北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件第1課時(shí)

分蘋(píng)果

除

法義務(wù)教育北師大版二年級(jí)下冊(cè)一情境導(dǎo)入說(shuō)一說(shuō)，你從圖上了解到了哪些數(shù)學(xué)信息？探究新知根據(jù)圖上的信息，提出與除法有關(guān)的問(wèn)題。除法每盤(pán)放6個(gè)蘋(píng)果，18個(gè)蘋(píng)果可以放幾盤(pán)？18個(gè)蘋(píng)果平均分給2個(gè)人，每人可以分幾個(gè)？每盤(pán)放6個(gè)蘋(píng)果，18個(gè)蘋(píng)果可以放幾盤(pán)？＝（）18÷61盤(pán)：6個(gè)2盤(pán)：12個(gè)3盤(pán)：18個(gè)18－6－6－6＝0（

）六十八三18÷6＝33盤(pán)3盤(pán)答：18個(gè)蘋(píng)果可以放3盤(pán)。＝（）18÷63盤(pán)上面的過(guò)程還可以用除法豎式表示。18個(gè)位÷18十位6633180你知道豎式中每個(gè)數(shù)的含義嗎？……表示要分的18個(gè)蘋(píng)果被除數(shù)……除數(shù)表示每盤(pán)放6個(gè)蘋(píng)果……商表示可以放3盤(pán)……3×6表示分走的18個(gè)蘋(píng)果……正好分完，沒(méi)有剩余18個(gè)蘋(píng)果平均分給2個(gè)人，每人可以分幾個(gè)？＝（）18÷2你能用豎式計(jì)算嗎？18291809個(gè)個(gè)位十位答：每人可以分9個(gè)。你能說(shuō)說(shuō)豎式中每一步的意思嗎？填一填，說(shuō)一說(shuō)。28÷4＝63÷7＝2847280637963079課堂練習(xí)【教材P3T1】1.鬧元宵。提出一個(gè)與除法有關(guān)的問(wèn)題，并嘗試解答。把15個(gè)湯圓裝進(jìn)3個(gè)碗里，平均每個(gè)碗里裝幾個(gè)？15÷3＝5（個(gè)）（答案不唯一）答：平均每個(gè)碗里裝5個(gè)。【教材P3T2】2.圈一圈，填一填，說(shuō)說(shuō)除法豎式中每一步的意思。（1）24支蠟筆，平均分給4個(gè)小朋友，每人分到

支。＝（

）÷24424462406支6（2）36個(gè)氣球，每6個(gè)綁成一束，可以綁成

束。＝（

）÷36636663606束6【教材P3T3】3.2808640981084804320654064209450課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？＝18÷6318個(gè)位十位63180第2課時(shí)

搭一搭（一）

除

法義務(wù)教育北師大版二年級(jí)下冊(cè)一4根小棒搭一個(gè)正方形……情境導(dǎo)入瞧！淘氣和笑笑正在做什么？你從他們的對(duì)話(huà)中知道了什么？請(qǐng)同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的小棒搭一搭，說(shuō)一說(shuō)。探究新知13根小棒可以搭幾個(gè)正方形，還剩幾根？搭了3個(gè)，還剩1根。還可以怎樣想？答：13根小棒可以搭3個(gè)正方形，還剩1根。（三）四十二，搭3個(gè)用了12根，13－12＝1（根），還剩1根。搭了3個(gè)，還剩1根。（三）四十二，搭3個(gè)用了12根，13－12＝1（根），還剩1根。13根小棒可以搭幾個(gè)正方形，還剩幾根？你能列式計(jì)算嗎？13÷4＝3（個(gè)）……1（根）余數(shù)…個(gè)根這里為什么會(huì)有兩個(gè)單位？商“3”表示搭了3個(gè)正方形，單位是“個(gè)”。余數(shù)“1”表示還余下1根小棒，單位是“根”。搭一搭，填一填。小棒根數(shù)搭成的正方形算式1415161718192014÷4＝3（個(gè)）……2（根）15÷4＝3（個(gè)）……3（根）16÷4＝4（個(gè)）……0（根）17÷4＝4（個(gè)）……1（根）18÷4＝4（個(gè)）……2（根）19÷4＝4（個(gè)）……3（根）20÷4＝5（個(gè)）……0（根）仔細(xì)觀(guān)察，你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么問(wèn)題？小棒根數(shù)搭成的正方形算式1415161718192014÷4＝3（個(gè)）……2（根）15÷4＝3（個(gè)）……3（根）16÷4＝4（個(gè)）……0（根）17÷4＝4（個(gè)）……1（根）18÷4＝4（個(gè)）……2（根）19÷4＝4（個(gè)）……3（根）20÷4＝5（個(gè)）……0（根）余數(shù)一會(huì)兒大一會(huì)兒小，怎么回事？23123＋1＋100小棒根數(shù)搭成的正方形算式1415161718192014÷4＝3（個(gè)）……2（根）15÷4＝3（個(gè)）……3（根）16÷4＝4（個(gè)）……0（根）17÷4＝4（個(gè)）……1（根）18÷4＝4（個(gè)）……2（根）19÷4＝4（個(gè)）……3（根）20÷4＝5（個(gè)）……0（根）余數(shù)都比除數(shù)小，為什么？因?yàn)閴蛄?根，就可以再搭一個(gè)正方形。23123444444400余數(shù)真的都比除數(shù)小嗎？再分別用25，31根小棒搭一搭正方形，試一試。25根小棒25÷4＝6（個(gè)）……1（根）31根小棒31÷4＝7（個(gè)）……3（根）

余數(shù)都比除數(shù)小。16根

，每5根擺成一個(gè)

，可以擺

個(gè)

，還剩

根。課堂練習(xí)【教材P5T1】1.擺一擺，填一填。＝（）（）÷……1653個(gè)1根3127個(gè)

，每6個(gè)擺成一個(gè)

，可以擺

個(gè)

，還剩

個(gè)。＝（）（）÷……2764個(gè)3個(gè)43【教材P5T2】2.用小棒搭，做一做，填一填。2(個(gè))15÷7＝2(個(gè))……1(根)16÷7＝2(個(gè))……2(根)17÷7＝2(個(gè))……3(根)18÷7＝2(個(gè))……4(根)19÷7＝2(個(gè))……5(根)20÷7＝2(個(gè))……6(根)21÷7＝3(個(gè))【教材P5T3】3.森林醫(yī)生。

4根小棒搭一個(gè)正方形，用33根小棒可以搭幾

個(gè)正方形，還剩幾根？33÷4＝7（個(gè)）······5（根）8（個(gè)）1（根）33÷4＝······81（根）（根）（個(gè)）4.*想一想，填一填。（1）○÷6＝△……☆☆最大是（

）。（2）□÷

＝5……4

最小是（

），這時(shí)□是（

）。余數(shù)要比除數(shù)小5除數(shù)要比余數(shù)大55×5＋4＝2929課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？13÷4＝3（個(gè)）……1（根）余數(shù)…

余數(shù)都比除數(shù)小。第3課時(shí)

