第一單元第2課二、《制作一個公告牌》教學設計2023—2024學年人教版初中信息技術七年級下冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析1.本節課的主要教學內容：2023—2024學年人教版初中信息技術七年級下冊第一單元第2課《制作一個公告牌》。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課將引導學生運用已學到的文字處理、圖片編輯等技能，結合公告牌的設計要求，制作一個具有個性化風格的公告牌。教學內容與學生在之前課程中學到的文字編輯、圖片處理等知識緊密相關，有助于鞏固和拓展學生已掌握的信息技術技能。核心素養目標1.信息意識：培養學生對信息技術應用的敏感性，理解公告牌在信息傳達中的作用。

2.計算思維：通過設計制作過程，鍛煉學生邏輯思維和問題解決能力。

3.數字化學習與創新：鼓勵學生在信息技術環境中進行創作，提升創新實踐能力。

4.信息社會責任：引導學生正確使用信息技術，增強信息安全意識和網絡道德觀念。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：學生在之前的信息技術課程中已經學習了基本的計算機操作、文字編輯、圖片處理等技能，具備一定的信息處理能力。他們對使用文字處理軟件如Word進行基本操作有一定的了解，能夠進行簡單的文字輸入和格式調整。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：初中學生對新鮮事物充滿好奇，對設計制作公告牌等創意活動有較高的興趣。他們的學習能力較強，能夠快速掌握新技能。學習風格上，部分學生可能偏向于動手實踐，通過實際操作來學習；而另一部分學生可能更傾向于理論學習和觀察學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：在制作公告牌的過程中，學生可能面臨以下困難和挑戰：一是對復雜的設計軟件操作不熟悉，可能需要花費較長時間來熟悉界面和功能；二是創意設計能力不足，可能難以將想法轉化為具體的設計方案；三是時間管理能力不足，可能無法在規定時間內完成作品。此外，部分學生可能對公告牌的實際應用場景理解不夠深入，影響設計效果。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有2023—2024學年人教版初中信息技術七年級下冊教材，包括本節課的《制作一個公告牌》相關內容。

2.輔助材料：準備與公告牌設計相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以激發學生興趣和提供設計靈感。

3.實驗器材：準備計算機教室，確保每臺計算機都安裝了必要的文字處理和圖片編輯軟件，如MicrosoftOffice套件中的Word和PowerPoint。

4.教室布置：設置分組討論區，安排實驗操作臺，以便學生分組合作，同時確保教室環境整潔，有利于學生集中注意力。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。例如，要求學生預習公告牌的基本構成和設計原則。

設計預習問題：圍繞公告牌設計，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，引導學生自主思考。如：“如何設計一個既美觀又實用的公告牌？”

監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。通過課堂提問或小測驗了解預習情況。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解公告牌的基本概念和設計原則。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，思考如何結合學校活動設計公告牌。

提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主思考，培養自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監控。

作用與目的：

幫助學生提前了解公告牌設計的相關知識，為課堂學習做好準備。

培養學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示學校或社區的優秀公告牌案例，引出公告牌設計課題，激發學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解公告牌設計的基本要素，如色彩搭配、字體選擇、內容布局等。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生根據預習內容，共同探討如何設計一個公告牌。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，提出自己的想法和設計方案。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解公告牌設計的基本要素。

實踐活動法：通過小組討論，讓學生在實踐中學習如何設計公告牌。

作用與目的：

幫助學生深入理解公告牌設計的基本要素，掌握設計技能。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：要求學生根據所學知識，設計并制作一個簡單的公告牌模型。

提供拓展資源：推薦一些設計軟件和資源網站，供學生課后進一步學習。

學生活動：

完成作業：按照作業要求，獨立完成公告牌設計。

拓展學習：利用推薦的設計軟件和資源網站，進行更深入的學習。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的公告牌設計知識，提高動手實踐能力。

