小學信息技術浙教版（2023）四年級上冊第1課《身邊的數據》教學設計科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）小學信息技術浙教版（2023）四年級上冊第1課《身邊的數據》教學設計教材分析《身邊的數據》是小學信息技術浙教版（2023）四年級上冊第1課的內容。本節課通過生活中的實例，引導學生認識數據的含義、來源和作用，培養學生的數據處理能力。課程內容與課本緊密相連，注重理論與實踐相結合，旨在提高學生的信息素養和動手操作能力。核心素養目標培養學生對信息技術的興趣和意識，提高信息素養。通過觀察和分析身邊的數據，提升學生的數據處理能力，培養其邏輯思維和問題解決能力。同時，引導學生認識到數據在生活中的重要性，增強社會責任感和環保意識。教學難點與重點1.教學重點：

-核心內容：理解數據的概念，掌握數據的收集、整理和分析方法。

-舉例解釋：通過學生收集班級同學身高、體重等數據，引導學生理解數據是如何反映事物特征的，并學習如何將這些數據整理成圖表。

2.教學難點：

-難點內容一：數據收集的真實性和有效性。

-舉例解釋：在收集數據時，學生可能會遇到數據不準確或收集困難的問題，需要教師指導學生如何確保數據的真實性和有效性。

-難點內容二：數據整理和呈現方式的選擇。

-舉例解釋：學生需要學會選擇合適的圖表來呈現數據，如柱狀圖、折線圖等，并理解不同圖表的適用場景。

-難點內容三：數據分析和解讀。

-舉例解釋：學生需要從數據中提取信息，進行簡單的分析和解讀，例如通過身高數據來分析班級學生的平均身高范圍。教師需引導學生理解數據分析的基本步驟和方法。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結合實際案例，講解數據的基本概念和收集方法。

2.討論法：引導學生分組討論，分享收集到的數據，并共同分析。

3.實驗法：通過模擬實驗，讓學生親手操作數據收集和分析過程。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示數據圖表，幫助學生直觀理解數據。

2.互動軟件：使用教學軟件進行數據收集和整理，提高實踐操作能力。

3.網絡資源：引入網絡數據案例，拓展學生視野，激發學習興趣。教學過程一、導入新課

（老師）同學們，大家好！今天我們要一起探索一個有趣的話題——身邊的數據。你們知道，我們每天都會接觸到各種各樣的數據，比如天氣、成績、身高、體重等等。這些數據都隱藏在我們生活的方方面面，今天我們就來揭開它們的神秘面紗。

（學生）老師好，我們對這個話題很感興趣。

二、新課講授

1.數據的概念

（老師）首先，讓我們來了解一下什么是數據。數據就是用來表示事物特征的數字、字母、符號等。比如，我們的身高、體重、成績，這些都是數據。

（學生）哦，原來數據就是用來描述事物的。

（老師）是的，數據是信息的基礎，沒有數據，我們就無法了解事物的真實情況。

2.數據的收集

（老師）那么，我們如何收集數據呢？這里有一個小例子，比如我們要了解我們班同學的身高，我們可以通過量尺來測量。

（學生）那我們要怎么做呢？

（老師）首先，我們要確定測量對象，也就是我們要測量身高的人；其次，選擇合適的測量工具，比如量尺；最后，按照正確的方法進行測量。

（學生）明白了，老師。

3.數據的整理與呈現

（老師）收集到的數據需要整理和呈現，這樣我們才能更直觀地了解它們。常用的數據呈現方式有圖表，比如柱狀圖、折線圖等。

（學生）老師，我們可以用哪些圖表來呈現數據呢？

（老師）我們可以根據數據的性質和需求來選擇合適的圖表。比如，如果我們想比較不同班級的平均身高，可以使用柱狀圖；如果我們想觀察身高隨時間的變化趨勢，可以使用折線圖。

