最新幼兒園小班音樂領域教學計劃最新幼兒園小班音樂領域教學計劃「篇一」活動目標1、學習控制行進走是的空間距離，在"卷炮仗"時隨音樂配合不同的舞步協(xié)調(diào)、自然地行進。2、遷移對螺旋形的認識理解，會與同伴合作走螺旋隊形。3、知道游戲時遵守規(guī)則，可以使自己和大家都愉快的做游戲重難點學習控制行進走是的空間距離，在"卷炮仗"時隨音樂配合不同的舞步協(xié)調(diào)、自然地行進。活動準備1、毛巾一條、黑板一塊、粉筆。2、已看過幼兒用書：《卷炮仗》。活動過程1、教師引導幼兒探索螺旋隊形的走法。教師提供毛巾，引導幼兒回憶《卷炮仗》畫面，探索如何把一條毛巾卷成筒狀。師：我這里有條毛巾，誰能幫我把它卷起來?教師引導幼兒觀察卷好的毛巾筒兩端形成的螺旋形狀，讓幼兒自己獨立地把觀察到的螺旋形狀畫在黑板上。師：毛巾卷成了什么形狀?誰能把它畫下來?教師扮演炮仗：雙臂張開成側平舉狀，請個別幼兒嘗試將"炮仗"卷起來。師：現(xiàn)在我來當一張大紅紙，你們來當制作炮仗的人，誰能把我這張"紙"卷成一個"大炮仗"?幼兒自己組成8～10人的若干小組，各組自己組織討論和實驗，探索如何走成與螺旋形相符合的隊形。師：每個小組手拉手拉成一隊，走一走，看看哪一個小組能走出和炮仗一樣的螺旋形。2、幼兒學習做游戲。教師引導幼兒按現(xiàn)實生活經(jīng)驗進行討論，制定與炮仗的燃放、爆炸情節(jié)相符的游戲內(nèi)容和規(guī)則。師：今天我們要來玩一個卷炮仗的游戲。這個游戲需要大家合作"卷"成一個大炮仗，炮仗做好以后我們就可以怎么樣了呢?請一個點炮仗的人點燃炮仗中間的導火索，炮仗芯會發(fā)出什么樣的聲音?("嘶")炮仗爆炸的時候又會發(fā)出什么聲音呢?("砰啪)"砰"的時候做炮仗芯的小朋友可以跳起來，其他人不動；"啪"的時候其他人跳起來，然后"飛"到自己的座位上去。教師邊唱樂曲邊組織幼兒完整地玩游戲"卷炮仗"，遇到問題及時停下來給予適當?shù)奶崾尽⒅笇А＝處煄ьI幼兒隨音樂做游戲。師：這次我們跟著音樂一起來"卷炮仗"。3、幼兒學唱歌曲《卷炮仗》教師組織幼兒學唱新歌《卷炮仗》，學唱時引導幼兒注意樂句的重復和變化規(guī)律。師：這兒還有卷炮仗的歌呢！你們聽，什么地方唱的是一樣的?4、教師和幼兒共同創(chuàng)編舞步組合。教師幫助幼兒回憶已有的舞步經(jīng)驗。師：我們學過哪些舞步?請你做給大家看一看。教師引導幼兒用集體討論的方式為音樂創(chuàng)編舞步。教師在創(chuàng)編中引導幼兒體驗各中舞步是如何與音樂節(jié)奏、情緒特點相吻合的，幼兒跟隨樂曲不斷熟悉歌詞內(nèi)容及創(chuàng)編的舞步組合。5、幼兒完整地邊唱邊做卷炮仗游戲。教師組織幼兒用創(chuàng)編好的舞步組合來玩游戲。師：請用我們剛才編好的舞步邊走邊卷成一個大"炮仗"。幼兒集體游戲～2次。師：看看這一次卷的"炮仗"是不是"卷得緊"、"炸得響"、"飛得美"。最新幼兒園小班音樂領域教學計劃「篇二」一、情況分析：本學期我繼續(xù)擔任小班的音樂老師，經(jīng)過一學期的學習有了一定的音樂基礎，但是由于年齡小的緣故掌握起來比較緩慢。所以，基訓、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)能力基本上是一片未被開墾的土壤。不過，小班的孩子由于模仿性強，而且年齡小，可塑性比較強，另外，大部分孩子性格活潑、開朗，樂觀好學，有很強的表現(xiàn)欲。只要“因材施教”相信在期末節(jié)日演出時，會達到預期效果！二、培養(yǎng)目標：（1）主動參加多種形式的音樂活動，愿意大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)驗。（2）在理解音樂作品的基礎上，鼓勵幼兒大膽想象，用自己喜歡的形式大膽進行音樂表現(xiàn)活動，體驗創(chuàng)造性地參與音樂活動的快樂。（3）繼續(xù)嘗試獨立或同伴合作，協(xié)調(diào)地表演，體驗傾聽與觀賞的樂趣。三、具體實施：（1）在音樂區(qū)域里，投入一些道具，頭飾，服裝，讓幼兒喜歡參加音樂活動，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感，理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們的獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。