學年楚雄州七年級語文上學期期末質量監測試卷注意事項：1．全卷滿分100分，答題時間為150分鐘。2．請將各題答案填寫在答題卡上。一、積累與運用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面文字，按要求完成下面小題。秋天，太陽越來越溫和（hé）。沿一條田間小路，我走進秋天深處?？諝庵袕浡菽镜臍庀ⅲ蟮厣箱仢M金黃的落葉。晴多雨少的季節，植物的汁液停止流動，收獲的窗口期悄（qiāo）然開啟。萬物奔赴金秋的盛典。一排排紅高粱高擎火炬，從天邊曲折而來，浩浩蕩蕩。玉米的隊仗步履______，英姿颯爽地接受風的檢閱；經過風的吹拂，使秸稈輕搖，葉子簌簌作響。平原上的村莊，像小船駛入金黃的稻浪。一只大鳥撲棱棱飛出，時間的樂隊再一次奏響天籟（lài）的交響。空氣里不時有豆莢______的脆響：黃豆、綠豆、爬豆、芝麻，______地把自己彈射出去，籽粒飛散。眼前有螞蚱飛過，不緊不慢地吟唱，匯成生命的樂曲。天空湛藍，白云遼遠，天地之間更加空曠。麻雀______，飛起又落下，從這個秋天飛往下一個秋天。在秋天，田野變得豐富，一切各得其所。這是交接的時刻。時間仿佛靜止了，像一場交響樂的停頓——一個樂（yuè）章剛剛結束，而另一個即將開始。1.

文中注音不正確的一項是（）A.

和（hé） B.

悄（qiāo） C.

籟（lài） D.

樂（yuè）2.

文中加點詞語有錯別字的一項是A.

彌慢 B.

奔赴 C.吟唱 D.各得其所3.

文中橫線上依次填入的詞語，最恰當的一項是（）A.

整齊炸裂十萬火急絡繹不絕B.

整潔爆炸迫不及待絡繹不絕C.

整齊炸裂迫不及待成群結隊D.

整潔爆炸十萬火急成群結隊4.

文中畫線句有語病，修改正確的一項是（）A.

通過風的吹拂，讓秸稈輕搖，葉子簌簌作響。B.

風的吹拂，使秸稈輕搖，葉子簌簌作響。C.

經過風的吹拂，使得秸稈輕搖，葉子簌簌作響。D.

因為風的吹拂，使秸稈輕搖，葉子簌簌作響。5.

下列句子的排序，與上下文銜接最恰當的一項是（）如果發現野生動物受了輕微傷害，但仍然能夠自由活動，我們不建議對其進行強行救治。______，______。______，______。______。這時，我們需要遵循救助中心提供的方法，給予它們必要的幫助。①特別是在春末夏初，幼鳥學飛的季節②因為野生動物具有很強的自愈能力③如果在路邊看到貌似無助的幼鳥，大多數情況下最好的做法是不去干預④對于一些小傷口或輕微扭傷，大自然的治愈力量足以讓它們恢復健康⑤當然，如果遇到真正受傷或處于危險中的野生動物，那么正確的救助就顯得尤為重要了A.

①③⑤④② B.

②④⑤①③ C.①③⑤②④ D.②④①③⑤6.

名篇名句默寫古詩文能給予我們無窮無盡的精神力量。從（1）“____________，____________”（王灣《次北固山下》）中，我們懂得了舊事物中蘊含著新事物的哲理；從（2）“____________，若出其中；____________，若出其里”（曹操《觀滄?！罚┲校覀凅w會到宏偉的抱負和博大的胸襟；從（3）“____________，____________”（《〈論語〉十二章》）中，我們感悟到在面對利益誘惑時，要堅守正義的原則，不要隨波逐流。二、綜合性學習（7——12題，共12分）（一）學習與探究（4分）班級開展以“有朋自遠方來”為主題的學習活動，請你完成以下任務。7.