4.數據的分析與解讀

（老師）接下來，我們來分析一下這些數據。比如，通過比較我們班同學的身高數據，我們可以得出班級的平均身高、身高分布等信息。

（學生）老師，分析數據有什么用呢？

（老師）分析數據可以幫助我們了解事物的規律，為我們的決策提供依據。

三、實踐操作

（老師）現在，請同學們分組進行實踐活動。每組選擇一個主題，比如天氣、考試成績等，收集數據，整理成圖表，并進行分析。

（學生）好的，老師，我們選定了主題，開始收集數據吧。

（老師）在收集數據的過程中，要注意數據的真實性和有效性，確保數據的準確性。

四、成果展示與評價

（老師）同學們，現在請各組展示你們的成果。每組選一名代表，向大家介紹你們收集的數據、整理的圖表以及分析的結果。

（學生）我們小組收集了班級同學的考試成績，整理成了柱狀圖，可以看出我們班的優秀率、及格率等。

（老師）很好，你們不僅收集了數據，還進行了分析，這是很棒的。

（老師）接下來，我們進行評價。評價的標準包括數據的準確性、圖表的清晰度、分析的正確性等。

五、總結與拓展

（老師）今天我們學習了數據的相關知識，了解了數據的收集、整理、呈現、分析和解讀方法。希望同學們在今后的學習和生活中，能夠運用這些知識，更好地了解世界。

（學生）謝謝老師，我們一定會努力的。

（老師）好的，今天的課就到這里，下課！同學們，課后請繼續關注身邊的數據，用所學知識去發現、分析和解決問題。再見！知識點梳理1.數據的概念

-數據的定義：用來表示事物特征的數字、字母、符號等。

-數據的類型：數值型數據、文本型數據、圖像數據等。

2.數據的收集

-數據收集的目的：了解事物的真實情況，為決策提供依據。

-數據收集的方法：直接觀察、問卷調查、實驗等。

-數據收集的注意事項：確保數據的真實性和有效性。

3.數據的整理

-數據整理的目的：使數據更加有序，便于分析。

-數據整理的方法：分類、排序、篩選等。

-數據整理的步驟：確定整理目標、選擇整理方法、執行整理操作。

4.數據的呈現

-數據呈現的目的：直觀展示數據，便于理解。

-數據呈現的方法：圖表、表格、地圖等。

-常用圖表類型：柱狀圖、折線圖、餅圖、散點圖等。

5.數據的分析

-數據分析的目的：揭示數據背后的規律，為決策提供支持。

-數據分析的方法：描述性統計、推斷性統計、相關性分析等。

-數據分析步驟：提出問題、收集數據、整理數據、分析數據、得出結論。

6.數據的解讀

-數據解讀的目的：從數據中提取有價值的信息。

-數據解讀的方法：比較、對比、趨勢分析等。

-數據解讀的注意事項：結合實際情況，避免主觀臆斷。

7.數據在生活中的應用

-數據在生活中的體現：天氣預報、市場調查、交通管理、教育評估等。

-數據在生活中的作用：幫助我們了解世界，做出明智的決策。

8.數據素養

-數據素養的定義：對數據的認識、收集、整理、分析和應用的能力。

-數據素養的培養：通過學習相關知識、參與實踐活動、培養批判性思維等。

9.數據安全和隱私保護

-數據安全的重要性：防止數據泄露、篡改、丟失等。

-隱私保護的方法：加密、匿名化、訪問控制等。

10.數據倫理

-數據倫理的定義：在數據收集、處理、使用過程中遵循的道德規范。

-數據倫理原則：尊重個人隱私、公平公正、透明度、責任等。板書設計①數據的概念

-數據的定義

-數據的類型

②數據的收集

-數據收集的目的

-數據收集的方法

-數據收集的注意事項

③數據的整理

-數據整理的目的

-數據整理的方法

-數據整理的步驟

④數據的呈現

-數據呈現的目的

-數據呈現的方法

-常用圖表類型

⑤數據的分析

-數據分析的目的

-數據分析的方法

-數據分析步驟

⑥數據的解讀

-數據解讀的目的

-數據解讀的方法

-數據解讀的注意事項

⑦數據在生活中的應用

-數據在生活中的體現

-數據在生活中的作用

⑧數據素養

-數據素養的定義

-數據素養的培養

⑨數據安全和隱私保護

-數據安全的重要性

-隱私保護的方法

⑩數據倫理

-數據倫理的定義

-數據倫理原則課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了《身邊的數據》這一課，通過學習，我們了解到數據的概念、收集、整理、呈現、分析和解讀方法。以下是本節課的重點內容：

1.數據的定義和類型，包括數值型數據、文本型數據、圖像數據等。

2.數據收集的方法，如直接觀察、問卷調查、實驗等，以及注意事項，確保數據的真實性和有效性。

3.數據整理的方法，包括分類、排序、篩選等，以及整理步驟。

4.數據呈現的方法，如圖表、表格、地圖等，以及常用圖表類型，如柱狀圖、折線圖、餅圖、散點圖等。

5.數據分析的方法，包括描述性統計、推斷性統計、相關性分析等，以及分析步驟。

6.數據解讀的方法，如比較、對比、趨勢分析等，以及注意事項。

7.數據在生活中的應用，如天氣預報、市場調查、交通管理等。

8.數據素養的培養，包括對數據的認識、收集、整理、分析和應用的能力。

9.數據安全和隱私保護的重要性，以及保護方法。

10.數據倫理的定義和原則。

當堂檢測：

為了檢測同學們對本節課內容的掌握情況，下面進行幾道練習題：

1.請簡述數據的定義及其類型。

2.列舉三種數據收集的方法，并說明如何確保數據的真實性和有效性。

3.數據整理的