們?yōu)槭裁?/p>

不朝我們發(fā)火時(shí)，他們會(huì)笑著說(shuō)：樹(shù)大自然直，這樣的孩子才有個(gè)性。

而我們卻不知在那副僵硬的笑臉下是多么的辛酸……

“兒行千里母擔(dān)憂，母行萬(wàn)里兒不愁/當(dāng)我們?cè)诋悋?guó)他鄉(xiāng)生活時(shí)，

是否想到在家門口久久佇立不肯離去的父母，是否想到他們頭上的果絲

又多了幾根？當(dāng)父母在異國(guó)他鄉(xiāng)生活時(shí)，我們是否能想到他們捧著手機(jī),

等待著我們問(wèn)候的短信，是否想到他們的眼睛己經(jīng)昏花到連手機(jī)都看不

清了？

如果我們是海，那海里的魚(yú)就是在為我們默默奉獻(xiàn)人們，而那種類

最多的魚(yú)，是父母;如果我們是火，那撲向我們的飛蛾是愿意為我們付

出一切，不求回報(bào)的人們，而那最癡迷的飛蛾，是父母；如果我們是土,

那為我們松土的蚯蚓就是互相合作的的人們，而那一直工作不停息的蚯

蚓，是父母……

父母的愛(ài)在我陷入黑暗時(shí)給予了我一縷光線；父母的愛(ài)在我陷入風(fēng)

雨時(shí)給予了我一把雨傘;父母的愛(ài)在我恐懼時(shí)給予了我一雙大手。父母

們不是哆啦A夢(mèng)，能次次幫助你，他們能幫得了你一時(shí)，幫不了你一世

啊！

不要再抱怨父母了，能和父母在一起生活的日子，還有多久呢？

關(guān)于初中生孝道的心得篇6

今天，我看了一部電影，片名叫作《奇跡男孩》，它非常好看。接

下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我向你介紹一下這部影片。

當(dāng)他小學(xué)五年級(jí)時(shí)，奧吉進(jìn)入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)。在這

里，奧吉將與校長(zhǎng)、老師以及性格迥異的同學(xué)相處，他不尋常的外表讓

他成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)，并終日受到嘲笑和排斥，就連好不容易交到

的新朋友也似乎不太值得信任。幸運(yùn)的是，在成長(zhǎng)過(guò)程中，奧吉的父母、

姐姐一直是他最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在他們的支持與關(guān)愛(ài)下，奧吉憑借自身的

勇氣、善良、聰敏影響激勵(lì)了許多身邊的人，并收獲了友誼、尊重與愛(ài),

最終成長(zhǎng)為大家心目中的不可思議的“奇跡”。

劇情主要是講述了小主人公奧吉因?yàn)樘焐拿娌咳毕荩屗械?/p>

非常的自悲。奧吉也曾經(jīng)責(zé)怪過(guò)那些嘲笑他的同學(xué)，也責(zé)怪過(guò)爸爸和媽

媽為什么要把他從肚子里生出來(lái)，但是，最后他在一些朋友、姐姐、校

長(zhǎng)、老師、爸爸和媽媽的無(wú)數(shù)次勸告和幫助中，奧吉終于重拾信心面對(duì)

生活的故事。

這聽(tīng)起來(lái)是不是很老套？

但是也就是這樣一部沒(méi)有任何特效的電影博得了觀眾的認(rèn)可。外貌

真的決定了一切嗎？決定了一個(gè)人他是好是壞？決定了他是不是一個(gè)怪

物？

況且白雪公主里面的皇后，長(zhǎng)得當(dāng)然是十分美麗，那么她的心呢?

是不是和她的長(zhǎng)相一樣?

答案當(dāng)然是“不”！

當(dāng)我看到奧吉幻想著自己是一個(gè)凱旋歸來(lái)的宇航員，大家都搶著跟

他握手時(shí)，再對(duì)比一下現(xiàn)實(shí)，這時(shí)我已經(jīng)被深深的感動(dòng)了，每個(gè)人在特

殊環(huán)境下都會(huì)有妄想癥。

其實(shí)，奧吉的朋友也挺多的，他們給奧吉的鼓勵(lì)也是至關(guān)重要的！

通過(guò)看這部電影，我明白了外表不重要，重要的是心靈一定要美！

記住，每個(gè)人都不一樣，每一個(gè)人都是一個(gè)奇跡！

關(guān)于初中生孝道的心得篇7

與一位久未謀面的友人相逢，發(fā)現(xiàn)他變化很大。之前，他疾言厲色,

憤世嫉俗、脾氣暴躁，不易與人相處。如今他心態(tài)平和，禮貌謙恭，讓

人如沐春風(fēng)。他說(shuō)他是被一本書(shū)改變了命運(yùn)：日本著名醫(yī)學(xué)博士江本勝

的《水知道答案》好奇的我也買來(lái)一閱。原來(lái)，這位醫(yī)學(xué)博士從1994

年開(kāi)始了一項(xiàng)和水有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)一連串對(duì)“水分子結(jié)晶”的科學(xué)

探索，發(fā)現(xiàn)水竟有復(fù)制、記憶、感受和傳達(dá)信息的能力。

比如，在裝滿水的瓶子上貼上“感恩”的標(biāo)簽，水分子的結(jié)晶居然

像個(gè)“心”字;貼上“阿彌陀佛”四字的篆刻，水分子的結(jié)晶呈現(xiàn)七彩

色，貼上“愛(ài)”與“感謝”的'標(biāo)簽，水分子的結(jié)晶呈現(xiàn)完整的六角形;

貼上“混蛋”的標(biāo)簽，水分子、幾乎不能形成結(jié)晶;貼上“宰了你”時(shí),

水分子的結(jié)晶呈現(xiàn)出了一個(gè)孩子被欺負(fù)時(shí)的樣子。。ooooo為什么會(huì)這么

奇怪呢？

老朋友解釋道：“這里面蘊(yùn)含著真諦，一滴水都能分辨出一個(gè)詞語(yǔ)

的美丑，更何況人。之前，我很浮躁這本書(shū)讓我大徹大悟：世界徽塵，

因心成體;唯心所現(xiàn)，唯識(shí)所變。一切都隨著我們心性的改變面改變。

那個(gè)瞬間我懂得了，以前我眼中的不美和缺失，其實(shí)不是世界的不美和

缺失，而是我內(nèi)心的不美和缺失。”

朋友繼續(xù)侃侃而談，確有科學(xué)資料顯示：人在受精卵狀態(tài)時(shí)，99%

都是水，出生后水占人體90%;長(zhǎng)到成人時(shí)，這個(gè)比例減到70%;臨死前

大約會(huì)降到50機(jī)從某種程度上說(shuō)，人這一生都活在水的狀態(tài)中。

得知這個(gè)事實(shí)，朋友感覺(jué)自己的身體也是一個(gè)容器，是一只裝著水

的瓶子。

既然水能讀懂文字和語(yǔ)言，那些‘常年積累的怨怒’的標(biāo)簽，會(huì)在

我的“人生中形成怎樣丑陋的結(jié)晶啊。其實(shí)我的怨怒，不是在和他人、

和世界過(guò)不去，而是在和自己過(guò)不去。書(shū)上說(shuō)，在水瓶上貼上‘蓮華經(jīng)'

的標(biāo)簽，水分子的結(jié)晶很像蓮花。我想，如果我能常懷感恩、友愛(ài)、向

善、寬容之心，我的心里必然也會(huì)盛開(kāi)萬(wàn)朵蓮花J

原來(lái)，一滴普通的水，一個(gè)普通的水分子結(jié)晶，竟可蘊(yùn)含紛繁的人

生萬(wàn)象。初冬的晚上，我手捧清茶，再次打開(kāi)《水知道答案》。書(shū)讀完,

茶喝空，我獨(dú)自站到安靜的月下沉思。

我能聽(tīng)到體內(nèi)的水緩緩流動(dòng)的聲音，剎那間，自己仿佛成了一直裝

滿水的瓶子。不管之前我給瓶子帖過(guò)什么標(biāo)簽，從此，我的標(biāo)簽將少有

灰色的字眼，陽(yáng)光、快樂(lè)、感恩、積極，我鄉(xiāng)讓自己的體內(nèi)盛開(kāi)蓮花，

呈現(xiàn)美麗的六角形結(jié)晶。

其實(shí)，又何止小小的個(gè)體？

我們的祖國(guó)，湖泊、河流、海洋占到很大面積，不也是一只巨大的

裝滿水的瓶子？我們給祖國(guó)貼上的又是怎樣的標(biāo)簽？北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式

