2023年全國《中小學教育管理》知識考

試題與答案

一、單選題

1在學校管理中，有效溝通的保障是()

A、開放的思維

B、尊重

C、理解

D、積極情緒

正確答案：C

2.認為衡量學校效能的指標就是學校吸納資源的質量與

數量的學校效能觀是()

A、綜合影響論

B、學校目標達成論

C、學校環境適應論

D、滿足外部重要群體需要論

正確答案：C

3.學校設備的保養和維護工作，不包括()

A、專人保管，責任到人，做好儀器設備的日常保養工

B、及時做好儀器設備的維護工作

C、及時做好儀器設備的保養工作

D、建立學校設備維護制度

正確答案：C

4.下列因素中，屬于學校文化的隱形結構的是()

A、學校的校園環境

B、學校的標志符號

C、學校的規章制度

D、學校的管理思想

正確答案：D

5.1987年以后，俄羅斯開始實行的中小學校長任用制度

是()

A、委任制

B、選任制

C、定期競選制

D、任命制

正確答案：C

6.法國中小學校長的培訓尤其重視()

A、專業課程

B、管理課程

C、綜合課程

D、法律課程

正確答案：D

7.學校規劃的周期一般為()年。

A>1-3

B、2-5

C、3-5

D、5-10

正確答案：C

8.我國中小學校長的主要職權不包括()

人教育改革自主權

B、招生名額決定權

C、人事權

D、經費支配權

正確答案：B

9.赫茨伯格認為，使員工感到滿意的都是屬于工作本身

或工作內容方面的，他稱之為()

A、激勵因素

B、刺激因素

C、保健因素

D、動力因素

正確答案：A

10.英國對效能學校的研究起始于0

A、20世紀50年代

B、19世紀70年代

C、20世紀70年代

D、20世紀60年代

正確答案：C

11.在學校作為社會系統的關鍵要素理論中，成為組織

結構的關鍵構成的是()

A、文化

B、個體

C、科層角色

D、科層期望

正確答案：D

12.英國的中小學學生管理制度是()

A、學舍制

B、生活指導制

C、家長參與制

D、完全寄宿制

正確答案：A

13.運用德爾菲分析學校校情過程中，可以采取的調查方

式不包括()

人函訊

B、電話

C、Internet網絡

D、街頭隨機采訪

正確答案：D

14.學校預算管理的主要環節，包括：編制預算、執行預

算、檢查監督和()

4、編制決算

B、執行決算

C、編報決算

D、預算報告

正確答案：C

15.韋伯的行政組織理論中,行政組織的突出特征是。

A、傳統權力

B、魅力權力

C、法律權力

D、科學權力

正確答案：C

16.組織的基本構成要素是()

A、組織目標

B、組織環境

C、管理主體

D、管理客體

正確答案：A

17.學校教育科研網絡的類型主要不包括()

A、校長室直管型

B、教導處監管型

C、教科室專管型

D、教師協管型

18.組織決策理論認為，管理的中心是()

A、收集情報

B、擬定計劃

C、選定計劃

D、決策

正確答案：D

19.中小學生面臨的網絡安全問題不包括()。

A、學生沉溺于網絡無法自拔

B、互聯網出現很多不良的信息網頁

C、網絡很容易誘發學生犯罪

D、互聯網發展水平滯后

正確答案：D

20.溝通的主要類型不包括()

A、口頭溝通

B、書面溝通

C、信息溝通

D、非言語溝通

21.教育信息化不包括0

A、教育教學環境的信息化

B、學生素質的信息化

C、教育資源、課程教材的信息化

I)、教學模式和教學思想的信息化

正確答案：B

22.在組織的基本特征中，屬于組織的本質屬性的是()

A、組織的目的性

B、組織的開放性

C、組織的系統性

D、組織的復雜性

正確答案：A

23.學校規劃制定的()方法，不僅可以找出分析對象存在

的主要問題及其核心問題，而且可以發現這些問題之間的因果

關系。

A、問題樹分析法

B、SWOT分析法

C、德爾菲法

D、標桿分析法

正確答案：A

24.科學合理的教師觀的內涵不包括()

