云南省曲靖市中小學(xué)生科技素養(yǎng)課程第1課.《車型1》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：云南省曲靖市中小學(xué)生科技素養(yǎng)課程第1課《車型1》

2.教學(xué)年級和班級：八年級1班

3.授課時間：2023年3月15日星期三9:00-9:45

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對汽車基本結(jié)構(gòu)和工作原理的興趣，提升學(xué)生的觀察能力和動手操作能力。通過學(xué)習(xí)《車型1》，使學(xué)生能夠識別不同類型的汽車，理解其基本構(gòu)造，并能夠運(yùn)用科學(xué)方法分析汽車的工作過程，從而增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)探究意識和創(chuàng)新能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生對科技發(fā)展的關(guān)注和熱愛，激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解汽車的基本構(gòu)造，包括發(fā)動機(jī)、底盤、車身、電氣系統(tǒng)等組成部分的功能和相互關(guān)系。

②掌握不同類型汽車的特點(diǎn)和適用場景，如轎車、SUV、貨車等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解汽車發(fā)動機(jī)的工作原理，包括吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程的詳細(xì)過程。

②分析汽車傳動系統(tǒng)的復(fù)雜性，理解變速器、差速器等部件的作用和相互配合。

③能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)際汽車結(jié)構(gòu)相結(jié)合，通過觀察實(shí)物或模型來加深理解。

④培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法分析汽車性能和效率的能力，例如通過計(jì)算和實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有《車型1》課程教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與汽車構(gòu)造相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資料，以輔助學(xué)生理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備小型汽車模型、發(fā)動機(jī)工作原理模型等，供學(xué)生動手操作和觀察。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺，確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**用時：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**創(chuàng)設(shè)情境**：播放一段關(guān)于汽車工業(yè)發(fā)展歷程的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考汽車對現(xiàn)代社會的影響。

2.**提出問題**：提問學(xué)生“你們了解汽車的基本構(gòu)造嗎？知道不同類型汽車的特點(diǎn)嗎？”

3.**學(xué)生回答**：邀請學(xué)生分享他們已知的汽車知識，教師進(jìn)行簡要點(diǎn)評和補(bǔ)充。

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**汽車基本構(gòu)造**：

-介紹汽車的基本組成部分，如發(fā)動機(jī)、底盤、車身、電氣系統(tǒng)等。

-講解每個部分的功能和相互關(guān)系，通過圖片和圖表進(jìn)行展示。

-用時：5分鐘

2.**不同類型汽車**：

-分類介紹轎車、SUV、貨車等不同類型汽車的特點(diǎn)和適用場景。

-通過實(shí)際案例或圖片展示不同類型汽車的實(shí)際應(yīng)用。

-用時：5分鐘

3.**發(fā)動機(jī)工作原理**：

-詳細(xì)講解發(fā)動機(jī)的吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程。

-使用動畫或模型演示發(fā)動機(jī)的工作過程。

-用時：5分鐘

4.**傳動系統(tǒng)**：

-分析傳動系統(tǒng)的復(fù)雜性，包括變速器、差速器等部件的作用。

-通過實(shí)物或模型展示傳動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和運(yùn)作方式。

-用時：5分鐘

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-如何根據(jù)不同需求選擇合適的汽車類型？

-如何提高汽車的經(jīng)濟(jì)性和環(huán)保性？

-用時：5分鐘

2.**練習(xí)題**：分發(fā)練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，包括選擇題、填空題和簡答題。

-用時：5分鐘

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師針對新課內(nèi)容提出問題，如“汽車發(fā)動機(jī)的主要組成部分有哪些？”等。

2.**學(xué)生回答**：邀請學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

-用時：5分鐘

**五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**提問與解答**：教師提問學(xué)生關(guān)于汽車構(gòu)造的問題，鼓勵學(xué)生積極回答。

2.**角色扮演**：邀請學(xué)生扮演汽車維修技師，模擬解決實(shí)際汽車問題。

-用時：5分鐘

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.**總結(jié)**：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)汽車構(gòu)造和原理的重要性。

2.**拓展**：引導(dǎo)學(xué)生思考汽車技術(shù)未來的發(fā)展趨勢，如電動化、智能化等。

-用時：5分鐘

**七、布置作業(yè)**

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.收集關(guān)于未來汽車技術(shù)的資料，準(zhǔn)備下節(jié)課的分享。

