人教版三年級道德與法治下冊教學計劃（及進度表）一、指導思想：基于兒童的生活實際，以培養學生良好的道德品質、法治觀念和社會適應能力為核心。通過貼近生活的內容、靈活多樣的教學方法，引導學生認識自我、理解他人、熱愛家鄉、關心公共事務，樹立正確的價值觀和行為準則，促進其在道德、法治和社會認知方面的全面發展，為成長為有責任、有素養、有法治意識的社會公民奠定基礎。二、學情分析：三年級的學生正處于思維和認知能力快速發展的階段，他們對周圍的世界充滿好奇和探索欲望?！兜赖屡c法治》這門課程對于幫助他們形成正確的價值觀、道德觀和法治觀念具有重要意義。三、教材分析：人教版三年級下冊《道德與法治》教材共設計了四個單元，分別是“我和我的同伴”“我在這里長大”“我們的公共生活”“多樣的交通和通信”。這四個單元主題所涉及的內容對這個年齡階段的兒童具有重要影響，如在同伴交往中學會相互理解與尊重，對家鄉建立深厚的情感，形成愛護公共設施、遵守公共秩序的意識，了解現代多樣的交通與通信方式等。四、教學重點難點：重點：1.引導學生學會關心、尊重他人，能夠與他人平等友好地交往。2.培養學生對家鄉的熱愛和責任感，了解家鄉的發展和變化。3.讓學生理解公共生活的規則和意義，養成文明的公共行為習慣。4.使學生認識現代交通和通信的重要性，學會合理利用。難點：1.如何引導學生將道德認知轉化為實際行動。2.幫助學生理解較為抽象的公共規則和社會概念。3.培養學生對交通和通信發展的辯證思維。五、教學目標:1.

幫助學生深入了解自己，提高自我認知和自我評價能力。2.

培養學生對家庭的責任感和感恩之心，增進家庭成員之間的情感。3.

引導學生適應學校生活，遵守校規校紀，與同學友好相處。4.

讓學生了解社會公共規則，培養社會公德意識和法治觀念。六、教學措施：1.

創設豐富多樣的教學情境，通過角色扮演、案例分析等活動，讓學生在體驗中學習。2.

加強與其他學科的整合，充分利用各種教學資源，提高教學效果。3.

關注學生的生活實際，引導學生將課堂所學知識運用到生活中。4.

鼓勵學生自主學習、合作學習，培養學生的探究能力和合作精神。七、教學進度表：周次時間進度計劃課時第1周2月13日至2月21日第一單元：我和我的同伴（6課時）1.

第1課《我是獨特的》（2課時）認識自己的獨特之處，樹立自信。接納自己的不足，發揚優點。3第2周2月24日至2月28日第2課《不一樣的你我他》（2課時）了解每個人的特點不同，學會尊重差異。感受差異帶來的精彩。3第3周3月3日至3月7日第3課《我很誠實》（2課時）理解誠實的含義和重要性。培養誠實的品質，勇于承認錯誤。3第4周3月10日至3月14日第一單元復習3第5周3月17日至3月21日第二單元：我在這里長大（6課時）第4課《我的家在這里》（2課時）熟悉自己生活的地方，增強歸屬感。參與社區活動，為社區做貢獻。3第6周3月24日至3月28日第5課《我愛我家的工作》（2課時）了解家庭成員的工作，體會他們的辛苦。尊重勞動，感恩家人。3第7周4月1日至4月11日第6課《我的家鄉真好》（2課時）感受家鄉的變化和發展。為家鄉的發展出謀劃策。3第8周4月14日至4月18日第二單元復習3第9周4月21日至4月25日期中復習3第10周4月27日至4月30日期中考試第11周5月6日至5月9日第三單元：我們的公共生活（6課時）第7課《大家的“朋友”》（2課時）認識公共設施，了解其作用。愛護公共設施，培養公共意識。3第12周5月12日至5月16日第8課《生活離不開規則》（2課時）知道生活中的規則，明白規則的重要性。自覺遵守規則，養成良好習慣。3第13周5月19日至5月23日第9課《愛心的傳遞者》（2課時）感受身邊的關愛，學會關愛他人。積極參與公益活動，傳遞愛心。3第14周5月26日至5月30日第三單元復習3第15周6月3日至6月6日

第10課《四通八達的交通》（2課時）了解各種交通方式的特點和優勢。學會根據實際需求選擇合適的交通方式。3第16周6月9日至6月13日第11課《通信連萬家》（2課時）認識常見的通信方式及其作用。正確使用通信方式，注意通信禮儀。3第17周6月16日至6月20日第12課《慧眼看交通》（2