A、用發展的眼光看待教師

B、用獨特的眼光看待教師

C、用系統的眼光看待教師

D、用寬容的眼光看待教師

正確答案：D

25.STVTO分析法中，0代表()

A、優勢

B、劣勢

C、機遇

D、挑戰

正確答案：C

26?從信息接收的角度來看，一個信息被多次簡單重復并

不一定會引起人們更多的重視，反而可能視而不見。這屬于溝

通障礙的()

A、過濾

B、選擇性知覺

C、缺乏反饋

D、信息超載

正確答案：D

27.人際關系理論最著名的代表人物是。

A、泰勒

B、法約爾

C、韋伯

D、梅奧

正確答案：D

28.我國學校的課程系統包括()

A、國家、地方兩級

B、國家、省市、地方三級

C、國家、地方、學校三級

D、國家、地方、學校、班級四級

正確答案：C

29.按會計科目劃分，學校支出可分為預算內支出和()

兩種。

A、預算內收入

B、預算外支出

C、預算外收入

D、預算內結余

正確答案：B

30.教育管理包括國家教育行政管理和學校內部的管

理。其中，國家教育的行政管理也稱為()

4局部教育管理

B、全面教育管理

C、微觀教育管理

D、宏觀教育管理

正確答案：D

31在現代社會科學史上，被稱為“現代社會學之父”的

是()

人泰勒

B、法約爾

C、韋伯

D、馬斯洛

正確答案：C

32.法國中小學校長的培訓尤其重視0

人專業課程

B、管理課程

C、綜合課程

D、法律課程

正確答案：D

33.中小學教育科研在一定意義上應是()

A、校本研究

B、反思研究

C、行動研究

D、科學研究

正確答案：C

34.日本專門負責中小學生生活指導的機構是()

A、教育部

B、教育廳

C、學生指導部

D、學生發展部

正確答案：C

35.教師個體的專業發展具體內容不包括()

A、專業理想的建立

B、教育知識技能的體系化

C、專業知識的拓展

D、專業自我的形成

正確答案：B

36.在學校管理中，溝通的心理前提是()

A、科學的教師觀

B、尊重

C、理解

D、開放的思維

正確答案：D

37.學校管理的核心工作是0。

A、德育管理

B、教學管理

C、后勤管理

D、學生管理

正確答案：B

38.德育管理的激勵機制不包括()

A、獎勵激勵

B、競爭激勵

C、意義激勵

D、行為激勵

正確答案：D

39.20世紀70年代，學校效能評價提出的評價模式是()

A、輸入-輸出模式

B、輸入-過程-輸出模式

C、背景-輸入-過程-輸出-改進模式

D、CIPP模式

正確答案：B

40.學校教育科研評價的內容不包括0

A、目標

B、過程

CA結果

D、反饋

正確答案：D

41.學校設備購置中，需注意的問題不包括()