在“解讀‘益友’標準”活動環節中，小組成員搜集了以下兩則材料，請你根據材料內容概括出傳統文化中“益友”的兩條標準。材料一：伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。材料二：1931年5月，魯迅和瞿秋白開始文字交流，至1932年夏秋之交正式見面，此間兩人在翻譯文學作品上合作和通信討論。盡管未見真人，但神馳筆談，并不妨礙友誼的萌芽。瞿秋白久仰魯迅風采，而一向愛吐槽的“毒舌”魯迅亦驚嘆于瞿秋白的才華，常常會“心有靈犀一點通”的情況出現。8.

活動小組計劃邀請德育處的周老師來參加本次活動，計劃讓周老師于2025年1月10日下午2點在校報告廳給同學們作“交友之道”的指導講座，你代表活動小組去邀請周老師時該這樣說：______。（二）名著閱讀（4分）七年級開展“賞讀經典·潤澤心靈”讀書活動，請你參加。9.

在《朝花夕拾》中，魯迅回憶了自己生命中出現的一些人物，請你從中任選其一，結合具體內容，說說他們對魯迅產生的影響。10.

《跟著書本去旅行》是中央電視臺拍攝的一檔體驗式文化教育節目，播出之后深受中小學生及家長的歡迎。同學們想結合《朝花夕拾》或《西游記》的內容將以下兩個地方推薦給中央電視臺《跟著書本去旅行》欄目組，請從中任選一個，寫一段推薦語。80字左右。A．魯迅故居百草園B．新疆吐魯番火焰山（三）書法臨寫與鑒賞（4分）11.

仔細觀察下面的書法作品，從中挑選八個不同的簡體漢字，用正楷臨寫在田字格內。12.

下列書法作品具有“字形扁方左右分展、起筆蠶頭收筆燕尾、化圓為方化弧為直”特點的一項是（）A.

B.C.

D.三、閱讀（13——25題，共32分）（一）閱讀下面唐詩，完成下面小題。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。13.

對這首詩的理解和賞析，不恰當的一項是（）A.

古代以右為尊，以左為卑，詩題中的“左遷”指降職。此詩是詩人因友人貶官而作的。B.

首句寫景兼點時令，突出了楊花的美麗和子規啼聲的悅耳，使人感受到春天的氣息。C.

次句中的“龍標”指王昌齡?！斑^五溪”表現出友人被貶之荒遠，道路之艱難。D.

整首詩融情于景，借景抒情，詩人通過對景物的描寫，把友情抒發得真摯感人。14.

“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”兩句是如何表達情感的？請簡要分析。（二）閱讀下面文言，完成小題。【甲】①一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《狼》）【乙】竹雞之性，遇其儔①必斗。捕之者掃落葉為城，置媒②其中，而隱身于后操罔③焉。激媒使之鳴，聞者隨聲必至，閉目飛入城，直前欲斗，而罔已起。無得脫者，蓋目既閉則不復見人。鷓鴣性好潔，獵人于茂林間凈掃地，稍散谷于上，禽往來行游，且步且啄，則以④竿取之。蟲鳥之智，自謂周身矣，如人之不仁何？（節選自洪邁《容齋隨筆》）【注釋】①儔：同類。②媒：媒介物。這里指用來誘惑竹雞的鳥。③罔：同“網”，捕獵的工具。④（lí）：熬米壞。15.

解釋下列句子中加點詞的意思。（1）一狼仍從從：______（2）一狼徑去徑：______（3）聞者隨聲必至聞：______（4）鷓鴣性好潔好：______16.

用現代漢語翻譯下列句子。（1）骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。（2）無得脫者，蓋目既閉則不復見人。17.

作戰時，智者能果斷決策，巧者能抓住機會。你認為屠戶是“智者”和“巧者”嗎？請結合甲文的內容簡述理由。18.

