北京版五年級數學上冊教學計劃（及進度表）一、指導思想：北京版五年級數學上冊教材以《2022小學數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生發展為本，活動為主線，創新為主旨，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規范教學行為，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。二、學情分析：五年級學生已經從中年級邁向高年級，他們的思維已經開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次，已經會用歸納概括的方法認識事物及解決問題。學生已經具備了初步的數學知識，為學好本冊教材打下了良好的基礎。三、教材分析：（一）數與代數。1.

第一單元“小數除法”：本單元包括小數除法，積商近似值，循環小數、小數四則混合運算等內容。結合具體情景，經歷探索小數除法計算方法的過程，初步體驗轉化的數學思想。了解在生活中有時只需要求積商的近似值，掌握求近似值的方法，培養估算意識。初步了解循環小數，運用小數四則運算解決日常生活中的簡單問題。2.

第三單元“倍數與因數”：本單元是在學生學過整數的認識、整數的四則計算等知識的基礎上學習的，學習的主要內容有：認識自然數，倍數與找倍數，2、5、3倍數的特征，因數與找因數；質數與合數，奇數與偶數等知識。這些知識的學習是以后學習公倍數與公因數、約分、通分、分數四則計算等知識的重要基礎。（二）空間與圖形。1.

第二單元“軸對稱和平移”：學生將在這個單元中學習軸對稱和平移的概念，以及如何在平面上進行軸對稱和平移變換。通過觀察、操作和想象，學生將能夠識別軸對稱圖形，并能夠畫出簡單圖形的軸對稱圖形。2.

第四單元“多邊形的面積”：本單元將學習如何計算多邊形的面積，包括平行四邊形、三角形、梯形和組合圖形的面積。學生將通過觀察、操作和公式推導來掌握這些面積的計算方法，并能夠應用所學知識解決實際問題。（三）統計與概率。1.

第五單元“統計圖表”：學生將學習如何制作和解讀各種統計圖表，包括條形統計圖、折線統計圖和扇形統計圖。通過收集、整理和分析數據，學生將能夠用統計圖表來表示數據，并能夠從統計圖表中獲取信息。2.

第六單元“可能性”：本單元將學習可能性的概念，以及如何用分數來表示事件發生的可能性大小。學生將通過實驗和模擬來體驗事件的可能性，并能夠用所學知識解決實際問題。四、教學重點難點：重點：小數除法的計算方法，倍數與因數的概念，多邊形面積的計算方法，統計圖表的制作和解讀，可能性的概念和計算方法。難點：小數除法中的余數問題，倍數與因數的應用，多邊形面積的推導過程，統計圖表的分析和預測，可能性問題的解決。五、教學目標:1.

知識與技能目標：（1）學生能正確計算小數除法，能解決簡單的小數除法問題。（2）學生能理解倍數與因數的概念，能找出100以內某個自然數的所有倍數和10以內某個自然數的所有因數。（3）學生能認識軸對稱和平移現象，能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形和平移后的圖形。（4）學生能掌握多邊形面積的計算方法，能計算平行四邊形、三角形、梯形和組合圖形的面積。（5）學生能制作和解讀簡單的統計圖表，能根據統計圖表中的數據進行簡單的分析和預測。（6）學生能理解可能性的概念，能用分數表示事件發生的可能性大小，能解決簡單的可能性問題。2.

過程與方法目標：（1）通過觀察、操作、實驗等活動，培養學生的空間觀念和抽象思維能力。（2）通過計算、推理、歸納等活動，培養學生的數學思維能力和解決問題的能力。（3）通過收集、整理、分析數據等活動，培養學生的數據分析觀念和統計意識。（4）通過合作學習、交流討論等活動，培養學生的合作意識和表達能力。3.

情感態度與價值觀目標：（1）通過數學學習，培養學生對數學的興趣和愛好，激發學生的學習熱情和積極性。（2）通過解決實際問題，培養學生的應用意識和實踐能力，讓學生體會數學與生活的密切聯系。（3）通過數學活動，培養學生的創新意識和創造能力，讓學生體驗數學的樂趣和魅力。六、教學措施：1.

注重啟發式教學，引導學生自主探索和合作交流，讓學生在實踐中學習數學知識和技能。2.

加強數學知識與生活實際的聯系，讓學生在生活中感受數學的價值和意義，提高學生的應用意識和實踐能力。3.

關注學生的個體差異，根據學生的實際情況進行分層教學，滿足不同學生的學習需求。4.

加強數學思維訓練，培養學生的邏輯思維能力和創新能力，提高學生的數學素養。5.

運用多媒體教學手段，豐富教學內容和形式，提高教學效率和質量。6.

加強與其他學科的整合，拓展學生的知識面和視野，培養學生的綜合素養。七、教學進度表：周次時間進度計劃課時第1周9月2日至9月6日一小數乘法1.小數乘法5第2周9月9日至9月13日2.解決問題整理與復習5第3周9月14日至9月20日二小數除法1.小數除法5第4周9月23日至9月29日2.解決問題整理與復習節約用水5第5周10月1日至10月7日三平行四邊形、梯形和三角形1.平行四邊形第6周10月8日至10月12日2.梯形3.三角形5第7周10月14日至10月18日4.組合圖形5.認識千米2和公頃5第8周10月21日至10月25日整理與復習實際測量5第9周10月28日至11月1日期中復習5第10周11月4日至11月8日期中考試5第11周11月11日至11月15日四統計圖表與可能性1.統計表2.平均數5第12周11月18日至12月22日3.統計圖4.可能性5第13周11月25日至11月29日五方程1.用字母表示數2.方程5第14周12月2日至12月6日整理與復習5第15周12月9日至12月13日六數學百花園1