A、及時性

B、節約性

C、適用性

D、預見性

正確答案：B

42.()是指，學校信息的收集和分類，即在確認原始信息

具有完整性、及時性、真實性的基礎上，收集相關的、有用的、

足量的信息。

A、信息輸出

B、信息輸入

C、信息處理

D、信息存儲

正確答案：B

43.校本課程開發三維模型的提出者是0

A、科林?馬什

B、泰勒

C、塞勒、亞歷山大和劉易斯

D、溫斯蒂恩和凡蒂尼

正確答案：A

44.()觀點認為，學校是一種組織，為社會培養相應公民、

實現一定的教育目的是自己的基本任務與職能，對學校的效能,

無疑要考慮到一定社會設立的目標要求。學校效能就是學校達

到其預定目標的程度。

A、學校投入-產出論

B、學校目標達成論

C、學校環境適應論

D、學?？沙掷m發展論

正確答案：B

45.學校管理的（）原則，要求學校管理者要有明確的辦

學理念，適應時代的發展要求，準確地預見教育的未來，并根

據教育規律適時調整學校發展戰略，創造性地設計學校的發展

藍圖。

A、動態性

B、前瞻性

C、系統性

D、效益性

正確答案：B

46.中小學要主動公開的信息不包括0

A、學校的基本情況

B、學校的規則制定

C、學校的經費收支

D、學校的財務狀況

正確答案：D

47.家校合作是指0。

A、家長參與到學校教學過程中

B、學校參與到家庭教育過程中

C、社會組織參與到學校教學中

D、家庭、學校、社區共同參與到對學生的教育中

正確答案：D

48.學校文化的“冰山”模型將學校文化分為()

A、核心層、制度層和最外層

B、“海上”部分和“海下”部分

C、“顯性”結構和“隱性”結構

D、“整體”部分和“局部”部分

正確答案：C

49.在組織的基本特征中，屬于組織的本質屬性的是0

A、組織的目的性

B、組織的開放性

C、組織的系統性

D、組織的復雜性

正確答案：A

50.教育的質量，既是教師教出來的，也是學生學出來

的。這反映了教育管理特點的()。

A、管理對象和“產品”的主體性

B、管理內容的教育性

C、管理過程的復雜性

D、管理形式的復雜性

正確答案：A

51.在學校德育管理層次中，中層的主要管理者是()

A、教育主管部門

B、校長

C、學校德育管理部門負責人

D、班主任

正確答案：C

52.德育管理資源的核心要素是0

A、人的因素

B、財力因素

C、課程資源

D、時空資源

正確答案：A

53.在學校德育管理層次中，處于基層的管理者是0

A、學校領導

B、教育主管部門

C、學校德育管理部門負責人

D、班主任

正確答案：D

54.學校安全事故的主要責任承擔者是0

A、政府

B、教育主管部門

C、學校

D、視具體情況而定

正確答案：C

55.學校效能評價的主要指標，不包括()

A、目標效能評價指標

B、結果效能評價指標

C、成本效能評價指標

D、關鍵人群滿意度評價指標

正確答案：B

56.下列人物中，屬于校本課程開發的人本主義模型代

表人物的是()

A、塞勒

B、亞歷山大

C、喬治?彼查姆珀

D、溫斯蒂恩

正確答案：D

57.將組織分為正式組織和非正式組織，依據的是()

A、組織對其成員的控制方式

B、組織的規范化程度

C、個體參與組織活動的程度

D、組織的合法性

正確答案：B

58.中小學教育科研在一定意義上應是()

A、校本研究

B、反思研究

C、行動研究

D、科學研究

正確答案：C

59.教會家長養育之道的措施不包括0

A、以需求導向開展家長培訓

B、幫助班主任指導家長

C、幫助教師指導家長

D、與不同類型的家長合作

正確答案：C

60.()是指以口頭或書面的方式敘述事情，是人們將各種

經驗組織成有現實意義的事件的基本方式，它是一種了解世界

和向別人講述對世界的了解的途徑。

A、調查

B、實驗

C、敘事

D、行動

正確答案：C

61.案例研究法的主要特點是整體性、綜合性和研究內

容的。

A、分散性

B、系統性

C、個別性

D、深入性

正確答案：D

62.組織的()是指組織的復雜性是指組織層次或組織整

體的復雜性，即組織內部活動及單位的多層次性。

A、目的性

B、開放性

C、系統性

D、復雜性

正確答案：D

63.家長資源調查最好的方式是()

A、家長訪談

B、發放問卷

C、家庭訪問

D、社會調查

正確答案：B

64.學校管理者與教師溝通的“RU1E”法則不包括()

A、尊重

B、理解

C、信任

D、傾聽

正確答案：C

65.常見的觀察方法有()

