八下生物知識體系專題第1講生物的生殖和發育第七單元生物圈中生命的延續和發展考點梳理考點1

植物的生殖1.有性生殖概念：由兩性①____________結合形成受精卵，再由②________發育成新個體的生殖方式，其后代具有雙親的遺傳特性。(2)植物有性生殖圖解生殖細胞受精卵子房卵細胞精子可與傳粉受精、種子的萌發、遺傳變異等聯系起來考2.無性生殖：指不需要經過兩性生殖細胞的結合，由⑥______直接產生新個體的生殖方式，其后代只具有母體的遺傳特性。3.植物有性生殖和無性生殖的異同母體無性生殖有性生殖4.無性生殖的應用(1)嫁接a．概念：把一個植物體的⑨________接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體的營養繁殖方式。b．方式：嫁接的方式分為⑩______和11______。c．過程嫁接過程示意圖芽或枝枝接芽接可與蒸騰作用、細胞組織等聯系起來考d．嫁接成功的關鍵：要確保接穗與砧木的12_______緊密結合在一起，使兩者分生出來的細胞把接穗和砧木連接在一起，這樣接穗才能成活。e．優點：既能保持接穗的優良性狀，又能加快開花結果。f．常見實例：柿子、蘋果、梨、桃等果樹都可以利用嫁接來繁育優良品種。提分必練嫁接獲得的新品種與砧木性狀相同嗎？為什么？。形成層不相同，嫁接獲得的新品種與接穗性狀相同，砧木只提供養分。

(2)扦插a．概念：指剪取植物的一段枝條，將其下部插入濕潤的土壤中，在適宜的溫度下，一段時間后，枝條下部長出不定根，上部發芽，最后發育成一株新個體的營養繁殖方式。b．常見實例：楊柳、葡萄、月季、薔薇、菊花等容易生根的植物。c．扦插時的注意事項：扦插剪取莖段時，一般要保留兩個節。莖段上方的切口是水平的，這樣可以減少切口處水分的蒸發；莖段下方的切口是斜向的，這樣可以增加吸收水分的面積。

(3)壓條a．概念：指對于扦插不易成活的植物，可以把枝條中部的樹皮剝去半圈，埋進土壤中并固定，讓枝條的頂端露出地面，等埋入土壤中的枝條長出不定根和新芽后，再將其與母體分離的營養繁殖方式。b．常見實例：夾竹桃、桂花、石榴、茉莉、米蘭等不易成活的植物。(4)植物的組織培養a．概念：利用13_______生殖原理，使植物組織或細胞等在人工控制條件下快速發育成新植株的生物技術。b．應用：植物快速繁殖(如康乃馨擴增繁殖)；培養無病毒植株(如培育煙草脫毒苗)；培育優良品種(如小麥、水稻選育新品種)。無性提分必練(1)許多植物既能進行有性生殖，又能進行無性生殖，這種特性有什么意義？(2)若想短時間內大量獲得某植物，應采用什么生物技術？請簡述。有利于植物適應復雜多變的環境，使其在生物進化方面更有優勢。

應利用植物組織培養技術，該技術只需用少量植物材料，就可在短時間內誘導出大量“試管苗”。例如：用一株草莓苗，就能在一年內繁殖出幾百萬株草莓苗。昆蟲的生殖和發育考點21.變態發育：在由①________發育成新個體的過程中，幼體與成體的②________和③________差異很大，這種發育過程稱為變態發育。2.昆蟲發育的類型受精卵形態結構生活習性幼蟲蛹若蟲蛹【特別提醒】(1)蛹期可作為判斷完全變態發育和不完全變態發育的依據，即有蛹期的是完全變態發育，無蛹期的則是不完全變態發育。(2)昆蟲具有外骨骼，外骨骼不能隨幼蟲的長大而生長，所以，在幼蟲的生長發育過程中有蛻皮現象，如“蟬蛻”。蛻皮是昆蟲生長發育的重要特征之一。有性體內受精卵(3)蝗蟲的幼蟲稱為若蟲，若蟲要經歷5次蛻皮才能發育為成蟲。(4)完全變態發育的農業害蟲，在11________期對農作物的危害最大；不完全變態發育的農業害蟲，幼蟲和成蟲都會對農作物造成危害，但12________期以農作物的枝葉為食，如蝗蟲的成蟲對農作物的危害最大。兩棲動物的生殖和發育考點3幼蟲成蟲1.兩棲動物的生殖(以青蛙為例)(1)青蛙的生殖過程：求偶→①______→受精。雄蛙②______吸引雌蛙，雌雄蛙抱對，雌蛙產卵，雄蛙排出精子，精子和卵細胞在③______中完成受精作用。抱對鳴叫水