上，中國(guó)漢字“和”讓人印象深刻，而無(wú)數(shù)手臂組成的展翅白鴿更讓人

心曠神怡一這樣的標(biāo)簽，何其美哉，何其壯哉。

我們生活的地球上有七大洲、四大洋，地球的總表面積有5。1億

平方公里，其中海洋面積3。6億平方公里，占地球總面積的71%。我們

腳下這顆藍(lán)色的星球不也是一只巨大的裝滿水的瓶子嗎?我們，你們，

他們，又將為它帖上怎樣的標(biāo)簽?zāi)兀?/p>

答案不得而知，但是在那晚的夢(mèng)里，我看見(jiàn)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的蓮花，盛開(kāi)

在這顆藍(lán)色的星球上。

關(guān)于初中生孝道的心得篇8

在我的心目中，《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部完美的著作，它使我懂得了什么是

善惡美丑，讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人。而書(shū)中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)就是我學(xué)習(xí)的榜

樣，她的聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)，有主見(jiàn)，是最令人敬佩的！

她的一生悲歡離合，她遭遇了許多坎坷，可以說(shuō)是不幸的，但她卻

從不向命運(yùn)低頭，任何困難在她面前都會(huì)感到恐懼。

簡(jiǎn)愛(ài)從小被她的舅舅舅媽收養(yǎng)，然而她舅舅的兒子約翰里德是一個(gè)

胖且蠻橫無(wú)理的人！他經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故的打罵簡(jiǎn)愛(ài)，但他的舅媽不但不去

制止，反而支持她蠻橫無(wú)理的兒子。然而，簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)頑強(qiáng)且決不向惡

勢(shì)力低頭的人，她再也忍受不了，她對(duì)約翰的恨壓倒了她對(duì)約翰的畏懼,

她不顧一切地跟他對(duì)打起來(lái)，當(dāng)然結(jié)果可想而知，簡(jiǎn)愛(ài)受到了她舅媽的

懲罰。

海倫彭斯，她的做法與簡(jiǎn)愛(ài)截然不同，海倫凡事能忍就忍，她的寬

容，忍讓以及她那博大的胸懷，是令人敬佩的，我們無(wú)需去評(píng)價(jià)她的做

法，至少我們能從中領(lǐng)悟出些什么，我很喜歡海倫的一句話：“我覺(jué)得

生命是短暫的，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上」只有我們每個(gè)人都

能記住它，多多去理解別人，體諒別人，多看到一些美好的事物，槃?dòng)^

地對(duì)待生活，我們的生活中一定會(huì)充滿陽(yáng)光的！

讀完《簡(jiǎn)愛(ài)》后，我明白了：腳下的路并不會(huì)一直平坦，人生并不

會(huì)一帆風(fēng)順，只有勇敢地去面對(duì)困難和挫折，才能克服它、戰(zhàn)勝它，最

終達(dá)到成功的彼岸！

關(guān)于初中生孝道的心得篇9

著名文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”那一個(gè)個(gè)文字拼

湊在一起，構(gòu)成一本書(shū)，經(jīng)過(guò)時(shí)間老人的篩選與排列，一步步文學(xué)著作

誕生了，優(yōu)美的文辭，富有深意的詩(shī)句，讓后人愛(ài)不釋手的品讀，沉醉

于那曲折的故事情節(jié)之中……

輕輕打開(kāi)書(shū)本，映入眼簾的不再是童話，沒(méi)有灰姑娘與王子的幸福

生活，沒(méi)有白雪公主與七個(gè)小矮人的歡快愉悅。

我已經(jīng)長(zhǎng)大了，還時(shí)常會(huì)做夢(mèng)。這似乎是不能被爸媽所接受。他們

說(shuō)，我的年紀(jì)。應(yīng)該只是一心想著好好學(xué)習(xí)的年紀(jì)，而不是倚著窗=1發(fā)

呆的“不務(wù)正業(yè):每每這時(shí)、我就想起了《窗邊的小豆豆》那個(gè)和我

一樣愛(ài)做夢(mèng)的小女生。

她的小腦袋里總是有太多新奇的想法，她經(jīng)常會(huì)問(wèn)老師課程以外的

奇怪問(wèn)題，她不會(huì)安靜地被動(dòng)聽(tīng)講，她更愛(ài)自己去想象。

后來(lái)，她因有點(diǎn)苦惱和自卑的原因，轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，在這里，她愛(ài)

做夢(mèng)的權(quán)利不僅沒(méi)被剝奪，還被正確的引導(dǎo)，鼓勵(lì)，最后使小豆豆成長(zhǎng)

蛻變的讓大家得以接受。

輕輕合上書(shū)，我嘴邊又揚(yáng)起了那調(diào)皮的笑意，閉上眼睛，我也開(kāi)始

幻想有那么一個(gè)巴學(xué)園，和藹可親的老師總是微笑著去引導(dǎo)我做的夢(mèng)，

還會(huì)告訴我說(shuō)：“長(zhǎng)大了，依然可以做夢(mèng)。人生，因?yàn)橛袎?mèng)才美好。”睜

開(kāi)雙眼，我想，我體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。

一個(gè)人永不停息的穿梭在叢林深處尋找著可愛(ài)的精靈，一個(gè)人耗盡

一生的經(jīng)歷來(lái)觀察研究著神秘的精靈，一個(gè)人歷盡心血用畢生的才華為

精靈們譜寫偉大的著作一一《昆蟲(chóng)記》。他就是法國(guó)著名作家、昆蟲(chóng)學(xué)

家—法布爾。

他用輕松、幽默、細(xì)致的語(yǔ)言寫出了昆蟲(chóng)的生活習(xí)性。為我們展示

出了一個(gè)多姿多彩的昆蟲(chóng)世界。例如：在屁股上掛了一只小燈籠的螢火

蟲(chóng)會(huì)用深度麻醉的方法捕食蝸牛；不會(huì)養(yǎng)兒育女的紅螞蟻會(huì)用視覺(jué)記錄

回家的路……生動(dòng)的敘述，幽默的語(yǔ)言使我深深沉醉，一個(gè)個(gè)昆蟲(chóng)由陌

生變熟悉，多么可愛(ài)的小精靈們！

我讀書(shū)，我快樂(lè)，我在讀書(shū)中獲得了知識(shí)，書(shū)讓我擴(kuò)大了知識(shí)面也

豐富了我的視野。我愛(ài)書(shū)籍，因?yàn)樗o了我無(wú)窮的快樂(lè)和幸福。

關(guān)于初中生孝道的心得篇10

最近閱讀了《為了自由呼吸的教育》一書(shū)，聽(tīng)名字就讓人感覺(jué)到了

暢快，教育確實(shí)需要點(diǎn)“自由”了。細(xì)細(xì)地品讀了李希貴老師《為了自

由呼吸的教育》一書(shū)，就被它深深的吸引了。參加工作時(shí)間不算長(zhǎng)，經(jīng)

常會(huì)思考一些關(guān)于教育的問(wèn)題，韓愈說(shuō)的“傳道、授業(yè)、解惑也”，常

常在耳旁響起，可時(shí)代發(fā)展到今日，教師不能只是“教書(shū)匠”，更應(yīng)是

心靈的“引路人”，“授人以魚(yú)，更應(yīng)授人以漁”，諸如此類至理名言，

更是隨處可見(jiàn)，可是，現(xiàn)在的學(xué)生到底要的是怎樣的教育呢？我也一直

在思索著。

李希貴老師的《為了自由呼吸的教育》一書(shū)，用非常平實(shí)的語(yǔ)言向

我們講述了一個(gè)一個(gè)他曾經(jīng)實(shí)踐過(guò)、經(jīng)歷過(guò)的小故事。每一個(gè)故事都能

讀出他對(duì)教育的獨(dú)特感悟和思考。書(shū)中，李希貴老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，“教育

具實(shí)很簡(jiǎn)單：一腔真愛(ài)，一份寬容，如此而已J“教育本來(lái)挺簡(jiǎn)單，只

是我們?nèi)藶榈匕阉銖?fù)雜了。把孩子們當(dāng)作活生生的人來(lái)看待，讓校園

里充滿民主、平等，讓老師、學(xué)生在校園里自由呼吸”，從而“到達(dá)心

靈之花自由開(kāi)放的生命田園”。“表?yè)P(yáng)學(xué)生要鋪張，批評(píng)學(xué)生要吝嗇。”

