2/2收集整理，僅供參考2024年西北農林科技大學選聘教師筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.高校與有關部門合作或單獨成立的聯合體,如科技工業園區、服務中心、咨詢中心等,體現了高校社會服務職能的（）A.專業性B.合作性C.實體性D.廣闊性【答案】：C2.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.理論聯系實際B.嚴謹治學C.與時俱進D.實事求是【答案】：B3.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.學術B.受教育C.受教育和學術D.科研【答案】：B4.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）。A.條件性知識B.文化知識C.實踐性知識D.本體性知識【答案】：D5.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.理論講座B.教學現場指導C.合作課題研究D.學術報告【答案】：B6.在高校學科建設與發展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發展的重要支撐條件和保障。A.學科基地B.學科團隊C.學科方向D.學科課程【答案】：A7.關于高校教學與科研關系，表述不正確的是（）A.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動B.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程C.現成的研究成果都能直接作用教學內容D.高校的教學與研究相互依存、相互促進【答案】：C8.從作用的呈現形式看，高等教育的功能可分為（）。A.正向功能和負向功能B.個體功能和社會功能C.顯性功能和隱性功能D.謀生功能和享用功能【答案】：C9.下列選項中，不屬于合理宣泄調節情緒的方法是（）。A.運動調節B.矯正不良認知C.寫日記D.傾訴【答案】：B10.教師的威信隨著時間的推移，會發生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.穩定性B.波動性C.強烈性D.外顯性【答案】：A11.國家規定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.一個月B.半個月C.8天D.三個月【答案】：A12.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學校或者其他高等教育機構發給相A.結業證書B.肄業證書C.學習證明D.畢業證書【答案】：A13.社會主義市場經濟文化精神的內涵表現在（）。A.以上都是B.從功能角度講，要以廣義的科技文化作為動力C.從價值角度說，要有人文社會價值取向D.從社會角度講，要落實到塑造文明主體上【答案】：A14.一種學習中獲得的知識經驗對另外一種學習的影響稱為（）。A.學習動機B.學習策略C.學習遷移D.學習興趣【答案】：C15.“人類創造了科學技術，而科學技術的發展又超出了人們的控制能力，技術成了一種無政府狀態，成了一種破壞力量。”以上觀點屬于（）。A.技術價值中性論者B.技術決定論者C.技術悲觀主義D.技術樂觀主義【答案】：C16.洪堡在創立柏林大學過程中,主要突出了大學的（）A.科學研究職能B.培養人才職能C.社會服務職能D.終身學習職能【答案】：A17.某大學生既想自主創業，但同時又不想耽誤學習，這屬于動機沖突中的（）。A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.雙重趨避沖突【答案】：A18.關于學分制與學年制的差異，下列哪一項是錯誤的？（）A.學年制重過程管理，學分制重目標管理B.學年制采用導師制，學分制則采用班主任的管理方法C.學年制強調共同性，學分制強調個體性D.學年制的教學計劃較為固定，學分制的教學計劃彈性較大【答案】：B19.侵犯行為可以分為工具性侵犯和（）A.敵意性侵犯B.動機性侵犯C.行為性侵犯D.意圖性侵犯【答案】：A20.教師道德原則的核心是（）。A.正確處理教師道德行為和道德良心之間的關系B.正確處理教育事業的整體利益和教師個人利益的關系C.正確處理教師道德義務和道德情感之間的關系D.正確處理教育事業的長期利益和教師短期利益之間的關系【答案】：B21.按照遷移的效果，學習遷移可分為（）。A.順向遷移與逆向遷移B.正遷移與負遷移C.特殊遷移與普通遷移D.橫向遷移與縱向遷移【答案】：B22.（）是教師職業行為的基本要求。A.守法B.愛國C.廉潔D.奉公【答案】：B23.孫老師給小華寫了這樣的評語，“填空題錯了一題，其他題型全部答對，能夠非常好地運用循環小數的簡便記法等知識，等級評定為優秀。”關于孫老師的做法，下列選項中不正確的是（）。A.孫老師關注學生的知識掌握B.孫老師以分數作為評價標準C.孫老師關注學生的學習效果D.孫老師關注學生的學業水平【答案】：B24.在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.認知主義B.行為主義C.人本主義D.存在主義【答案】：C25.教師要關注（）的全面發展。A.每一位學生B.優秀學生C.智障學生D.單親家庭學生【答案】：A26.下面幾種事物不屬于創造性作品的是（）。A.《紅樓夢》B.《四書集注》C.