A、問卷法、訪談法和測驗法

B、記錄法和描述法

C、核對清單法和記敘性描述法

D、多角度觀察法和多層次觀察法

正確答案：C

66.系統科學的三條最基本的原理是有序原理、整體原理

和0。

A、發展原理

B、反饋原理

C、有序原理

D、整體原理

正確答案：B

67.“所謂文化乃是包括知識、信仰、藝術、道德、法

律、習慣以及其他作為人類的成員而獲得的種種能力、習性

在內的一種復合的整體。”這種文化概念強調的是()

A、文化的一致性

B、文化的差異性

C、文化的整體性和習得性

D、文化的獨特性

正確答案：C

68.（）是描述具體的信息資源對象的數據，并能對該對象

進行識別和管理，實現信息資源的有效發現與獲取。

A、元數據

B、數據項

C、數據類

D、數據集

正確答案：A

69.激活德育管理活力，維持德育管理健康有序進行的內

在驅動力是（）

A、導向機制

B、動力機制

C、協調機制

D、約束機制

正確答案：B

70.愛伯斯坦依據生態學理論，建構了家長參與的分析框

架，將家長參與活動分為六種主要類型：當好家長、相互溝通、

志愿服務、在家學習、參與決策和（）

A、做好后盾

B、提出支持

C、提供反饋

D、與社區合作

正確答案：D

71.常見的學校效能觀包括以學生為關注點的學校效能

觀和以()為關注點的學校效能觀。

4家長

B、教師

C、學校

D、學校管理者

正確答案：C

72.法約爾的管理過程學說認為，管理的5大職能包括計

劃、組織、指揮、協調和()

A、控制

B、監督

C、反饋

D、命令

正確答案：A

73.學校是一個復雜的整體，規劃涉及許多要素，從資源

來看，涉及人、財，物、時間、信息等要素，從教育過程來看，

涉及德、智、體、美、勞的兼顧。因此，在制定學校規劃時應

遵循0原則。

人科學性

B、系統性

C、可操作性

D、激勵性

正確答案：B

74.學校組織的功能和技術核心是()

A、結構

B、文化

C、政治

D、教學

正確答案：D

75.我國中小學校長的素質要求不包括()

A、思想素質要求

B、崗位知識要求

C、崗位能力要求

D、身體健康要求

正確答案：D

76.學校衛生安全事件的防范措施，不包括()

A、確定衛生事故發生的主要場所

B、明確學校衛生安全事故的主要威脅

C、學校要做好傳染病預防工作

D、與家長和社區合作共同防范

正確答案：D

77.對課程對象與評價指標的適應程度進行區分和認定,

是課程評價的()

A、診斷功能

B、甄別功能

C、導向功能

D、調節功能

正確答案：B

78.對于教育管理研究，要采用“一分為二”的觀點，

既要看到矛盾的普遍性，乂要考察其特殊性，這是教育管理

研究中的()觀點。

A、實事求是

B、普遍聯系

C、動態發展

D、矛盾統一

正確答案：D

79.有效溝通的過程是指()

A、溝通途徑簡便快捷的過程

B、溝通內容完整到達信息接受者的過程

C、溝通方式科學有效的過程

D、信息源與信息接收者之間傳遞和理解有效信息的循環

過程

正確答案：D

80.校長的考核包括德、能、勤、績四個方面，以考核

()為主。

A、品德

B、能力

C、勤政

D、實績

正確答案：D

81.貫穿于校本課程開發全過程的是0

A、方案修訂

B、方案跟蹤

C、分析現狀

D、課程維持

正確答案：D

82.在下列關鍵人群滿意度評價指標中，不屬于學生對

學校的滿意度的指標是()

A、學習生活

B、師生關系

C、校園生活豐富度

D、學校開設的課程

正確答案：D

83.為提高勞動生產率，科學管理理論還強調工作定額

原理與實行()

A、平均性的工資報酬制度

B、刺激性的工資報酬制度

C、平均化的工時制度

D、刺激性的工時制度

正確答案：B

84.“社會人”假設的提出者是()