甲乙兩文中作者對待文中動物的態度有何不同？請結合文章畫波浪線的句子簡要分析。（三）閱讀下面文章，完成下面小題。滿庭香徐禎霞①晨起，推開院門，一點明麗的橘紅色映入眼簾。哦，月季打苞了，我的心里不禁一陣欣喜。雖然才露出一個小小的花苞，但隨之而來的將會是明媚的花朵。再看其他的花枝，也有了零零星星的尚未顯色的花苞。②這是一盆雙色月季，春天的時候朋友送的。雙色月季一種橘黃，猶如中秋時丹桂的赤黃；一種梨花白，黃白色中透著淡淡的綠意，花開時，花頭攢動，搖曳生香。我將這盆花放在后院門口，每天一推開門就能看到。③我愛花是受母親的影響的，童年院中的滿庭芬芳，是記憶中最美好的懷想。因此，不管在哪里生活，養花都成了我生活中一件重要的事，那些不同種類、不同顏色的花草，讓我的生活充滿了情趣和雅意。④我寫作時待的這方小小庭院，讓我在工作之余，得到心理上的極大滿足。賞花賞草，種菜修畦，我將小院弄成心中喜歡的樣子。不用到外面去尋找詩和遠方，這里就是我詩意生活的棲居之地。⑤與院門相對的是一方菜畦，我將二十四節氣的農耕文化搬進小院，在用四種顏色制作的小木牌上寫下節氣名和物候，釘在菜畦上方的白壁上?？吹剿鼈儯涂吹搅斯潥鈺r令，與那方菜畦中的作物上下呼應，相得益彰。⑥菜畦面積不大，但在合理規劃下，也種了不少蔬菜。最先種下的是韭菜，因為韭菜自生和繁殖能力強，一次種下，年年生，只要有根在，就會一直發新苗。又因為它營養豐富，成了我餐桌上的美味。韭菜旁邊栽的是辣椒，辣椒生長時間長，生長速度快，可供我整個夏天和秋天食用。因為栽的是大苗，沒多久就開花了，很快便結出了小辣椒，掛滿辣椒樹。我喜吃辣椒，無辣不歡。辣椒地旁又栽下三棵茄子，它們長成一排，像三兄弟。這是煎茄子餅、燒茄子、做茄子餡用的。如果將茄子糊上五味面粉，煎成茄子餅，茄子的糯軟鮮香，加上油煎的五味面香，甭提多好吃，絲毫不亞于雞鴨魚肉。當然，在這塊菜畦中，白菜是少不了的，它維生素豐富，是餐桌上的主角之一。因此，菜畦中的小白菜一年四季都沒有間斷過。⑦在二十四節氣牌下面，我又從東向西依次種下黃瓜、豆角和苦瓜，它們順著裝飾墻的木籬笆優雅地生長著，長出長長的蔓，纏繞在木籬笆上。古色古香的木條，映著那綠意騰騰的藤蔓，愈發顯出生命的蓬勃。黃瓜和苦瓜都是一邊生長一邊開花的果蔬，因此，瓜架上總有明媚的小花，它們星星點點地分布在藤蔓上，透著生命的明艷。一朵花孕育一個瓜，春華秋實，在這里有最好的體現。明亮的花兒一萎縮，小瓜便從蒂間生出，常常是在一夜之間。⑧無事的時候，我沏一杯菊花茶，拿上一本書，坐在籬笆旁，仿佛能聽到滿院花開的聲音、植物們悄然生長的聲音。它們從一棵苗逐漸長大，開出第一朵花，結出第一個果，滿株芬芳，滿庭生香。這時，我不禁感慨，世間還有什么比這更讓人滿足的呢？看，那棵北瓜，生出長長的藤蔓和飽滿的葉片，翠綠的蔓已經長到院中間來了，我將它捋了捋，它便沿著茶室的墻壁一路長過去。青蔓裝飾了青磚白壁的墻，也裝飾了我酷愛書香的青綠色的夢。⑨我在院中種籬修花，栽竹培荷，它們與我一起迎接朝陽和落日，一起共飲晨露和霜雪。在與它們的朝夕相處中，我褪去浮躁和虛榮，心境變得平和。⑩此時，那盆碗蓮長得正是葳蕤，已經生出長長的莖，不久，就會開出美麗動人的花朵。（選自《人民日報·海外版》2024年8月3日，有刪改）19.

