R·七年級下冊寫作

文從字順1/241.了解寫作時做到文從字順、有條不紊地表情達意方法，探討寫景狀物技巧。2.學會修改文章，增強語言表示能力，努力地豐富詞匯。3.培養自覺讀書、修改作文、合作探究好習慣，養成熱愛祖國語言文字好品性，熱愛母語，熱愛祖國。2/24選擇你喜歡景或物，寫一個片段。想好再下筆，注意語句連貫、順暢。不少于200字。寫作指導：寫作片段，要注意觀察景或物尤其之處（形狀、色彩等），抓住其總體特點來寫。能夠借鑒《紫藤蘿瀑布》和《一棵小桃樹》中描寫景物方法。3/24在第一題基礎上，自主立意，自擬題目，將寫景或狀物片段擴展為一篇借景抒情或托物言志作文。不少于500字。寫作指導：擴展寫作時，能夠借鑒課文寫法，想好從哪幾個方面來寫出景物特點，要表示怎樣思想感情，力爭做到景美情真。4/24古往今來，月亮一直是人們吟詠對象，寄托了人們無盡情思。月亮曾引發你怎樣遐想？請以《月亮》為題，寫一篇作文。不少于500字。5/24寫作指導：“今人不見古時月，今月曾經照古人。”下筆前查閱描寫月亮詩文，想一想：月亮寄托了人們哪些情感？又是怎樣寄托？我啟發是什么？選擇一個新奇角度，寫出你對月亮獨特感受。寫完后多改兩遍，力爭到達文從字順，抒情自然。6/24什么叫文從筆順？7/24“文從字順”是寫作基本要求，意思包含兩個方面：

一是用詞恰當、妥帖，作者心里想是這么一個東西，所感是這么一個情境，而所用詞語恰好能表示這么一個東西，這么一個情境，讀者讀后感受與作者期望表示意念完全一致；

二是句與句之間順從暢達，文氣貫通，能很好地把作者思想感情有條不紊、井然有序地表示出來，沒有任何含混、錯亂和別扭之處。8/241.文字通順

人們在長久語言實踐中能夠判斷出話怎樣說才算通順，怎樣說就別扭。這種通順感主要表現在對詞語搭配和詞語排序正誤判斷上。漢語用詞有一定搭配習慣，比如，我們能夠說“深情厚誼”，也能夠說“深厚情誼”；能夠說“濃情蜜意”，卻不能夠說“濃蜜情意”。詞語排序也是如此，先說什么，后說什么，有約定俗成規律，我們寫作中遵照這些規律，話就會寫得通暢。9/242.意思連貫在向他人陳說一個問題時，注意話與話之間該怎樣銜接他人聽了才會明白，這就是語言連貫感。比如，上下兩句話安排要合乎事物發展改變過程或人們觀察認識問題次序；一段話要圍繞一個話題說，說完一個意思再說另一個意思，而不能東一句西一句，序言不搭后語；講完一個意思再講另一個意思時，銜接處要有過渡詞語。寫作時注意這個問題，也有利于把文章寫得通暢。10/243.注意分寸

人們掌握了大量語匯，這些語匯在描繪事物時在范圍、數量、程度、褒貶上都存在一些細微差異，若能敏銳地感覺到這些差異，在遣詞造句時表現出準確分寸感來，將有利于把自己認識表示得精妙確切。11/244.掌握韻律

漢語有音調上改變，在人視覺或聽覺中形成自然節律，產生韻律感。比如人們會說“又唱歌又跳舞”或“又唱又跳”，而不會說“又唱歌又跳”或“又唱又跳舞”。這種形式上勻稱感和語氣上協調感利用在寫作中，也有利于將文章寫得文從字順。12/24作文完篇后，注意檢驗：一是自己出聲地讀，看有沒有拗口地方；二是請他人來讀，自己聽，看是不是句句聽得清；三是對以為別扭處認真檢驗一下，查語匯搭配、詞性，語法結構、語序等。除了在語言利用上下功夫外，還要注意書寫、行款、標點。13/24月亮中秋節，我約了幾個同學到我家陽臺上賞月。父親還為我們準備了月餅、石榴、梨子等食品，為我們賞月做好了準備。