通過反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理一、公告牌的基本概念

1.定義：公告牌是一種用于發布信息、通知或廣告的展示平臺，通常用于學校、公司、社區等場所。

2.特點：公告牌內容簡潔明了，易于閱讀，形式多樣，包括文字、圖片、圖表等。

二、公告牌的設計原則

1.目的明確：公告牌設計要圍繞其發布的信息或廣告的目的，確保設計內容與目的相符。

2.簡潔明了：內容精煉，易于閱讀，避免冗長和復雜。

3.美觀大方：色彩搭配合理，字體選擇得當，整體設計美觀大方。

4.易于識別：標題、正文、圖片等元素要清晰可見，方便讀者快速獲取信息。

三、公告牌的設計要素

1.標題：標題要簡潔、醒目，突出公告牌的主題。

2.正文：正文內容要精煉，重點突出，避免冗長和復雜。

3.圖片：圖片要清晰、美觀，與公告牌內容相關，增強視覺效果。

4.字體：字體選擇要合理，字體大小適中，便于閱讀。

5.色彩：色彩搭配要和諧，避免過于鮮艷或刺眼的顏色。

6.布局：布局合理，信息層次分明，方便讀者閱讀。

四、公告牌的設計步驟

1.確定主題：明確公告牌要傳達的信息或廣告內容。

2.收集素材：收集與公告牌內容相關的圖片、文字等素材。

3.設計布局：根據主題和素材，設計公告牌的布局，包括標題、正文、圖片等元素的位置。

4.選擇字體和色彩：根據公告牌的整體風格，選擇合適的字體和色彩。

5.編輯和排版：對公告牌內容進行編輯和排版，確保內容清晰、美觀。

6.添加裝飾：根據需要，添加裝飾元素，如邊框、線條等，增強視覺效果。

7.審核和修改：對設計好的公告牌進行審核，根據反饋進行修改和完善。

五、公告牌的設計軟件

1.MicrosoftWord：適用于簡單的文字編輯和排版。

2.MicrosoftPowerPoint：適用于制作包含文字、圖片、圖表等多媒體元素的公告牌。

3.AdobePhotoshop：適用于高級的圖片處理和設計。

4.AdobeIllustrator：適用于矢量圖形設計和排版。

六、公告牌的應用場景

1.學校：用于發布課程安排、通知、活動信息等。

2.公司：用于發布產品信息、招聘信息、活動通知等。

3.社區：用于發布社區活動、通知、公告等。

4.網站：用于發布網站公告、新聞動態、合作伙伴信息等。

七、公告牌的制作技巧

1.確保內容真實、準確。

2.注意字體、顏色、布局等細節。

3.適當添加裝飾元素，增強視覺效果。

4.優化排版，提高閱讀體驗。

5.定期更新內容，保持信息的時效性。課后作業1.設計任務：根據你所在的學校或社區，設計一個公告牌，用于發布本周的活動安排。

-要求：標題應簡潔明了，正文內容應包括具體活動的時間、地點和主題，并附上相關的圖片或圖標。

2.實踐任務：使用你熟悉的文字處理軟件，制作一個關于校園安全知識的公告牌。

-要求：公告牌應包含安全知識要點，如防火、防盜、防騙等，設計應美觀實用，易于閱讀。

3.創意設計：設計一個以環保為主題的公告牌，鼓勵同學們參與校園環保活動。

-要求：公告牌應體現環保理念，可以使用綠色、藍色等環保主題顏色，設計應富有創意，吸引同學們的注意。

4.應用拓展：結合你所在班級的實際情況，設計一個班級公告牌，用于發布班級通知和學習資料。

-要求：公告牌應包括班級新聞、作業安排、重要日期等，設計應考慮到班級特點和同學們的需求。

5.案例分析：分析以下公告牌設計案例，并指出其優點和不足。

-案例描述：某公司公告牌，發布了一則新產品推廣活動通知，包括活動時間、地點、產品介紹和優惠信息。

-要求：分析公告牌的設計是否符合設計原則，如目的明確、簡潔明了、美觀大方等。

答案示例：

1.標題：本周校園活動安排

正文：本周五下午3點，學校操場將舉辦秋季運動會，歡迎全體同學參加。請同學們做好準備，積極參與。

圖片：運動會宣傳海報

2.標題：校園安全知識

正文：為提高同學們的安全意識，本周我們將開展校園安全知識宣傳周活動，內容包括防火、防盜、防騙等安全知識。

設計：使用紅色和黃色作為背景，突出安全主題。

3.標題：綠色校園，從我做起

正文：讓我們一起行動起來，保護我們的校園環境。本周六下午2點，將在校園內舉行環保知識講座和植樹活動。

設計：使用綠色為主色調，配以樹木和地球圖標。

4.標題：班級公告

正文：本周三下午2點，將進行數學期中考試，請同學們做好準備。同時，下周二我們將進行班級足球比賽，歡迎報名參加。

設計：使用藍色背景，班級名稱和活動時間用醒目的紅色字體標注。

5.案例分析：

優點：公告牌設計簡潔明了，色彩搭配合理，信息完整。

不足：產品介紹部分過于詳細，可能影響讀者對活動時間的關注。建議精簡產品介紹，突出活動時間。板書設計①制作公告牌的基本概念

-公告牌定義

-公告牌特點：信息傳達、通知、廣告

②公告牌的設計原則

-目的明確

-簡潔明了

-美觀大方

-易于識別

③公告牌的設計要素

-標題：簡潔、醒目

-正文：精煉、重點突出

-圖片：清晰、美觀、相關

-字體：合理、易讀

-色彩：和諧、適宜

-布局：合理、層次分明

④公告牌的設計步驟

-確定主題

-收集素材

-設計布局