為了寫出“滿庭香”，作者在文中依次呈現了庭院中的月季、（1）______、（2）______、（3）______、黃瓜、豆角、苦瓜、北瓜、（4）______等，向我們展現了“我詩意生活的棲息之地”。20.

文章第②段畫波浪線的句子是從哪兩個感官角度來寫的？這樣寫有何妙處？21.

品味文章第⑨段，結合全文，說說這一段中包含了作者的哪些情感。（四）閱讀下面文章，完成下面小題。榮光傳遞曹達功李鴻睿①王猛從小就是一個十分調皮的孩子，在家里翻箱倒柜也是常有的事。一天，他透過爺爺的書櫥玻璃看見了一個精致的木盒子。在好奇心驅使下，他踩著板凳把盒子拿了出來。盒子里是用紅布包了好幾層的幾塊“小鐵牌”，有圓形的，也有五角星形狀的，看著有些陳舊。②那時候，小孩子之間流行一種“摔鐵牌”的游戲?？粗矍斑@些沉甸甸的“小鐵牌”，王猛開心起來。他把“小鐵牌”揣進兜里，就和小伙伴們游戲去了。③“這‘小鐵牌’真好使！”當王猛興高采烈地拿著“戰利品”回家時，迎接他的是爺爺和父親鐵青的臉。④“盒子里的東西是不是你拿走了？”父親拿著那個空了的盒子，聲音中都是怒意。王猛自知闖禍了，戰戰兢兢地從口袋里掏出了“小鐵牌”。經過一下午的摔打，鐵牌已經有些許變形了。父親黑著臉，一把接過鐵牌，小心翼翼地擦拭起來，眼中滿是心疼。⑤“你這孩子，怎么能把你太爺爺的軍功章拿去耍？”父親不住地嘆著氣。⑥經過父親和爺爺的教訓，王猛才知道那個五角星鐵牌叫軍功章，圓的叫紀念章，背后都有太爺爺英勇戰斗的故事。⑦王猛的太爺爺18歲參加中國人民志愿軍。在抗美援朝戰場上，擔任排長的太爺爺總是勇猛地沖鋒在前，經歷過大大小小十幾場戰斗，多次立功，還在戰場上火線入黨。⑧王猛問父親：“太爺爺受過傷嗎？”“受過很多傷，有被炮彈炸的，有被刺刀捅的。打完仗，他的身上還留著彈片呢，一到陰雨天就說疼啊……”父親感慨道，“所以說，這些軍功章是你能拿去耍的嗎？”⑨在父親的講述中，王猛逐漸明白了軍功章對于軍人的意義。不只是太爺爺，王猛的爺爺也曾經在海軍部隊服役8年，父親也曾在新疆當兵。太爺爺、爺爺和父親，都在部隊入了黨、立過功，獲得了屬于自己的軍功章。⑩王猛看著被自己當成玩具的軍功章，心中也滿是內疚：“我長大了也要當兵，也要立功，我要拿一枚嶄新的軍功章還給太爺爺?！闭f這些話時，王猛的眼睛里透著堅定。?時光荏苒，長大的王猛并沒有忘記自己小時候的承諾。2019年，大學畢業的王猛毅然選擇了參軍入伍。?入伍那天，父親穿上自己珍藏多年的舊軍裝為兒子送行。臨行前，父親眼睛里噙著淚花，緊緊地握著王猛的手，不住地說著：“在部隊好好干，一定好好干！”平日里總是不茍言笑的父親此刻紅了眼圈，聲音里都是欣慰和不舍。王猛戴著大紅花，在鄉親們送行的鞭炮聲中，踏上了自己的軍旅路。?初到部隊的王猛躊躇滿志，現實卻給他潑了一盆冷水。無論是隊列射擊，還是體能戰術，他的成績總是不理想。?但王猛不甘落后，他始終憋著一股不服輸的勁兒。從疊被子到練隊列，從訓練場到射擊場，都能看見他專注的身影。單杠拉不上去，他就每天晚上做俯臥撐苦練臂力。做俯臥撐時，他會在面前放一張報紙，只有當汗水滴滿報紙時才算結束。?憑著不懈的努力，王猛最終以優異成績被評為“優秀新兵”。拼搏努力的勁頭被他帶到了連隊，他在當兵第三年就入了黨，還當了班長。2022年，連隊參加高原駐訓，王猛帶領班級出色完成各項任務；在年底的軍事訓練考核中，王猛所帶班級取得優秀成績，王猛也因表現優異榮立個人三等功。?“爸爸，爺爺，我立功了！”王猛向父親和爺爺展示著自己的軍功章，“這就是我還給太爺爺的軍功章，我做到了！”爺爺開心地打開了那個木盒，把王猛的軍功章和家里的獎章都放在那塊紅布上仔細地端詳。那些軍功章和紀念章凝結著祖孫四代人的接續努力，此刻散發著奪目的光芒。（選自《解放軍報》2024年8月30日，有刪改）22.