多么樸實(shí)的語(yǔ)言，將教育這個(gè)讓人覺(jué)得漫無(wú)邊際的概念，用寥寥數(shù)言解

釋的淋漓盡致，我不由的為李老師的觀點(diǎn)鼓掌。是啊，教育確實(shí)很簡(jiǎn)單,

一腔真愛(ài)，一份寬容。

反思幾年來(lái)的教育歷程，重新審視教育，我感覺(jué)教育應(yīng)該像農(nóng)民種

莊稼一樣，春天播下一粒種子，缺少水份為它澆水，長(zhǎng)滿雜草為它除草,

遭遇病蟲(chóng)害為它灑藥，缺少營(yíng)養(yǎng)為它施肥，讓它能在一個(gè)健康的環(huán)境下

一天一天長(zhǎng)大，直到秋天收獲果實(shí)，這期間我們不能拔苗助長(zhǎng)。

而我們?cè)趯?shí)施教育的時(shí)候，總是希望學(xué)生按照自己期望的方向生

長(zhǎng)，更希望他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)成熟，不斷地把自己的養(yǎng)分無(wú)私地輸送

給他們，希望他們?nèi)课詹?qiáng)壯起來(lái)。但是肥胖并不等于強(qiáng)壯，核子

們不一定會(huì)你給什么就吸收什么，他們總是挑自己喜愛(ài)的零食去吃，他

們才不管有沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，營(yíng)養(yǎng)均衡，協(xié)調(diào)搭配的問(wèn)題，只要口感好就行。

當(dāng)一個(gè)孩子感受到來(lái)自成人世界充分尊重的時(shí)候，也就是他的自我

教育、自我完善開(kāi)始的時(shí)候，也就是一個(gè)人的心智自覺(jué)開(kāi)啟的時(shí)候，一

個(gè)孩子對(duì)一門課程的喜愛(ài)，有時(shí)并不是基于課程本身的什么價(jià)值，而很

可能是些常常被我們忽略的.十分微小的細(xì)節(jié)，當(dāng)孩子從細(xì)微之處感受

到了老師真誠(chéng)的愛(ài)，當(dāng)孩子同樣愛(ài)上了自己的老師，也就是孩子熱愛(ài)這

門學(xué)科，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的開(kāi)始。

放開(kāi)孩子的手腳吧，讓他們自己走路，也許他們能夠更快地奔跑起

?來(lái)！讓我們走出為了教育而教育的誤區(qū)。其實(shí)教育很簡(jiǎn)單，一腔真愛(ài)，

一份寬容。把簡(jiǎn)單的事情天天做好，就是不簡(jiǎn)單。

關(guān)于初中生孝道的心得篇11

人的一生總要面對(duì)很多困難和挑戰(zhàn)，但他們并不能讓我們的人生停

下腳步，無(wú)論怎樣都要戰(zhàn)勝他們，而軍訓(xùn)就是我步入初中以后所要面對(duì)

的第一個(gè)挑戰(zhàn)，他能磨煉人們的意志，并且考驗(yàn)了我們的身體素質(zhì)，這

使得我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中遇到困難迎難而上，鍥而不舍，能使我們戰(zhàn)勝

困難的決心更加堅(jiān)定。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”想要取得優(yōu)異的成績(jī)，必

定要經(jīng)過(guò)一番艱苦卓絕的斗爭(zhēng)……

短暫的短暫的二天，一個(gè)嶄新的、陌生的班級(jí)，必須要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)

作、互幫互助，步調(diào)才能去得一致，動(dòng)作完全統(tǒng)一，這短短的三天，是

新的班級(jí)體中，每一個(gè)同學(xué)互相磨合的過(guò)程，雖然我們身心疲憊，但這

不能阻止我們繼續(xù)走下去的決心，想想親愛(ài)的班主任，天天陪著我們風(fēng)

吹日曬;敬愛(ài)的教官，日日對(duì)我們悉心教導(dǎo);可愛(ài)的同學(xué)時(shí)時(shí)與我們歡聲

笑語(yǔ)……便能繼續(xù)堅(jiān)持下去。

記得第一天開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)候，我們的教官給大家講了一些均勻的守

則，還教了我們立正和進(jìn)軍禮的正確姿勢(shì)，并先讓大家站了20分鐘。

剛開(kāi)始的時(shí)候，大家都精力充沛，漸漸地5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，

大家都已精疲力竭，甚至有同學(xué)因體力不支而倒下，但是大部分人還是

都堅(jiān)持下來(lái)了。20分鐘后，我們進(jìn)入了休息的時(shí)間，在這段時(shí)間中，教

官會(huì)與我們互動(dòng)，和我們聊天，我們雖然很累，但卻依然樂(lè)在其中。

三天后，也就是軍訓(xùn)的最后一天，我們進(jìn)行了會(huì)操，此時(shí)的我們都

有了集體榮譽(yù)感，齊心協(xié)力，想要拿出最好的狀態(tài)來(lái)面對(duì)這次會(huì)操。在

會(huì)操開(kāi)始后的不一會(huì)，就輪到了我們班，而我們大家也都精神抖擻，邁

著整齊的步伐嚴(yán)肅前進(jìn)。耳邊是教官響亮的口令聲；腳下是硬石可固的

操場(chǎng);前方就是成功的希望，而我們正是向著目標(biāo)前進(jìn)的勇士，一路披

荊斬棘，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，達(dá)成理想。

這次軍訓(xùn)給了我很多啟發(fā)，也讓我很感動(dòng)。同學(xué)間純潔的友誼，班

集體中日亦增加的凝聚力，汗如雨下的臉上掩蓋不了我們燦爛的笑容;

烈熱炎炎阻止不了我們堅(jiān)定地步伐。這幾天雖然短暫，卻給予我們永恒

的記憶，使我們少了一些嬌氣，少了一些依賴，多了堅(jiān)強(qiáng)、自立和果斷。

如今初中生活的開(kāi)始，也讓我們奮力向前，努力去做更好的自己！

關(guān)于初中生孝道的心得篇12

第二天的旅程是我十分期待的玉龍雪山，玉龍雪山位于云南省麗江

市玉龍納西族自治縣境內(nèi)，是北半球最南的大雪山，最高峰海拔5596

米。我們乘坐冰川大索道前往海拔4506米的冰川公園，飽覽圣潔無(wú)暇

的雪域風(fēng)光。

索道緩緩上行，只見(jiàn)周圍連綿起伏的山峰酷似一條巨龍?jiān)谠浦写?/p>

梭，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。不一會(huì)兒，雪山頂就已經(jīng)被云層覆蓋，我下定決心一定

要揭開(kāi)它那神秘的面紗！隨著索道不斷上升，我們進(jìn)入了云層，周圍一

片白色，我頓時(shí)覺(jué)得自己失去了方向感，受到空氣稀薄的影響，我感到

耳背、呼吸急促，于是立刻打開(kāi)氧氣瓶，深吸一口，舒服多了。呀！穿

過(guò)云層了，皚皚白雪遍布山頂，感覺(jué)進(jìn)入了一種夢(mèng)幻般的世界。終于到

達(dá)4506米，一下纜車，忽然，一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)，大家不約而同驚呼起來(lái),

“哇，好壯觀！〃“玉龍”終于揭開(kāi)它那柔軟的面紗，仰望玄中雪峰皎潔,

俯瞰云下岡巒碧翠，此時(shí)的我感覺(jué)自己是多么渺小。

雪山上的冰層，有的猶如一把把鋒利的刀刃，有的猶如含苞待放的

雪梅，有棱有角，形態(tài)各異。我曾想一定要在這里大展一覽眾山小的壯

志豪情，竟不知當(dāng)千年冰川壁立眼前時(shí)，自己已不禁被征服，仰望巍峨

壯麗的冰峰仿佛馬上就要刺破藍(lán)天，晶瑩剔透的白雪向眾人昭示著這里

是不染塵埃的世外勝境。這一刻，我忽然發(fā)現(xiàn)眼前的雪山與心中的神山

早已完美融合。一片晶瑩的雪花飄落在我手中，一片一片的雪花在風(fēng)的

牽引下跳起了華爾茲，落到地面上就如同我此時(shí)此刻的心情一一開(kāi)心、

自由、激動(dòng)...

