義務教育教師聘用合同范例第一篇范文：合同編號：__________

甲方（用人單位）：__________

乙方（教師）：__________

鑒于甲方為依法設立的義務教育學校，乙方為具有教師資格的人員，雙方本著平等、自愿、誠實信用的原則，就乙方在甲方工作事宜，達成如下協議：

一、聘用崗位及期限

1.1乙方同意接受甲方聘用，擔任__________崗位的教師。

1.2本合同期限自__________年__________月__________日起至__________年__________月__________日止。

二、工作內容與職責

2.1乙方應按照甲方的要求，認真履行教育教學職責，完成教育教學任務。

2.2乙方應遵守國家教育法律法規，遵守甲方制定的各項規章制度，維護學校正常的教育教學秩序。

2.3乙方應關心愛護學生，尊重學生人格，保護學生合法權益，促進學生全面發展。

2.4乙方應積極參加教育教學研究活動，提高教育教學水平。

三、待遇及福利

3.1甲方按照國家及地方有關規定，為乙方提供相應的工資待遇。

3.2甲方為乙方提供相應的社會保險和福利待遇。

3.3甲方根據乙方的工作表現和業績，給予相應的獎勵和晉升機會。

四、合同解除與終止

4.1雙方協商一致，可以解除本合同。

4.2乙方有下列情形之一的，甲方可以解除本合同：

（1）嚴重違反國家法律法規，受到刑事處罰的；

（2）嚴重違反甲方規章制度，給甲方造成重大損失的；

（3）連續兩年考核不合格的；

（4）其他依法可以解除合同的情形。

4.3甲方有下列情形之一的，乙方可以解除本合同：

（1）未按合同約定支付工資或未足額繳納社會保險的；

（2）未提供符合合同約定的工作條件，影響乙方正常工作的；

（3）其他依法可以解除合同的情形。

五、爭議解決

5.1雙方在履行本合同過程中發生的爭議，應友好協商解決。

5.2協商不成的，任何一方均可向甲方所在地人民法院提起訴訟。

六、其他

6.1本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份，自雙方簽字（或蓋章）之日起生效。

6.2本合同未盡事宜，由雙方另行協商解決。

附件：

1.乙方教師資格證書復印件

2.乙方學歷證書復印件

3.甲方制定的各項規章制度

4.其他雙方約定的文件

甲方（蓋章）：__________

乙方（簽字）：__________

簽訂日期：__________年__________月__________日

第二篇范文：第三方主體+甲方權益主導

合同編號：__________

甲方（用人單位）：__________

乙方（教師）：__________

丙方（第三方機構）：__________

鑒于甲方為依法設立的義務教育學校，乙方為具有教師資格的人員，丙方為具有相關資質的第三方機構，為保障甲方的合法權益，維護正常的教育教學秩序，經三方友好協商，就乙方在甲方工作事宜，達成如下協議：