(2)青蛙的生殖特點：④____性生殖、⑤____受精，⑥____生。2.兩棲動物的發育(以青蛙為例)(1)青蛙的發育過程：經過了⑦________→⑧______→⑨________→⑩______四個階段。有體外卵受精卵蝌蚪幼蛙成蛙青蛙發育過程示意圖(2)青蛙的發育特點：幼體和成體在外部形態和內部結構及生活習性上都有很大變化，屬于11________發育。(3)青蛙幼體和成體的差異比較變態鰓無有水中皮膚有無3.兩棲動物生殖和發育的環境條件：兩棲動物需要在水中產卵、排出精子并完成受精作用；幼體需要在水中完成變態發育之后才能到陸地上生活。因此，兩棲動物的生殖和發育都離不開19______。水【特別提醒】(1)青蛙抱對≠體內受精：青蛙的抱對行為能促使雌蛙和雄蛙分別將卵細胞和精子同時排入水中，有利于精子和卵細胞在水中結合形成受精卵，這種受精方式屬于體外受精。(2)兩棲動物不是真正的陸生動物：兩棲動物雖然能生活在潮濕的陸地上，但是其生殖和發育過程都離不開水，不是真正的陸生動物。(3)完全變態發育和不完全變態發育是昆蟲發育的兩種類型，青蛙的發育沒有這樣的分類。鳥的生殖和發育考點41.結構(人教八下P18)(1)實驗步驟a．將雞蛋的①_______端輕輕敲出裂紋，用鑷子將敲碎的卵殼連同外殼膜除去(如圖)，就會發現緊貼著卵殼內壁有一層薄膜，這層薄膜就是②______。雞卵的鈍端有空隙，即氣室，氣室里面有氣體，為胚胎發育提供③______。鈍卵殼膜氧氣b．用剪刀剪開卵空腔下的卵殼膜，使殼膜內的卵白和卵黃流到一個燒杯或培養皿中。c．仔細觀察卵黃，可以看到卵黃表面中央的盤狀小白點——④______。(2)實驗總結——雞卵的主要結構及功能卵的結構示意圖胚盤氣室卵黃a．卵殼：有⑦______作用，能減少水分的蒸發，上面有許多氣孔，確保卵能與外界環境進行⑧______交換。b．卵殼膜：有⑨______作用，有兩層，外層緊貼卵殼，內層包裹卵白。c．氣室：儲有空氣，供卵進行呼吸。d．卵白和卵黃：⑩______可以為胚胎發育提供所需的營養物質和水分并保護卵細胞；11______含有胚胎發育所需的主要營養成分，相當于細胞質。e．卵黃膜：相當于細胞膜，起保護作用。保護氣體保護卵白卵黃f．胚盤：卵黃表面中央的盤狀小白點，是卵細胞的主要部分，里面含有12______，是進行胚胎發育的主要場所，將來發育為13________。g．系帶：固定卵黃，防止卵的震蕩，有利于卵的孵化。(3)實驗拓展——鳥卵結構對其適應環境的好處：鳥卵既貯存有豐富的營養物質供胚胎發育，又有卵殼的保護，能減少水分的丟失，這些都有利于鳥類在陸地上繁殖后代。【特別提醒】(1)鳥卵≠卵細胞：卵細胞只包括卵黃膜、卵黃和胚盤。(2)不是所有的雞卵都能孵化出小雞，只有14________的雞卵在適宜條件下才能孵化出小雞。細胞核雛雞受精2.鳥類的生殖特點：有性生殖、15______受精、16____生。3.鳥類的生殖和發育過程：一般包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛幾個階段，每個階段都伴隨著復雜的繁殖行為。4.雛鳥的類型：受精的鳥卵在雌鳥體內已經開始進行胚胎發育，卵產出后，由于外界溫度偏低，胚胎停止發育，在親鳥孵卵時繼續發育。幼鳥分為早成雛和晚成雛。【特別提醒】所有的鳥都有求偶、交配和產卵行為，但不是所有的鳥都有筑巢、孵卵和育雛行為。例如：杜鵑只有求偶、交配和產卵行為，沒有筑巢和育雛行為。體內卵第七單元生物圈中生命的延續和發展第2講生物的遺傳和變異1.生物的遺傳和變異(1)遺傳：指親子間的①______性，如種瓜得瓜，種豆得豆。(2)變異：指親子間及②_________間的差異，如一豬生九仔，連母十個樣。【特別提醒】(1)生物的遺傳和變異是通過生殖和發育實現的。(2)遺傳和變異是生物界普遍存在的兩種現象。基因控制生物的性狀考點1考點梳理相似