搭一搭（二）

除

法義務(wù)教育北師大版二年級(jí)下冊(cè)一6根小棒搭一個(gè)房子……情境導(dǎo)入仔細(xì)觀(guān)察，你知道了什么？探究新知16根小棒可以搭幾個(gè)房子，還剩幾根？搭一搭，填一填。＝（）（）÷……1662個(gè)4根答：16根小棒可以搭2個(gè)房子，還剩4根。你能用豎式表示上面的過(guò)程嗎？＝（）（）÷……1662個(gè)4根1662124你能說(shuō)說(shuō)豎式中每個(gè)數(shù)的含義嗎？……表示有16根小棒被除數(shù)……除數(shù)表示搭一個(gè)房子需要6根小棒……商表示可以搭成2個(gè)房子……表示搭2個(gè)房子需要12根小棒……表示搭完2個(gè)房子后還剩4根小棒余數(shù)看一看，說(shuō)一說(shuō)。平均分給5個(gè)小朋友。5片樹(shù)葉粘成一朵花。13÷5＝2……3請(qǐng)你們結(jié)合每幅圖說(shuō)說(shuō)這個(gè)算式的意思。平均分給5個(gè)小朋友。5片樹(shù)葉粘成一朵花。13÷5＝2……3一共有13輛小坦克，平均分給5個(gè)小朋友，每人可以分到2輛，還剩3輛。平均分給5個(gè)小朋友。5片樹(shù)葉粘成一朵花。13÷5＝2……3一共有13片樹(shù)葉，每5片樹(shù)葉粘成一朵花，可以粘2朵花，還剩3片樹(shù)葉。課堂練習(xí)【教材P7T1】1.（1）平均每人分到

塊積木，還剩

塊。203618262（2）結(jié)合分物過(guò)程，和同伴說(shuō)一說(shuō)豎式中每一步

的意思。【教材P7T2】2.有15個(gè)車(chē)輪，分別可以裝幾輛車(chē)，還剩幾個(gè)車(chē)輪？（1）填一填。715033（2）分別寫(xiě)出除法豎式，算一算。

獨(dú)立完成，然后舉手匯報(bào)。【教材P7T3】3.12492173215312048151524201【教材P7T4】4.里最大能填幾？4×

＜17×5＜43×8＜386×

＜25×7＜629×

＜57484486【教材P7T5】5.想一個(gè)可以用“10÷4＝2……2”解決的問(wèn)題，和同

伴說(shuō)一說(shuō)。4根小棒搭一個(gè)正方形，用10根小棒可以搭幾個(gè)正方形，還剩幾根？（答案不唯一）課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？16÷6＝2（個(gè)）……4（根）1662124……余數(shù)第4課時(shí)

分草莓

除

法義務(wù)教育北師大版二年級(jí)下冊(cè)一情境導(dǎo)入從圖中你知道了什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？探究新知平均每盤(pán)放幾個(gè)，還剩幾個(gè)？55÷8＝（）（）……55÷8＝（）（）……5587×8＝56比55大6×8＝48比55小6487余數(shù)小于除數(shù)6個(gè)7個(gè)答：平均每盤(pán)放6個(gè)

，還剩7個(gè)。每7個(gè)

放1盤(pán)，可以放幾盤(pán)，還剩幾個(gè)？55÷7＝（）（）……5577×8＝56比55大7×7＝49比55小7496余數(shù)小于除數(shù)答：可以放7盤(pán)，還剩6個(gè)。7盤(pán)6個(gè)如果每盤(pán)放6個(gè)，可以放幾盤(pán)，還剩幾個(gè)？55÷6＝（）（）……5566×9＝54比55小9541余數(shù)小于除數(shù)答：可以放9盤(pán)，還剩1個(gè)。9盤(pán)1個(gè)下面算得對(duì)嗎？想一想，說(shuō)一說(shuō)。商與除數(shù)相乘的積“56”比被除數(shù)大，商大了。余數(shù)7比除數(shù)6大，商小了。試商時(shí)要注意什么問(wèn)題呢？

商與除數(shù)的積要接近且小于被除數(shù)，余數(shù)一定要比除數(shù)小。課堂練習(xí)【教材P9T1】1.插畫(huà)。（1）如果有3個(gè)花瓶，平均每個(gè)花瓶插幾枝花，

還剩幾枝？22枝22÷3＝7（枝）……1（枝）圈一圈，你算得對(duì)嗎？答：平均每個(gè)花瓶插7枝花，還剩1枝。（2）如果每個(gè)花瓶插5枝花，可以插幾個(gè)花瓶，

還剩幾枝？22枝22÷5＝4（個(gè)）……2（枝）圈一圈，你算得對(duì)嗎？答：可以插4個(gè)花瓶，還剩2枝。【教材P9T2】2.里最大能填幾？×6＜414×

＜265×

＜39×8＜73×9＜607×

＜31667964【教材P9T3】3.用豎式計(jì)算。20÷6＝

34÷4＝

20631823……234483228……230÷7＝

27÷3＝

30742824……227392709【教材P9T4】4.森林醫(yī)生。54648683563616508482695405305【教材P9T5】5.*看一看，想一想，結(jié)合實(shí)際分物過(guò)程說(shuō)一說(shuō)。課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？5586487試商時(shí)要注意：商與除數(shù)的積要接近且小于被除數(shù)，余數(shù)一定要比除數(shù)小。第5課時(shí)

租船（1）

除

法義務(wù)教育北師大版二年級(jí)下冊(cè)一情境導(dǎo)入說(shuō)一說(shuō)，你從圖中知道了哪些數(shù)學(xué)信息？每條船坐1人、2人、3人、4人都可以，不能超過(guò)4人。探究新知至少要租幾條船？做一做，說(shuō)一說(shuō)。至少有22人要租船，每條船限乘4人，至少要租幾條船？至少要租6條船。1條船：4人2條船：8人3條船：12人4條船：16人5條船：20人剩2人也需要1條船至少要租6條船。你能列式解決嗎？

求要租幾條船，就是求22里有幾個(gè)4，用除法計(jì)算。22÷42245202＝

5（條）……2（人）有22人要租船，每條船限乘4人，至少要租幾條船？還要再租1條船5＋1＝6（條）答：至少要租6條船。課堂練習(xí)1.（1）圖中有哪些數(shù)學(xué)信息？

和同伴說(shuō)一說(shuō)。46÷6＝7（張）……4（人）答：至少需要8張桌子。【教材P11T1】（2）至少需要幾張桌子？

畫(huà)一畫(huà)，算一算。7＋1＝8（張）【教材P11T2】2.40只螞蟻至少需要幾片樹(shù)葉？畫(huà)一畫(huà)，算一算。40÷7＝5（片）……5（只）答：40只螞蟻至少需要6片樹(shù)葉。5＋1＝6（片）【教材P12T4】3.給每位家長(zhǎng)倒1杯水，至少需要幾瓶水？38÷9＝4（瓶）……2（杯）4＋1＝5（瓶）答：至少需要5瓶水。課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？商＋1第6課時(shí)