盡管山上空氣稀薄，但我還是決定挑戰(zhàn)自我，超越極限，繼續(xù)攀登。

加油！一定可以攀上高峰，可剛剛順著階梯爬了50米，就已經(jīng)氣喘吁吁,

因?yàn)槿毖醵鴮?dǎo)致的身體供血不足已經(jīng)讓我有了高原反應(yīng)，最后還是放棄

了。回頭仰望這條神圣的“玉龍”，仰望這座至今都無(wú)人登頂?shù)难┥剑?/p>

對(duì)它的敬畏之情油然而生一一人類什么時(shí)候能夠征服這座神奇壯美的

雪峰呢？

關(guān)于初中生孝道的心得篇13

用了兩周時(shí)間讀完了謝利?卡根教授的《死亡哲學(xué)》。和讀其他哲

學(xué)類書(shū)籍一樣一一當(dāng)然了，我也確實(shí)沒(méi)讀過(guò)幾本哲學(xué)書(shū)籍）一一我再一

次被繞暈。

簡(jiǎn)單梳理一下本書(shū)的脈絡(luò)。

本書(shū)前半部分以證偽的方式否定了二元論關(guān)于靈魂存在的論證（最

佳解釋推論和笛卡爾的思維實(shí)驗(yàn)），應(yīng)該說(shuō)，其證偽的方式有不可知論

及雙重標(biāo)準(zhǔn)之嫌。進(jìn)而引出柏拉圖的靈魂不朽理論，并從邏輯思辨角度

予以否定。

后半部分是關(guān)于死亡本質(zhì)的探討。卡根教授引入個(gè)人同一性的三種

理論，即靈魂論、肉體論和人格論，為“什么是死亡”以及死亡本質(zhì)的

闡述做鋪墊。繼而用剝奪解釋理論分析了死亡帶來(lái)的壞處，即死亡剝奪

了人生命中的美好事物，但同樣反駁了永生不朽意味著永遠(yuǎn)美好的觀

點(diǎn)。而后，闡明關(guān)于面對(duì)死亡的態(tài)度，應(yīng)是感激而非恐懼。最后部分是

關(guān)于自殺理性和道德層面的論述。

簡(jiǎn)單說(shuō)兩點(diǎn)思考。

關(guān)于人固有一死。人們都或多或少、或深或淺地思考過(guò)死亡這件事,

但潛意識(shí)中，人是“不相信我將會(huì)死去”的。因?yàn)樗劳鰰r(shí)間的不確定性,

人們對(duì)死亡的必然性是諱莫如深、細(xì)思極恐的。或許只有在某個(gè)突發(fā)事

件面前，我們才會(huì)確切明白生命的脆弱、死亡的真實(shí)，停駐一下，思考

一番，而后在生活既定的軌跡中繼續(xù)前行。

關(guān)于生命的意義。前段時(shí)間讀茨威格的《人類群星閃耀時(shí)》，很是

感慨了一番。人之一生，幾十年，幾萬(wàn)天，絕大部分人都在平庸中度過(guò),

如果僥幸能夠在這不算長(zhǎng)的時(shí)間中找到幾個(gè)閃光點(diǎn)，相信也是雖死而無(wú)

憾了。但遺憾的是，絕大部分的人終其一生都未能找到。誠(chéng)然，每個(gè)人

都有自己所追求的人生意義，有的很大，有的就是追求簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平

淡淡，我們無(wú)權(quán)評(píng)判。只希望不要在自己年老回憶往事的時(shí)候，所能跟

別人吹噓的，只是自己當(dāng)年能吃幾碗米飯。因?yàn)椋业娘埩亢苄　?/p>

關(guān)于初中生孝道的心得篇14

最近，我讀了一本書(shū)，它的名字叫做《完美的花朵》。這是一本關(guān)

于藝術(shù)，關(guān)于青春，關(guān)于成長(zhǎng)的小說(shuō)。它主要講了一個(gè)十四歲的女孩花

木棉酷愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)，她自由叛逆的個(gè)性使她與學(xué)校教育格格不入，便一

心想跟隨畫(huà)家表姐花木槿過(guò)自由的藝術(shù)生活。但在一個(gè)春天的早晨，表

姐花木槿花完最后一幅畫(huà)后，表姐的生命凋謝了，她跳樓自殺了。木棉

因此極度自閉，變得不愛(ài)說(shuō)話，在學(xué)校，她一言不發(fā)，在家里，她仍是

如此，一次期中考試，她竟交了一張白卷，她說(shuō)她不想考試，她認(rèn)為分

數(shù)考的越高就證明她的智商越低，所以她不得不休學(xué)回家。

這是一個(gè)讓人傷感的故事。先是木槿自殺，后是木棉休學(xué)，再是木

棉失戀……在這里，我也認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的人情是多么薄。其中有一個(gè)片段:

木棉的美術(shù)老師要給木棉辦畫(huà)展，真正原因就是木棉有大畫(huà)家木槿的真

跡。或許，木槿就是為這種現(xiàn)象而死吧。我覺(jué)得最惋惜的就是，木棉沒(méi)

能和自己愛(ài)的人在一起

讀完這本書(shū)后，我認(rèn)為，每一個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花朵，這

朵幼小的花會(huì)慢慢地成長(zhǎng)，待到他經(jīng)歷過(guò)了暴風(fēng)雨的恐嚇、雷電的.襲

擊，甚至生命的威脅，在他經(jīng)歷過(guò)這一系列的苦難后，他就會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)

綻放，會(huì)變成一朵完美的花朵!

關(guān)于初中生孝道的心得篇15

看完《麥田里的守望者》，感慨頗深，雖然主人公張口混帳，他媽

的，抽煙，喝酒，玩女人，不好好讀書(shū)，但這正是年輕一代在青春期反

叛的寫照。主人公不求上進(jìn)，是個(gè)不良少年，對(duì)于成人們是堅(jiān)決抵制這

樣的書(shū)來(lái)誘導(dǎo)他們的孩子的。父母對(duì)于孩子的逆反心理只是一味抵制或

是胡亂安排，就如主人公的父母頻繁給他換學(xué)校，忽略了孩子的內(nèi)心世

界，從而加深了兩代人的不理解甚至互相傷害。

這本書(shū)在語(yǔ)言上新穎，是以一種對(duì)社會(huì)反叛的口吻揭露成人世界的

虛假，這樣的寫法可能對(duì)于年輕一代造成r共眠，但卻會(huì)遭來(lái)成人們的

反感。

主人公拋出問(wèn)題讓人們?nèi)ニ伎迹藗冋務(wù)摼疲裕说纫磺袩o(wú)聊

的事情，可即便是他們感興趣的話題，若是與他們理解的反方向，池們

就會(huì)覺(jué)得你不成熟，其結(jié)果只是讓自己更覺(jué)寂寞。主人公不愿同流合污,

表面上又頹廢墮落，談一切被人為捏造過(guò)但又脆弱無(wú)比的東西，同不喜

歡的女人摟摟抱抱，在影院聽(tīng)一大堆愛(ài)顯擺的人對(duì)片子胡扯一通，在歌

手唱的很爛人們卻樂(lè)在其中的酒巴里與老女人調(diào)情，與連琴的名字都搞

混的家伙打架，而打完后那人依然不明所以，不是他沒(méi)有企圖同他們深

入探究，只是他們膜拜于那些被廣泛認(rèn)可的世俗價(jià)值，而只有他一個(gè)人

被嘲笑了，處于被冷落的境地，最后他瘋了。

主人公走在十字路口的那段描述著實(shí)讓人難過(guò)，不斷說(shuō)著“艾里，

別讓我失蹤”，可見(jiàn)主人公當(dāng)時(shí)的無(wú)助。我們永遠(yuǎn)無(wú)法找到一個(gè)舒服的,

寧?kù)o的地方，這個(gè)世界己經(jīng)混亂不堪。擁有美好人性的主人公，最后也

進(jìn)了精神病院，我們是不是就此同他們一塊淪落，人的出路在哪?套句

海明威的話，世界不美好，我們才要為之奮斗。

關(guān)于初中生孝道的心得篇16

這是一個(gè)非常感人的真實(shí)故事，講述一名大學(xué)教授收養(yǎng)了一只小秋

田犬，取名“八公二之后的每天，八公早上將教授送到車站，傍晚等

待教授一起回家。不幸的是，教授因病辭世，再也沒(méi)有回到車站，然而

八公在之后的20年時(shí)間里依然每天按時(shí)在車站等待，直到最后死去。

后人在八公去世后在他天天坐的花池邊給他立了個(gè)雕像，直到現(xiàn)在他依

然在那里坐著等他的主人回來(lái)。

和大家一樣，看完這部電影我留下了眼淚。雖然是以平淡的敘述方

式表現(xiàn)的電影，但是有最習(xí)以為常卻不容忽視的溫情。

其實(shí)我家里也養(yǎng)了一只小狗，特別的可愛(ài)特別的討人喜歡。當(dāng)一個(gè)