子代個體

2.生物的性狀(1)性狀：生物體形態結構、③_______和④______等特征的統稱，如人的膚色、血型、慣用手等。(2)相對性狀：同種生物⑤_______性狀的不同表現形式，如人的雙眼皮與單眼皮、兔的白毛與黑毛等。【特別提醒】(1)相對性狀必須滿足三個條件：同種生物、同一性狀、不同表現形式。(2)相對性狀并不一定只有兩種表現形式。如某種植物的花有白色、黃色和紅色三種顏色，則該植物花的顏色的相對性狀有三種表現形式。生理

行為

同一

(3)生物的有些性狀是可見的，如耳垂、皮膚的色澤等；而有些性狀則不能用肉眼直接觀察，如人的血型。(4)生物的性狀由⑥_________和⑦_________共同決定。3.基因控制生物的性狀(1)轉基因技術：指把一種生物的某個基因，用生物技術轉入另一種生物的基因組中的方法。用這種方法培育出來的生物叫做轉基因生物，轉基因生物有可能表現出轉入基因所控制的⑧______。(2)轉基因超級鼠的獲得：說明性狀是由⑨______控制的，不同的性狀由不同的基因控制，同時基因的表達也受⑩______的影響。遺傳物質

環境因素

性狀

基因

環境

(3)轉基因技術的應用：生物反應器、生產胰島素的大腸桿菌、抗蟲棉等。基因、DNA和染色體考點21.基因：具有①_________的DNA片段，位于染色體上。基因決定生物的性狀。2.DNA：生物體主要的遺傳物質，主要存在于②________中，呈雙螺旋結構。3.染色體：容易被③______性染料染成深色的物質，是遺傳物質的載體，其主要成分是④________和⑤________。每一種生物細胞內染色體的形態和數目都是一定的。遺傳效應

細胞核

堿

DNA

蛋白質

4.基因、DNA、染色體和細胞核的關系【識圖要點】(1)一條染色體上通常只有一個DNA分子，即染色體數＝⑥__________數。(2)一個DNA分子上有許多⑦________。(3)一對基因控制一種性狀。(4)控制相對性狀的一對基因位于同一對染色體的同一位置上。DNA分子

基因

基因經精子或卵細胞的傳遞考點3基因經精子或卵細胞的傳遞示意圖受精卵

【特別提醒】哺乳動物成熟的紅細胞內所以其染色體的數目為零。【識圖要點】1．在有性生殖過程中，基因在親子代間傳遞的“橋梁”是②___________(即精子和卵細胞)。2．在生物的體細胞內染色體是③______存在的，基因是④______存在的。生殖細胞中染色體成單存在，基因也成單存在。3．在形成精子或卵細胞的過程中，染色體數目都要減少一半，但不是任意的一半，而是每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞，因此精子和卵細胞內染色體和基因都是成單存在的，即精子和卵細胞內染色體數目是體細胞中染色體數目的⑤______。生殖細胞

成對

成對

一半

4．在精子和卵細胞結合形成的受精卵中，每對染色體都是一條來自⑥______，一條來自⑦______。5．性狀遺傳的實質是親代通過生殖過程把⑧________傳遞給了子代。提分必練判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(1)人體的所有細胞中，染色體都是成對存在的，基因也是成對存在的。()父方

母方

基因

×

提示：在生殖細胞中，染色體和基因是成單存在的。(2)親代染色體的數目和子代染色體的數目一樣。()√

基因的顯性和隱性考點4孟德爾的豌豆雜交實驗圖【識圖要點】(1)相對性狀有①______性狀和②______性狀之分，可根據“③________為隱性”判斷后代新出現的性狀為隱性性狀。(2)控制相對性狀的基因有④______性和⑤______性之分。前者習慣用⑥______英文字母表示，后者習慣用⑦______英文字母表示。(3)體細胞中的基因都是成對存在的，但生殖細胞只有成對基因中的一個。后代表現為隱性性狀(矮莖)的基因組成只有⑧____一種；表現為顯性性狀的基因組成有⑨_________兩種，其中Dd中d基因控制的性狀不表現，但可以遺傳下去。(4)子二代的基因型比為DD∶Dd∶dd＝⑩________，子二代的顯性