租船（2）

除

法義務(wù)教育北師大版二年級(jí)下冊(cè)一探究新知有30元，租1條船最多可以劃幾小時(shí)？想一想，說(shuō)一說(shuō)。（三）九二十七，還剩3元，最多可以劃4小時(shí)。不對(duì)，3元不夠劃1小時(shí)，最多只能劃3小時(shí)。有30元，租1條船最多可以劃幾小時(shí)？1小時(shí)：9元2小時(shí)：18元3小時(shí)：27元還剩：30－27＝3（元）不夠劃1小時(shí)只能劃3小時(shí)。你能列式解決上面的問(wèn)題嗎？有30元，租1條船最多可以劃幾小時(shí)？30÷93093273＝

3（時(shí)）……3（元）不夠劃1小時(shí)答：租1條船最多可以劃3小時(shí)。每小時(shí)的租金一樣，可以用除法計(jì)算。比較一下，這兩個(gè)問(wèn)題有什么相同和不同？商＋1余數(shù)忽略不計(jì)課堂練習(xí)1.【教材P12T3】最多能做幾套衣服？25÷3＝8（套）……1（米）答：最多能做8套衣服。最多能折幾顆

？70÷9＝7（顆）……7（厘米）答：最多能折7顆。【教材P12T5】2.用豎式計(jì)算。47÷9＝

32÷7＝

47954525……232742844……441÷8＝

42÷6＝

41854015…4＝

37÷5＝

27462436……337573527……2【教材P12T6】3.乘車(chē)去機(jī)場(chǎng)。（1）如果都坐大車(chē)，至少需要幾輛車(chē)？25÷7＝3（輛）……4（人）答：如果都坐大車(chē)，至少需要4輛車(chē)。3＋1＝4（輛）（2）如果都坐小車(chē)，至少需要幾輛車(chē)？25÷4＝6（輛）……1（人）答：如果都坐小車(chē)，至少需要7輛車(chē)。6＋1＝7（輛）（3）*如果大車(chē)小車(chē)可以搭配乘坐，請(qǐng)給出一個(gè)乘車(chē)方案。25÷7＝3（輛）……4（人）乘坐1輛小車(chē)方案：乘坐3輛大車(chē)，1輛小車(chē)。（答案不唯一）課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？用除法計(jì)算余數(shù)忽略不計(jì)第7課時(shí)

單元復(fù)習(xí)

除

法義務(wù)教育北師大版二年級(jí)下冊(cè)一知識(shí)回顧本單元你學(xué)到了哪些知識(shí)？說(shuō)一說(shuō)你的收獲。我會(huì)用除法豎式計(jì)算。18÷6＝1806183除數(shù)商被除數(shù)除數(shù)和商的積3我認(rèn)識(shí)了余數(shù)。10個(gè)蘋(píng)果平均分給3人，每人可以分幾個(gè)，還剩幾個(gè)？10÷3＝3（個(gè)）……1（個(gè)）余數(shù)…表示平均分后剩下的那部分。余數(shù)＜除數(shù)我會(huì)試商。659763265÷9＝想：9和幾相乘的積接近65，

而且小于65？7……2我會(huì)用有余數(shù)的除法解決問(wèn)題。一個(gè)盤(pán)子最多裝6個(gè)蘋(píng)果，35個(gè)蘋(píng)果至少要幾個(gè)盤(pán)子？35÷6＝5（個(gè)）……5（個(gè)）5＋1＝6（個(gè)）答：35個(gè)蘋(píng)果至少要6個(gè)盤(pán)子。還需要1個(gè)盤(pán)子小麗有10元錢(qián)，買(mǎi)3元一個(gè)的面包，最多能買(mǎi)幾個(gè)？10÷3＝3（個(gè)）……1（元）答：最多能買(mǎi)3個(gè)。不夠買(mǎi)1個(gè)面包鞏固應(yīng)用1.填空題。（1）在○÷5＝△……□中，□最大可以是（

）。（2）

里最大填幾？

×7＜4128＞9×

25＞

×5×8＜7145348（3）30里面最多有（

）個(gè)4；38里面減少（

），

正好是4個(gè)9。72（4）一月份有31天，有（

）個(gè)星期零（

）天。432.用豎式計(jì)算。35÷5＝

43÷8＝

3557350743854035……378÷9＝

28÷5＝

78987268……628552535……363÷7＝

59÷6＝

6379630959695459……53.春天到了，我們一起去公園游玩吧！40元可以購(gòu)買(mǎi)

幾張成人票，還剩多少元？票價(jià)成人：9元兒童：6元40÷9＝4（張）……4（元）答：40元可以購(gòu)買(mǎi)4張成人票，還剩4元。4.要做50個(gè)燈籠。至少需要多少天才能做完？50÷8＝6（天）……2（個(gè)）6＋1＝7（天）答：至少需要7天才能做完。我每天最多可以做8個(gè)。5.張師傅有39顆珠子，最多能穿幾串這樣的手鏈？39÷6＝6（串）……3（顆）答：最多能穿6串這樣的手鏈。6.按照上面的規(guī)律穿一串珠子，第24顆珠子應(yīng)該是什么顏色的？24÷5＝4（組）……4（顆）答：第24顆珠子應(yīng)該是紅色的。7.將60個(gè)雞蛋裝在包裝盒里，每8個(gè)裝一盒。

（1）最多可以裝滿(mǎn)幾個(gè)包裝盒？60÷8＝7（個(gè)）……4（個(gè)）7＋1＝8（個(gè)）答：最多可以裝滿(mǎn)7個(gè)包裝盒。（2）要準(zhǔn)備幾個(gè)包裝盒才能全部裝下？答：要準(zhǔn)備8個(gè)包裝盒才能全部裝下。8.將22只雞放進(jìn)下面的雞籠里。最多可放6只雞最多可放4只雞（1）如果都放進(jìn)大雞籠，至少要幾個(gè)大雞籠？22÷6＝3（個(gè)）……4（只）3＋1＝4（個(gè)）答：至少要4個(gè)大雞籠。8.將22只雞放進(jìn)下面的雞籠里。最多可放6只雞最多可放4只雞（2）如果都放進(jìn)小雞籠，至少要幾個(gè)小雞籠？22÷4＝5（個(gè)）……2（只）5＋1＝6（個(gè)）答：至少要6個(gè)小雞籠。（3）大雞籠和小雞籠搭配，怎樣能正好裝下

22只雞？6×3＋4×1＝22（只）答：3個(gè)大雞籠和1個(gè)小雞籠正好裝下22只雞。還有其他方法嗎？8.將22只雞放進(jìn)下面的雞籠里。最多可放6只雞最多可放4只雞課堂小結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?練習(xí)一

除

法義務(wù)教育北師大版二年級(jí)下冊(cè)一1.圈一圈，填一填。結(jié)合分物過(guò)程，說(shuō)說(shuō)豎式每步的意思。21張卡片，平均分給4個(gè)小朋友，每人分到