小生命進(jìn)入到你的生活時(shí)，起初，你會(huì)厭煩，因?yàn)樗麜?huì)把家里弄得亂糟

糟，也會(huì)把鞋子咬得到處都是。他每天都會(huì)要跟在你的身后，就像你的

小尾巴。偶爾抱住你的大腿，乞求你的擁抱。看著那小小的身形和鼻孔

里發(fā)出的哼唧聲，你嚴(yán)厲的目光也會(huì)變得溫柔。

人生中最殘忍的一句話是“再也問(wèn)不去了。”有人把時(shí)間比作沙漏,

可我卻把時(shí)間比作細(xì)沙，你握的越緊，它流失的就越快。當(dāng)你意識(shí)到了，

如果想讓沙子停止流失，于是你將緊握的手?jǐn)傞_(kāi)，可它依舊殘忍的消失

在你面前。我們都希望珍惜當(dāng)下的每一分每一秒，能做的只有努力去過(guò)

自己想要的生活去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，珍惜愛(ài)著的人事物，當(dāng)還在擁有的

時(shí)候。

八公的故事其實(shí)是個(gè)任何人也無(wú)法去改變的大悲劇，而這部電影的

最大意義也許在于，它告訴我們應(yīng)該好好地珍惜我們已經(jīng)擁有的或者即

將擁有的；如果每一個(gè)看過(guò)這部電影的人在自己生活中都能抽出一點(diǎn)點(diǎn)

時(shí)間好好地陪著自己身邊的那頭小動(dòng)物，我想，八公的故事就比僅僅只

是作1為一顆無(wú)故的催淚炸彈更有意義得多。

成長(zhǎng)的歲月里，有人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著我們，向我們噓寒問(wèn)暖，

陪我們一起歡快一起悲傷，激勵(lì)幫助我們勇敢地面對(duì)并克服重重困難。

那饑餓時(shí)飯桌上的美味飯菜，那出門前的萬(wàn)聲叮嚀，那生病時(shí)焦慮不安

的神情，還有那困惑迷茫時(shí)的指引和失落氣餒時(shí)的鼓勵(lì)，都在無(wú)聲無(wú)息

中溫暖著我們的身心，觸動(dòng)著我們心靈的最深處。這便是父母，傾注自

己的一生關(guān)愛(ài)著我們，沒(méi)有理由，只因?yàn)閻?ài)在心中。

“你為什么想要它會(huì)撿球呢”“等有一天它會(huì)給你撿球的時(shí)候，

一定有什么特殊的理由真的很難相信，當(dāng)它不安的朝他不停吠叫，他

用盡方法也很難安撫它的心情的那一刻，竟是離開(kāi)的預(yù)兆。好恨自己

沒(méi)有提前知道，還焦急想說(shuō)這到底是怎么了。乖乖聽(tīng)話啊，不要跟他的

家人吃醋的時(shí)候。才意識(shí)到，離開(kāi)是那么的猝不及防。

人的這一輩子，是非常有限的。不要以為還有五年十年慢慢來(lái)慢慢

做。其實(shí)眨眼之間，時(shí)間飛逝。做你想做的事，好好珍惜身邊的人，一

切的一切都在的時(shí)候，是最幸福的時(shí)候。有時(shí)候會(huì)犯錯(cuò)誤，改正就好了。

不要一味的去后悔，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間來(lái)給你后悔。

關(guān)于初中生孝道的心得篇17

《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，

充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜

苦辣有了深刻的體會(huì)。

〃要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也

不在乎。〃勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢?世間上沒(méi)有不勞動(dòng)就獲

得的快樂(lè)，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力

的證明嗎?勞動(dòng)先苦后甜，我寫作文不是也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃

完了苦，看到了自己滿意的作文，心里是多么甜呀！

〃多得知識(shí)并不是壞事。〃說(shuō)得多好。不過(guò)，要獲得知識(shí)，如果不付

出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行?又怎么會(huì)取得快樂(lè)和甘甜?吃不了苦的

人，永遠(yuǎn)無(wú)法遨游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí)吃不得苦，想認(rèn)真聽(tīng)課，卻

又不得不封住嘴不說(shuō)話又不敢舉手發(fā)言。經(jīng)過(guò)看《養(yǎng)花》一課，我明白

了〃學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞〃的道理。從下學(xué)期開(kāi)始，我要上課認(rèn)真，舉手發(fā)

言，掌握更多、更孔實(shí)的知識(shí)，嘗試學(xué)習(xí)的甜頭。

〃不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？〃多么富有哲理的

話呀!老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了人做事的真理。這

句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問(wèn)，

不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢？

讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡

了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。

我一定永遠(yuǎn)熱愛(ài)勞動(dòng)。

關(guān)于初中生孝道的心得篇18

泰山坐落在山東省泰安市，“泰安”寓意著國(guó)泰民安，而泰山則被

命名為“天下第一山”。因?yàn)樗粌H是五岳之首，而且是歷代皇帝舉行

“封禪”大典的地方，文化底蘊(yùn)十分深厚。

暑假我和爸爸來(lái)到了泰安，準(zhǔn)備徒步登泰山。我們先來(lái)到紅門，這

是泰山的山腳。我仰頭望著泰山，只見(jiàn)泰山仿佛是一位仙女，她穿著綠

色的“褲襪”，這綠色有深有淺，看起來(lái)很精致；“仙女”還穿著雪白的

“裙子”，戴著潔白的“面紗”，遮住了她的“臉龐”，這又給泰山涂上

了幾分神秘的色彩。這時(shí)，一個(gè)叔叔拍拍我的肩膀，問(wèn)：“小朋友，你

幾歲了？"我回答道：“九歲。”“那你肯定爬不上這高高的泰山J叔叔

一邊說(shuō)一邊走上臺(tái)階。我聽(tīng)了很不服氣，暗下決心一定要徒步登上泰山!

從紅門到南天門，一路上全是登山盤路，途中風(fēng)景秀美，路邊的樹(shù)

參差不齊，顏色是深淺不一的綠，偶爾有一些葉子又被陽(yáng)光曬得金黃;

小鳥(niǎo)自由地在天空中飛翔，它們“嘰嘰喳喳”地叫著，互相追逐嬉戲，

多么快樂(lè)呀;還有那盛開(kāi)的野百合，黃澄澄的，像一個(gè)個(gè)小酒杯，美麗

的蝴蝶就在那“酒杯”上翩翩起舞。瞧，那不是有名的“望人松”嗎?

它像一位千手觀音，每只手托著一片由葉子組成的“云二終于爬到半

山腰了，飄飄然的云霧把我們包圍了起來(lái)，也許那就是仙女的白裙子。

真是：不識(shí)“泰”山真面目，只緣身在此山中呀！

經(jīng)過(guò)七個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于來(lái)到了泰山之巔一一玉皇頂。

一塊石頭上寫著“五岳獨(dú)尊”四個(gè)紅色的大字，很有筆鋒，可知，泰山

的地位很高呀！向山下眺望，城里的高樓顯得那樣小，就像那被我踩在

腳下的困難一樣渺小!我很興奮地吟起了唐代詩(shī)人杜甫寫的《望岳》：岱

宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥

入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

我們?cè)谟窕薯斏仙宰鲂菹⒈銣?zhǔn)備下山。大家都說(shuō)“上山容易下山

難”，但或許因?yàn)槲艺院烙谕讲脚郎狭松巾敚晕矣X(jué)得下山一點(diǎn)不

難，我們只用了三個(gè)小時(shí)就下了山。

孔子“登泰山而小天下”，我雖不能“小天下”，但我通過(guò)登泰山戰(zhàn)

勝了自己，欣賞到了祖國(guó)的大好河山，同時(shí)我還下定決心，不僅要走遍

祖國(guó)的大好河山，還要到國(guó)外去見(jiàn)識(shí)異國(guó)風(fēng)光。

關(guān)于初中生孝道的心得篇19

今天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：要求同學(xué)們寫一篇幫助他人或他人幫助

你的文章。這項(xiàng)作業(yè)已布置下來(lái)，我立馬想起三年級(jí)發(fā)生的一件事。

那天晴空萬(wàn)里，春風(fēng)拂面。我手里拿著一張嶄新的試卷，邁著輕盈

的腳步來(lái)到學(xué)校。剛踏進(jìn)我們班教室，就聽(tīng)到一陣哭聲。尋聲望去，只

見(jiàn)胡瑞杰那張每天都是笑嘻嘻的小臉上掛滿了淚珠。周圍還有兒位同學(xué)