（2）在客觀條件的允許下，多組織幼兒去參加一些社區(qū)公益活動，讓幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣。（3）在藝術活動，盡可能的面向全體，并針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有藝術天賦的幼兒發(fā)展他們的藝術潛能。（4）在進行教育教學過程中，我盡可能用具有親和力的教育手法，激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂，在此基礎上，根據(jù)幼兒的發(fā)展狀況，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時適當?shù)闹笇А？傊诮窈蟮幕顒又薪處熆蓡l(fā)引導幼兒把自己聽到的各種節(jié)奏告訴老師或其他小朋友們，這樣在無形中就能發(fā)展幼兒對節(jié)奏的記憶力。長期堅持，幼兒就能對日常生活中的各種聲音加以注意，發(fā)展對節(jié)奏的聽覺和記憶能力最新幼兒園小班音樂領域教學計劃「篇三」一、活動內(nèi)容：歌曲《小小雨點》二、活動目標：1、理解歌詞，學唱歌曲，感受歌曲的活潑和歡快。2、隨音樂即興表演，大膽表現(xiàn)。三、活動準備：1、表現(xiàn)歌詞內(nèi)容的掛圖，小雨點貼絨。2、錄有歌曲《小小雨點》《春雨沙沙》的磁帶3、花園、魚池、田野環(huán)境創(chuàng)設。四、指導要點：（一）復習歌曲《春雨沙沙》1、教師帶動幼兒大膽歌唱，鼓勵幼兒大膽表演。2、引導幼兒用自然的聲音演唱。（二）欣賞歌曲《小小雨點》1、放錄音，幼兒欣賞歌曲，師提問：聽聽歌里唱了些什么？2、教師清唱，幼兒再次欣賞。（三）結合圖片，幫助幼兒理解歌詞結合圖片，依照歌詞順序提問：1、小雨點來到什么地方，落到哪里？花兒怎么樣？2、小雨點又來到什么地方，落到哪里？魚兒怎么樣？3、小雨點還落到了哪里？苗兒怎么樣？（四）游戲《小小雨點》，感受歌曲的活潑、歡快。要求：1、小雨點落到哪，就扮演哪里的角色。2、邊念歌詞邊跟音樂做動作。（五）隨音樂即興表演1、教師創(chuàng)設情境，幼兒扮演小雨點表演歌曲。2、鼓勵幼兒跟唱歌曲。最新幼兒園小班音樂領域教學計劃「篇四」幼兒園教育任務是向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學打好基礎，為造就一代新人打好基礎。幼兒園的音樂教學作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段。一、教育任務：幼兒園的教育任務是向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學打好基礎，為造就一代新人打好基礎。幼兒園的音樂教學作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段。二、學情分析：我班共有幼兒xx名，其中男生xx名，女生xx名，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動不好靜，注意力易轉移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。三、教學內(nèi)容分析：這學期設計的音樂活動，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科，本學期教學內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。四、教學目標：通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：1.使幼兒體驗音樂學習的快樂，培養(yǎng)音樂學習的興趣。2.發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。3.發(fā)展幼兒的感知覺。4.能獨立的，有表情的唱歌。5.音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐，使