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文檔簡(jiǎn)介

幼兒園動(dòng)物主題課件課程設(shè)計(jì)理念校情及宗旨適切學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)揮潛能及創(chuàng)意建立正面、積極、認(rèn)真態(tài)度本年度重點(diǎn)目標(biāo)提升設(shè)計(jì)游戲教學(xué)技巧培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí),

促進(jìn)全人發(fā)展。課程指引幼兒園教育課程指引避戲厚習(xí)好開(kāi)始

均衡發(fā)展梁成長(zhǎng)6tnnna8

及s

的二W-19螺旋式課程K2低班我省動(dòng)植物公園動(dòng)物(社區(qū))K3

高班保育珍貴動(dòng)物(環(huán)境或世界各地)KI幼兒班寵物(家)「動(dòng)物」主題聚焦重點(diǎn)技

能培養(yǎng)多元觀察、記録及

表達(dá)的能力知

識(shí)認(rèn)識(shí)動(dòng)植物公園中的

動(dòng)物種類(lèi)、特征和生活習(xí)性認(rèn)識(shí)參觀時(shí)的守則態(tài)度培養(yǎng)參觀的欣賞守則和

欣賞動(dòng)物的形態(tài)尊重和接納動(dòng)物的生命學(xué)習(xí)重點(diǎn):·

認(rèn)識(shí)動(dòng)物的名稱(chēng)、種類(lèi)和形態(tài)·分辨不同動(dòng)物的食物及居住地方

·懂得參觀時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則·懂得運(yùn)用多元感官欣賞動(dòng)物的形態(tài)

·設(shè)計(jì)參觀守則的標(biāo)読主要游戲活動(dòng)1.動(dòng)物身體對(duì)對(duì)碰(身體結(jié)構(gòu)的配對(duì))

2.動(dòng)物回家去(鳥(niǎo)類(lèi)、爬行類(lèi)和猴類(lèi))3.

人生交叉點(diǎn)(判斷參觀時(shí)的行為)4.參觀動(dòng)植物公園5.

標(biāo)

的創(chuàng)作和分享意念延伸活動(dòng):-建構(gòu)動(dòng)物園-親子資料搜集工作紙(動(dòng)植物公園中

動(dòng)物的生活習(xí)性)-參觀動(dòng)植物公園工作紙學(xué)習(xí)重點(diǎn):·動(dòng)物吃甚麼+分享記録工作紙

·

動(dòng)物食物分配(3的組合數(shù))

·認(rèn)識(shí)動(dòng)物保護(hù)自己的方法·培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的方法主要游戲活動(dòng)1

.

動(dòng)物肚子餓(大風(fēng)吹)2.

分食物游戲3.

探索活動(dòng)(利用羽毛、皮毛)4.

愛(ài)護(hù)動(dòng)物交叉點(diǎn)延伸活動(dòng):-小鳥(niǎo)的衣裳課程架構(gòu)圖副題一:(5天)

動(dòng)植物公園的動(dòng)物副題二:(4天)

愛(ài)護(hù)動(dòng)物切入游戲:環(huán)境布置:探索角中放置數(shù)只動(dòng)物模型、圖片和積木。活動(dòng)安排:讓幼兒自由入角建構(gòu)與探索,開(kāi)展活動(dòng)后與幼兒一同參觀動(dòng)植物公園。幼兒反應(yīng):幼兒進(jìn)行切入游戲時(shí),老師觀察到幼兒對(duì)動(dòng)物園感興趣,聆聽(tīng)幼兒分享生活經(jīng)驗(yàn),

從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)及興趣出發(fā)安排參觀我省動(dòng)植物公園?;顒?dòng)鋪排參觀當(dāng)日

參觀后的活動(dòng)參觀前的準(zhǔn)備0陸龜生活地方草原生活置性泣囂亞脆太陸取暖。淡外表特微都能鳥(niǎo)生活地方天空生活置性馳們大批聚集,起民住。外表特微猴子生活地方森林生活置性外表特微參觀前的凖備3.參觀的規(guī)則+資料搜集工作紙參觀當(dāng)日【低班參貌我省勤植物公園工作紙】

P.2

小朋友'在勤植物公團(tuán)襄要遵守一些參窺規(guī)則

·

你在公圍內(nèi)看見(jiàn)

什詹棵就呀?靖把它們?nèi)Τ鰜?lái)小朋左:你喜愛(ài)是次的參溉活勤喝?榜根擦喜愛(ài)程度國(guó)出你的心惰

·典套開(kāi)心

滿(mǎn)

傷心失笙生氣【低班參貌香池勤植物公國(guó)工作紙】P.姓名:

·

_

_

_

_

_

_金頭獅絨猴發(fā)出馨音:有

/

沒(méi)

有有否途食:有

/

沒(méi)