-用時：2分鐘

**注意**：以上教學(xué)過程設(shè)計(jì)為示例，具體實(shí)施時可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**汽車發(fā)展歷史**：介紹汽車從發(fā)明到現(xiàn)代的發(fā)展歷程，包括蒸汽機(jī)汽車、內(nèi)燃機(jī)汽車、電動汽車等不同階段的代表性車型和關(guān)鍵技術(shù)。

-**汽車文化**：探討汽車文化在全球范圍內(nèi)的傳播，如汽車賽事、汽車展覽、汽車品牌故事等，增強(qiáng)學(xué)生對汽車文化的認(rèn)識。

-**汽車工程**：介紹汽車工程的基本概念，包括汽車設(shè)計(jì)、制造、測試等方面的知識，激發(fā)學(xué)生對汽車工程領(lǐng)域的興趣。

-**汽車環(huán)保**：討論汽車尾氣排放對環(huán)境的影響，以及新能源汽車和環(huán)保技術(shù)的研究進(jìn)展，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

-**汽車維修與保養(yǎng)**：介紹汽車維修的基本流程和保養(yǎng)知識，讓學(xué)生了解汽車維護(hù)的重要性。

2.**拓展建議**：

-**閱讀書籍**：推薦《汽車簡史》、《汽車工程原理》等書籍，幫助學(xué)生深入了解汽車的歷史和工程原理。

-**觀看視頻**：推薦觀看《汽車工程師》、《汽車維修技術(shù)》等視頻教程，通過直觀的方式學(xué)習(xí)汽車相關(guān)知識。

-**參與實(shí)踐活動**：鼓勵學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的汽車維修活動，親身體驗(yàn)汽車維修和保養(yǎng)的過程。

-**網(wǎng)絡(luò)資源**：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如汽車官方網(wǎng)站、專業(yè)論壇、科普網(wǎng)站等，獲取更多關(guān)于汽車的信息。

-**實(shí)地考察**：組織學(xué)生參觀汽車制造廠或汽車博物館，親身感受汽車工業(yè)的現(xiàn)代化和科技水平。

-**小組研究**：鼓勵學(xué)生分組進(jìn)行汽車相關(guān)課題研究，如新能源汽車的技術(shù)分析、汽車節(jié)能環(huán)保措施等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和研究能力。

-**科技競賽**：鼓勵學(xué)生參加與汽車相關(guān)的科技競賽，如汽車設(shè)計(jì)大賽、機(jī)器人足球比賽等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

-**職業(yè)規(guī)劃**：引導(dǎo)學(xué)生思考未來是否對汽車行業(yè)感興趣，鼓勵他們探索汽車行業(yè)的職業(yè)道路，如汽車工程師、汽車設(shè)計(jì)師、汽車維修技師等。課后拓展1.**拓展內(nèi)容**：

