2024-2025學年度圖書館閱讀推廣工作計劃一、工作背景隨著信息技術的快速發展和社會對文化素養的不斷重視，圖書館在促進閱讀、提高公眾文化水平方面發揮著越來越重要的作用。近年來，盡管閱讀活動不斷增加，但仍面臨一些挑戰，包括閱讀習慣的養成、閱讀資源的有效利用以及不同群體的閱讀需求等問題。因此，在新學年度內，圖書館需制定一項全面的閱讀推廣工作計劃，以激發讀者的閱讀興趣，促進全民閱讀。二、工作目標本計劃的核心目標包括：1.提高讀者的閱讀參與度，確保至少30%的注冊讀者參與各類閱讀活動。2.豐富閱讀資源，新增5000本書籍，確保館藏滿足不同讀者的需求。3.開展至少10場大型閱讀推廣活動，吸引更多的讀者參與。4.建立多元化的閱讀推廣渠道，包括線上線下結合的方式，確保信息的及時傳播。三、實施步驟1.調查與分析對圖書館現有的資源、讀者的需求及閱讀習慣進行全面調查。通過問卷調查和訪談等方式，收集讀者對圖書館服務的反饋，明確當前的優劣勢，為后續的讀者服務和資源配置提供依據。2.資源整合與更新根據調查結果，計劃在2024-2025學年度內新增5000本書籍，涵蓋文學、科學、歷史、藝術等多個領域。加強與出版社的合作，定期更新館藏，確保讀者能夠獲取最新的閱讀資源。同時，優化現有資源的分類和標識，使讀者更容易找到感興趣的書籍。3.多元化閱讀推廣活動將開展多項閱讀推廣活動，以吸引不同年齡段和背景的讀者參與。具體活動包括：閱讀沙龍：定期舉辦主題閱讀沙龍，邀請作家、學者與讀者互動，分享閱讀體驗與心得。親子閱讀活動：針對家庭讀者，組織親子閱讀會，通過互動游戲和故事分享，培養孩子的閱讀興趣。線上讀書會：利用網絡平臺，開展線上讀書會，方便不便到館的讀者參與。閱讀比賽：舉辦閱讀馬拉松和書評大賽，激勵讀者積極參與閱讀。4.宣傳與推廣通過多渠道宣傳，增強圖書館的社會影響力。利用社交媒體、圖書館官方網站、海報等形式，宣傳閱讀活動及新書上架信息。與學校、社區合作，擴大宣傳范圍，吸引更多讀者關注和參與。5.培訓與發展為圖書館工作人員提供專業培訓，提高其服務意識和能力。包括閱讀推廣技巧、活動組織能力以及對新書的了解，確保工作人員能夠為讀者提供優質的服務。四、時間節點1.2024年4月-5月：完成讀者需求調查，分析數據并形成報告。2.2024年6月：制定具體的書籍采購清單，完成圖書采購。3.2024年7月：啟動宣傳活動，告知讀者新書上架及即將開展的閱讀活動。4.2024年8月：舉行首次大型閱讀推廣活動，評估活動效果。5.2024年9月-2025年6月：定期開展各類閱讀活動，收集反饋并進行調整。6.2025年7月：總結年度工作，評估各項指標的達成情況，制定下年度計劃。五、數據支持在推廣工作的實施過程中，將進行定期的數據收集與分析。通過閱讀活動參與人數、借閱量、新書上架及反饋調查等數據，評估各項活動的成效。目標是參與活動的讀者人數較上年度增長30%，借閱量提升20%，并通過調查問卷獲得至少80%的讀者滿意度。六、預期成果通過實施多元化的閱讀推廣活動，預計將大幅提高圖書館的社會參與度和讀者的閱讀興趣。具體成果包括：1.閱讀活動參與人數達標，形成良好的閱讀氛圍。2.新增的書籍資源得到充分利用，提升館藏的流動性。3.通過線上線下結合的方式，建立圖書館與讀者之間的互動關系，促進閱讀習慣的養成。七、總結與展望在2024-2025學年度的閱讀推廣工作中，圖書館將通過多樣化的活動和豐富的資源，不斷激發讀者的閱讀熱情。希望通