好像在勸慰她，她嘴里不知再說(shuō)些什么，衣袖不停地擦拭著淚水，可淚

水就像斷了線的珠子吧嗒、吧嗒地往下掉，眼睛都快哭腫了，他的同桌

好像也在訓(xùn)斥和埋怨著她。

見(jiàn)此狀，我三步并作兩步，急忙趕到她的身旁，一邊幫她擦淚一邊

問(wèn)她發(fā)生什么事？胡瑞杰用那充滿哭腔的聲音說(shuō)：我........剛才喝

水一不小心把我和同桌的卷子都噴上了好多

水，卷子濕得.....不像樣了，怎么辦......一會(huì)就該做卷子了，老師

一定.....會(huì)批評(píng)我」“就是還有我的卷子，你賠吧。”他的同桌憤怒地

說(shuō)。這下胡瑞杰哭得更厲害了，嗚嗚.....哦，為這事呀。我腦子一轉(zhuǎn),

計(jì)上心來(lái)有了，我摸摸口袋里那一枚閃閃發(fā)光的一元硬幣，可轉(zhuǎn)念一想

那可是我好不容易從勞動(dòng)中掙來(lái)的，是媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)啊。我今天還想

買????嗚嗚...?哭聲入耳，看她哭得多傷心!我不再猶豫，決定把這枚

硬幣送給比我更需要的人。我掏出硬幣拉著胡瑞杰的手說(shuō)：“別哭了，

有辦法了。"我倆跑到學(xué)校門口復(fù)印店，讓復(fù)印里的阿姨為我們又復(fù)印

了兩份。當(dāng)我把一元錢遞到復(fù)印店阿姨手中時(shí)，我又看看那一元硬幣，

它是那么耀眼，那么的光亮。我把試卷遞給胡瑞杰時(shí)，她連忙向我道謝,

我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大家都是好朋友！”她那掛滿淚珠的臉上露出了開(kāi)心的

笑容。

雖然我為別人做了一件小事，但是我從中體會(huì)到了；幫助他人，快

樂(lè)自己。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。高興、高興今個(gè)我真高興我情不

自禁的唱起了歌。

關(guān)于初中生孝道的心得篇20

在每個(gè)人的青春道路上，都有過(guò)矛盾，有過(guò)迷惘，有過(guò)彷徨……而

《麥田里的守望者》這本書(shū)，詮釋了一個(gè)16歲的少年，青春路上彷徨

不安、苦悶孤獨(dú)的精神世界。

起初，我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)時(shí)，并不可以了解到這一點(diǎn)。因?yàn)闆](méi)有用心去

看……為什么呢？因?yàn)槊總€(gè)章節(jié)幾乎都會(huì)爆一些粗口，這一點(diǎn)就令人很

不喜了。但隨著書(shū)頁(yè)的遞進(jìn)，慢慢的，我被這個(gè)憤世嫉俗、苦悶不安的

少年感染了，一步一步走向他的世界。

他雖然不愛(ài)讀書(shū)，不求上進(jìn)，抽煙喝酒，打架斗毆等等，都是池的

壞毛病。但這些，又何嘗不是他對(duì)成人世界的一種消極反抗?那時(shí)候的

他，有對(duì)一切好奇、焦躁、不安、想發(fā)泄、愛(ài)沖動(dòng)的青春期心理，誰(shuí)又

能說(shuō)，他是絕對(duì)的錯(cuò)?在他身上，有壞孩子的毛病，但也有好孩子的正

義感和責(zé)任感！

他對(duì)那些熱衷于談女人和酒的人十分反感，對(duì)校長(zhǎng)的虛偽勢(shì)利非常

厭惡，看到墻上的下流字眼便憤憤擦去，遇到修女為受難者募捐就慷慨

解囊。他對(duì)妹妹菲花真誠(chéng)愛(ài)護(hù)，百般照顧。為了保護(hù)孩子，不讓他們掉

下懸崖，他還渴望終生做一個(gè)“麥田里的守望者”，發(fā)出“救救孩子”

般的呼聲。

這個(gè)少年的名字，叫作霍爾頓。

他正直、善良，還有著對(duì)幸福生活的無(wú)限向往。放到現(xiàn)在，也叫理

想。可是，從某種意義上來(lái)說(shuō)，他是懦弱的。他消極被動(dòng)和不愿接受現(xiàn)

實(shí)的，所以，霍爾屯更失敗了。他沒(méi)有成為理想中的守望者（雖然小說(shuō)里

沒(méi)有明說(shuō)，但最后的結(jié)局走向應(yīng)該是他繼續(xù)他厭惡的成長(zhǎng)之路），但他

卻有一個(gè)理想信念，一個(gè)不隨波逐流（不像他那些老師同學(xué)那樣，想成

為一個(gè)買雅迪拉克的人），堅(jiān)守本心的人。

比起霍爾頓，我們不是更應(yīng)該成為一個(gè)有追求，有理想的人嗎？盡

管理想世界與現(xiàn)實(shí)世界有著很大的落差，但我們不能像霍爾頓那樣崩潰

逃避，應(yīng)該去努力地縮短現(xiàn)實(shí)與理想的距離!不負(fù)青春。

關(guān)于初中生孝道的心得篇21

讀著紅色經(jīng)典《林海雪原》，那引人入勝的情節(jié)帶我回到了那片林

海雪原。

在這片冰天雪地的東北大平原，有一支東北人民解放軍小分隊(duì)，在

團(tuán)參謀長(zhǎng)的率領(lǐng)下深入林海雪原執(zhí)行剿匪任務(wù)。這股匪徒是原國(guó)民黨的

敗兵流竄到我軍后方的。就這樣，一場(chǎng)斗智斗勇的故事展開(kāi)了。

戰(zhàn)士們同甘共苦，排除萬(wàn)難，在雪原中與敵人艱苦作戰(zhàn)。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，

戰(zhàn)士們?nèi)淌芰顺Ｈ穗y以忍受的艱苦；克服了難以想像的困難。在冰天雪

地里偵查突襲，斗智斗勇。跟他們一道越山跨谷，跟楊子榮一道打虎上

山，跟少劍波一道指揮作戰(zhàn)。我沉迷于了這段精彩的故事，被它深深的

感染著，激勵(lì)著。

少劍波，他有勇有謀，沉著應(yīng)戰(zhàn)，不驕不躁，令我欽佩。但在我印

象中，記憶最深的還是楊子榮，他為徹底消滅威虎山上頑固的匪徒，數(shù)

夜未眠，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志，上演了一場(chǎng)壯烈的“智取威虎山”。

他們并不畏懼，他們?yōu)榭捎H可愛(ài)的鄉(xiāng)親們而戰(zhàn)；血，為他們深愛(ài)著

的這片土地而流。死，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，算什么！無(wú)論在多么危急的狀況

下，他們不曾怕過(guò)，退過(guò)，總是勇往直前。正因在他們心中一向有個(gè)堅(jiān)

定的信念支撐著他們。支持他們?cè)陲L(fēng)雪中一次次站起，支持他們?cè)诶щy

面前一次次昂首。他們不斷追求著自己的人生目標(biāo)，不畏艱難險(xiǎn)阻，邪

怕是到了死亡的邊沿，也甘愿拼死一搏。也許他們認(rèn)為唯有拼過(guò)，才了

無(wú)遺憾。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，在自己的人生路上便會(huì)感到迷茫，徘徊

不定，在黑暗中就會(huì)逐漸消逝。人生也就沒(méi)有任何好處。

我明白了：作為一名青少年，我們必須要有自己的奮斗目標(biāo)，要有

堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的意志，勇往直前的精神，這樣才不會(huì)被擊倒。理想

是人生路上的明燈，是人生的彼岸。因此，我們要每時(shí)每刻心懷目標(biāo)，

從小目標(biāo)到大目標(biāo)，一步一步前進(jìn)，一步一步邁向成功，不好讓自己的

人生留下遺憾。

細(xì)細(xì)品味，感悟繁繁。我們不會(huì)忘記那些以前苦難的歲月，我們也

會(huì)更珍惜這天的完美生活，為了自己的目標(biāo)，奮發(fā)圖強(qiáng)，為明天創(chuàng)下輝

煌！

關(guān)于初中生孝道的心得篇22

《哈姆雷特》讀書(shū)筆記

莎翁的《哈姆雷特》是一部經(jīng)典的代表作.這本書(shū)在表面情節(jié)上與

歷史的傳說(shuō)并沒(méi)有多大的區(qū)別，講的還是丹麥王子為父報(bào)仇的故事，其

中充滿了血腥暴力和死亡.正如

劇中人霍拉旭所說(shuō)：你們可以聽(tīng)到奸淫殘殺，反常修理的行為，冥

冥中的判決，意外的屠戮，借手殺人的狡計(jì)，以及陷入自害的結(jié)局.曲折

選宕的情節(jié)，緊緊圍繞著復(fù)仇

而展開(kāi).哈姆雷特從德國(guó)的威登堡匆匆趕回國(guó)內(nèi)，是來(lái)參加他父親

的葬禮的，使他不能接受的是，他未趕上父親的葬禮，卻目睹了母親與叔

叔克勞迪斯的婚禮,這已使哈姆萊特疑竇在心，加之夜晚在王宮城堡的

露臺(tái)上與父親的亡魂相見(jiàn)，亡魂哀訴,這樁暴行是哈姆雷特的叔叔所為,

并要他為父報(bào)仇.至比,他開(kāi)始了艱難的復(fù)仇歷程,與克勞迪斯展開(kāi)了你

死我活的較量.最終,向克勞迪斯發(fā)出了復(fù)仇之劍.

