Lesson52:ThePowerofaSmileUNIT9Communication學習目標掌握詞匯：difficulty,dining,adapt接觸詞匯：simply,somehow,universal短語和句型：dininghall,adaptto13了解溝通的重要性，掌握最基本的溝通方法。理解短文，掌握其中的語言點，能正確朗讀；能夠談;論自己交友的過程。2課堂導入DiscussLookatthegirlsinthepicture.Whyaretheysohappy?ThinkaboutDoyouhaveanyfriendsatschool?Haveyoueverfeltlonely?Why?Howcanyoumakenewfriends?課堂學習Wordstudydifficulty/?d?f?k?lt?/n.困難dining

/?da?n??/n.

用餐simply

/?s?mpl?/adv.

只是somehow/?s?mha?/adv.以某種方式（或方法）adapt/??d?pt/v.使適應；改編universal/?ju?n??v??sl/adj.通用的；全世界的；普遍的difficultadj.困難的課堂學習ListenandjudgeListentothelessonandwritetrue(T)orfalse(F).1.SamandhisfamilymovedtoFrancelastmonth.2.Atthebeginning,Samhadnofriendsathisnewschool.3.Samdidn'tfeellonelyatall.4.Sincehediscoveredthatsmilingisauniversallanguage,hebegantosmileatotherstudents.5.Nobodypaidattentiontohissmile.6.Hemadesomegoodfriendsathisnewschoolatlast.TTFFTTReadandnumberReadthelessonandnumberthesentencesinthecorrectorder.1()Samwasreallylonelyinhisnewschool.()SamwasworriedbeforehearrivedinFrance.()WhenSamsmiledatanotherstudent,hereceivedawarmsmileback.()Samtriedhisbesttofindawaytochangethesituation.()Samwasinvitedtohavelunchwithagroupofstudents.23451.WhendidSamandhisfamilymovetoFrance?

2.DidSamimaginethedifficultsituationbeforehearrived?

3.Whatwashisproblem?

4.Whatdidhedotofindawaytochangethesituation?ReadandanswerReadthelessonandanswerthequestions.Lastmonth.Yes,hedid.Itwashardforhimtomakefriendsathisnewschool.HedidalittleresearchontheInternetanddiscoveredthatsmilingisauniversallanguage.5.WhatdidSamdowhilehewaspassingbyagroupofstudentsonemorning?

6.Whatdidaboyinthegroupdo?

7.Whathappenednext?

8.Samdidn'tmakeanyfriendsinhisnewschool,didhe?Hesmiledatthem.HesmiledbackatSam.TheboyaskedSamtojoinhimandhisfriendsforlunch.Yes,hedid.1.partof2.eachday3.moveto4.dininghall5.lookat6.awaytodosth.ReadandfindReadthelessonandfindthephrases.ThenputthemintoChinese.……的一部分每天搬到某地餐廳看做某事的方法

7.haveto8.doaresearch9.ontheInternet10.smileat11.asksb.todosth.12.beabletodosth.13.inFrench14.helpsb.dosth.做調查在互聯網上朝某人微笑請求某人做某事能夠做某事用法語幫助某人做某事必須；不得不1.Completeeachpassageusingtheinformationfromthelistbelow.

Let’sDoIt!I'vebeenatmynewschool______________andIstillhaven'tmadeanyfriends.I'vejoinedclubs,butIusuallyendupaloneattheclubwhileotherkidsgatherinsmallgroups.Idon'tknowwhototalkor___________.forsixweekswhattodoA.sinceprimaryschoolB.forsixweeksC.whoseemsniceandfriendlyD.whattodoE.thestudentsareaclosegroupThisistheperfectquestionformetoanswerbecauseIhavechangedschoolssixtimes___________________andhavehadtomakenewfriendseachtime!Yes,it'salwayshardtomakenewfriendsinanewschoolbecause___________________________.Well,here'showIusuallydoit——findaperson__________________________.Startaconversationwiththatperson.Ifindthisworksverywell.Goodluck!sinceprimaryschoolthestudentsareaclosegroupA.sinceprimaryschoolB.forsixweeksC.whoseemsniceandfriendlyD.whattodoE.thestudentsareaclosegroupwhoseemsniceandfriendlyTasktips:

If“Yes”,whatdidyoudotoadapttoit?Didyoutryanyoftheseways?●

Smileatothers.●Makefriends.●Communicatewell.●Takepartingroupactivities.If“No”,doyouhaveanysuggestionsforthosewhoneedtoadapttoanewenvironment?2.Haveyoueverhadtoadapttoanewenvironment?Howdidyouadapttoit?Interviewyourgroupmembers.Languagepoints1.Ifyouarenotpartofagroup,itcanbedifficultforyoutobeaccepted.如果你不是團體的一部分，被接納有時會很難。

(1)partof或apartof表示“……中的一部分”。Thisis(a)partofthebook.這是那本書的一部分。Helost(a)partofhismoney.他丟了一部分錢。

(2)can情態動詞，在此表示推測，意為“可能”，其否定形式表示否定的推測，意為“不可能”，語氣比較強烈。

Itcanbeveryhotinsummerhere.