在“榮光傳遞”過程中，主人公王猛的情感是如何變化的？請用簡潔的語言概括在相關情節后面的橫線上。游戲回家：興高采烈—知曉內情：（1）__________—入伍受挫：（2）__________—立功歸來：（3）__________。23.

從人物描寫的角度賞析文中畫線句子。父親黑著臉，一把接過鐵牌，小心翼翼地擦拭起來，眼中滿是心疼。24.

文章最后說：“那些軍功章和紀念章凝結著祖孫四代人的接續努力，此刻散發著奪目的光芒?！闭埥Y合全文內容，說說句中的“光芒”所蘊含的意義。25.

關聯文章和以下鏈接材料，簡要陳述你的探究發現。鏈接材料：我應該感謝母親，她教給我與困難做斗爭的經驗。我在家庭中已經飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使我從來沒感到過勞累。我應該感謝母親，她教給我生產的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產。（朱德《回憶我的母親》）四、寫作請從下面的題目中任選一題完成作文。（40分）26.

按要求作文從識字始，我們便與“書”結下了不解之緣。讀書，是日常學習生活中不可或缺的事情。請以“我的讀書故事”為題，寫一篇作文。要求：（1）立意自定，文體自選（除詩歌外）；（2）不得在文中泄露個人及學校相關信息；（3）不少于600字，書寫工整，字跡清楚。27.

題目：成長的______要求：（1）若選題目二，須將題目補充完整；（2）立意自定，文體自選（除詩歌外）；（3）不得在文中泄露個人及學校相關信息；（4）不少于600字，書寫工整，字跡清楚。參考答案

一、積累與運用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）

【1~4題答案】

【答案】1.B2.A3.C4.B

【5題答案】

【答案】D

【6題答案】

【答案】①.海日生殘夜②.江春入舊年③.日月之行④.星漢燦爛⑤.不義而富且貴⑥.于我如浮云

二、綜合性學習（7——12題，共12分）

（一）學習與探究（4分）

【7~8題答案】

【答案】7.示例：①情趣高雅，志同道合；②善于交流，互相欣賞。

8.示例：周老師，您好！我們班計劃在2025年1月10日下午2點在校報告廳舉辦一場“交友之道”的指導講座，想邀請您來做主講嘉賓，不知道您是否有時間呢？

（二）名著閱讀（4分）

【9~10題答案】

【答案】9.示例：藤野先生在魯迅日本留學期間給予魯迅很多幫助和關懷，他不僅教給魯迅醫學知識，更給予了魯迅極大的關心、鼓勵和真誠的幫助，是魯迅人生途中的指引者。

10.A示例：碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹，充滿著自然的趣味。跟隨書本來到百草園，能讓孩子們親身感受魯迅先生筆下的童趣世界，領略那個時代的生活風貌，開啟一場難忘的文化之旅。

B示例：火焰山，《西游記》中的熾熱奇境！這里赤砂灼灼，山體似烈火奔騰。唐僧師徒曾在此歷經炙烤，并與牛魔王家族產生糾葛。獨特的地貌承載著傳奇，厚重的土地訴說著神話。來火焰山，跟隨名著的腳步，感受那令人震撼的西域風情與奇幻魅力。

