工作計(jì)劃范本工作計(jì)劃范本幼兒園大班德育工作計(jì)劃編輯：__________________時(shí)間：__________________一、引言幼兒園大班德育工作計(jì)劃旨在培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。本計(jì)劃以全面性和專業(yè)性為核心，圍繞幼兒德育教育目標(biāo)，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，制定一系列德育教育活動(dòng)。通過實(shí)施本計(jì)劃，旨在引導(dǎo)幼兒樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)，為幼兒未來健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒的道德認(rèn)知：通過日常生活和教育活動(dòng)，使幼兒理解并認(rèn)同基本的道德規(guī)范，如尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信、公平公正等。2.增強(qiáng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力：通過角色扮演、集體活動(dòng)等形式，幫助幼兒學(xué)會(huì)與他人合作、溝通，適應(yīng)集體生活。3.培養(yǎng)幼兒的自律意識(shí)：通過日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成，如按時(shí)作息、愛護(hù)公物等，培養(yǎng)幼兒的自我管理能力。4.提升幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：在集體活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享、合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。5.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力：通過豐富多樣的德育活動(dòng)，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們勇于嘗試新事物。6.培養(yǎng)幼兒的愛心和同情心：通過關(guān)愛他人、助人為樂等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)愛心和同情心。7.塑造幼兒的良好性格：通過德育教育，幫助幼兒樹立自信、樂觀、勇敢的性格，為他們的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。8.強(qiáng)化家園共育：與家長(zhǎng)保持良好溝通，共同關(guān)注幼兒的德育成長(zhǎng)，形成教育合力。9.定期評(píng)估德育效果：通過觀察、記錄、訪談等方式，對(duì)幼兒的德育發(fā)展進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)調(diào)整教育策略。三、工作內(nèi)容1.開展道德教育課程：每周安排一節(jié)道德教育課程，通過故事、游戲、討論等形式，教授幼兒基本的道德規(guī)范和價(jià)值觀。2.日常生活德育實(shí)踐：在日常活動(dòng)中，如進(jìn)餐、午睡、游戲等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。3.家庭德育活動(dòng)：定期舉辦家長(zhǎng)講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何在家中實(shí)施德育教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園德育活動(dòng)。4.角色扮演和情景模擬：通過角色扮演和情景模擬，讓幼兒在模擬生活中學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系，提高社會(huì)適應(yīng)能力。5.定期組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。6.創(chuàng)設(shè)德育環(huán)境：在幼兒園環(huán)境中設(shè)置德育角，展示道德模范人物，營(yíng)造良好的德育氛圍。7.開展感恩教育：通過感恩主題教育活動(dòng)，如感恩節(jié)慶祝、感恩故事分享等，培養(yǎng)幼兒的感恩之心。8.舉辦德育主題活動(dòng)：如“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“關(guān)愛留守兒童”等，讓幼兒在參與中體驗(yàn)道德實(shí)踐。9.定期評(píng)估和反饋：對(duì)幼兒的德育表現(xiàn)進(jìn)行定期評(píng)估，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的成長(zhǎng)情況，共同促進(jìn)幼兒德育發(fā)展。四、具體措施1.制定德育課程內(nèi)容：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，編寫德育教材，內(nèi)容涵蓋基本道德規(guī)范、社會(huì)角色認(rèn)知、情感培養(yǎng)等。2.實(shí)施生活德育：在生活環(huán)節(jié)中，如排隊(duì)、分享、幫助他人等，教師通過示范和引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)習(xí)道德行為。3.家園合作：建立家園聯(lián)系冊(cè)，定期更新幼兒德育表現(xiàn)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中進(jìn)行德育實(shí)踐活動(dòng)，如親子閱讀、家庭公益等。4.開展德育主題活動(dòng)：結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日等，設(shè)計(jì)相關(guān)德育主題活動(dòng)，如“母親節(jié)感恩活動(dòng)”、“中秋節(jié)團(tuán)圓活動(dòng)”等。5.設(shè)立德育榜樣：在幼兒園內(nèi)設(shè)立德育榜樣墻，展示幼兒的德育行為和成就，激發(fā)其他幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)力。