隱性

無中生有

顯

隱

大寫

小寫

dd

DD和Dd

1∶2∶1

表現型比為高莖∶矮莖＝?________。2.禁止近親結婚(1)遺傳病：由于?__________發生變化而引起的，能夠遺傳給后代，且大部分是由致病基因引起的疾病。常見的遺傳病有白化病、色盲、苯丙酮尿癥等。(2)我國婚姻法規定：直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚。(3)禁止近親結婚的原因：血緣關系越近，基因組成越?______，如果攜帶致病基因，這種致病基因重組的可能性就越大，后代患遺傳病的幾率就會?_______。3∶1

遺傳物質

相近

增加

(4)近親關系圖人的性別遺傳考點51.男女染色體的差別(1)人類的染色體：人的體細胞中含有①______染色體，分為常染色體和性染色體。a．常染色體：與性別決定無關的染色體。男性和女性都是②______對。b．性染色體：與性別決定有關的染色體。男性一對，用③______表示；女性一對，用④______表示。23對22

XY

XX

(2)男、女成對染色體排序圖【識圖要點】男XY2222XXXYX女2.生男生女機率圖解【識圖要點】(1)就性染色體而言，男性能產生兩種類型的精子，即含X染色體的精子和含Y染色體的精子，兩者比例X∶Y＝1∶1；而女性只能產生一種卵細胞，即含X染色體的卵細胞。XX女孩XY男孩(2)含X染色體的精子與卵細胞結合，形成的受精卵XX發育成女孩；含Y染色體的精子與卵細胞結合形成的受精卵XY發育成男孩。兩種類型的精子與卵細胞結合的機會均等，所以生男生女幾率?______。(3)男孩的X染色體一定來自?______，Y染色體一定來自?______。(4)生男生女不取決于男方和女方任何一方，僅取決于卵細胞與哪種類型的精子結合。3.模擬精子與卵細胞隨機結合：(詳見實驗突破實驗一)。均等母親父親1.探究花生果實大小的變異：(詳見實驗突破實驗二)。2.變異的特點：生物性狀的變異是普遍存在的，具有不定向的特點。3.產生變異的原因：首先取決于遺傳物質的不同，其次與環境也有關系。4.變異的類型(1)根據是否能夠遺傳分類：可遺傳變異和不可遺傳變異。a．可遺傳變異：由于①__________發生改變引起的，②____遺傳給下一代。b．不可遺傳變異：由③_________引起的，體內的遺傳物質并沒有發生改變，因此④________遺傳給后代。生物的變異考點6遺傳物質會環境因素不會(2)根據對后代是否有利分類：有利變異和不利變異。a．有利變異：有利于該生物生存的變異，如小麥中出現矮稈(抗倒伏)變異。b．不利變異：不利于該生物生存的變異，如玉米的白化苗(幼苗體內無葉綠素，不能進行光合作用而導致死亡)。【特別提醒】(1)可遺傳變異與不可遺傳變異的根本區別在于：遺傳物質是否發生改變。(2)區分有利變異和不利變異的關鍵是：是否對該生物個體自身生存發展有利，而不是是否對人類有利。5.人類應用遺傳變異原理培育新品種的主要方法(1)人工選擇育種：利用生物的自然變異現象，通過⑤__________的方法，將對人類有益的新品種選擇出來。如：人工選擇繁育高產奶牛。(2)雜交育種：通過雜交方法獲得新品種。如：袁隆平的雜交水稻、高產抗倒伏小麥。(3)誘變育種：通過射線照射或藥物處理等方法誘導⑥______突變，選育新品種。如：太空椒。【特別提醒】育種上可用的變異都是遺傳物質發生改變的可遺傳變異。育種具有方向性，都是向高產、抗倒伏等方向選育，以增強生物的優良性狀。人工選擇基因第3講生命起源和生物進化第七單元生物圈中生命的延續和發展1.原始生命的起源(1)原始大氣成分：由水蒸氣、氫氣、氨氣、甲烷、硫化氫、二氧化碳等氣體組成，原始大氣與現代大氣相比，最主要的差別是沒有①______。(2)自然條件：②______、紫外線以及③_______等。(3)過程：原始大氣→簡單有機物→復雜有機物→原始生命(原始海洋)。(4)科學家們推測原始生命起源于：④________。