（三）書法臨寫與鑒賞（4分）

【11題答案】

【答案】示例：

【12題答案】

【答案】B

三、閱讀（13——25題，共32分）

（一）

【13~14題答案】

【答案】13.B14.這兩句想象奇特，詩人通過擬人的修辭手法，將明月當成使者，含蓄地表達了詩人對朋友的不舍、關心和牽掛之情。

（二）

【15~18題答案】

【答案】15.①.跟從②.徑直③.聽到，聽見④.喜愛，喜好

16.（1）骨頭已經沒有了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕。

（2）沒有能逃脫的，大概是眼睛已經閉上就不再看得見人了。

17.示例：屠戶是“智者”和“巧者”，在“兩狼并驅如故”時，他沒有慌亂，而是冷靜觀察周圍環境，發現麥場并果斷做出了“奔倚其下，弛擔持刀”的決策；而在狼“身已半入，止露尻尾”時，屠戶當機立斷，抓住機會，迅速“自后斷其股”。

18.甲文作者感慨狼即便再狡猾，最終也敵不過人的智慧，再多的奸計不過是徒增笑料罷了，表達出對狼的批判和嘲諷態度；乙文作者感慨動物雖有自身獨特習性和生存“智慧”，但難以逃脫人類的捕捉手段，表達出對竹雞、鷓鴣等動物的同情和憐憫。

（三）

【19~21題答案】

【答案】19.①.韭菜②.辣椒③.茄子④.碗蓮

20.視覺和嗅覺兩個角度。這樣寫生動地展現了雙色月季的色彩之美和香氣之美，讓人仿佛身臨其境。

21.①對花草、蔬菜及大自然的喜愛之情；②對充滿情趣和雅意的生活的熱愛與享受；③追求寧靜與平和的生活態度。

（四）

【22~25題答案】

【答案】22.①.滿是內疚②.不甘落后③.激動自豪

23.運用神態、動作描寫，寫出了父親對王猛拿太爺爺軍功章去玩這一行為的生氣和對軍功章無比珍視的樣子，突出了軍功章的重要性。

24.①軍人的榮譽與榮耀；②對國家的熱愛；③奉獻與擔當的精神品質。

25.示例：文章和鏈接材料都展現了長輩對晚輩的深遠影響。在本文中，王猛受到太爺爺、爺爺和父親軍人精神的熏陶，從小立志參軍并最終獲得軍功章，體現了長輩的榜樣力量和對晚輩的激勵作用。在鏈接材料中，朱德從母親身上獲得了與困難做斗爭的經驗和革命的意志。）

四、寫作

請從下面的題目中任選一題完成作文。（40分）

【26題答案】

【答案】例文：

我的讀書故事

書，宛如一位無聲的摯友，自識字起，便悄然走進我的生活，陪我走過無數個春夏秋冬，書寫著獨屬于我的讀書篇章。

小時候，我對書的熱愛源自一本本色彩斑斕的繪本。每當媽媽翻開《猜猜我有多愛你》，我總會依偎在她懷里，目不轉睛地盯著那可愛的小兔子和大兔子，聽媽媽講述它們之間溫暖的愛的故事。我會學著小兔子的樣子，張開手臂，努力比劃出大大的弧度，奶聲奶氣地說：“我愛你，有這么多！”繪本里簡單的文字和生動的畫面，開啟了我對書的好奇之門，讓我初次感受到閱讀的樂趣。

隨著年齡增長，我踏入了童話的奇妙世界?！陡窳滞挕肥俏颐客硭暗谋刈x物，灰姑娘在仙女的幫助下穿上美麗的水晶鞋，最終與王子過上幸福生活的情節，讓我堅信善良的人總會有好報；白雪公主與七個小矮人在森林里的奇妙冒險，讓我沉醉其中，每晚都伴著這些美好的故事入眠。童話書如同神奇的魔法棒，為我的童年添上絢麗色彩，讓我在想象的天空自由翱翔。

進入初中，我不再滿足于簡單的故事，經典文學名著成了我的新寵。讀《駱駝