6.組織德育游戲：設(shè)計(jì)富有教育意義的德育游戲，如“誠(chéng)信游戲”、“愛心傳遞”等，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)道德價(jià)值。7.強(qiáng)化教師培訓(xùn)：定期組織教師德育培訓(xùn)，提升教師德育教育能力和水平，確保德育工作的專業(yè)性。8.舉辦德育家長(zhǎng)會(huì)：每學(xué)期至少舉辦一次德育家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)專家講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何有效進(jìn)行德育教育。9.設(shè)立德育評(píng)價(jià)機(jī)制：建立德育評(píng)價(jià)體系，對(duì)幼兒的德育表現(xiàn)進(jìn)行量化評(píng)估，定期進(jìn)行反饋和獎(jiǎng)勵(lì)。10.利用多媒體資源：利用繪本、動(dòng)畫片、視頻等教育資源，豐富德育內(nèi)容，提高德育活動(dòng)的趣味性和吸引力。五、工作重點(diǎn)與難點(diǎn)工作重點(diǎn)：1.提升幼兒道德認(rèn)知：將道德教育融入日常生活，通過實(shí)例和故事，幫助幼兒理解道德規(guī)范的意義。2.家園共育：加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒德育發(fā)展，形成教育合力。3.培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣：關(guān)注幼兒在飲食、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面的習(xí)慣養(yǎng)成，為幼兒終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。4.創(chuàng)新德育活動(dòng)形式：設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的德育活動(dòng)，提高幼兒參與度和興趣，增強(qiáng)德育效果。工作難點(diǎn)：1.適應(yīng)幼兒個(gè)體差異：德育教育需針對(duì)不同幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行差異化教學(xué)，提高德育的針對(duì)性和有效性。2.家長(zhǎng)配合度：部分家長(zhǎng)對(duì)德育教育的重視程度不足，需要加強(qiáng)溝通，提高家長(zhǎng)對(duì)德育工作的認(rèn)同和支持。3.教師德育能力：部分教師德育教育能力不足，需通過培訓(xùn)和指導(dǎo)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。4.持續(xù)性德育：保持德育教育的長(zhǎng)期性和持續(xù)性，防止德育成果的短期化，確保幼兒德育的持續(xù)發(fā)展。六、工作時(shí)間安排1.每周一次德育課程：周一至周五，每天下午最后一節(jié)課為德育課程時(shí)間，由專任教師負(fù)責(zé)實(shí)施。2.日常德育活動(dòng)：每天早晨、中午、下午各一次，由班主任和保育員在日常生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行德育實(shí)踐。3.家園合作活動(dòng)：每周五下午，組織家長(zhǎng)參加德育講座或親子活動(dòng)，時(shí)間約為1-2小時(shí)。4.德育主題活動(dòng)：每月底確定下月德育主題活動(dòng)，提前一周向家長(zhǎng)通知并準(zhǔn)備相關(guān)材料。5.教師德育培訓(xùn)：每月第二周，安排半天時(shí)間進(jìn)行德育教師培訓(xùn)，提升教師德育教學(xué)能力。6.德育評(píng)估與反饋：每季度末進(jìn)行一次德育評(píng)估，評(píng)估結(jié)果通過家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)反饋，同時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行交流。7.德育環(huán)境創(chuàng)設(shè)：每月第一個(gè)周一，組織教師進(jìn)行德育環(huán)境布置，確保德育氛圍的持續(xù)性和一致性。8.德育游戲與活動(dòng)：每周五下午，組織德育游戲或活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新意識(shí)。9.德育檔案管理：每月第一周，對(duì)幼兒德育檔案進(jìn)行整理和更新，確保德育工作的連續(xù)性和系統(tǒng)性。10.德育總結(jié)與規(guī)劃：每學(xué)期末，組織德育總結(jié)會(huì)議，回顧本學(xué)期德育工作成果，規(guī)劃下學(xué)期德育工作重點(diǎn)。七、預(yù)期成果1.幼兒道德認(rèn)知水平顯著提高：幼兒能夠理解并遵守基本的道德規(guī)范，表現(xiàn)出尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信等良好行為。2.家園共育成效顯著：家長(zhǎng)對(duì)德育教育的重視程度和參與度提升，形成良好的家園教育合力。3.幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成：幼兒在生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。4.德育活動(dòng)形式多樣化：德育活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，幼兒參與度高，德育效果明顯。5.教師德育教學(xué)能力提升：教師德育教育能力得到提高，能夠更好地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行德育實(shí)踐。6.幼兒社會(huì)適應(yīng)能力增強(qiáng)：幼兒在集體生活中表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社會(huì)適應(yīng)能力。7.幼兒創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力得到激發(fā)：德育活動(dòng)中，幼兒的想象力和創(chuàng)