地球上生命的起源考點1考點梳理氧氣高溫雷電原始海洋2.米勒實驗(人教八下P52)【識圖要點】(1)密閉實驗裝置內循環流動的氣體模擬的是原始地球中的⑤_________。(2)火花放電模擬的是原始地球中的紫外線、閃電、高溫等條件。(3)反應后的氣體和水蒸氣形成的液體相當于⑥__________。(4)米勒實驗的結論：在原始地球上無機小分子物質能形成⑦______小分子物質。原始大氣原始海洋有機生物進化的歷程考點21.研究生物進化的方法——比較法：比較是指根據一定的標準，把彼此有某種關聯的事物加以對比，確定它們的相同和不同之處。2.生物進化的證據(1)化石證據a．化石的概念：是保存在地層中的古代生物的①____、②______或生活痕跡，由于某種原因被埋葬在地層中，經過若干萬年的復雜變化形成的。③______是在研究生物進化過程中最直接最可靠的證據b．化石在地層中的分布規律：越是在古老地層中發掘的生物化石結構遺體遺物化石越④______，越是在晚期地層中發掘的生物化石結構越⑤______。c．對鄭氏始孔子鳥化石進行研究，其既像鳥又像爬行動物，由此推斷出鳥類可能是由⑥________動物進化而來。(2)解剖學證據(同源器官)：通過對馬、蝙蝠的前肢、鷹的翅膀骨骼進行對比，推斷出它們可能是由共同的祖先進化而來的。(3)分子學證據(細胞色素c)：各種生物與人的細胞色素c的氨基酸組成的差異如下表所示：簡單復雜爬行從表中可以看出，與人親緣關系最近的是⑦________，與人親緣關系最遠的是酵母菌和鏈孢霉，也就是說生物間組成細胞色素c的氨基酸的差異⑧________，親緣關系越遠；反之，親緣關系越近。黑猩猩越大3.生物進化的大致歷程生物進化樹【識圖要點】(1)植物進化的歷程(2)動物的進化歷程：原始單細胞動物→無脊椎動物→脊椎動物(魚類→兩棲動物→爬行動物→鳥類和哺乳類)。(3)生物進化的總體趨勢：形態結構由⑨____________、生理功能由⑩__________、生活環境由__________。簡單到復雜低等到高等水生到陸生11【特別提醒】(1)生物進化的總體趨勢不包括由體型小到體型大。(2)化石不是研究生物進化的唯一證據，但化石是最具有說服力的生物進化證據。1.①________：“自然選擇學說”的提出者，生物進化論的奠基人，主要著作是《物種起源》。2.自然選擇的概念：指自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適者②______，不適者被③______。自然選擇學說考點3達爾文生存淘汰3.自然選擇學說的核心內容及聯系