有逃食的食物是:昆鑫/水果函種子

/其他氣味:有

/

沒(méi)有發(fā)現(xiàn)翼便:有/沒(méi)有

外型。盾臂盛發(fā)出輦音:有

/

沒(méi)有

有否迷食:有/

沒(méi)有選食的食物是:昆鑫/水果

/其他氣味:有

/

沒(méi)有發(fā)現(xiàn)翼便:有/沒(méi)有

外型、/0自已返一姓勤物虛

下來(lái):發(fā)出弊音:有

/

沒(méi)有

有否途食:有

/

沒(méi)有途食的食物是:昆蠡/水果

/

他氧味:有/

沒(méi)有發(fā)現(xiàn)翼便:有/沒(méi)有外型4.參觀記録冊(cè)Spring

View

Kindergarten小朋友,參宛我省勁植物公園的遇程中清把你的所見(jiàn)所園記蜂下來(lái):欣苗幼樵圓小朋友

·參貌我省動(dòng)植物公團(tuán)的遏程中

·請(qǐng)把你的所見(jiàn)所聞?dòng)涙囅聛?lái)吧:金頭獅獄猴發(fā)出聲音:有

/

沒(méi)

有有否進(jìn)食:

有/

沒(méi)有進(jìn)食的水果

/種子食物是:昆

蟲(chóng)

/

他氣味:

/

沒(méi)有發(fā)現(xiàn)冀便:

/

沒(méi)有

外型盾臂龜發(fā)出聲音:/

沒(méi)有有否進(jìn)食:/

沒(méi)有進(jìn)食的

水果

/

蟲(chóng)

/食物是:菜

/其他氣味:

/

沒(méi)有發(fā)現(xiàn)冀便:

/沒(méi)

有外

型已避一種動(dòng)物

畫(huà)下來(lái):發(fā)出聲音:/

沒(méi)有有否進(jìn)食:

/

沒(méi)有進(jìn)食的水

/

昆蟲(chóng)

/食物是:菜葉

/

其他氣味:

/

沒(méi)有發(fā)現(xiàn)冀便:

/

沒(méi)有

外型卜朋友,在動(dòng)植物公園里要遵守一些參觀規(guī)則,你在公圍內(nèi)看見(jiàn)甚麼標(biāo)話

牙?請(qǐng)把它們?nèi)Τ鰜?lái)。參觀后的活動(dòng)5.分享記録冊(cè)及資料搜集工作紙【低班參觀我省動(dòng)植物公園工作紙】

P.2用眼睛觀賞動(dòng)物。|0不可隨處便溺,要

使用洗手間。遠(yuǎn)處觀賞動(dòng)物,可用手

指向動(dòng)物,但不能觸摸。參觀后的活動(dòng)6.標(biāo)志創(chuàng)作遠(yuǎn)距離親賞動(dòng)物

觸摸動(dòng)物的大便沒(méi)有使用閃光拍攝哇

!照顏飼卷的寵物

驚嚇小動(dòng)物參觀后的活動(dòng)7.動(dòng)物肚子餓(大風(fēng)吹)8.分配食物(3的組合)9.愛(ài)護(hù)動(dòng)物交叉點(diǎn)動(dòng)物交叉點(diǎn)銀飼野生動(dòng)物團(tuán)討·

鞏固及整理幼兒課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)

·評(píng)估幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)·

概念區(qū)角學(xué)習(xí)語(yǔ)

角樹(shù)上

羽毛

小鳥(niǎo)

標(biāo)志④

猴子

動(dòng)

天空我是一只_

龜天空生活生活。透過(guò)課堂游戲,幼兒學(xué)習(xí)不同句式,以教具形式

表達(dá)所學(xué)。猴子喜歡吃水果喜歡吃昆鑫利用教具重溫接續(xù)數(shù)的概念。3共有猩猩

.7_只4

有小島

5

只共有陸愈8只5區(qū)角學(xué)習(xí)(幼兒作品)

幼兒摺紙作品展示:

創(chuàng)作角有翼的小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)

的翼兩只相同。幼兒利用課室內(nèi)

的玩具創(chuàng)作拼砌

出動(dòng)物(大象)。幼兒根據(jù)摺紙步驟圖進(jìn)行摺紙創(chuàng)作,并為動(dòng)物畫(huà)出五官。老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)(敞示及反思)·

游戲參與度高·

舊游戲新玩法

學(xué)習(xí)新的概念知識(shí)·

游戲能讓幼兒進(jìn)行多元方式的表達(dá)·

集體游戲提升了同僭及師生互動(dòng)·

多元化評(píng)估幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn),老師敏感度提升,例如:提問(wèn)/同僭檢示/幼兒作品/工

作紙***登出輦音:有

沒(méi)有有否進(jìn)食:

有)/沒(méi)有水

/

/進(jìn)食的食物是:萊禁

/

其他氯味:

/

沒(méi)有登現(xiàn)翼便:

/

沒(méi)有外型朋友

·在動(dòng)植物公固襄要遵守一

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