這兒夏天可能會非常熱。

Thatcan'tbeMr.Hu.HehasgonetoNanjing.

那不可能是胡先生，他去了南京。

[注意]

must也可以表示推測，但只用于肯定的推測，mustn't不表示推測。

ThebookmustbeTony's.

這本書肯定是托尼的。2.Beforehearrived,heknewtherewouldbemanydifficulties.在他到達之前，他知道會有很多困難。

(1)“would+動詞原形”構成過去將來時態，表示從過去某一時間看將要發生的動作或存在的狀態，常用于賓語從句中。

Hesaidthattheforeignvisitorswouldarriveinanhour.

他說外國游客將在一個小時后到達。

[拓展]

“was/weregoingto+動詞原形”也可構成過去將來時。

Sheaskedwhenweweregoingtoholdtheparty.

她問我們打算什么時候舉辦聚會。

(2)difficulty名詞，意為“困難；麻煩”，其形容詞形式為difficult，意為“困難的”。havedifficultywith表示“在……方面有困難”；havedifficulty(in)doingsth.表示“做某事有困難”。

Doyouhavedifficultywithyourstudy?

你學習上有困難嗎？

TheboyhasdifficultyinrememberingEnglishwords.

這個男孩記憶英語單詞有困難。3.Buttheywereevenworsethanheimagined.但它們甚至比他想象的更糟。

even副詞，意為“甚至；更加”，可用來修飾形容詞或副詞的比較級，以加強語氣。

Thiscomputerisveryexpensive.Thatoneisevenmoreexpensive.

這臺電腦很貴，那臺甚至更貴。

[拓展]其他常用來修飾比較級的副詞或短語還有：

much,alittle,alot,abit等

Itismuchhottertodaythanyesterday.

今天比昨天熱得多。4.Somehow,hehadtoadapttothisnewenvironment.不管怎樣，他得適應這個新環境。

(1)somehow副詞，意為“不管怎樣”，常用于句子開頭或末尾。

Wehavetoarrivetherebeforesixo'clocksomehow.

我們我論如何也要在六點之前到達那里。

[拓展]

somehow還可以表示“不知怎么的”。

Somehow,Icouldn'trememberhernameatthatmoment.

不知怎么的，那時就記不起她的名字了。

(2)adapt動詞，意為“適應”，可以用作及物動詞，后接賓語或復合賓語，也可用作不及物動詞，與介詞to搭配使用，adaptto表示“適應；使適應于”。

Imustadaptmyselftothenewsituation.

我必須適應新形勢。

Thefarmershaveadaptedtothenewlifeinthecity.

農民們已經適應了在城市中的新生活。5.Later,henoticedtheboycomingtowardshiminthehallwithawarmsmileonhisface.后來，在大廳里他注意到這個男孩面帶熱情的笑容朝他走過來。

辨析：noticesb.doingsth.與noticesb.dosth.(1)noticesb.doingsth.意為“注意到某人正在做某事”，表示動作正在進行之中。

Inoticedmyfathercookinginthekitchen.

我注意到我的父親正在廚房里做飯。

(2)noticesb.dosb.意為“注意到某人做了某事”，強調動作已完成或經常發生。

Wenoticedhercrosstheroad.

我們注意到她過了馬路。6.Soon,theboyaskedSamtojoinhimandhisgroupoffriendsforlunch.不久，那個男孩邀請薩姆加入他和他的一群朋友一起吃午飯。

join的常見用法：

(1)joinsb.加入到某人的行列

Wouldyouliketojoinusforlunch?

你想和我們一起吃午飯嗎？

(2)join+團體或組織加入（成為其中的一員）

Myfatherjoinedthearmyattheageof18.

我父親在１８歲時參軍。

[拓展]

joinin意為“參加；加入”，通常指參加到活動中去，與takepartin意思相近。

BothLiXiaandWangPingjoinedintherace.

李霞和王平都參加了賽跑比賽。

Let'sjoininthediscussion.

我們參加到討論中去吧。1.WhenIwaswalkingpastthewindow,InoticedWangFei______myhomework.Ireallygot______.A.copying;annoyedB.copying;annoyingC.copy;annoyedD.copy;annoying2.——

IhopeIcandowellintheexamsthisterm.——

________.A.ThanksalotB.GoodlucktoyouC.Haveagoodtime