張，還剩

張。＝（）（）……21÷421452015張1張5119張福字，每5張裝1袋，可以裝

袋，還剩

張。＝（）（）……19÷519531543袋4張342.50塊（1）填一填。34567（2）可以裝幾盒，還剩幾塊？列式算一算。50塊50÷8＝6（盒）……2（塊）答：可以裝6盒，還剩2塊。3.用豎式計(jì)算。52÷8＝

46÷9＝

52864846……446954515……140÷7＝

24÷6＝

40753555……5246424044.回家。5.看一看，填一填。24把14個(gè)平均分給6個(gè)班，每班分到24÷6＝4（把）14÷6＝2（個(gè)）……2（個(gè)）4226.19÷3＝6（輛）……1（只）（1）19只小雪豹至少需

要幾輛小雪車(chē)？6＋1＝7（輛）答：至少需要7輛小雪車(chē)。（2）27粒扣子最多可以

釘幾件上衣？27÷5＝5（件）……2（粒）答：最多可以釘5件上衣。第1課時(shí)

東南西北

方向與位置義務(wù)教育北師大版二年級(jí)下冊(cè)二新課導(dǎo)入猜謎語(yǔ)

勞動(dòng)英雄面孔紅，天一亮來(lái)就出工。

從東到西忙不停，直到傍晚才收工。太陽(yáng)探究新知每天早上，太陽(yáng)從什么方向升起？你還知道其他的有關(guān)方向的詞嗎？早上你來(lái)到學(xué)校，你能找到東嗎？早上，面向太陽(yáng)，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。到操場(chǎng)上辨認(rèn)東、南、西、北。東西北南東與（

）相對(duì)，北與（

）相對(duì)。西南操場(chǎng)的四個(gè)方向各有什么呢？找一找，說(shuō)一說(shuō)。操場(chǎng)的東面有宣傳欄。操場(chǎng)的西面有沙坑。操場(chǎng)的北面有教室。操場(chǎng)的南面有大門(mén)。在附頁(yè)1的圖1上記下來(lái)，并標(biāo)明方向。當(dāng)面向某個(gè)方向時(shí)，其余三個(gè)方向分別在什么位置呢？

面向南，后面是（

），左邊是（

），右邊是（

）。

面向西，后面是（

），左邊是（

），右邊是（

）。

面向北，后面是（

），左邊是（

），右邊是（

）。北東西東南北南西東

面向東，后面是（

），左邊是（

），右邊是（

）。西北南游戲：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)到教室里，把記錄紙貼在黑板上。看一看，說(shuō)一說(shuō)。操場(chǎng)認(rèn)一認(rèn)，填一填。北東地圖是按上北、下南、左西、右東繪制的。西北東南操場(chǎng)沙坑教室大門(mén)宣傳欄北東西北東南課堂練習(xí)【教材P16T1】1.在教室里辨認(rèn)東、南、西、北。東面有

，南面有

，西面有

，北面有

。【教材P16T2】2.我說(shuō)你做。【教材P16T3】3.算一算，標(biāo)一標(biāo)。18551051882481824朝北走的算式：2×9＝184×6＝24

3×6＝183×8＝24

6×3＝18

8×3＝24朝西走的算式：8÷1＝8

20÷4＝5

10÷2＝5

2×5＝10

25÷5＝5

24÷3＝816÷2＝8【教材P16T4】4.（1）和爸爸、媽媽說(shuō)一說(shuō)，家里的門(mén)朝哪個(gè)方向？

（2）觀(guān)察夜晚的星空，找一找北斗星。【教材P16T5】5.讀一讀，講一講。生活中辨認(rèn)方向的方法：面向北極星時(shí)，面北背南，左西右東。知識(shí)拓展利用樹(shù)樁年輪辨認(rèn)方向，密的一面是北，疏的一面是南。課堂小結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？第2課時(shí)

辨認(rèn)方向

方向與位置義務(wù)教育北師大版二年級(jí)下冊(cè)二復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了4個(gè)方向，你們還記得嗎？東西北南在生活中怎樣辨認(rèn)這4個(gè)方向呢？在地圖上又是怎樣確定方向的呢？東西北南探究新知看一看，填一填。北東體育館在學(xué)校的

面，商場(chǎng)在學(xué)校的

面，醫(yī)院在學(xué)校的

面，郵局在學(xué)校的

面。北南西東北南西東北南西東動(dòng)物園在學(xué)校的什么位置呢？東北北東認(rèn)一認(rèn)，填一填，說(shuō)一說(shuō)。這是一個(gè)方向板。東北方向在東和北之間；西北方向在西和北之間；東北

北

西北東東南東南方向在東和南之間；西南西南西南方向在西和南之間。北東北南西東動(dòng)物園在學(xué)校的

方向，電影院在學(xué)校的

方向，圖書(shū)館在學(xué)校的

方向，少年宮在學(xué)校的

方向。東北東南西北西南制作一個(gè)方向板，到操場(chǎng)上看一看，記錄校園各個(gè)方向有什么，再和同伴說(shuō)一說(shuō)。課堂練習(xí)【教材P18T1】1.借助方向板，填一填。（1）學(xué)校在打谷場(chǎng)的

方向。（2）村莊在打谷場(chǎng)的

方向。（3）魚(yú)塘在打谷場(chǎng)的

方向。（4）飼養(yǎng)場(chǎng)在打谷場(chǎng)的

方向。東北東南西南西北【教材P18T2】2.觀(guān)察地圖，填一填。四川大致在北京的

方向；吉林大致在北京的

方向；臺(tái)灣大致在北京的

方向。西南東北東南【教材P18T3】3.算一算，標(biāo)一標(biāo)。35÷4＝8……365÷9＝7……248÷7＝6……658÷7＝8……225÷6＝4……146÷7＝6……473÷8＝9……129÷3＝9……253÷8＝6……537÷4＝9……136÷8＝4……4朝東走的算式：65÷9＝7……258÷7＝8……225÷6＝4……1

73÷8＝9……129÷3＝9……243÷7＝6……137÷4＝9……1朝南走的算式：35÷4＝8……348÷7＝6……646÷7＝6……453÷8＝6……519÷5＝3……436÷8＝4……4風(fēng)向知識(shí)

生活中我們所說(shuō)的東北風(fēng)是指從東北方向刮向西南方向的風(fēng)。今天刮西北風(fēng)，彩旗往（

）飄。東南4.*課堂小結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？第3課時(shí)

單元復(fù)習(xí)

方向與位置義務(wù)教育北師大版二年級(jí)下冊(cè)二知識(shí)回顧本單元你學(xué)到了哪些知識(shí)？說(shuō)一說(shuō)你的收獲。我認(rèn)識(shí)了8個(gè)方位。東北

北

西北東東南西南西南操場(chǎng)沙坑教室大門(mén)宣傳欄北東我知道地圖是按上北、下南、左西、右東繪制的。我會(huì)用這些方向詞描述物體所在的方向。教學(xué)樓廁所噴泉操場(chǎng)藝術(shù)樓圖書(shū)館大門(mén)舞蹈房食堂北東噴泉在操場(chǎng)的東北方向，藝術(shù)樓在操場(chǎng)的西面。鞏固應(yīng)用1.填一填。（1）早晨，小優(yōu)背對(duì)太陽(yáng)，前面是（