-**閱讀材料**：《汽車構(gòu)造與原理》選篇，介紹汽車發(fā)動機(jī)的工作原理和汽車的主要系統(tǒng)。

-**視頻資源**：《汽車世界》系列視頻，通過實(shí)際案例展示汽車的設(shè)計(jì)、制造和測試過程。

-**科普文章**：《新能源汽車的發(fā)展與挑戰(zhàn)》，探討電動汽車的技術(shù)進(jìn)步和環(huán)保意義。

2.**拓展要求**：

-**閱讀材料**：

-學(xué)生閱讀《汽車構(gòu)造與原理》選篇，重點(diǎn)關(guān)注發(fā)動機(jī)的工作原理和汽車的主要系統(tǒng)。

-鼓勵學(xué)生記錄閱讀筆記，總結(jié)汽車構(gòu)造的關(guān)鍵點(diǎn)和發(fā)動機(jī)的工作流程。

-在閱讀過程中，遇到不理解的概念或術(shù)語，可以查閱相關(guān)資料或向教師請教。

-**視頻資源**：

-觀看《汽車世界》系列視頻，注意觀察視頻中展示的汽車制造和測試過程。

-記錄視頻中的關(guān)鍵信息，如不同汽車部件的名稱、功能以及制造工藝。

-思考視頻中提到的汽車設(shè)計(jì)理念和技術(shù)創(chuàng)新，如何影響汽車的性能和用戶體驗(yàn)。

-**科普文章**：

-閱讀關(guān)于新能源汽車的文章，了解電動汽車的技術(shù)特點(diǎn)、市場趨勢和環(huán)保優(yōu)勢。

-分析新能源汽車與傳統(tǒng)汽車在能源消耗、排放標(biāo)準(zhǔn)等方面的差異。

-探討新能源汽車面臨的挑戰(zhàn)，如電池技術(shù)、充電設(shè)施等。

-**實(shí)踐應(yīng)用**：

-學(xué)生可以嘗試自己動手制作簡單的汽車模型，如發(fā)動機(jī)模型或傳動系統(tǒng)模型。

-通過實(shí)際操作，加深對汽車構(gòu)造和原理的理解。

-在家中或?qū)W校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行簡單的汽車保養(yǎng)操作，如更換空氣濾清器或檢查輪胎氣壓。

-**討論與分享**：

-學(xué)生可以組成小組，討論汽車技術(shù)發(fā)展的未來趨勢，如自動駕駛、車聯(lián)網(wǎng)等。

-鼓勵學(xué)生在課堂上分享自己的閱讀心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)同學(xué)之間的交流和學(xué)習(xí)。

-**教師指導(dǎo)**：

-教師可以提供額外的閱讀材料和視頻資源，幫助學(xué)生深入理解課程內(nèi)容。

-對于學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中遇到的問題，教師應(yīng)及時解答，提供必要的幫助和指導(dǎo)。

-組織學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)成果的展示，如制作展板、進(jìn)行口頭報(bào)告等，提高學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。板書設(shè)計(jì)1.汽車基本構(gòu)造

①發(fā)動機(jī)

②底盤

③車身

④電氣系統(tǒng)

2.發(fā)動機(jī)工作原理

①吸氣沖程

②壓縮沖程

③做功沖程

④排氣沖程

3.不同類型汽車

①轎車

②SUV

③貨車

④微型車

⑤客車

4.傳動系統(tǒng)

①變速器

②差速器

③驅(qū)動軸

5.汽車環(huán)保技術(shù)

①新能源汽車

②環(huán)保材料

③尾氣處理

6.汽車維修與保養(yǎng)

①定期保養(yǎng)

②常見故障排除

③安全駕駛知識教學(xué)反思與總結(jié)今天上了《車型1》這一節(jié)課，我覺得整體上還是不錯的，但也有些地方需要反思和改進(jìn)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還可以。通過播放汽車發(fā)展歷程的視頻，學(xué)生們對汽車有了更直觀的認(rèn)識，提問環(huán)節(jié)也激發(fā)了他們的興趣。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于汽車的了解還是有限的，所以在提問時，我可能需要更具體一些，引導(dǎo)他們從不同的角度去思考問題。

在講授新課的過程中，我盡量圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)進(jìn)行講解。比如，在講解發(fā)動機(jī)的工作原理時，我使用了動畫和模型，讓學(xué)生更直觀地理解了四個沖程的過程。但是，我也注意到，有些學(xué)生對于發(fā)動機(jī)的復(fù)雜結(jié)構(gòu)還是有些吃力，這說明我在講解時可能需要更加細(xì)致，用更簡單易懂的語言來解釋。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組討論和練習(xí)題，旨在讓學(xué)生通過互動和練習(xí)來加深對知識的理解。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在討論時非常積極，能夠提出一些有見地的問題，這讓我很欣慰。但是，在練習(xí)題部分，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于一些基礎(chǔ)概念的理解還不夠牢固，這說明我在教學(xué)過程中可能需要更加注重基礎(chǔ)知識的講解和鞏固。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量讓每個學(xué)生都有機(jī)會回答問題，這樣不僅能夠檢查他們的學(xué)習(xí)效果，還能提高他們的自信心。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生回答問題時不夠自信，這可能是因?yàn)樗麄儗χR的掌握不夠扎實(shí)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

在師生互動環(huán)節(jié)，我嘗試了一些創(chuàng)新的教學(xué)方法，比如角色扮演，讓學(xué)生扮演汽車維修技師，這樣可