4泰勒

B、梅奧

C、霍桑

D、赫茨伯格

正確答案：B

85.將學校所從事的活動與從事相同或相似活動的優質

校、品牌校、知名校進行比較，找出差距，針對差距學習先進

經驗并制定改進方案，達到提高自身水平的管理方法，稱為Oo

A、問題樹分析法

B、標桿分析法

C、德爾菲法

D、SWTo分析法

正確答案：B

86.在教育理論的指導下，圍繞研究的問題，通過問

卷、訪談、列表以及測量等科學方法，有目的、有計劃、系

統地搜集研究資料，從而對教育現狀做出科學的分析和認

識，并據此提出具體工作建議的系列實踐活動，是指()。

A、文獻法

B、調查法

C、觀察法

D、實驗法

正確答案：B

87.在學校管理溝通中，尊重的作用不體現在()

A、尊重是建立良好人際交往的基礎

B、尊重使教師感受到平等、安全的氛圍

C、尊重使教師感到被接納，獲得自我價值感

[)、尊重代表著贊同教師的所有行為

正確答案：D

88.為教學有效開展提供的素材等各種可被利用的條件

是()

A、教學媒體

B、教學資源

C、教學信息

D、教學評價

正確答案：B

89.“管理是為實現目標而組織和使用各種資源的過程

J這種學說界定管理的角度是()

A、過程的角度

B、職能的角度

C、決策的角度

D、人的角度

正確答案：A

90.關于系統科學的整體原理，下列說法正確的是()

A、大部分系統都是有結構的

B、系統的整體功能等于各孤立部分之和

C、存在個別的沒有結構、沒有整體功能的系統

D、一般來說，整體大于各孤立部分的總和

正確答案：D

91.有效溝通的作用不包括()

A、提供表達情緒、情感的機會

B、提供決策所需要的信息

C、激發學校管理者的工作動力

D、調控教師的教育教學行為

正確答案：C

92.系統科學的三條最基本的原理是有序原理、整體原

理和0。

A、發展原理

B、反饋原理

C、有序原理

D、整體原理

正確答案：B

93.學校文化的“洋蔥”模型認為，學校文化最核心的

部分是()

A、學校價值觀和理念文化

B、學校的規章制度

C、學校的領導方式

D、學校的物質材料

正確答案：A

94.古典管理理論體系的三大經典理論包括科學管理

理

論、一般管理理論和0

A、行政組織理論

B、人本主義管理理論

C、行為科學理論

D、人際關系理論

正確答案：A

95.系統科學的()原理啟發我們，應當自覺主動地把自

己作為一個開放系統，盡量爭取與外界交換有用的信息，從

而爭取更大的進步。

A、反饋

B、整體

C、有序

D、系統論

正確答案：C

96.教學管理的核心是（）

A、健全備課制度

B、管理好課堂教學，確保課堂教學質量

C、認真批改作業

D、健全考試制度

正確答案：B

97.我國中小學學校安全管理中存在的主要問題不包括

0

A、專門立法不夠

B、有法不依

C、學校管理過程中缺乏有效的措施

D、社會安全保護意識的缺失

正確答案：D

98.下列各項中，能夠成為學校發展的優先發展項目的

是0

A、德育課程

B、體育課程

C、課下教學

D、后勤保障

正確答案：A

99.美國各州教育行政的最高準則是()

A、聯邦憲法

B、國會法令

C、聯邦教育行政部門法規

D、各州憲法和各項法規

正確答案：D

100.教育行政和()是教育管理的兩個有機組成部分。

A、社會管理

B、教育管理

C、教育行政

D、學校管理

正確答案：D

101.具有獨立含義的最小標識單位是()