關(guān)于初中生孝道的心得篇23

《死亡詩(shī)社》故事取材于真人真事，影片所有情節(jié)的打造都I分著

力，讓觀者領(lǐng)會(huì)到探索生命本質(zhì)的熱情，仿佛縱身一躍就走出陰霾，獲

得新生，有時(shí)，想要的沒(méi)那么復(fù)雜。選擇就在你手中。我們的生命需要

點(diǎn)癲狂。傳統(tǒng)與紀(jì)律強(qiáng)調(diào)的越深，往往越容易把人帶進(jìn)平靜的絕望，以

“死亡詩(shī)社”的名義，也許是基廷老師帶來(lái)的理由，要“荒.唐”起來(lái),

不可循規(guī)蹈矩。否則就將面對(duì)被安排的人生。學(xué)會(huì)忍受拒絕的權(quán)利,就

算錯(cuò)，也錯(cuò)的心安理得，因?yàn)槟鞘亲约鹤鲞^(guò)的選擇，基廷先生的第一堂

課便是帶領(lǐng)學(xué)生在校史樓內(nèi)聆聽(tīng)死亡的聲音，反思生的意義。抓住現(xiàn)在,

前人的呼喚，生命沒(méi)有賦予一個(gè)人虛度的權(quán)利。荒廢的人生來(lái)自于失去

的自我。

呼喚的聲音，輕微，卻如刺骨的寒風(fēng)直追心底，麻木的靈魂霎時(shí)驚

醒。還記得基廷先生，第一次站在講桌上說(shuō)：“我為什么站在這里？因?yàn)?/p>

我要換一個(gè)角度看待問(wèn)題學(xué)會(huì)自我思考，盡管少不更事，學(xué)會(huì)獨(dú)自

選擇，盡管感情用事。安德森學(xué)會(huì)了，并且不再盲從，他勇敢地站起來(lái)

了，反抗世俗、卑鄙的束縛。他懂得堅(jiān)持自我，去尋找真理的責(zé)任。社

會(huì)總有一種屈從性在左右著人們的思維和抉擇，久而久之，便成了所謂

的道德規(guī)范。

真正的現(xiàn)實(shí)就是人們?cè)诘赖碌难谧o(hù)下自圓其說(shuō)。面對(duì)問(wèn)題，人們會(huì)

找出各種解釋、各種理由，很少能從自身入手。叩問(wèn)良心何在?基廷先

生給予青年良心自省的勇氣。面對(duì)生活人皆是主宰。異于常人的路，一

經(jīng)開(kāi)辟就注定會(huì)有坎坷，但我們堅(jiān)信自己的選擇，自己的命運(yùn)自己掌握。

關(guān)于初中生孝道的心得篇24

團(tuán)結(jié)就是力量，力量是鋼！力量是鐵！比鋼還強(qiáng)，比鐵還硬每當(dāng)聽(tīng)到

這首歌時(shí)，我就情不自禁地想起嚴(yán)肅而認(rèn)真的周教官。

記得我們?cè)诰G野村軍訓(xùn)時(shí).，周教官總是一臉嚴(yán)肅，就像是一個(gè)魔鬼,

只要某一個(gè)動(dòng)作稍微不對(duì)時(shí)，教官就會(huì)罰我們繞整個(gè)綠野村跑一圈的，

那是多么可怕的事情呀，所以我們不敢馬虎。訓(xùn)練場(chǎng)上，周教官永無(wú)是

一副嚴(yán)肅的表情，目光像銳利的尖刀一樣向四周射去，不時(shí)發(fā)出陣陣洪

亮的聲音：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、原地踏步走，一二一、一二一。。。。。。

一遍又一遍的重復(fù)著，每當(dāng)我想稍微偷懶時(shí)，只見(jiàn)銳利的尖刀射來(lái)了，

那軍人特有的眼神，讓我心里一陣驚慌，不敢有絲毫的怠慢，真像是二

戰(zhàn)時(shí)期赫赫有名的巴特將軍，我們當(dāng)面都稱他為魔鬼教官。在訓(xùn)練中，

我們最喜歡聽(tīng)到的一句話是：完成這個(gè)動(dòng)作，就可以休息了，但是做不

好就不行！，那個(gè)時(shí)候，我們都會(huì)竭盡全力，爭(zhēng)取做得最好，因?yàn)槲覀?/p>

不知不覺(jué)地已被軍人的堅(jiān)強(qiáng)意志感染了。

軍訓(xùn)是殘酷的，但休息時(shí)候也是最高興、最輕松的。有一次休息時(shí)，

周教官走進(jìn)了一間小房間，我和王庭煒等幾個(gè)同學(xué)想去看看他在干什么？

我們悄悄地往里一看，只見(jiàn)周教官抽起了煙，我們本想告訴他抽煙有害

健康，可是我們剛想跑進(jìn)去，他的煙已抽完了，害得我們沒(méi)有證據(jù)，我

心想：一定要想辦法找出你的證據(jù)來(lái)，讓你知道吸煙的危害，可是一直

沒(méi)有機(jī)會(huì)。到了最后一天，他在我們面前又抽起了煙來(lái)，終于被我們逮

個(gè)正著，王庭煒急忙高興地說(shuō)：周教官露出狐貍尾巴了，露出狐貍尾巴

了。周教官一聽(tīng)趕緊把為煙放在背后，他笑著說(shuō)：在哪兒?在后面!我們

異口同聲地說(shuō)。他又把煙放在了地上，做著鬼臉，把手伸出來(lái)說(shuō)：哪兒

呀?在地上!我們大聲喊道，頓時(shí)大家不約而同地笑一起來(lái)。原來(lái)嚴(yán)肅的

周教官還那么會(huì)開(kāi)玩笑呀，讓我知道了軍人的另一面，緊張背后的輕松

愉快。

離開(kāi)綠野村時(shí)，我們向周教官揮手道別，周教官滿臉笑容的和我們

揮手，那一刻，我的心中戀戀不舍，魔鬼般的教練此時(shí)是那么的親切，

心里涌起了無(wú)限的感謝。這是一段終身難忘的軍訓(xùn)，盡管很累，但我很

高興，這一切太值得了，既磨練了我的意志又讓我懂得了軍人的堅(jiān)強(qiáng)，

又有了一段和軍人一起生活的經(jīng)歷，那是多么的可貴啊！

團(tuán)結(jié)就是力量，力量是鋼!力量是鐵!永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊。

關(guān)于初中生孝道的心得篇25

個(gè)叫派的少年和他的一家人在印度開(kāi)了一個(gè)動(dòng)物園，快樂(lè)地生活

著。直到有一天，一家人因種.種原因迫不得已賣了動(dòng)物園，帶上所有

動(dòng)物踏上了前往加拿大的輪船。暴風(fēng)雨來(lái)臨，船上的所有人都不幸喪生,

只有派和兇狠的孟加拉虎一一理查德?帕克僥幸地逃到了救生艇上。派

和孟加拉虎從對(duì)峙到相依為命，在海上漂泊了227天，一次又一次地死

里逃生，直到派獲救，理查德?帕克重返大自然。

這是一部扣人心弦的電影，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，跌宕起伏，驚險(xiǎn)神奇。

觀影后靜下心來(lái)思考，少年派的漂流只有一個(gè)“奇幻”可言嗎？

不，不是的。派不僅要面對(duì)海上生活種.種突如其來(lái)的危險(xiǎn)，還要

隨時(shí)提防一只兇狠的老虎，那處境讓人無(wú)比祖憂。可若是沒(méi)了那只老虎,

派也不會(huì)存活下來(lái)。正國(guó)為他要隨時(shí)提防老虎，他才會(huì)時(shí)刻不放松警惕,

為了讓老虎不吃自己而為老虎捕魚(yú)。在海上求生，最可怕的就是精神恍

惚，無(wú)所事事，寂寞地等待死亡來(lái)臨。“生于憂患，死于安樂(lè)”，講的也

是這個(gè)道理吧。

當(dāng)派回憶起那段漂泊大海的日子，說(shuō)了這樣一句話：“人生到頭來(lái)