黃昏，我邀請小搭檔陸續來到我家。大家圍著圓桌坐著，吃著食品，談笑風聲。①①盼月——談笑風聲，交代了賞月時間、地點、人物等。14/24漸漸地夜幕降臨了，這時鐘圓月大叫起來，快看！我們順著她指方向看去，只見月亮像一個害羞姑娘，羞答答地從一層烏云背后伸出半個腦袋，偷偷地向下俯視，發覺沒有什么動靜，一扭身，就出現在天空中，天空中就象掛著一盞明亮燈，周圍景色都被鍍上了一層銀白色。我和搭檔們望著這盞掛在夜空中明月，暢想著議論著。過了一會兒，月亮姑娘便在一層白簇擁下隱沒了。多掃興啊！我們只好耐心地等候著“月亮姑娘”再一次出來。15/24過了一會兒②，月亮出現了，這會兒我們發覺明亮愈加晶瑩剔透，它是那樣純潔，那樣明亮，真是美極了。我們凝視明月，隱約發覺月亮里還有沒有數灰白山。我搭檔周端，情不自禁地講起《嫦娥奔月》神話故事。她講得有聲有色，把我們注意力都吸引過去了。②賞月——情不自禁，依次寫了“夜幕降臨”“一會兒”“過了一會兒”等不一樣時段月色，次序井然，文氣貫通。16/24又過了一會兒，天邊飄起一片白云，掩住了月兒秀麗面容，月兒馬上把清輝從白云邊上放射出來，在白云四面形成一個燦爛光環，光環托著白云從月亮下面輕輕地流過，月光把半邊天都照亮了，只有在遠遠天邊，看得見一兩顆星星。17/24舉目遠眺皎潔月光，把湖邊柳樹照得雪亮，象鋪了一層白霜。月亮影子象映在湖面上，湖面形成一層亮晶晶波，閃閃爍爍，好像游龍身上銀鱗，被大家稱為小文豪方亮，望著這漂亮景色，詩興大發，雙手后背，踱著小方步，情不自禁地誦起古詩：“床前明月光，疑視地上霜……”③③“想”月——詩興大發，情隨景生。18/24過了一會兒，月光又消失了，夜已經很深，可大家仍在一起談論著。談到長大后理想，我們都希望自已當宇航員，坐在宇宙飛船在天空遨游，登上月球開發寶藏，來為人民服務。④④議月——遨游天空，意境深遠。19/24名師點評：

這是一篇借景抒情美文。小作者緊緊抓住“中秋”這一特殊時令，寫了月之“圓”、月之“羞”、月之“白”、月之“晶”、月之“亮”，共同突出了故鄉中秋月亮顯著特征，語言優美，語句通順。篇末由月亮引發想象自然、大膽、豐富，很能撼動讀者；巧借月亮寄托美好理想，更顯寫作之高超，有“情”有“志”，主題鮮明、突出、主動向上，引人思索和贊嘆。20/24（江蘇無錫中考）閱讀下面文字，按要求作文。

在一個百萬人城市，天天都轟響著各種打樁機隆隆響聲，天天車流裹挾著刺鼻氣味，天天都彌漫著難以驅散霧霾……但春天如約而至，春天，畢竟是春天：城外山綠了，穿城而過河水亮了，人們心中都貯滿了憧憬……請以“春天，畢竟是春天”為題寫一篇文章，寫自己所見所聞，所思所感。要求：（1）立意自定；（2）文體自選，詩歌除外；（3）文章中不得出現校名、人名，如必須出現，一律用“XXX”代替；（4）不少于600字。21/24【真題講解】

這是一篇命題作文。“春天”即春季、春色、如春般景（或物、人、事），“畢竟”乃當然、到底、終究。“春天”很輕易寫，“畢竟”就不太好寫，需要對所選材料比較熟悉，長久觀察、積累，寫作時那些點點滴滴細節才會涌上心頭，流諸筆端。寫作時必須注意：（1）申請題目。認真地讀提醒語，找出隱含命題立意；22/24（2）選材應著眼于普通人身上