一、聘用崗位及期限

1.1乙方同意接受甲方聘用，擔任__________崗位的教師。

1.2本合同期限自__________年__________月__________日起至__________年__________月__________日止。

二、工作內容與職責

2.1乙方應按照甲方的要求，認真履行教育教學職責，完成教育教學任務。

2.2乙方應遵守國家教育法律法規，遵守甲方制定的各項規章制度，維護學校正常的教育教學秩序。

2.3乙方應關心愛護學生，尊重學生人格，保護學生合法權益，促進學生全面發展。

2.4乙方應積極參加教育教學研究活動，提高教育教學水平。

三、丙方責任及權利

3.1丙方負責對乙方進行背景調查、資格審核和師德考核，確保乙方具備履行合同所必需的資質和條件。

3.2丙方有權監督乙方的教育教學工作，并對乙方的教育教學成果進行評價。

3.3丙方有權根據乙方的工作表現，提出對乙方的獎勵、處罰或解除合同的建議。

3.4丙方在乙方違約或出現重大教育教學事故時，有權向甲方提出終止合同的建議。

四、甲方權益保障

4.1甲方享有乙方教育教學成果的知識產權，乙方不得侵犯甲方的合法權益。

4.2甲方享有對乙方教育教學工作的監督權，乙方應配合甲方的監督檢查。

4.3甲方有權根據乙方的教育教學成果和師德表現，給予乙方相應的獎勵、晉升或調整崗位。

4.4甲方在乙方出現違約行為時，有權采取必要的措施，維護自身的合法權益。

五、待遇及福利

5.1甲方按照國家及地方有關規定，為乙方提供相應的工資待遇。

5.2甲方為乙方提供相應的社會保險和福利待遇。

5.3甲方根據乙方的工作表現和業績，給予相應的獎勵和晉升機會。

六、合同解除與終止

6.1雙方協商一致，可以解除本合同。

6.2乙方有下列情形之一的，甲方可以解除本合同：

（1）嚴重違反國家法律法規，受到刑事處罰的；

（2）嚴重違反甲方規章制度，給甲方造成重大損失的；

（3）連續兩年考核不合格的；

（4）其他依法可以解除合同的情形。

6.3丙方在乙方出現違約行為時，有權向甲方提出終止合同的建議。

七、乙方的違約及限制條款

7.1乙方未經甲方同意，擅自變更教學計劃或教學內容，造成教育教學質量下降的，甲方有權解除合同。

7.2乙方泄露學生個人信息或涉及學生隱私的行為，甲方有權解除合同。

7.3乙方在合同期內，未經甲方同意，不得從事與教育教學無關的其他職業。

八、爭議解決

8.1雙方在履行本合同過程中發生的爭議，應友好協商解決。

8.2協商不成的，任何一方均可向甲方所在地人民法院提起訴訟。

九、其他

9.1本合同一式三份，甲乙丙三方各執一份，自三方簽字（或蓋章）之日起生效。

9.2本合同未盡事宜，由三方另行協商解決。

附件：

1.乙方教師資格證書復印件

2.乙方學歷證書復印件

3.丙方營業執照復印件

4.丙方相關資質證明復印件

5.其他雙方約定的文件

第三方介入的意義和目的：

丙方作為第三方機構，其介入本合同的主要目的在于提高教育教學質量，保障甲方的合法權益，以及維護正常的教育教學秩序。丙方通過背景調查、資格審核和師德考核，確保乙方具備履行合同所必需的資質和條件，同時，丙方有權監督乙方的教育教學工作，并對乙方的教育教學成果進行評價，從而提高教育教學質量。

甲方為主導的目的和意義：

甲方作為合同的主導方，其目的在于確保教育教學工作的順利進行，保障自身的合法權益，以及維護正常的教育教學秩序。甲方通過設立各項規章制度，明確乙方的教育教學職責，同時，甲方有權對乙方的教育教學成果和師德表現進行評價，從而保障教育教學質量，實現甲方的教育目標。

第三篇范文：第三方主體+甲方權益主導

合同編號：__________

甲方（項目發起方）：__________

乙方（項目負責人）：__________

丙方（第三方管理機構）：__________

鑒于甲方為項目發起方，乙方為具有相關項目管理和執行能力的人員，丙方為具有項目管理資質的第三方管理機構，為保障乙方的合法權益，確保項目順利進行，經三方友好協商，就乙方擔任項目負責人事宜，達成如下協議：

一、項目內容及期限

1.1乙方同意接受甲方委托，擔任__________項目的負責人。

1.2本合同期限自__________年__________月__________日起至__________年__________月__________日止。

二、乙方權利與義務

2.1乙方享有對項目整體規劃、實施和監督的權利。

2.2乙方有權根據項目需求，選擇合適的項目團隊成員。

2.3乙方有權決定項目預算的分配和使用。

2.4乙方應遵守國家相關法律法規，確保項目合法合規。

2.5乙方應履行項目合同約定的各項義務，確保項目按期完成。

三、丙方責任及權利

3.1丙方負責對乙方進行項目管理的資質審核和評估。

3.2丙方有權對項目進度、質量和成本進行監督和評估。

3.3丙方有權根據項目進展情況，提出對乙方工作績效的評估和建議。

3.4丙方在乙方出現違約或項目執行過程中出現重大問題時，有權向甲方提出終止合同的建議。

四、甲方權利與義務

4.1甲方享有對項目的決策權和監督權。

4.2甲方有權對乙方的項目管理進行必要的指導和支持。

4.3甲方應按時支付乙方項目款項，并確保款項的合理使用。

4.4甲方應承擔項目所需的相關費用和風險。

五、乙方的權益保障

5.1乙方在合同期間享有項目收益的一定比例。

5.2乙方在項目完成后，有權獲得相應的獎勵和榮譽。

5.3乙方在項目執行過程中，有權要求甲方提供必要的人力、物力和財力支持。

六、違約及限制條款

6.1甲方有下列情形之一的，乙方有權解除合同：

（1）未按時支付乙方項目款項的；

（2）未履行項目合同約定的義務，嚴重影響項目執行的；

（3）其他依法可以解除合同的情形。

6.2乙方有下列情形之一的，甲方有權解除合同：

（1）嚴重違反國家法律法規，受到刑事處罰的；

（2）在項目執行過程中出現重大失誤，給甲方造成重大損失的；

（3）未經甲方同意，擅自變更項目計劃或使用項目資金的；

（4）其他依法可以解除合同的情形。

七、爭議解決

7.1雙方在履行本合同過程中發生的爭議，應友好協商解決。

7.2協商不成的，任何一方均可向甲方所在地人民法院提起訴訟。

八、其他

8.1本合同一式三份，甲乙丙三方各執一份，自三方簽字（或蓋章）之日起生效。

8.2本合同未盡事宜，由三方另行協商解決。

附件：

1.乙方項目管理資質證明復印件

2.丙方營業執照復印件

3.丙方項目管理資質證明復印件

4.其他雙方約定的文件

乙方為主導的目的和意義：

乙方作為項目負責人，其目的在于通過專業