就是不斷地失去，而最痛心的是，沒(méi)與他們好好的告別J是啊，派與

他眷戀的故鄉(xiāng)，不辭而別;派與他深愛(ài)的家人，不辭而別;派與他相依為

命的老虎，不辭而別，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜那些愛(ài)你的人和你愛(ài)

的人。雖然人或許不會(huì)一下子就生老病死，但光陰的流逝總讓人覺(jué)得不

知不覺(jué)。在生活中的每一天，我們都要不遺余力地做自己要做的事，說(shuō)

自己那些發(fā)自內(nèi)心的話。把握當(dāng)下，這才不會(huì)錯(cuò)過(guò)一些十分珍貴的東西。

正因?yàn)榕捎行拍睿瑳](méi)有絕望，才會(huì)讓他絕處逢生。學(xué)會(huì)在絕望處希

望，就會(huì)擁有一種巨大的力量，這種巨大的力量會(huì)幫人克服一切困難。

我們的生活環(huán)境比海上漂流好了很多很多，更不應(yīng)一遇到困難就停滯不

前。只要有勇氣，有信念，生活中就沒(méi)有過(guò)不去的檻兒。

關(guān)于初中生孝道的心得篇26

“我求您看在基督的面上，帶我離開(kāi)這兒……”每當(dāng)我讀到《凡卡》

一文中凡卡在給爺爺?shù)男胖械囊欢卧挘冶阌X(jué)得鼻子一陣酸。想到文中

凡卡的不幸遭遇及他悲慘的命運(yùn)，我便心潮澎湃、思緒萬(wàn)千。

《凡卡》一文是俄國(guó)著名作家契柯夫?qū)懹?886年的短篇小說(shuō)。當(dāng)

時(shí)正是少皇亞歷山大三世統(tǒng)治時(shí)期，官吏專橫，警察殘暴，廣大人民處

于水深火熱之中，凡卡便是其中一個(gè)。他是一個(gè)由農(nóng)村來(lái)到城市做學(xué)徒

的九歲兒童。因?yàn)樯郴手贫鹊暮诎岛彤?dāng)時(shí)社會(huì)的罪惡，凡卡受盡鞋匠的

虐待。

是啊！凡卡悲慘的命運(yùn)不正是當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的真實(shí)寫照嗎？所以我

們更應(yīng)當(dāng)珍惜眼前這來(lái)之不易的幸福生活！

看看我們中國(guó)！自從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)人民受盡了帝國(guó)主

義的侵略欺凌。1860年，八國(guó)聯(lián)軍造成的“圓明園的毀滅”。1937年，

在盧溝橋發(fā)生的“七七事變”……這一切的一切，不就和凡卡的遭遇如

出一轍嗎?

想想，在歷史的長(zhǎng)河上，流淌著多少先烈的殷殷熱血。他們?yōu)榱烁?/p>

命的勝利，舍生忘死，才換來(lái)了今日我們的幸福生活！

記得有一次，在吃飯的時(shí)候，我因?yàn)樾募比プ鲎鳂I(yè)，馬馬虎虎地扒

了幾口飯，便急匆勾地走進(jìn)房間。我前腳剛踏進(jìn)房門，爸爸便一把叫住

了我：“鳴鳴，你怎樣沒(méi)把飯吃干凈，還撒了地桌子飯粒？”“你擦一擦

不就行了嗎？"我不耐煩了。“你明白嗎？鋤禾日當(dāng)午……要珍惜糧食，

珍惜眼前的幸福生活！”爸爸喋喋不休地說(shuō)著。我無(wú)可奈何，只好按照

爸爸說(shuō)的，把碗中的飯粒吃干凈，才去做作業(yè)。

我們要珍惜糧食，珍惜眼前來(lái)之不易的幸福生活!我以一名小學(xué)生

的身份呼吁：請(qǐng)大家把珍惜幸福生活視為己任，讓這完美的生活長(zhǎng)久地

留下來(lái)！

關(guān)于初中生孝道的心得篇27

前段時(shí)間，我一口氣讀完了俄羅斯列夫?托爾斯泰的《復(fù)活》，我

深有感受。

《復(fù)活》一開(kāi)始，便展開(kāi)了對(duì)沙皇俄羅斯是非顛倒的司法制度的猛

烈揭露和無(wú)情徹底的批判，認(rèn)為俄羅斯已是一個(gè)從上到下，從里到外已

經(jīng)完全腐朽的社會(huì)。《復(fù)活》塑造了一系列生動(dòng)，真實(shí)，典型的人物形

象。其中最主要的是男女主人公聶赫留朵夫和卡秋莎，瑪絲洛娃。

聶赫留朵夫是一個(gè)“十分純潔的青年”他一心追求人生的完美，認(rèn)

為“為道德要求所做的犧牲是的精神快樂(lè)二他身為貴族地主，卻因?yàn)?/p>

自己是一個(gè)用土地為手段剝削窮人的人而慚愧。初次和卡秋莎見(jiàn)面，他

愛(ài)慕她的天真美麗，心中產(chǎn)生了青年男女間自然而健康的感情，對(duì)她念

念不忘。但是他的階級(jí)地位為他所規(guī)定的社會(huì)環(huán)境和教養(yǎng)使他逐漸墮

落……直到復(fù)活的故事。聶赫留朵夫在他的領(lǐng)地上所見(jiàn)到的每一個(gè)農(nóng)

民，都是掙扎在死亡在線，他們過(guò)著豬狗一樣的骯臟生活。

卡秋莎，瑪絲洛娃從一個(gè)天真純潔的姑娘到一個(gè)行尸走肉般的女人

的墮落過(guò)程，就是對(duì)這個(gè)吃人的黑暗社會(huì)的極其有力的揭露。

復(fù)活的故事發(fā)展過(guò)程，就是一個(gè)對(duì)當(dāng)時(shí)俄羅斯社會(huì)的種種丑惡進(jìn)行

揭發(fā)的過(guò)程，聶赫留朵夫?yàn)榱私o卡秋莎伸冤，走遍了彼得堡的大大小小

的衙門，他最后得出的結(jié)論是：吃人的事情原來(lái)不是發(fā)生在森林中，而

是發(fā)生在辦公室里。那個(gè)被無(wú)辜地關(guān)押在監(jiān)牢中的老婦人從她自己的親

身經(jīng)歷中悟到一個(gè)道理，在她的,國(guó)家里，真理已經(jīng)被豬吃了。

我認(rèn)為如果俄羅斯政府沒(méi)有許許多多荒—無(wú)恥的官僚們來(lái)統(tǒng)治著一

個(gè)龐大的國(guó)家，掌握著億萬(wàn)俄羅斯普通人的命運(yùn)，俄羅斯人就不會(huì)生活

的那樣悲慘。

關(guān)于初中生孝道的心得篇28

既不回頭，何必不忘，

若是有緣，何需誓言？

今日種種，似水無(wú)痕。

明夕何夕，君已陌路。

三十年的漫漫時(shí)光，三十年的處心積慮，三十年的愛(ài)恨糾葛，終于

在一場(chǎng)雷雨中轟然落幕。

三十年，無(wú)論身處何處，他都隨身攜帶當(dāng)初的家具，始終保持著夏

天關(guān)窗戶的習(xí)慣。即使家有萬(wàn)貫，他依然保存那件縫補(bǔ)過(guò)的舊襯衣三

十年的堅(jiān)守，始終請(qǐng)與曾經(jīng)的最愛(ài)，還是償還良心的負(fù)債?要有多無(wú)奈,

才能念念不忘?三十年的天光漫長(zhǎng)，三十年的天各一方，三十年的悲哀

的情感寄托!時(shí)的，侍萍只是周樸園空虛無(wú)處的寄托。倘若不是的話，

三十年的用情之深，怎么會(huì)因?yàn)槭瞧降臏嫔Ｂ淦嵌幦粺o(wú)存?倘若不是

的話，二十年的朝思暮想，怎會(huì)因?yàn)槭唐嫉耐蝗怀霈F(xiàn)而惶恐不安？倘若

不是的話，三十年的愧疚不安，怎會(huì)因?yàn)槊牧b絆而顏色大變?是的,

他愛(ài)的只是三十年前溫順聽(tīng)話的侍萍，而不是這個(gè)年長(zhǎng)色衰，會(huì)對(duì)他的

利益構(gòu)成威脅的侍萍。悲哀的三十年的記憶！

周樸園所希望的“最圓滿、最有秩序”的家庭，實(shí)質(zhì)上是最丑陋

最破敗的家庭。要讓他拋妻棄子而換來(lái)的因緣，一段與富家小姐繁漪同

床異夢(mèng)的售后。夫妻二人感情不和，妻子繁