《愛彌兒》中文譯文D.《金剛經》原文手抄稿【答案】：D27.為了有效地完成教學任務而形成的教學活動的一定結構方式被稱為（）。A.走班制B.教學方法C.課堂教學D.教學組織形式【答案】：D28.在早期的遷移理論中，提倡兩種情境中有相同要素時才能產生遷移的共同要素說的是（）。A.奧蘇伯爾B.賈德C.安德森D.桑代克【答案】：D29.《中華人民共和國未成年人保護法》中未成年人是指A.未滿十四周歲的公民B.未滿十六周歲的公民C.未滿十八周歲的公民D.未滿十周歲的公民【答案】：C30.主張根據個人發展需要來制定高校培養目標的是（）A.個人本位論B.興趣決定論C.馬克思主義關于人的全面發展學說D.社會本位論【答案】：A31.立德樹人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。A.改革目標B.管理目標C.課程目標D.根本任務【答案】：D32.說明做什么和怎么做，反映活動的具體過程和操作步驟的知識屬于（）。A.描述性知識B.程序性知識C.條件性知識D.陳述性知識【答案】：B33.法治的前提條件是（）。A.依法辦事B.良法C.司法公正D.權力制約【答案】：B34.有關技能，下列表述錯誤的是（）。A.操作技能和心智技能無法相互轉化B.技能達到自動化水平稱為技巧C.騎車、打字等屬于操作技能D.閱讀、解題等心智活動也是一種技能表現【答案】：A35.中國高等教育學科的奠基之作，標志著中國高等教育學科的正式成立的是潘懋元教授1984年主編并出版的（）。A.《高等教育學新編》B.《新編高等教育學》C.《比較高等教育學》D.《高等教育學》【答案】：D二、多選題36.耶克斯－多德森定律描述了學習動機與學習效果之間的關系根據該定律，以下描述正確的是(??)A.任務較難時，最佳動機激起水平較低B.動機水平越高，學習效果越好C.任務較容易時，最佳動機激活水平較高D.任務難度中等時，最佳動機激活水平也中等【答案】：ACD37.公私分明是做人的美德。在市場經濟條件下，正確的做法是（）。A.擺正個人利益與企業利益、國家利益的關系，做到公私分明B.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”C.在現實條件下，人在河邊走.D.經得起金錢、物質利益的誘惑，不做有損企業的事情【答案】：AD38.制定高校培養目標的依據有哪些？（）。A.社會需求與人的發展需求的統一B.個人本位論C.社會本位論D.馬克思主義關于人的全面發展學說【答案】：AD39.以下哪些屬于網絡成癮的癥狀？（）A.思維、情感、行為都被上網這一活動控制B.對網絡的使用有強烈的渴求或沖動感C.不能上網時會出現煩躁不安D.會與周圍環境產生沖突【答案】：ABCD40.大學生心理健康教育的原則有（）A.主體性原則B.全體與個別兼顧的原則C.科學性原則D.發展性原則【答案】：ABCD41.職業榮譽的特點（）。A.階級性B.激勵性C.多樣性D.集體性【答案】：ABC42.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。B.關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。C.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。D.衣著得體，語言規范，舉止文明。【答案】：ABCD43.高等學校教師勞動的社會性價值主要表現為（）。A.傳承人類社會文明B.推動社會歷史進步C.塑造完善人格D.開啟人的心智【答案】：AB44.服務群眾的基本要求有（）。A.心懷群眾，尊重群眾B.樹立服務群眾的觀念C.勇挑服務群眾的重擔D.真心對待群眾【答案】：ABCD45.孔子一生從事教育事業，成為教師的楷模。請找出孔子名言（）。A.敏而好學，不恥下問B.學而時習之C.項出自老子《道德經》。D.大音稀聲，大象無形E.學而不厭，誨人不倦【答案】：ABE46.職業道德行為評價，按評價主體不同可以分為（）。A.社會評價B.集體評價C.自我評價D.輿論評價【答案】：AB47.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有認真履行教師的義務B.沒有落實教育教學任務C.沒有認真履行教師的職責D.沒有認真履行教師的權利【答案】：ABC48.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質理論模型，該模型包括的幾個層次是（）。A.個別特質和共同特質B.表面特質和根源特質C.體質特質和環境特質D.動力特質、能力特質和氣質特質【答案】：ABCD49.下列現象屬于正遷移現象的有（）。A.漢語拼音的學習會對以前學習的漢語發音產生積極的影響B.學會彈鋼琴，可以有利于拉手風琴C.會騎自行車的人比較容易掌握摩托車技術D.后來的學習對先前的學習產生一定的影響【答案】：ABC50.一個人具有敬業精神，通常表現為（）。A.多一些付出，少一些計較B.多一些專注，少一些浮躁C.多一些熱情，少一些冷漠D.少一些擔當，多一些逃避【答案】：ABC51.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.科學合理B.分類考核C.量化為主D.客觀公正E.注重實效【答案】：ABDE52.基于高等教育問責的主體和類型，高等教育評價制度可分為（）。A.第三方評價制度B.政府行政性評價制度C.高校自我評價制度D.媒體評價制度【答案】：ABC53.心智技能的特點表現為(?