A、元數據

B、數據項

C、數據類

D、數據集

正確答案：B

102,在英國，掌握中央教育行政權的是()。

A＞女王

B、教育部長

C、國會和內閣

D、教育技能部

止確答案：C

103.對學校物質財富的計劃組織、使用保管的活動，指

的是0

人學校資金管理

B、學校財產管理

C、學校財務管理

D、學校預算管理

正確答案：B

104.在學校管理中，溝通的心理前提是()

A、科學的教師觀

B、尊重

C、理解

D、開放的思維

正確答案：D

105.關于教育管理的屬性，說法正確的是()

A、教育管理的指導思想只受社會政治經濟的制約，而不

受生產力和科學技術水平的影響

B、教育管理的活動內容和方式，只受生產力水平的制

約，不受社會政治、經濟的影響

C、不同社會的教育管理，具有不同的性質和特點

D、統一社會的教育管理發展水平相同

正確答案：C

106.學校發展規劃的具體內容應當簡單明了、通俗易懂

且切實可行、便于操作，指的是學校規劃制定的()

A、科學性原則

B、系統性原則

C、可操作性原則

D、連續性原則

正確答案：C

107.一般來說，效能包含的內容不包括()

A、優秀的工作成果

B、高質量的內部結構和人員素質

C、高效的管理水平

D、通過改革創新而實現的對環境變化的適應能力

正確答案：C

108.教育管理的特殊性不包括()

A、管理目標的正確性

B、管理內容的教育性

C、管理對象和“產品”的主體性

D、管理過程的復雜性

正確答案：A

109.學校文化管理的主要任務不包括0

A、學校核心價值觀的塑造

B、學校行為文化管理

C、學校精神文化管理

D、學校物質文化管理

正確答案：C

110.下列觀點中，符合情緒調節的ABC理論所倡導的是

()

A、教師不應該出錯

B、教師應該對校長服從和恭敬

C、校長是絕對權威，是教師的控制者

D、教師是發展的人，出現錯誤是可以理解的

正確答案：D

Ill開放系統從外界環境中輸入資源，將之轉化，然后再

把產品、服務等輸出到環境之中，并可通過反饋環節，調

整轉化過程。這句話表現的是開放系統的()

A、相互作用性

B、邊界性

C、平衡性

D、動態平衡性

正確答案：A

112.“反思性實踐”概念的提出是在()。

A、20世紀60年代

B、20世紀70年代

C、20世紀80年代

D、20世紀90年代

正確答案：C

113.課程評價的標準涉及課程實施的0

A、目標評價標準

B、內容評價標準

C、過程評價標準

D、整個環節

正確答案：D

114.學校國有資產管理總的原則是()

A、科學規劃、統一領導、分層負責、協調統一

B、統一領導、分工負責、管用結合、合理調配、物盡其

用、減少浪費、防止流失、保值增值

C、統一政策、分級管理、管住管活

D、價值管理和實物管理相結合

正確答案：B

115.學校規劃的保障系統不包括0

A、組織保障

B、隊伍保障

C、思想保障

D、制度保障

正確答案：C

116.下列關于馬斯洛的需要層次理論，說法錯誤的

是0

A、個體需要是普遍存在的

B、個體需要是按照一定層次排序的

C、個體專注于他們沒有實現的需要

D、低層次需要如果得不到滿足，個體會改而追求更高

層次的需要

正確答案：D

117.通過面部表情、身體表情、言語表情等非言語的方

式傳遞信息進行溝通的方式是()

A、表情溝通

B、言語溝通

C、非言語溝通

D、口頭溝通

正確答案：C

118.下列關于德育管理的特點的闡述，說法錯誤的

是0

A、目標的方向性

B、影響的直接性

C、過程的倫理性

D、參與的全員性

正確答案：B

119.學校安全管理的過程不包括0

A、預測

B、應對

C、評估

D、總結

正確答案：D

120.學校文化與校園文化的區別不包括()

