人音版一年級音樂上冊教學計劃（及進度表）一、指導思想：音樂教學需要師生共同來塑造、表現、創造音樂美，創設充滿音樂美感的課堂環境。在新課標教育思想的指導下，根據學生身心發展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。教學內容應重視與學生的生活經驗相結合，加強音樂課與社會生活的聯系。音樂教學要面向全體學生，注重個性發展，重視學生的音樂實踐和音樂創造能力的培養。二、學情分析：從一年級上學期開始，學生正式系統化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學；學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養學生專長，即“普遍培養，重點發展”，使學生各方面均有提高；學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。三、教材分析：三、教材分析：(一)內容1、唱歌：繼續學習鞏固正確的唱歌姿勢、坐姿，養成良好的歌唱習慣;學習自然地呼吸，做到不聳肩;咬字清楚，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開始和結束。18首歌曲能夠基本背唱。2、唱游：能隨音樂的不同情緒、節奏、節拍的變化，有表情地進行律動、模仿動作和即興動作;注意音樂與動作的配合，樂感的培養。3、欣賞：培養學生良好的欣賞音樂的習慣，能夠認真聆聽音樂;欣賞中外優秀的兒童歌曲、民族和器樂曲;初步感受活潑、雄偉、優美、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲。4、音樂知識：學習的音樂知識：音的長短、音的高低、音的強弱;(二)編排特點小學一年級第一冊音樂課改教材，以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與創造，加強綜合和滲透，把激發學生學習音樂興趣貫穿始終。本冊教材的曲目選擇，在作品的思想性、藝術性、民族性基礎上，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。朗朗上口，易唱易記，讓學生愛聽。在樂譜使用上運用了字母譜。還有自制打擊樂器，創編小音樂劇、游戲、舞蹈等活動，培養學生的創新精神和實踐能力。讓學生在實踐中體驗，在想象中去創造，促進思維，發展智力。四、重點難點：四、教學重點難點：重點：學唱歌曲聆聽音樂難點：音的長短、低音、對音樂的欣賞能力。五、教學目標:五、教學目標:1、表演學習自然呼吸，不聳肩，養成良好習慣，注意咬字、吐子，清晰準確，做到有表情唱歌。2、唱游能隨音樂的不同情緒、節奏和節拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演。3、聆聽欣賞優秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、優美抒情等不同歌曲和樂器。4、讀譜知識認唱1、2、3、5、6、等幾個音，認識連線、延長記號等，并知道作用。六、教學措施：1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。七、教學進度表：周次時間進度計劃課時第1周9月1日至9月8日玩具兵進行曲口哨與小狗2第2周9月11日至9月15日你的名字叫什么？拉勾勾2第3周9月18日至9月22日快樂的一天（1）快樂的一天（2）2第4周9月25日至9月28日其多列跳繩2第5周10月1日至10月6日中華人民共和國國歌國旗國旗真美麗2第6周10月7日至10月13日同唱一首歌音的強弱2第7周10月16日至10月20日快樂的小熊貓袋鼠2第8周10月23日至10月27日動物說話詠鵝2第9周10月30日至11月3日期中測試第10周11月6日至11月10日三個和尚（1）三個和尚（2）2第11周11月13日至11月17日勞動最光榮大家來勞動2第12周11月20日至11月24日小青蛙野蜂飛舞2第13周11月27日至12月1日小青蛙找家小蜻蜓2第14周12月4日至12月8日星光圓舞曲法國號2第15周12月11日至12月15日快樂的小笛子音的長短2第16周12月18日至12月22日小拜年龍咚鏘2第17周12月25日至12月29日新年好鑼鼓镲2第18周1月4日至1月12日期末檢測第19周1月15日至1月19日第20周1月22日至1月26日第21周第22周人音版一年級音樂上冊教學計劃（及進度表）一、指導思想：音樂教學需要師生共同來塑造、表現、創造音樂美，創設充滿音樂美感的課堂環境。在新課標教育思想的指導下，根據學生身心發展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。教學內容應重視與學生的生活經驗相結合，加強音樂課與社會生活的聯系。音樂教學要面向全體學生，注重個性發展，重視學生的音樂實踐和音樂創造能力的培養。二、學情分析：從一年級上學期開始，學生正式系統化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學；學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養學生專長，即“普遍培養，重點發展”，使學生各方面均有提高；學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。三、教材分析：三、教材分析：(一)內容1、唱歌：繼續學習鞏固正確的唱歌姿勢、坐姿，養成良好的歌唱習慣;學習自然地呼吸，做到不聳肩;咬字清楚，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開始和結束。18首歌曲能夠基本背唱。2、唱游：能隨音樂的不同情緒、節奏、節拍的變化，有表情地進行律動、模仿動作和即興動作;注意音樂與動作的配合，樂感的培養。3、欣賞：培養學生良好的欣賞音樂的習慣，能夠認真聆聽音樂;欣賞中外優秀的兒童歌曲、民族和器樂曲;初步感受活潑、雄偉、優美、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲。4、音樂知識：學習的音樂知識：音的長短、音的高低、音的強弱;(二)編排特點小學一年級第一冊音樂課改教材，以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與創造，加強綜合和滲透，把激發學生學習音樂興趣貫穿始終。本冊教材的曲目選擇，在作品的思想性、藝術性、民族性基礎上，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。朗朗上口，易唱易記，讓學生愛聽。在樂譜使用上運用了字母譜。還有自制打擊樂器，創編小音樂劇、游戲、舞蹈等活動，培養學生的創新精神和實踐能力。讓學生在實踐中體驗，在想象中去創造，促進思維，發展智力。四、重點難點：四、教學重點難點：重點：學唱歌曲聆聽音樂難點：音的長短、低音、對音樂的欣賞能力。五、教學目標:五、教學目標:1、表演學習自然呼吸，不聳肩，養成良好習慣，注意咬字、吐子，清晰準確，做到有表情唱歌。2、唱游能隨音樂的不同情緒、節奏和節拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演。3、聆聽欣賞優秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、優美抒情等不同歌曲和樂器。4、讀譜知識認唱1、2、3、5、6、等幾個音，認識連線、延長記號等，并知道作用。六、教學措施：1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。七、教學進度表：周次時間進度計劃課時第1周9月1日至9月8日玩具兵進行曲口哨與小狗2第2周9月11日至9月15日你的名字叫什么？拉勾勾2第3周9月18日至9月22日快樂的一天（1）快樂的一天（2）2第4周9月25日至9月28日其多列跳繩2第5周10月1日至10月6日中華人民共和國國歌國旗國旗真美麗2第6周10月7日至10月13日同唱一首歌音的強弱2第7周10月16日至10月20日快樂的小熊貓袋鼠2第8周10月23日至10月27日動物說話詠鵝2第9周10月30日至11月3日期中測試第10周11月6日至11月10日三個和尚（1）三個和尚（2）2第11周11月13日至11月17日勞動最光榮大家來勞動2第12周11月20日至11月24日小