），后面是

（

），左面是（

），右面是（

）。（2）小優(yōu)家在學(xué)校東面，小文家在學(xué)校西面，小優(yōu)家

在小文家的（

）面。西東南北東（3）小麗家在小亮家的西北方向，小亮家在小麗家的

（

）方向。東南（4）當(dāng)刮東南風(fēng)時(shí)，紅旗應(yīng)飄向（

）方向。西北2.判斷。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。）（1）風(fēng)從南方吹來(lái)，彩旗飄向北方。

（

）（2）早晨物體的影子向東，傍晚物體的影子向西。（

）（3）優(yōu)優(yōu)家在體育館東面100米處，樂(lè)樂(lè)家在體育館西面

50米處，兩家相距50米。

（

）（4）旗桿的影子在西面，那么陽(yáng)光是從東面照射過(guò)來(lái)的。

（

）√××√3.按要求畫(huà)一畫(huà)，填一填。在

的東面畫(huà)

，在

的西北方向畫(huà)

，在

的東南方向畫(huà)

，在

的東北方向畫(huà)

，

在

的（

）方向。東北北東4.我們的學(xué)校。（1）食堂在操場(chǎng)的（

）方向，實(shí)驗(yàn)樓在操場(chǎng)的

（

）方向。東南西北（2）操場(chǎng)的（

）方向是舞蹈房，（

）面是圖書(shū)館。（3）大門(mén)在操場(chǎng)的（

）面，大門(mén)的北面有（

）和

（

）。西南東南操場(chǎng)教學(xué)樓5.請(qǐng)你幫小動(dòng)物們找到自己的家。北東森林公園小馬（1）大熊貓住在森林公園的南面，

小鹿住在森林公園的北面，（2）小羊住在森林公園的西面，

小牛住在森林公園的東面，（3）森林公園的東北方向住著

大象，東南方向住著小兔，

西南方向住著小狗。大熊貓小鹿小羊小牛大象小兔小狗6.小明說(shuō)：“走進(jìn)游樂(lè)園大門(mén)，正北面有花壇和摩天輪。

花壇的東面是過(guò)山車(chē)，西面是旋轉(zhuǎn)木馬。卡丁車(chē)和碰

碰車(chē)的場(chǎng)地分別在游樂(lè)園的西北角和東北角……

”根

據(jù)小明的描述，把游樂(lè)項(xiàng)目的序號(hào)標(biāo)在下圖中適當(dāng)?shù)?/p>

位置上。大門(mén)①過(guò)山車(chē)②旋轉(zhuǎn)木馬③卡丁車(chē)④碰碰車(chē)⑤摩天輪⑤①②③④北東課堂小結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？第1課時(shí)

數(shù)一數(shù)（一）（1）

生活中的大數(shù)義務(wù)教育北師大版二年級(jí)下冊(cè)三復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.最大的一位數(shù)是幾？2.9加上1是多少？3.10是幾位數(shù)？4.

最大的兩位數(shù)是多少？5.

最大的兩位數(shù)加1是多少？是幾位數(shù)？910兩位數(shù)99100三位數(shù)探究新知再添1個(gè)珠子是多少？十個(gè)百千910十個(gè)百千99100這是多少？十個(gè)百千滿(mǎn)十進(jìn)1，九百九十九再添1個(gè)是一千。九百九十九一千一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)10個(gè)是1條。一條一條地?cái)?shù)，數(shù)10條是一片，一片有100個(gè)。

有多少個(gè)

？借助附頁(yè)2數(shù)一數(shù)。

有多少個(gè)

？借助附頁(yè)2數(shù)一數(shù)。一片一片地?cái)?shù)，數(shù)10片是一千個(gè)。10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百，10個(gè)一百是一千。你能從八百八十七數(shù)到一千嗎？我一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，八百八十七，八百八十八，八百八十九，八百九十……我先十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到九百九十七，再一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)……你能從八百八十七數(shù)到一千嗎？我先一百一百地?cái)?shù)，再一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)……數(shù)到九百八十七，課堂練習(xí)【教材P20T1】1.一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從二百九十八數(shù)到三百零二，

并在計(jì)數(shù)器上撥一撥。【教材P20T2】2.說(shuō)一說(shuō)，有多少個(gè)

？一百二十五個(gè)一百零六個(gè)【教材P21T5】3.涂一涂。（1）涂出一百三十八個(gè)方格。（2）涂出三百零六個(gè)方格。4.找規(guī)律，填一填。（1）四百五十、（

）、五百五十、六百、

（

）。（2）（

）、九百八十、（

）、

九百四十、九百二十。五百六百五十一千九百六十課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百，10個(gè)一百是一千。

千是比百高一級(jí)的計(jì)數(shù)單位。第2課時(shí)

數(shù)一數(shù)（一）（2）

生活中的大數(shù)義務(wù)教育北師大版二年級(jí)下冊(cè)三探究新知想一想，再大致圈出一千個(gè)

。大約、差不多10個(gè)約100個(gè)一千有多大？看一看，說(shuō)一說(shuō)。1本數(shù)學(xué)書(shū)約有50張紙，20本書(shū)摞在一起大約有一千張紙。這張貼紙上有100個(gè)笑臉，10張這樣的貼紙上可以呈現(xiàn)一千個(gè)笑臉。課堂練習(xí)【教材P21T3】1.估一估，圈一圈，大約有多少個(gè)

？大約有一千個(gè)。【教材P21T4】2.看一看，按要求標(biāo)出車(chē)站和清水湖的大致位置。

清水湖在山洞東面三百米，車(chē)站在果園西面四百米。清水湖車(chē)站【教材P21T6】3.數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)，一共有多少？一千塊糖一千元錢(qián)【教材P21T7】4.小組游戲，借助附頁(yè)2中的圖試一試。課堂小結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？第3課時(shí)

數(shù)一數(shù)（二）

生活中的大數(shù)義務(wù)教育北師大版二年級(jí)下冊(cè)三新課導(dǎo)入九千九百九十九這是多少？探究新知九千九百九十九再添1個(gè)是一萬(wàn)。再添1個(gè)珠子是多少？一萬(wàn)數(shù)一數(shù)。一千、二千、三千、四千、五千、六千、七千、八千、九千、一萬(wàn)。10個(gè)一千是一萬(wàn)。你能從九千八百八十七數(shù)到一萬(wàn)嗎？九千八百八十七，九千八百八十八，九千八百八十九，九千八百九十……我一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，我先一百一百地?cái)?shù)，數(shù)到九千九百八十七，再一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)……說(shuō)一說(shuō)，生活中有哪些大數(shù)？我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的鳥(niǎo)類(lèi)大約有一千四百種。世界海拔最高的山峰是珠穆朗瑪峰，海拔約八千八百四十八米。課堂練習(xí)【教材P23T1】1.一百一百地?cái)?shù)，從八千九百數(shù)到一萬(wàn)，并在計(jì)數(shù)器上