A、內容不同

B、屬性不同

C、形式不同

D、主體不同

正確答案：C

121.在更大意義上指導著中小學教師的教育科研的

A、行動研究的步驟

B、行動研究的程序

C、行動研究的模式

D、行動研究的精神

正確答案：D

122.學校的教務管理信息系統的主要內容不包括()

A、教學計劃

B、考務管理

C、成績管理

D、學籍管理

正確答案：D

123.教學評價能夠使教師和學生看到其他人對自己的評

價，促使教師和學生認真總結自己的日常工作和學習，提高自

我分析和自我監控能力。指的是教學評價的()功能。

A、積極導向

B、激勵調節

C、檢查診斷

D、反思總結

正確答案：D

124.表象層的學校文化，是指學校的0

A、精神文化

B、制度文化

C、物質文化

D、團隊文化

正確答案：C

125.學校文化的“洋蔥”模型認為，學校文化最核心的

部分是()

A、學校價值觀和理念文化

B、學校的規章制度

C、學校的領導方式

D、學校的物質材料

正確答案：A

126.教師的基礎性素養不包括()

A、個人價值取向

B、寬厚扎實的文化底蘊

C、實踐創生的思維能力

D、學科專業素養

正確答案：D

127.按照調查功能來分，調查法可分為()

A、全面調查和非全面調查

B、現狀調查和歷史調查

C、問卷法、訪談法和測驗法

D、探索性調查和驗證性調查

正確答案：B

128.家長參與學校教育的社會民主化動力不包括0

A、家長的權利意識不斷增強

B、家長對學校的期望越來越高

C、管理的民主化要求

D、管理的科學化要求

正確答案：D

129.德育管理的激勵機制不包括0

A、獎勵激勵

13、競爭激勵

C、意義激勵

D、行為激勵

正確答案：D

130.法約爾的管理過程學說認為，管理的5大職能包括

計劃、組織、指揮、協調和()

A、控制

B、監督

C、反饋

■命令

正確答案：A

131.“管理，就是計劃、組織、指揮、調節和控制J這

種學說界定管理的角度是()

A、過程的角度

B、職能的角度

C、決策的角度

D、人的角度

正確答案：B

132.從目的到內容與形式基本上都由指導教師決定的學

生社團類型是()

A、教師主導型

B、自發嘗試型

C、自覺發展型

D、科學發展型

正確答案：A

133.學校安全主要是指()

A、學生的生命安全

B、教職工的生命安全

C、學生和教職工的生命安全

D、學生和教職工的額生命和財產安全

正確答案：D

134.學校行為文化管理不包括()

A、儀式文化管理

B、校長文化管理

C、教師文化管理

D、學生文化管理

正確答案：B

135.學校安全主要是指()

A、學生的生命安全

B、教職工的生命安全

C、學生和教職工的生命安全

D、學生和教職工的額生命和財產安全

正確答案：D

136.學校網絡安全事件的預防措施，不包括0

A、加強對學校的網絡安全管理

B、與家長和社區合作共同防范

C、對學生加強網絡安全教育

D、加強網絡安全管理教育工作

正確答案：D

137.信息化背景下，學校管理方法上呈現的特點不

包括

A、集中化

B、分散化

C、個性化

D、規范化

正確答案：B

138.從資產來源看，形成學校國有資產的經費來源主要

是()

A、國家教育經費

B、學校自籌資金

C、校辦企業收入

D、學校行政性收入

正確答案：A

139.學校安全管理的理念是以人為本、法律意識和

A、安全理念

B、責任意識

C、人文理念

D、以人為本

正確答案：B

140,在法國，第二級教育行政單位是。

A、國民教育部

B、省級教育行政部門

C、大學區

D、地方教育行政部門

正確答案：C

141.家校合作的必要性不包括()

A、家長教育子女需要學校的幫助

B、學校開展教育教學離不開家長的支持

C、當前社會發展需要家校合作

D、社會民主化推動家長參與學校教育

正確答案：C

142.CIPP評價模式，包括教育的背景指標、輸入指標、

過程指標和()四個部分。

A、成果指標

B、輸出指標

C、結果指標

D、結構指標

正確答案：C

143,下列說法中，符合麥格雷戈的Y理論的是()