【識圖要點】(1)自然選擇學說的核心內容：a．⑤________：各種生物普遍具有很強的繁殖能力，能夠產生大量的后代，為自然選擇提供更多的選擇材料。b．生存斗爭：生物生存所需要的食物、水和棲息條件是有限的，任何生物要生存下去，都要為爭奪食物和空間而進行生存斗爭。適者生存過度繁殖c．遺傳、變異：遺傳能使生物保持物種的穩定性和連續性，變異能使生物不斷適應所生存的環境，其中可遺傳變異為生物進化提供更多的原材料。d．適者生存：在自然選擇中，只有那些具有有利變異的個體才能適應環境生存下來。(2)聯系a．過度繁殖是自然選擇的前提，生存斗爭是自然選擇的手段和動力，遺傳和變異是自然選擇的內因和基礎，適者生存是自然選擇的結果。b．變異一般是⑥________的，自然選擇是⑦______的，決定著生物進化的方向。不定向定向第八單元健康地生活專題二1.傳染病(1)概念：由①________引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。(2)病原體：能夠引起傳染病的生物，包括細菌、病毒和寄生蟲等。(3)特點：傳染病具有②________和③________。傳染病及其預防考點1考點梳理病原體傳染性流行性呼吸道血液2.常見的傳染病及傳播途徑(1)傳染源：指能夠散播⑨______的人或動物，如受感染的人、病毒攜帶者、受感染的動物等。(2)傳播途徑：指病原體離開傳染源到達人或動物所經過的途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播(如蒼蠅、蚊子)等。(3)易感人群：指對某種傳染病缺乏⑩______而容易感染該病的人群。3.傳染病流行的基本環節：傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備⑥________、⑦________和⑧__________這三個基本環節。傳染源傳播途徑易感人群病原體免疫力控制傳染源切斷傳播途徑保護易感人群4.傳染病的預防措施及舉例【特別提醒】保護易感人群和控制傳染源的區別：主要是看對誰采取的措施。如果是對病人采取的措施，就是控制傳染源；如果是對易感人群采取的措施，就是保護易感人群。1.人體的三道防線免疫與計劃免疫考點2皮膚吞噬細胞免疫細胞免疫器官【知識拓展】(1)白細胞具有吞噬作用，唾液中的溶菌酶具有殺菌作用。(2)人體的血液、組織及器官(如脾臟、淋巴結、肝臟、胸腺等)中分布有吞噬細胞。(3)膿液由吞噬了病菌后死亡的白細胞、壞死細胞和死細菌形成，膿液的出現說明人體免疫功能正常。2.抗原和抗體(1)抗體：當某種病原體侵入人體，受到刺激的⑤________細胞產生一種抵抗這種病原體的⑥____________。(2)抗原：引起人體產生抗體的物質(如病原體等異物)。【特別提醒】(1)抗原不僅僅是細菌、真菌和病毒等病原體，還包括移植的器官、衰老死亡的細胞等。(2)抗體具有專一性，只對相應的抗原起作用，抗體與抗原結合，可以促進吞噬細胞吞噬抗原。淋巴特殊蛋白質3.免疫(1)概念：免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而排斥或破壞進入體內的⑦________物質，或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體的健康。(2)功能a．防御感染：抵抗⑧________的侵入，防止疾病的發生；b．自身穩定：清除體內衰老、死亡和損傷的細胞；c．免疫監視：監視、識別和清除體內產生的異常細胞，如腫瘤細胞。抗原抗原(3)免疫異常：當人體的免疫功能失調時，會引發某些疾病。當免疫功能過強時，進入人體內的某些食物和藥物會引起過敏反應，如有人注射青霉素后會發生休克。(4)免疫的類型：分為非特異性免疫和特異性免疫，兩者的比較如下：一、二三(1)免疫對人體來說是否都是有益的，為什么？(2)移植別人的皮膚和移植自身的皮膚都會產生排斥反應嗎？4.計劃免疫(1)概念：根據某些傳染病的發生規律，將各種安全有效的11________，按照科學的免疫程序，有計劃地給兒童12________，以達到預防、提分必練并非都是有益的。當人體某些器官損壞，需要進行器官移植時，由于免疫的存在，不容易移植成功。此時免疫就是不利的。移植別人的皮膚會產生免疫排斥反應，而移植自身的皮膚不會產生排斥反應。疫苗接種控制和消滅相應傳染病的目的，簡稱為計劃免疫。(2)原理：計劃免疫應用了特異性免疫的原理。(3)預防傳染病最有效的方法：__________。【知識拓展】疫苗：通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品，接種于人體后，可產生相應的抗體，從而提高人體對特定傳染病的抵抗力。從免疫的角度說，疫苗屬于________；從免疫類型來看，這種免疫屬于________免疫。計劃免疫抗原特異性1415135.艾滋病(簡稱AIDS)(1)病原體：人類免疫缺陷病毒(HIV)。(2)傳播途徑：主要通過靜脈注射毒品、不安全性行為、輸入含HIV的血液和血液制品或使用未消毒的艾滋病病人用過的注射器等途徑傳播。用藥及急救考點31.安全用藥(1)概念：根據病人的病情、體質和藥物的作用適當地選擇藥物的品種，以適當的方法、劑量和時間準確用藥，充分發揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對人體產生不良影響或危害。可與血液循環，超級細菌等聯系起來考(2)藥物分類處方藥OTC(3)無論是處方藥還是非處方藥，在使用之前，都應仔細閱讀藥品說明書，了解藥物的名稱、主要成分、作用與用途(功能主治)、適應癥、禁忌癥、不良反應(副作用)、注意事項、用法與用量、制劑與規格