撥一撥。【教材P23T2】2.說(shuō)一說(shuō)，有多少個(gè)

？四千二百四十三個(gè)二千四百二十個(gè)【教材P23T3】3.想一想，說(shuō)一說(shuō)。九百八十九百七十九百六十八千九千一萬(wàn)【教材P23T4】4.我說(shuō)你擺，利用附頁(yè)2中的圖做一做。課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？10個(gè)一千是一萬(wàn)。

萬(wàn)是比千高一級(jí)的計(jì)數(shù)單位。第4課時(shí)

撥一撥（1）

生活中的大數(shù)義務(wù)教育北師大版二年級(jí)下冊(cè)三新課導(dǎo)入這是什么？你們認(rèn)識(shí)嗎？計(jì)數(shù)器少了點(diǎn)什么呢？數(shù)位探究新知填一填，認(rèn)一認(rèn)。數(shù)位順序表……()位()位()位()位()位個(gè)十百千萬(wàn)撥一撥，說(shuō)一說(shuō)，讀一讀。千位上有2個(gè)珠子，表示2個(gè)千。百位上有9個(gè)珠子，表示9個(gè)百。十位上有3個(gè)珠子，表示3個(gè)十。個(gè)位上有2個(gè)珠子，表示2個(gè)一。二千九百三十二讀作：千位上有9個(gè)珠子，表示9個(gè)千。百位上1個(gè)珠子也沒(méi)有，表示0個(gè)百。十位上有4個(gè)珠子，表示4個(gè)十。個(gè)位上1個(gè)珠子也沒(méi)有，表示0個(gè)一。九千零四十讀作：千位上有1個(gè)珠子，表示1個(gè)千。百位上1個(gè)珠子也沒(méi)有，表示0個(gè)百。十位上1個(gè)珠子也沒(méi)有，表示0個(gè)十。個(gè)位上有1個(gè)珠子，表示1個(gè)一。一千零一讀作：二千九百三十二九千零四十一千零一它們的讀法有什么共同點(diǎn)呢？都是從最高位讀起的。二千九百三十二九千零四十一千零一這兩個(gè)數(shù)都有零，這些零是怎么讀的？中間有一個(gè)或兩個(gè)零，都只讀一個(gè)零。末尾的零不讀。讀數(shù)時(shí)要注意：從最高位讀起；中間有一個(gè)或兩個(gè)零只讀一個(gè)零,末尾有零都不讀。看一看，寫(xiě)一寫(xiě)。三百二十七八千零五十二一千五百零三寫(xiě)作：萬(wàn)千百十個(gè)萬(wàn)千百十個(gè)萬(wàn)千百十個(gè)三百3二十2七7八千8零0五十5二2一千1五百5零0三3三百二十七八千零五十二一千五百零三寫(xiě)作：萬(wàn)千百十個(gè)萬(wàn)千百十個(gè)萬(wàn)千百十個(gè)三百3二十2七7八千8零0五十5二2一千1五百5零0三3寫(xiě)數(shù)時(shí)要注意什么呢？從最高位寫(xiě)起；哪一位上一個(gè)也沒(méi)有，就在那一位上寫(xiě)0。認(rèn)一認(rèn)。

算盤(pán)是中國(guó)人發(fā)明的計(jì)算工具，迄今已有一千多年的歷史。用算盤(pán)計(jì)數(shù)，要先確定個(gè)位。個(gè)位上，1顆下珠表示一，1顆上珠表示五。

個(gè)位上滿(mǎn)十，就往左面的一位（十位）進(jìn)1。框檔梁上珠下珠1顆上珠表示五，1顆下珠表示一。

算盤(pán)的構(gòu)造個(gè)位十位百位千位在算盤(pán)上撥出2014，并與同伴交流。課堂練習(xí)【教材P25T1】想一想，每個(gè)數(shù)中的“4”各表示多少？用線(xiàn)連一連。40354042201064【教材P25T2】2.讀一讀，寫(xiě)出橫線(xiàn)上的數(shù)，并在算盤(pán)上撥一撥。1100250097019003.讀出或?qū)懗鱿旅鏅M線(xiàn)上的數(shù)。（1）中國(guó)最長(zhǎng)的河流是長(zhǎng)江，長(zhǎng)度約6397千米。（2）青藏鐵路最高點(diǎn)海拔約5072米。讀作：六千三百九十七讀作：五千零七十二（3）中國(guó)最大的內(nèi)陸湖是青海湖，面積約四千五百四

十三平方千米。（4）雅魯藏布大峽谷最深處約達(dá)六千零九米。寫(xiě)作：4543寫(xiě)作：6009課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？會(huì)讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)。第5課時(shí)

撥一撥（2）

生活中的大數(shù)義務(wù)教育北師大版二年級(jí)下冊(cè)三復(fù)習(xí)導(dǎo)入讀作：

寫(xiě)作：讀作：

寫(xiě)作：三千一百四十四3144一千零六十一1061探究新知想一想，說(shuō)一說(shuō)。2128活動(dòng)要求：（1）用喜歡的方法表示這個(gè)數(shù)，你能想到幾種？（2）這些方法有什么相同的地方？21282128里有2個(gè)千，1個(gè)百，2個(gè)十和8個(gè)一。2128這些方法有什么相同的地方？千位上的2和十位上的2表示的意思一樣嗎？千位上的2表示2個(gè)千，十位上的2表示2個(gè)十。2128＝2000＋100＋20＋8這個(gè)算式是什么意思？你能看懂嗎？2128是由2個(gè)千、1個(gè)百、2個(gè)十、8個(gè)一組成的。你能再找個(gè)數(shù)說(shuō)一說(shuō)嗎？10241024＝1000＋20＋41024是由1個(gè)千、2個(gè)十、4個(gè)一組成的。課堂練習(xí)【教材P26T3】數(shù)一數(shù)，填一填。（）塊有多少塊糖？有多少個(gè)

？＝＋＋＋110313251000300205【教材P26T4】2.*數(shù)學(xué)游戲：誰(shuí)得第一？12102003淘氣得第一。【教材P26T5】3.讀一讀，講一講。課堂小結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？第6課時(shí)

比一比（1）

生活中的大數(shù)義務(wù)教育北師大版二年級(jí)下冊(cè)三情境導(dǎo)入說(shuō)一說(shuō)，你從圖中知道到了什么？探究新知誰(shuí)最矮？請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍纫槐龋f(shuō)一說(shuō)。黃

山：1865米香

山：575米泰

山：1533米華

山：2155米黃山、泰山、華山都超過(guò)了1000米，香山不到1000米，肯定香山最矮。最矮萬(wàn)千百十個(gè)黃山1865香山575泰山1533華山2155四位數(shù)三位數(shù)四位數(shù)四位數(shù)四位數(shù)比三位數(shù)大。最矮誰(shuí)最高？黃