A、多數人天生是懶惰的

B、多數人都沒有雄心大志

C、多數人的個人目標都是與組織的目標相矛盾的

D、正常情況下，一般人不僅會接受責任，而且會主動尋

求責任

正確答案：D

144.在學校德育管理層次中，處于基層的管理者是()

A、學校領導

B、教育主管部門

C、學校德育管理部門負責人

D、班主任

正確答案：D

145.學校文化管理的指導思想不包括()

A、育人為本

B、人本主義

C、價值整合

D、實踐轉化

正確答案：B

146.通過考試，按照規定的條件和考試成績，擇優任用

校長的制度，稱之為()

A、委任制

B、考任制

C、招聘制

D、選舉制

正確答案：B

147.學校常用的銀行結算方式不包括()

4支票結算

B、匯款

C、委托收款

D、現金結算

正確答案:D

148.教師的任用制度，主要有派用制、聘用制和()

A、招聘制

B、聘任制

C、考聘制

D、代用制

正確答案：D

149.學校課程開發的行為主義模型代表人物是0

A.科林?馬什

BN泰勒

C、劉易斯

D、漢肯斯

正確答案：B

150.開放系統動態平衡過程中的基本設置是()

A、維持和變革

B、維持和突破

C、平衡與突破

D、沖突與突破

正確答案：A

151.美國的教育行政體制屬于典型的()

A、中央集權制

B、地方分權制

C、兩級分權制

D、中央地方合作制

正確答案：B

152.為改進學校課程質量而實施的評價，主要是為了提

高學校課程實施的某個方面。是指0

A、事實性評價

B、發展性評價

C、形成性評價

D、終結性評價

正確答案：B

153.()是指以口頭或書面的方式敘述事情，是人們將各

種經驗組織成有現實意義的事件的基本方式，它是一種了解世

界和向別人講述對世界的了解的途徑。

A、調查

B、實驗

C、敘事

D、行動

正確答案：C

154.()組織的出發點和歸宿，是開展各項組織活動的依

據和動力，對組織的行為起到決定性作用。

A、組織目標

B、組織環境

C、管理主體

D、管理客體

正確答案：A

155.多元化的課程評價主體首先是0

A、學生

B、教師

C、學校領導

D、課程專家

正確答案：B

156.學校教育管理現代化要求增加大局意識、開放意識

和0

4科學意識

B、學習意識

C、管理意識

D、服務意識

正確答案：D

157.教育科研評價的方式不包括0

A、研究者自我評價

B、主管領導評價

C、同行專家評價

D、行政部門評價

正確答案：B

158?科學的教學評價指標體系需要滿足的條件不包括

A、明確性

B、完備性

C、獨立性

D、先進性

正確答案：D

159.教育的靈魂是()

4、德育

B、智育

C、體育

D、美育

正確答案：A

160.中小學要主動公開的信息不包括()

A、學校的基本情況

B、學校的規則制定

C、學校的經費收支

D、學校的財務狀況

正確答案：D

161教育信息化的概念是在()伴隨著美國信息高速公路的

興建而提出的。

A、20世紀80年代

B、20世紀90年代

C、21世紀初

D、20世紀末21世紀初

正確答案：B

162.教師在家訪時應注意的事項不包括()

A、明確家訪的目的與意義

B、注意家訪的方法

C、注意家訪的形式

D、挑選家訪的對象

正確答案：D

163.從課程評價的目的來看，學校課程評價一般可以分

為()

A、基礎性評價和發展性評價

B、形式性評價和事實性評價

C、事實性評價和發展性評價

D、經驗性評價和標準性評價

正確答案：C

164.提升德育管理者能力的途徑，不包括()

A、提升德育管理者的管理水平

B、提高德育管理者的教育素養

C、提升德育管理者的管理