山：1865米泰

山：1533米華

山：2155米黃山、泰山超過(guò)了1000米，但是不到2000米，華山超過(guò)了2000米，華山最高。最高萬(wàn)千百十個(gè)1865泰山1533華山2155四位數(shù)四位數(shù)四位數(shù)黃山三個(gè)都是四位數(shù)，先看最高位。2＞1最高萬(wàn)千百十個(gè)1865泰山1533四位數(shù)四位數(shù)黃山黃山和泰山誰(shuí)高？誰(shuí)矮？8＞5高矮()＜()＜()＜()把這四個(gè)數(shù)按照從小到大的順序填一填。186557515332155186557515332155四位數(shù)三位數(shù)四位數(shù)四位數(shù)()＜()＜()＜()575215515331865萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)大小比較的方法：先按位數(shù)比，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)大。位數(shù)相同時(shí)，從最高位比起，最高位上哪個(gè)數(shù)大，那個(gè)數(shù)就大；最高位上的數(shù)相同時(shí)，依次比較下一位上的數(shù)。課堂練習(xí)【教材P28T1】1.收玉米。（1）（）收的玉米最多，

（）收的最少。說(shuō)

一說(shuō)你是如何想的。小熊小兔（）＞（）＞（）＞（）（2）按照從大到小的順序

排列四個(gè)小動(dòng)物收的

玉米數(shù)量。150336501468740【教材P28T2】2.在

里填上“＞”或“＜”，說(shuō)一說(shuō)你是怎么比的。107484638998251025184＞＜＜3.

里最大能填幾？3572＞371456＜6557496＜49468000＞9995367課堂小結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？第7課時(shí)

比一比（2）

生活中的大數(shù)義務(wù)教育北師大版二年級(jí)下冊(cè)三新課導(dǎo)入這里有幾種自行車(chē)？?jī)r(jià)格分別是多少？哪輛車(chē)最便宜？你能用上節(jié)課的方法比一比嗎？三位數(shù)四位數(shù)四位數(shù)最便宜我先比較位數(shù)。小于1000我是這樣比較的。大于1000大于1000最便宜還有其他的方法嗎？探究新知標(biāo)一標(biāo)，比一比。觀(guān)察數(shù)線(xiàn)，你有什么發(fā)現(xiàn)？1小格表示100

從左到右，數(shù)越來(lái)越大；

從右到左，數(shù)越來(lái)越小。1200800150015001200800最便宜在數(shù)線(xiàn)上標(biāo)出3200的大致位置。3200元。35003200離3000更近一些。課堂練習(xí)【教材P29T3】1.填一填。750080008500950010000【教材P29T4】2.我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)最高的山峰是玉山，海拔約3952米。

在數(shù)線(xiàn)上標(biāo)出3952的大致位置。350040003600370038003900【教材P29T5】3.馬戲表演前進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)，想一想哪個(gè)數(shù)是獲獎(jiǎng)

號(hào)碼？畫(huà)“√”。√【教材P29T6】4.*數(shù)學(xué)游戲。（1）兩人一組，一人想數(shù)，一人猜數(shù)；（2）猜數(shù)的人提問(wèn)，想數(shù)的人只能回答“對(duì)”或“不對(duì)”。請(qǐng)你接著猜下去，猜的次數(shù)要盡可能少。課堂小結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？第8課時(shí)

有多少個(gè)字

生活中的大數(shù)義務(wù)教育北師大版二年級(jí)下冊(cè)三新課導(dǎo)入

村

居草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。這首古詩(shī)共有多少個(gè)字？（標(biāo)點(diǎn)除外）7×4＋2＝30（個(gè)）讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。探究新知估一估，這個(gè)故事有多少個(gè)字呢？估計(jì)有100個(gè)字。估計(jì)有1000個(gè)字。小組合作，估一估，說(shuō)一說(shuō)。方法一

大約有160個(gè)字。每行約有10個(gè)字，每段約有8行，所以每段約有80個(gè)字，兩段約有160個(gè)字。方法二大約50個(gè)字大約100個(gè)字

大約有150個(gè)字。比較一下，這兩種方法有什么共同點(diǎn)？“部分”量“整體”量估一估，填一填。200300課堂練習(xí)【教材P31T1】1.估一估，說(shuō)一說(shuō)，大約有多少個(gè)字？（30字、300字、

3000字）【教材P31T2】2.比一比，估一估。905【教材P31T3】3.估一估，有多少顆糖豆？100200【教材P31T4】4.大約有多少枚棋子？

估一估，說(shuō)一說(shuō)。答：大約有200枚棋子。課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

先估計(jì)出“部分”量，再通過(guò)數(shù)一數(shù)、畫(huà)一畫(huà)等方法，找出部分與整體的關(guān)系，估計(jì)出整體的數(shù)量。第9課時(shí)

單元復(fù)習(xí)

義務(wù)教育北師大版二年級(jí)下冊(cè)生活中的大數(shù)三知識(shí)回顧本單元你學(xué)到了哪些知識(shí)？說(shuō)一說(shuō)你的收獲。我認(rèn)識(shí)了新的計(jì)數(shù)單位“千”和“萬(wàn)”。10個(gè)一百是一千，10個(gè)一千是一萬(wàn)。讀作：

寫(xiě)作：我會(huì)讀、寫(xiě)數(shù)。四千零四十六4046我會(huì)用多種方式表示3125。3125＝3000＋100＋20＋53125是由3個(gè)千、1個(gè)百、2個(gè)十、5個(gè)一組成的。我會(huì)比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小。萬(wàn)千百十個(gè)38155333642四位數(shù)三位數(shù)四位數(shù)()＜()＜()53336423815還有要補(bǔ)充的嗎？鞏固應(yīng)用1.填一填。（1）由3個(gè)千、6個(gè)百和9個(gè)一組成的數(shù)是（

），

讀作：（

）。（2）3620中的“2”在（

）位上，表示（

），

“6“在（

）位上，表示（

）。（3）最小的四位數(shù)是（

），與它相鄰的兩個(gè)數(shù)

是（

）和（

）。3609三千六百零九十2個(gè)十百6個(gè)百10001001999（4）一個(gè)四位數(shù)是4□□7，這個(gè)數(shù)最大（

），

最小是（

）。（5）2020＝（

）＋（

）3017＝（

）＋（

）＋（

）499740072000203000107（6）找規(guī)律，填一填。

①4850，4900，（

），（

），5050，

（

），（

）。

②7000，（

），6800，6700，（

），

（

），6400。49505000510051506900660065002.判一判。（1）一個(gè)五位數(shù)，它的最高位是萬(wàn)位。

（

）（2）比2005小的四位數(shù)只有4個(gè)。

（

）（3）一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，與5100相鄰的兩個(gè)數(shù)是5000和5200。

（

）（4）一個(gè)數(shù)中間的零都必須讀出來(lái)。

（

）（5）與千位相鄰的兩個(gè)數(shù)位是百位和萬(wàn)位。（

）√×××√3.估一估，填一填。大約有200粒。大約有（

）粒。大約有（

）粒。1003004.比一比，填一填。（1）把下面各數(shù)按從小到大的順序排列。8810810089010000（

）＞（

）＞（

）＞（

）1000088108100890（2）在

里填上合適的數(shù)字。57＜257618＞681038＞3081~95.在獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，二年級(jí)3個(gè)班的捐款情況如下：每個(gè)

里只能填一個(gè)數(shù)字。（1）二（

）班捐款最多。（2）二（1）班捐款錢(qián)數(shù)在（

）~（

）元之間。（3）二（3）班最多捐了（

）元，最少捐了（

）元。32002903093006.用0、6、9、2這四個(gè)數(shù)字按要求組成四位數(shù)。（數(shù)字不能重復(fù)使用）（1）最大的四位數(shù)是（

），最小的四位數(shù)

是（

）。（2）最接近9000的數(shù)是（

）。（3）最接近3000的數(shù)是（

）。9620206990262960課堂小結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？生活中的大數(shù)義務(wù)教育北師大版二年級(jí)下冊(cè)三練習(xí)二

1.讀一讀，連一連，說(shuō)一說(shuō)每個(gè)數(shù)中的“7”表示多少。2.在

里填上合適的數(shù)字。57＜523706＞0132＞32510765432167893.2436＝2000＋400＋30＋6，看一看，填一填。4324.一百一百地?cái)?shù)，從8800數(shù)到10000，并在計(jì)數(shù)器上

撥一撥。5.看一看，寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀。

10101100304020056.找規(guī)律，填一填。

（1）388，389，

，

，392，393。（2）3260，3270，

，3290，

，3310。（3）5725，5825，

，

，6125。39039132803300592560257.想一想，說(shuō)一說(shuō)。

（1）哪些數(shù)在300和500之間？

383494（2）哪些數(shù)比500大？

5718991004（3）哪個(gè)數(shù)與1000最接近？

10048.標(biāo)出3771的大致位置。

3771秦嶺主峰太白山海拔約3771米

9.100200第1課時(shí)

鉛筆有多長(zhǎng)

測(cè)

量義務(wù)教育北師大版二年級(jí)下冊(cè)四新課導(dǎo)入身穿美衣裳，個(gè)子細(xì)又長(zhǎng)。寫(xiě)出漂亮字，需要它幫忙。（猜一學(xué)習(xí)用品）謎底：探究新知量一量，分別有多長(zhǎng)？大家還記得怎樣測(cè)量物體的長(zhǎng)度嗎？

尺子的“0”刻度線(xiàn)對(duì)準(zhǔn)物體的左端；

右端對(duì)著幾，就是幾厘米。

請(qǐng)大家拿出準(zhǔn)備好的工具，量一量，說(shuō)一說(shuō)。正好是10厘米。10厘米就是1分米（dm）。1分米＝10厘米分米是一個(gè)比厘米大,但比米小的長(zhǎng)度單位。這支鉛筆長(zhǎng)1分米。比6厘米多3個(gè)小格。1厘米1厘米中有10小格，

每小格

的長(zhǎng)是1毫米（mm）。1厘米1厘米＝10毫米毫米是比厘米更小的長(zhǎng)度單位。這支鉛筆長(zhǎng)6厘米3毫米。找一找，身邊哪些物體的長(zhǎng)度大約是1分米或1毫米。1拃長(zhǎng)大約1是分米2分硬幣大約有1毫米厚在尺子上找出1毫米、1厘米、1分米。填一填，想一想。1分米＝（

）厘米1厘米＝（

）毫米1米＝（

）分米1分米＝（

）厘米1厘米＝（

）毫米1米＝（

）分米1毫米1厘米1分米10101米＝（

）分米10厘米1分米1米等于100厘米10厘米等于1分米100厘米里面有10個(gè)10厘米，也就是10個(gè)1分米也就是10分米10填一填，說(shuō)一說(shuō)。3分米＝（

）厘米40毫米＝（

）厘米想：1分米等于10厘米，3分米就是3個(gè)10厘米，也就是30厘米。30想：10毫米等于1厘米，40毫米里面有4個(gè)10毫米，也就是4厘米。4課堂練習(xí)【教材P35T1】1.估一估，量一量。【教材P35T2】2.這是北斗星的示意圖。

在圖上量一量，第1顆星到第2顆星是（

）毫米，第6顆星到第7顆星是（

）厘米（

）毫米。811【教材P35T3】3.填一填。7米＝

分米3厘米＝

毫米90分米＝

米60厘米＝

分米5分米＝

厘米70毫米＝

厘米7030965074.讀一讀淘氣的日記，把不合理的地方改正過(guò)來(lái)。【教材P35T4】

今天早晨，我從

長(zhǎng)的床上爬起來(lái)，拿起

長(zhǎng)的牙刷刷完牙后，洗了洗臉，用

長(zhǎng)的毛巾把臉擦干，吃過(guò)早飯去上學(xué)。學(xué)校離我家不遠(yuǎn)，大約有

遠(yuǎn)。來(lái)到學(xué)校，我坐在

高的凳子上，拿出

厚的語(yǔ)文書(shū)，準(zhǔn)備開(kāi)始上語(yǔ)文課。2分米1毫米70米900毫米5米7厘米2米1分米70厘米900米5分米7毫米【教材P35T5】5.讀一讀，做一做。課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？1分米＝10厘米1厘米＝10毫米1米＝10分米分米（dm）毫米（mm）第2課時(shí)1千米有多長(zhǎng)測(cè)

量義務(wù)教育北師大版二年級(jí)下冊(cè)四復(fù)習(xí)導(dǎo)入請(qǐng)用合適的長(zhǎng)度單位填空。（1）笑笑的鉛筆長(zhǎng)度大約是15（

）。（2）一張銀行卡的厚度大約是1（

）。（3）淘氣的身高大約是13（

）。厘米分米毫米探究新知10米有多長(zhǎng)？走一走，10米大約是多少步呢？小朋友手拉手站成一排，量一量。我們的教室長(zhǎng)大約10米。照樣子做一做。100米有多長(zhǎng)？想一想，做一做。全班同學(xué)手拉手站成一排有100米嗎？大約需要多少名同學(xué)才夠呢？100名同學(xué)手拉手站成一排的距離大約是100米。100米大約要走多少步？100米有多長(zhǎng)？想一想，做一做。請(qǐng)先確定100米的長(zhǎng)度，再走一走。100米大約需要走200步。1000米有多長(zhǎng)？先想一想，再和同伴說(shuō)一說(shuō)。先到操場(chǎng)看看100米的跑道有多長(zhǎng)。10個(gè)100米是1000米。1000米有多長(zhǎng)？先想一想，再和同伴說(shuō)一說(shuō)。1000米大約要走多少步？100米大約需要走200步，1000米大約需要走10個(gè)200步，也就是2000步。在表示較遠(yuǎn)的距離時(shí)，用“千米（km）”作單位。1000米用較大的單位表示是1千米。1千米＝1000米你能舉出幾個(gè)生活中用千米作單位的例子嗎？成人每小時(shí)可步行約5千米。

自行車(chē)每小時(shí)可行約15千米。

……

課堂練習(xí)【教材P37T1】1.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝弧Ｃ浊浊浊酌酌住窘滩腜37T2】2.填一填。4千米＝（

）米2000米＝（

）千米9分米＝（

）厘米500厘米＝（